学校党委书记2023年抓基层党建工作述职

学校党委书记2023年抓基层党建工作述职

　　现特将2023年度基层党建工作述职报告如下：

　　一、解决问题，确保整改

　　针对市教育工委2022年基层党建工作述职评议会上反映的问题，我们本着党建主体责任制，明确目标要求，制定整改方案，压紧压实责任，常态落实措施，增强思想自觉和行动自觉。同时，采用举一反三的方法，研究并制定防止问题反弹的措施和机制，真正通过整改解决一批同类问题和弱项。

　　二、推动工作，守住主阵地

　　1.强调政治引领，自觉履行责任。坚决扛起党建主体责任，积极履行“一岗双责”，召开党委会议、专题研究党建工作、讲党课。落实党的XX大精神和新时代中国特色社会主义思想主题教育，班子检视问题、制定措施，已完成一部分。督促党支部书记履职履责，听取党支部工作汇报、党支部落实主体责任情况报告。推动党组织领导的校长负责制，严格落实党委会议、校长办公会议议事规则，全力支持校长依法依规行使职权。落实党风廉政“底线”意识教育，召开专题部署会议、专题学习和排查，与关键岗位谈话、运用“第一种形态”处置。

　　2.强化党建行动，提升支部建设水平。选树“五个好”党支部先进典型，示范带动整体建设提升。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，提升“主题党日”活动质量，评比学习标兵、工作标兵，在全市范围内宣传事迹。开展党建引领基层治理工作表彰活动，评选先进集体、先进个人。严把发展党员队伍入口关，全年发展党员、入党积极分子（学生）人数，递交入党申请书。抓好正面宣传、阵地建设和网络安全，召开意识形态专题部署会议、开展专题讲座，持续提升意识形态工作水平。

　　3.深化品牌创建，促进党建业务融合。承办职业院校大赛、技能大赛，获得一、二、三等奖和优秀组织奖。荣获职业院校教师教学能力二等奖、国家级行业赛三等奖、国家级职业技能大赛优胜奖，整体表现在同类院校中处于较高水平。教师入选“工匠”项目，教师荣获市级人才工作室（技能大师）。推进校企协同育人，为行业企业员工提供岗前培训、岗位培训和继续教育。筹建高职、优质校建设、项目建设，协调关键环节，跟踪督导工作落实。

　　三、存在的问题及原因分析

　　存在问题：一是党建品牌引领不强。在推进“x”党建品牌打造工作中存在按部就班、成效不佳的问题，导致党建品牌打造的工作还停在口头上多，付诸实际行动少，党建引领的特色、亮点不够突出，成效不够明显。二是工作思路创新不足。缺少解放思想的勇气，对党员教育吸引力和凝聚力不够，对党员的思想教育缺乏针对性，方法方式单一，党组织建设缺乏生机和活力。抓党支部建设工作缺乏必要的实施手段，推动力不够，部分工作难以有效实施。三是党建业务融合不够。党建工作与业务工作结合还不够紧密、深入，针对党建与业务工作深度融合的培训覆盖面和质效有待提升，有时候做不实融合或“貌合神离”，导致推动党建工作和业务工作融合共进缺认识、少行动、乏效果。

　　原因分析：一是对基层党建工作宏观指导多，对党支部书记和业务骨干引领较少蹲点调研、“解剖麻雀”不够，虽然各支部对党建品牌形成了共识，但在具体工作落实中，思考少，方法少。二是对党建工作中出现的难题和具有挑战性的问题习惯于用传统的思维方式和工作方法，在整合支部力量方面缺乏有效措施，导致创新措施不多。三是对党建引领发展的方法、机制、途径研究不够，党建与业务深度融合在体制机制上融入不够深入，破解改革发展难题的能力有待提高。

　　四、下一步工作计划

　　1.在政治建设方面持续努力。一是深入推进主题教育，确保其成果转化为坚定理想信念、锤炼党性修养，并引导实践、推动工作的强大动力。二是坚守意识形态工作的领导权，贯彻思想政治工作贯穿教育教学和人才培养全过程的原则。三是持续加强师德师风和学风校风建设，以社会主义核心价值观引领师生的思想和行为，并有针对性地进行师生员工的谈心谈话。

　　2.加强责任担当。一是严格执行党风廉政、意识形态和从严治党等制度，压实班子成员的“一岗双责”、各党支部的主体责任，以及党支部书记的第一责任，形成强大合力。二是常态化进行检查督导，每半年进行党建考核并纳入年中工作评估，每年底进行考核并进行述职点评。通过顶层设计推动党支部夯实党建工作，促进党员互帮互学，确保党建工作取得实实在在的成效。

　　3.推动发展持续努力。一是深化“X”党建品牌，努力构建“一支部一特色，一总支一品牌”的组织格局。二是深入开展调查研究，积极探索并完善党建与业务“同部署、同考核”的相互影响工作机制，激发党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引导广大党员在职业教育高质量发展事业中建立功勋。