主题教育专题组织生活会个人剖析材料问题清单含事例
1.理论学习不实。理论学习缺乏自觉性、主动性，学习过程缺乏系统性、整体性，学习时满足于对一些重点内容和核心要义的掌握，对***新时代中国特色社会主义思想的精神实质和科学内涵领悟不够透彻。比如，开展工作中，将理论学习成果运用在实践中推动政府工作高质量发展的能力不足，思想上与新时代新形势新任务的要求有差距。
2.求真务实的干劲不足。抓工作缺乏“一竿子插到底”的韧劲和狠劲，对费时费力、关系长远的工作缺乏持之以恒、久久为功的劲头，致使工作效果不明显。比如，在解决困难诉求方面，对干部出现的松懈思想、侥幸心理批评指正不多，未真正让同事时刻保持忧患意识，造成干劲不足。
3.政治站位不高。从政治角度审视问题、发现问题的意识不强，平时忙于单位业务工作，没有时时处处以党章党纪警醒自己，不能时时刻刻以先进典型激励自己，没有做到常态化的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。比如，对自己工作要求不够严格，政治标准不够高，导致对自己的政治历练不足，工作水平不足。
4.宗旨意识不强。自己在主观上放松了加强党性锻炼的主动性，降低了对党性修养的严格要求，倾听群众的意见和呼声不够，对基层情况的了解和把握不够全面准确，以致一些工作决策不能充分反映群众意愿。群众观念淡化、服务意识不强。比如，深入基层、深入群众了解社情民意不够，造成工作出现被动，致使工作作风质量不高。
5.担当精神不足。担当劲头减弱，思想不够解放，没有用党的新思想、新理论去研究解决，面对工作任务，带头自我加压、持之以恒的开展工作的劲头不足，部分工作满足于能应付过的去，主动作为的工作作风有所减弱，缺少开拓创新的工作热情。比如，工作按部就班，习惯用老思维、老办法、老套路解决问题和推进工作的力度不足。
6.自我要求不严。能在大是大非面前保持立场坚定、态度坚决，但在一些细枝末节上，放松了纪律约束，遵守纪律自身定力不够，没有充分理解纪律是规范党员干部行为修养的根本准则，总有保底思想。比如，开展工作时，只是把工作标准放在不触碰红线上，没有做到高标准和严要求，造成了一定风险。
7.“一岗双责”履职不到位。全面从严治党责任压的不实，没有真正把党的纪律和规矩层层传导给干部，有时放松对工作的要求，思想教育不够，疏于防范，没有及时教育批评。比如，没有从思想深处从严要求，没有真正形成横向到边、纵向到底、覆盖完整、责任落实的党风廉政建设责任体系，致使出现廉政风险。
8.表率作用发挥不够明显。没有起到好的示范带头作用。政治修养未落实到行动上，看重业务工作过度，没有深刻认识对人民赋予的权力缺乏敬畏之心，致使领导看干部看。比如，思想上存在患得患失的情况，行动上存在等靠拖的现象，不能做示范、树标杆，在带领干部做表率方面不够到位，工作要求不够严格，存在一定的懈怠思想。
9.落实主体责任有缺失。对主体责任和监督责任的重视程度不足，认为党风廉政建设是纪检监察部门的工作，不认真落实分管领域管党治党的政治责任，导致全面从严治党责任落实压力不足，存在廉政风险。比如，在落实“一岗双责”，偏重于业务工作，对党风廉政建设工作提要求较少，一抓到底的劲儿不足。
10.抓党建工作力度不足。对党建工作的重要性、紧迫性的认识还需进一步提高，存在重业务、轻党建的倾向，对党建应付抓、被动抓的时候多，没能将上级重大决策、重大工作同党建工作齐抓共管，造成党建工作与业务工作结合不紧密。比如，每次开展工作部署会，说业务工作的内容较多，党建内容一般都是利用政治理论学习日组织学习，存在重业务，轻党建的情况。
11.工作标准存在差异性。有时存在重要工作用心干、一般工作应付干的错误思想，对待重要工作和一般性工作的标准不统一。比如，处理工作时候，没有做到高度重视、及时过问，导致部分内容质量差，被分管市级领导批评。
12.形式主义官僚主义纠治的还不够彻底。工作中还存在“唯上”思想，认为只要上级部署的只要执行就好了，缺少实事求是和对工作认真负责的精神。比如，要求下级报送材料过多，不考虑工作实际，造成基层压力过大。