在2024年第一次全体教师大会上的讲话
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
新春贺喜龙年到，春暖花开正当时。新年伊始，经过大家的不懈努力，今天，我们实现了全面平稳开学。为了将开学工作做到最好，实现“开好头、起好步”的基本要求，为有效推进教育教学夯实基础。借此机会，和老师们交流两点意见，希望大家吸取经验，为我所用，掌握方法，更好工作。
一、不忘初心，不折不扣推进有效教育教学
磨刀不误砍柴工，确保学生思想转变到位，是我们有效开展教学工作的基础。帮助学生做好各种学习准备，是我们有效教学的保证。学生没有做好准备就急于教学的做法不可取，惟有让学生在思想上想学，心理上进入状态之后，我们的教学工作才算真正做到水到渠成，顺理成章。
（一）坚持凡事从思想上解决问题的工作理念。
俗话说得好，正人先正己，欲要学生思想认识提升，我们必须先提升，以无形的榜样示范，引领学生在思想认识上提升，全力从思想上解决根本问题，促进学生想学、要学、、主动学、有效学。
一是要着力解决教师自身思想懈怠。不怕任务艰巨，就怕思想垮塌。没有灵魂的支配，我们将形同行尸走肉，精神萎靡，士气低落，一蹶不振。只要我们树立起不怕困难，直面困难，解决困难的决心，铸炼不达目的不罢休的意志，锤炼把工作进行到底的决心，坚定信念，强化信心。努力根除破罐子破摔的不良思想，积极工作，就一定没有解决不了的问题，教学成绩便会蒸蒸日上。
二是要着力解决学生厌学问题。厌学的根源，无疑于学生听不懂、学不会、失信心等原因。不解决好这一问题，我们的班级管理，学生管理便是大问题。而彻底解决这一问题的方法主要在于我们老师教什么？怎么教？我的经验是切合学生实际教，教学生需要的，能听懂的，有适用价值的。结合学生兴趣爱好实施教学，逐步培育学生的学习兴趣，引领全体学生积极学习。
三是要着力解决教师教的桎梏。一视同仁的教学思想不可取，一刀切的教学过程没有效，一次备课针对所有学生的做法已经淘汰。把教材当成教条，一成不变教教材的做法没有实际效果，会导致学生不想听，不想学。脱离课程标准的教学适应不了考试，教学成绩会大打折扣。脱离学生实际的教学难以被学生接受，教不出优异成绩。所以，积极主动，勤于钻研，针对学生实际备课，落实因材施教，落实辅导过程，是我们解决教学桎梏的有效方法。
（二）坚持安全底线的教学提质工作理念。
安全不保，教学没有具体意义。安全是底线，教学质量是生命线，坚持安全必须服务于教学，教学必须渗透安全教育，以教学提质助推安全工作提质。
一是必须牢牢守住学生的身心健康。在学生的优秀学习成绩和身心健康之间任选其一，我们必定选的是学生的身心健康。所以，守住安全底线，确保学生安全，助力学生健康成长是首要的工作任务。在此基础上，引领学生健康生活，快乐学习，我们的教学才有其本质意义。
二是必须牢牢扭住常规安全管理和教育。学生的安全教育是每一个教职工必须担负的神圣职责，每一位教职工都是学生安全教育的当事人。做实监课和候课，确保学生不脱离监护；做好提示提醒，确保学生时时处处注意安全；做好隐患排查治理，确保环境安全；做好矛盾纠纷排查化解，确保校园祥和稳定；做好学生日常检查，确保第一时间掌握学生的身心健康状况。
（三）牢牢扭住教学提质中心不动摇。
学校的一切工作，都必须围绕教学提质这个中心来开展。脱离教学提质，不能为教学提质服务的一切工作都是没有意义的。
