【主题教育生活会】“过紧日子厉行节俭反对浪费”方面的问题怎么剖析

【主题教育生活会】“过紧日子厉行节俭反对浪费”方面的问题怎么剖析

   根据最新通知，在第二批主题教育生活会上要把“过紧日子、勤俭节约反对浪费”作为重要方面进行问题查摆。如何写呢？

    +办公室的XX同志提出以下建议供大家参考。

   领导班子或主要领导干部建议多从绩效管理、财务管理、项目管理、后勤管理、采购管理、机关日常管理等管理角度和制度机制建设、重要节假日教育、预以及过程监督角度去写。

   普通干部建议多从思想、认识、行为角度角度去写。

班子和主要领导的例文一：

1“厉行节俭”的政治担当不足。面对经济下行的压力，谋划工作时对“开源”重视大于“节流”，把节流没有放到应有的政治高度，致使政治担当不足。尤其是面对财政收入过缓，着眼于过紧日子的统筹管理不足。******

2“过紧日子”的“笼子”扎不够细密。有些制度不够细致，有些机制运行不够顺畅，有些部门有些地区的衔接不足，重复建设或重复工作的现象还存在。如何落实落小落细还存在一定空间。后勤管理、成本管理、采购管理还不够严细，还有跑冒滴漏现象的存在。

3“反对浪费”的监督滞后。重视事前教育，强调重大节日与重大活动前的教育与预警，过程监督与事后总结反思经验教训相对滞后，激励也不及时。

干部个人的例文二：

1“过紧日子”的意识不强。作为一名成长于改革开放后的一名年轻干部（或去掉这句话），反思自己，才觉得过惯了“好日子”，习惯了“太平日子”，习惯了安逸和足食足衣，总认为“过紧日子”是眼前的临时状态。今年重新观看反思了《焦裕禄》《**》等红色经典影片，通过历史与现实的对比、自身与历史人物的对比，深感“过紧日子”的意识还是淡薄。

2“厉行节俭”的政治自觉不足。“艰苦奋斗”方面，往往重视“奋斗”，而一定程度上忽视了“艰苦”。对分管部门的同志的厉行节俭方面的管理，要求失之于宽，教育失之于松，监督失之于软，自身也时常放松警惕。厉行节俭方面，习惯于被动执行制度和政策，创新性的思路少。

3远打细算的统筹能力不够。如何做到“花小钱办大事”，花钱上如何统筹未来与现在需要，如何统筹远处与眼前，如何最大可能地避免市系统与县系统以及各部门的重复劳动，如何预测未来形势发展强化电子政务武装以更大可能地节约人力物力，都是还没有解决的课题，也说明自己在“以学增智”上还有差距。