主题教育专题民主生活会对照检查材料三
依据主题教育整体计划及上级指示，我将专题民主生活会视为深化思想学习、增强党性修养、树立新功的政治诊断，看作是凝心聚力、坚定意志、勇克困难、奋力前行的重要契机。本次专题民主生活会围绕既定主题，结合个人学习成效、自身实际和职责任务，对学习成果进行系统梳理，围绕六个方面进行深入严肃的自我对照、深刻剖析，严格自我检查，对照问题制定切实可行的整改策略，明确改进的方向。以下是我个人的对照检视报告。
一、存在问题
（一）学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想方面。
一是理论学习的重视程度有待加强。在理解思想建党、理论强党的最新要求与更高标准方面，尚未达到自觉、全面以及深入的层次。理念之根基不够坚固，精神营养不足，思想导向不够稳健，离正本清源、固本培元的政治目标尚有距离。缺乏以国家重大事务为己任的政治格局和精神境界。例如，自觉性缺失，缺乏传播思想政治教育的有效方式，靠单纯宣讲难以激发所辖干部的政治、思想、理论及情感认同，误认为政治理论学习仅属专家学者和高层领导的事务，未有足够时间和精力学习领会新思想，”铸魂工程”的政治责任未能落实到位。
二是深度融合新思想尚显不足。将***新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论与负责工作紧密结合还显不足，观察和剖析问题时运用政治视角的能力有待提升，主动服务于并融入省级工作大局的政治自觉性尚不足够。
三是指导实践的精确性尚需提高。多年工作经验下，某些时候产生了”经验主义”的思维定势。例如，在撰写工作材料时依赖经验，未能充分体现新思想、新理念，未能将其转化为实际成果或文稿内容；对市场经济理念的运用不够灵活，不足以自如地应对问题研究、对策分析、工作规划及提供咨询建议。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。
一是对“两个确立”的认识还不够深刻。未能彻底领会“两个确立”作为引领党和人民应对各种风险挑战的政治利器、在复杂的国内外形势下保持战略优势的根本策略的决定性意义。常常将关注点局限于字面和理论层面上，未能将“两个确立”放置于协调“两个大局”的宏大格局和基本要求之中去全面把握。面对越加严峻的风险挑战和艰巨任务，对于领导核心的引领作用和科学理论的指导作用的认识尚未深入，这限制了我将“两个确立”转化为政治信念、自觉追求和行动指南的能力，未能在实践中达到预期的效率和效果。
二是政治视野未能充分拓展。在思考问题、决策和办事时，有时缺乏全局观念和战略高度，未能紧密关注并深入思考党关注的核心问题、强调的主要原则、国之大者，从而在把握形势、审视问题时没有充分从整体、远景、战略的维度出发，未能始终与党的基本理论、基本路线、基本方略保持一致，政治自觉性仍有待提高。
三是理论学习与实际应用的结合尚显不足。对于国内外政治态势的分析和研判不够及时、全面，缺乏运用政治视角科学观察和准确分析经济社会问题的能力，没有全方位掌握当前形势对工作的先导和战略性要求，寻找和融入到具体业务中的能力有所欠缺，实践中“政治三力”的效果未能完全转化为推动工作的思维动力和高效方法。尤其是在政治执行力方面，还未能有效将共同战略目标转化为思想自觉和行动自觉，党员干部在政治上的积极认知、主动性和担当“势能”，尚未完全变为推动工作高质量发展的“动能”。
（三）践宗行旨、服务人民方面。
一是调研工作尚显浮于表面。尽管开展了一定的调研，但总体而言，更多是跟随领导进行，主动开展的调研较少；对于调研的广度而非深度有所偏重，鲜少深究问题本质和解决之道。在走访农村、企业过程中，与民众和企业的深入交流并不多见，对他们所面临困境的了解停留在现象层面，缺少将问题与工作实践紧密结合来深入分析难题和研究解决方案。有时调研结束后，也未能及时对调研内容进行梳理、总结问题和撰写报告，未能形成系列高质量、深入的调研成果。
