主题教育专题组织生活会个人对照检查材料四个方面检视(2)
依照通知精神，结合实际思想和工作情况，本人已依照党员准则进行自我对照，查找不足，并据此制定相应整改措施。具体内容如下：
一、个人检视四个方面的问题及不足
（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。在组织安排的各类活动中，我总是全情投入，对于集体学习与讨论环节，不仅细心倾听同仁的见解，并悉心准备个人发言，确保能够及时消化思想上的疑虑，全方位提升个人素质。在理论学习的内容上，我不遗余力地拓宽广度与深度，专注研读《***新时代中国特色社会主义思想》、习总书记在省部级主要领导干部学习专题研讨班上的精彩讲话《更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》《***谈治国理政第四卷》、党的XX大报告及《求是》杂志的关键文章，紧跟党的最新理论发展，借助学习强国等平台，深入挖掘理论宝贵资源，努力提高自我理论修为。就当前自身学习状况而言，存在的问题主要有：一是自主学习的主动性不充分，过于依赖分发的材料，缺乏自发寻求深造的渴望。二是学习成效有限，未能做到深入消化理论知识，未能真正实现学以致用。
（二）检视党性修养提高情况。本人始终坚持深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想及党的XX大精神，努力增强“四个意识”、筑牢“四个自信”、确保“四个服从”，严格遵守政治纪律和政治规矩，自觉保证思想和行动与以***同志为核心的党中央保持高度统一。然而，在自我剖析中亦发现尚有不足，主要问题有：一是在生活条件改善后，艰苦奋斗的意识有所淡薄，未能时刻铭记党员应当不懈奋斗的优良传统。二是面对周围极个别的消极言论，未能及时予以制止，有时过分强调个人操守，未能充分体现党员的政治责任感。三是自我批评不够深入，对于明知方法上存在的不足，未能积极主动地进行改进，有时存在侥幸心理，认为任务完成即可，忽视了质量和改善过程的重要性。
（三）检视联系服务群众情况。始终秉承以人民为中心的工作导向，将提升民生福祉作为工作的起点与落脚点，不断强化与人民群众的密切联系，积极聚焦并解决群众所急所需所盼所忧的实际问题，遵循实事求是原则，以高度的责任感和使命感推进“我为群众办实事”实践活动。尽管如此，依然存在不足之处，未能完全满足群众的期望。一是在反馈群众关切方面反应迟缓。尽管本人作为办公室工作人员，能够深入基层了解真实情况，面对群众提出的困难和疑难问题，有时却难以及时提出有效方案，导致群众的疑虑和困惑未能得到迅速回应。二是在对待群众的态度上存在偏差。面对一些频繁提出需求的群众，虽能本着热心的态度接待，却在工作繁忙、人员众多时偶有回避现象，这反映出在服务群众时耐心和细致上有待加强。
（四）检视发挥先锋模范作用情况。秉承政治责任感与使命感，本人始终坚持深化理解并落实***总书记的重要指示精神，不忘职责所系，怀揣“大国担当”，主动融入工作全局，持续将推动改革与解决现实矛盾紧密相连，带领团队深耕细作、勇于攻坚，不惜加班加点以确保工作高效推进。在自我反思中，发现个人在以下几方面仍需加强与提升：一是在模范带头方面，意识尚显薄弱。面对需要深入基层、直面棘手问题与难缠人物的任务时，内心难免犹豫退缩，有时产生逃避心理，缺乏冲锋在前的勇气。
二是在工作追求上，标准尚未达到最优。存在满足于平庸、依赖他人审核的心态，“差不多”成了潜在的行动准则，未能充分体现追求卓越的职业素养。三是在发挥表率作用上，尚未显著。特别是在单位X项目的攻关过程中，未能展现出党员的先锋模范作用，存在按部就班、与普通员工无异的工作状态。
二、问题原因剖析
1.学习动力尚显不足，对于世界观、人生观、价值观这一“总开关”的掌控不够严格，自我革新、自我教育、自我净化以及自我改造尚未达到理想的境界。对学习这一个人发展和认知提升的基石缺乏深刻认识，仅将学习作为形式，对于理论知识的探讨也止于表面，特别是对那些枯燥乏味的知识点难以激发兴趣。本质上，这源于个人学习动力和方向的不足，常表现为“临时抱佛脚”的学习态度，导致学习成效并不显著。对中国特色社会主义理论的自信、道路的自信、制度的自信未能深入人心。缺乏学习的主动性和自觉性，常带有实用主义的学习态度，表现为“应用则学，不用则放”的现象。面对今年工作任务繁重、时间紧迫，且涉及项目、环境、城市多方面建设，学习的专业性和针对性不够，工作理念与先进县市有较大的差距。
2.宗旨意识有所削弱。我部门日常接待群众繁多，原本应秉持服务基层、服务群众的初衷，用以巩固与群众的联系，但在接待、解释、服务反馈等环节，展现出的急躁、粗糙、延迟等问题，未能深入群众、深入人心。这表明服务群众的初心和宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务的理念未能扎实树立，以人民为中心的工作导向在具体执行中尚未完全体现。在解决问题时缺乏开拓精神，真正从群众的需求出发去落实工作，仍有差异。“为了谁、依靠谁”的问题未能妥善解决。管理实践有时仅凭热情和经验，未能充分听取一线员工的意见，与具体工作的实际需求相结合的程度有待加强。