一是以德育教育推进教学提质。前面我们谈到，必须坚持凡事从思想上解决问题。而德育工作便是解决思想问题的关键一招。做好思想教育，培育学生浓厚的学习兴趣，激发学习的积极性，努力建设良好的学风，从思想上推进学生积极主动学习。
二是以指导、引领的方式促进学生积极有效学习。指导好学生学习的方法，为学生有效学习奠基。引领学生积极学习，主动学习，快乐学习，是学生高质量学习的基本保障。所以，在学习方法、过程上积极指导，在学习思想上有效引领，助力学生高质量学习。
三是以教师自我提升促进教学提质。良好的教学方法是我们教学取得事半功倍效果的基础。良好的教学方法可以通过学习得来。良好的教学心态是我们推进教学提质的保证。带着为学生的美好前途工作，我们必定能以一颗赤诚的热心去做实精准备课、精细教学、精心辅导、精准考评，做富有实效的教学工作。
二、牢记使命，不折不扣推进教育教学提质
教育的本质就是服务，我们必须全力服务好学生的饮食起居，服务好学生的学习，助力学生健康成长。
（一）教育即服务，全力推进服务育人。
打造良好的育人文化，做实真切的服务工作，以富有实效的服务质量促进学生健康成长。
一是要千方百计做好学生的饮食起居服务。民以食为天，解决学生的吃饭问题是重中之重的大事。不但要让学生吃得饱，更要让学生吃得好，不但要让学生吃得胖胖的，更要让学生吃得壮壮的。有效的休息是学生有效学习的基础，大家一定要齐心协力，共同管理好学生的午休和晚休，不是万不得已的时候，杜绝任何人占用学生的休息时间补课，确保学生有充足的睡眠，为有效学习凝聚力量。
二是要千方百计做好学生的学习服务。精准备课，为服务学生的学习奠基；精心教学，有效服务好学生的学习；精准辅导，做好查缺补漏，落实培优辅差；精准考评，以评激励，以评促学。指导好学习方法，监督好学习过程。营造良好的学习氛围，打造舒适的学习环境，让学生在温馨、适宜的环境和氛围里高质量学习。
（二）做实细节工作，推进教学质量迈上新台阶。
细节决定成败，我们务必树立求真务实的工作作风，不折不扣地做实安全管理细节、教学管理细节、德育教育细节、用精细化的工作推进服务质量迈上新台阶，更好地为教学提质服务。
一是务必推进的精细化的安全管理。安全的成败在于安全工作的细节必须做实到位。安全工作必须横道边，纵到底，不留死角。以班级为单位，推行网格化的安全管理，做实规定动作，落实全方位教育。以高质量的安全工作维护学校的安全稳定，为老师安心工作、潜心教育、精心教学夯实保障，以精细化的安全工作促进教学提质目标实现。
二是务必推进精细化的德育工作。坚持凡事德育为先的理念，凡事从思想上解决根本问题，处理问题必须做到让学生心服口服；思想教育必须做到让学生认识提升；管理学生必须做到让学生从心里接受；德育工作必须做到规范化、系统化，以强大的德育工作势头促进学生规范生活，有效学习，为教学提质夯实思想保障。
三是务必推进精细化的教学管理。从检查教师的备课业务开始，监督教师认真做好备课，为有效教学奠基。从听课评课上入手，指导引领教师扎扎实实教学，做适合学生的教学。指导教师在课内外辅导上狠下功夫，全力查缺补漏，落实培优辅差。做好学习评价，针对问题进行有效整改。以精细化的教学管理促进教学提质。
总之，教育本是一份伟大的事业，需要我们每一个教职工本着一颗为学生服务的热心，带着一份为教学努力的热情，秉持一腔为教育事业献身的精神，不折不扣推进自身综合能力提升。强化教育为教学服务、安全为教学服务、后勤为教学服务理念，以满腔热情推进教育教学工作，助力教学提质目标得以实现。
最后，再次祝愿所有老师在新的一年里，教育教学成绩飙升，快乐无限，万事如意！