二是发挥职能作用引领改革发展不够显著。在贯彻新发展理念指导履职方面尚不充分，推动”放管服”改革的力度不足。例如，尽管积极推动简政放权、放管结合、优化服务且全面实行”一网通办”、”一窗受理”，但在基层单位简化申请资料、缩短办理时限等方面，未能达到”最大化”和”最优化”的目标，群众和企业体验到的改革成果与人民对美好生活的期待仍有差距。
三是服务群众能力有待提升。服务群众的思想和工作方法不够成熟。例如，我们都认识到中国特色的现代化是一项史无前例的创新活动，需要我们不断探索和创造。但在如何全面协调，贯穿始终地进行创新等方面，仍缺少推动高质量发展的能力、服务群众解难题的能力、防范和化解风险的能力。
（四）求真务实、狠抓落实方面。
一是在改革攻坚的自觉性和能力方面不足。在政治定位上未能充分抬升高度，没有从迈向新发展阶段、实施新发展理念、打造新发展格局等宏观角度深刻理解改革攻坚的重要性和迫切性，对“国之大者”的认识有所欠缺，缺乏积极主动投身其中的意识。对推动中国特色现代化建设的理解不够深入，面对无先例、无模板的创新任务，以及其带来的诸多挑战与困难，未能做到精准识别变化、科学应对变化、积极寻求变化，缺少勇于挑战难题的决心和攻克难关的实际能力。新发展理念作为指导思想并未得到充分运用，对如何在受限条件下推动工作创新、如何实现业务工作的质量、效率和动力革新缺乏系统性的思考和深入研究，改革关键之策未能发挥明显效用。
二是应急处置和突发事件应对能力不足。面对国际大变局、大调整，缺乏前瞻性的洞察力，缺少时刻准备应对不测风云的忧患意识和危机感。继续沿用既有的思维模式逐步提升个人能力，推动日常工作，并没有把提升应急处置能力视为一项基本功，置于突出地位。在全球性“黑天鹅”和“灰犀牛”事件频发的大背景下，面临自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全等急需应对的公共事件，未能主动介入，探索解决问题的方法，应急处理的能力未得到实质性增强。
三是掌握并运用风险管理能力不强。战略思维尚显不足，难以准确识别大局、洞悉大势，缺乏因势利导、因时制宜的能力，导致即便看似平稳的工作中也可能隐藏风险。在规划和推进各项事务时，未能充分发挥防范风险的意识，缺乏从最坏情况出发的准备和预案，没有能够做到提前布局、主动作为。在工作中对潜在风险点的排查不够及时、不够全面，一些工作流程存在疏漏。
（五）以身作则、廉洁自律方面。
一是作风建设尚未深入人心。自觉性不足，未能将积极作风深度融合于日常工作中。在推进改革创新、促进高质量发展、服务于中国特色现代化建设等方面，缺少共产党人的初心和使命感，以及应有的精神动力。与优秀同志相比较，自身在用实际工作成果践行初心和承诺方面存在不小的差距。在常态化、细致化、长期化的作风建设上，还有进步空间；对如何规范化、常态化及具体化自身作风建设缺乏深入思考和周密规划，未做好长期作战的充分准备。面对存在的作风问题，未能深入挖掘根源、精准施策。自查问题清单和整改措施建立不够及时、不够细致，部分问题未得到有效解决。
二是争先创优意识有待加强。缺乏争当先锋、奋勇拔头筹的锐气，未将工作放在全市、全省甚至全国的大背景下审视和定位，争先进、创一流的意识不够鲜明，缺乏在各项工作中超越常规、付出额外努力的决心，个别工作未能达到最佳状态。存在满足于有限进步的心态，时常只与过去的自己比较，而非以先进典范为参照；在改变自我、净化思想、创造优异成绩上的努力还需进一步加强。
（六）履行全面从严治党治政责任方面。
一是在贯彻中央八项规定精神方面与新形势不符。有些有效做法没有系统梳理并形成制度，对人、事、权的管理未能充分发挥制度的作用。同时，对那些不适应新形势、新要求的制度未及时修订，对无明确规范的领域也未及时补充，制度缺失和失效问题尚未彻底解决。在深化和细化制度时，未能坚持“法之周延、事之简便”的原则，部分规定制定过于宽泛，配套实施细则未达到明确、具体的要求，未能充分释放制度的活力和效能。
二是党员民主监督的自觉性不强。党员对监督的认识有所淡化，民主监督发挥的作用不足，监督机制的弱点日益凸显。对民主监督的宣传教育不够紧迫和深入，未能从战略层面深刻把握党内监督的重要性，对党内监督的意义、内容和方法理解不够深入。