3.理想信仰有所放松。适应新形势下的各项要求，过分关注于具体的“硬指标”，而忽略了政治理论学习这一“软指标”的重要性。学习方法欠缺系统性，对***新时代中国特色社会主义思想的深度领悟和内在理解还显不足，精神防线并未坚固筑牢。对吸收新理论、新知识的渴望不够强烈。有时将工作视为硬性任务，而将学习归类为次要，将完成务实工作视为优先事项，未能将理论学习作为提升党员领导干部政治素质的根本要求，导致理论学习缺乏深度，应用理论知识指导实际工作的能力也不足。虽然自视为接受了多年的党的教育，积累了一定的政治经验，认为思想政治方面不会有大的偏差。但在新形势、新任务、新要求面前，对于用科学理论武装自己头脑的迫切性和长期性认识不足，有时主观认知的更新改造落后于客观世界的发展，这是问题根本所在。
4.工作风格不尽严谨。党的自我管理、严格治理，关键在于严格的纪律和监督。在日常工作中，我能将政治纪律和政治规矩的遵守放在首位，自觉执行政治监督相关要求，并认为这是构建良好政治生态的首要大事。然而，以班子成员的标杆作为衡量，尚有差距，未能始终保持模范带头作用，某种程度上存在“自满于差不多、对他人要求过得去”的现象，对干部作风的转变不够扎实，创新措施不足，风险防范能力有待加强。表面上看似探索创新能力减弱，但深层次原因是思想和主观上的不愿意斗争、畏惧斗争，缺乏斗争意志。面对深化改革的问题，自己未能紧跟时代脚步，顺应实践的发展，未能持续扩展认识的广度和深度，缺乏改进和创新领导方法的积极性和主动性，对于解决不平衡不充分的矛盾，未能做到“国之大者”，也未能站得高、看得远、谋得深、想得实，总结起来，这些问题皆由不足的斗争精神所致。
5.模范带头作用尚显不足。随着工作任务的增多，班子成员在自我施压、持续发力上稍显不足。以XX工作为例，不够积极主动地解决难题，显示出领导班子在贯彻执行上级决策部署方面存在不足。在推行制度、履行规章方面的示范作用未能充分展现。例如，在优化文风与会风、提倡节约和效率方面，这种意识尚未深植人心，未能有效实施“精简文件、短会快谈”的具体要求，导致基层反映仍有不满。关键在于个人的进取心有所减弱，进而导致工作标准的下降，行动上难免犹豫，实际表现为党员的先锋模范作用并未明显体现，也未能在外在行为上让群众直观感受到“这是一名党员”的形象。
三、整改措施及打算
一是深化理论学习，升华思维境界。将深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想以及***总书记的重要讲话精神视为核心的政治任务和政治责任，坚守政治纪律和政治规矩。系统学习、及时跟进、实际应用，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，贯彻“两个维护”，确保思想与行动与中央及XX党委的部署决策相一致。立足岗位，旗帜鲜明，成为可信赖的政治卫士、业务能手，自觉捍卫党纪。将学习成果转化为坚定的理想信念、正确的世界观、人生观、价值观，运用科学理论实践指导，提升新时代中国特色社会主义伟业的实践力和奋斗勇气，增强执行党中央决策部署的水平。结合办公室工作，每月撰写学习心得体会，每季度完成读书心得，每年总结理论学习成果。
二是提升素质，增进岗位能力。将自我放入学习之中，深刻领会党的理论、路线、方针、政策，并深入理解新思想、新理念、新论断，用以提升思维境界。不可认为政治工作与己无关或抽象难懂，这种念头极其危险。力行学信、学用、学行，做到知行合一、言行一致、内外如一。工作中要增强政治敏感性，遵循党的决议和尊重党规党纪，适应新形势、新任务的要求，锤炼政治品质，完善人格，强化事业心，提升履职能力与水平，提高思想政治素质与党性修养，树立政治自觉与责任感，坚持问题导向，强化责任意识，充分发挥党员干部的表率作用，深入基层和群众，真实了解和掌握情况，把握问题症结，坚持实事求是，做到诚实守信，不断改善工作标准、服务态度、办事质量，每月解决一项小问题，半年实现明显改善，年终取得质的飞跃。
三是以身作则，树立作风典范。不忘初心，牢记党员身份，自觉按照党章标准和共产党员的要求自律，用最新的中国特色社会主义理论成果充实自己，不断革新自我观念。保持政治敏锐性和鉴别力，处事不糊涂，立场坚定不移。在政治原则和立场、观点以及路线、方针、政策上，始终与党中央及上级党委、政府保持高度统一，身体力行，重实干、求实效，摒弃虚名和浮夸，坚定不移地抵制形式主义、官僚主义，享乐主义和奢靡之风。持续解放思想，更新观念，深化解放思想工作，树立敢于创新、积极行动的思维模式，工作上多贡献、态度上多微笑、生活上多关心、调研上多深入、问题解决上多速度、责任担当上主动一些，努力让身边的同事和群众见证一个与众不同的自己。