三是提升民主素养和专业素质需时需力。在增进民主素养和专业精神的过程中存在急功近利的心态，未意识到提升民主集中制素养是一个循序渐进的过程，需经历“实践－认识－再实践－再认识”的螺旋式上升。有时对民主集中制的精髓、关键要义和实践要求理解不全面，缺乏必要的耐心，坚持不够，导致在思想和行动上的自觉性不够同步。
二、问题产生的原因分析
一是理论学习尚需加强。无论在思想政治领域还是工作作风方面，根本问题在于对理论的深度掌握不足。虽然努力将集体学习与个人自学结合，并抓紧时间深入学习新思想，但阅读往往零散、不成系统，对新思想、新理论的深刻理解和全面把握不够，应用新思想、新方法来分析问题和规划工作的能力尚显不足；有时片面追求“实用”，临时抱佛脚，对于重要讲话和文件虽学习认真，但对深入研究政治理论缺乏足够的深度，学习的自发性和主动性还需提升。
二是党员领导干部表率作用不齐全。多年来，承蒙党的信任与栽培，历任多职，更深切地热爱党、忧党、护党、兴党。然而在深层的思想认识上，更多的是专注于履行自己的职责，并在如何进一步严格要求自己、切实履责、加强管理上考虑较少。与党性、党风、党纪相结合的高标准相比，分管范围内的党风廉政建设并未做到最好，未能在思想上深入固本培元，提升党性认识。对自己和团队的工作标准虽然严格，但在日常的思想和行为上有所放宽，深究起来，未能从内心深处充分认识到细节对党风乃至社会风气的深远影响。
三是自我约束有待增强。反思上述问题，尤其在为民办实事的方面，一个显著的原因是作风上的松懈，未能做到内心深入、行为彻底的自我约束。这导致了对于关乎民众利益的问题，错误地认为自己无责、无能、无需介入；有时工作繁忙之下，以电话沟通、索要材料代替实地调研，使得在基层的问题发现与解决显得较为缺失。
三、整改方向及措施
一是要巩固思想基础。理论上的清晰是政治上清醒的前提，思想上的坚定是政治坚定的基础。需持续用***新时代中国特色社会主义思想强化党性教育，系统学习并掌握其中关于坚守理想信念、提高思想境界、加强党性修养的要求。从思想上确立正确的世界观、人生观、价值观，引导党员铭记党的宗旨，成为共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的忠诚信徒和积极践行者。深刻理解“两个确立”的重大意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，贯彻“两个维护”，树立共产党人的政治信念，建立忠诚、清廉、有担当的思想基础。
二是要加强理论装备。思想指导行动。要用科学理论深化思想认识，不可仅停留在现象层面，不可流于肤浅或囫囵吞枣，不求甚解。必须坚持全面、系统地学习，及时更新知识，深入思考，将理论与实际相结合，全面掌握***新时代中国特色社会主义思想的科学体系和核心要义。只有全面理解其世界观和方法论，包括“六个必须坚持”的立场、观点、方法，才能正确运用思想方法，高屋建瓴地认识问题，深刻地分析问题，确保工作的精确性，做到有条不紊，得心应手。
三是践行为民宗旨，确保学以致用。真正的学习是为了更好地解决实际问题，绝不仅仅停留在理论层面上的讨论。要结合主题教育和中心工作，避免形成工作与学习的脱节。贯彻马克思主义的理论联系实际的学风，保持实事求是的态度和实用主义精神，将个人、职责、工作融入到学习之中。深入基层、深入实际、深入群众，实现在工作中学习，在学习中工作，使学习与实践相促进，思考问题和寻求解决方案都紧密结合实际，提高学习的科学性、指导性和针对性，让学习成为解决问题的关键。
四是带头实践廉洁自律。时刻保持敬畏之心，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，确保权力的公正、合法、为民和廉洁使用。重点是要坚守底线，包括做人、处事、行使权力、交友等方面的底线，以及党和人民赋予的政治责任和自己政治生命的底线，维护正确的人生价值观。坚持廉洁从政，延续共产党艰苦朴素、忘我工作的光荣传统，自觉保持朋友圈、社交圈、生活圈的清洁，坚持自律，预防微小的错误，并不断加强，从而始终保持政治上的清正廉洁。