学校教职工月考核实施方案
米贝苗族乡学校教职工月考核
实施方案
（草案）
一、指导思想
以推动教育发展为宗旨，以激发教师工作积极性、促进师资队伍素质不断提高为目标，建立健全优劳优酬、多劳优酬的考核评价制度，全面提高教育教学质量，提升教学水平，办好人民满意教育。
二、考核指标及分值
考核指标包括工作量、常规管理、出勤、加分四个部分。总分值按百分制统计，其中工作量30分，常规管理50分，出勤20分，加分累计不封顶。
教学工作量（分值：30分）。
1.小学按每周18-20课时、初中按每周13-15课时，计标准课时量。达到标准课时量计30分。达不到标准课时量的，以小学18课时、初中13课时为基数每相差1课时扣1分；超出标准课时量的，以小学20课时、初中15课时为基数每增加1课时加1分。
2.课时量计算办法：
（1）小学语文、数学、英语折合1.3课时，科学折合1.1课时，其它学科1课时；初中语文、数学、英语折合1.2课时，物理、化学折合1.1课时，其他科1课时，自习算0.8课时。
（2）跨头任教考试科目，增加1个课时。
（3）毕业班教师每月加1课时；
（4）老年教师（男满55岁、女满50岁以上）每周照顾3课时。
（5）对弱、病、孕教师，本人向学校申请，视情况适当给予照顾，具体情况每期由校委会裁定；
（6）社会工作折算，按社会工作课时量化标准计算，临时工作由校委会协商解决；社会工作量计算方法：
教育局下文的行政:
学校校长：记12课时。 支部书记：8课时 副校长：10课时
（副）主任：8课时 工会主席：4课时
校内块面工作：
报账员：12课时
教务员：5课时（每天做好常规检查相关登记）
班主任：5—10课时（以德育处考核为准，一等奖10课时，二等奖8课时，三等奖5课时，奖项由德育处根据积分来确定）
宿管员：5课时（早晚到位，少一次扣1课时）
图书管理：4课时（每周开放四天，少一次扣1课时）
团队管理：4课时（每天组织学生对卫生、礼仪、纪律进行检查，少一次或者管理不到位，扣1课时）
特长生管理：4课时（每周至少4天训练，少一次扣1课时）
幼儿园、低领负责人：5课时
教研组长：3课时（按时审批教案、作业抽查、具体负责教研活动开展）
各种专干：2课时（安全专干3课时）
实验管理员：1课时
(7)行政人员工作量折算原则上不得高于教学人员最高值；工作量最终折算上不封顶下不保底据实计算。
（二）常规管理（55分）
1.过程常规（记10）分。
（1）服从学校管理及工作安排，记8分。按时上交各种材料，每少1次扣2分，敷衍、不合格的经常规检查提醒未整改的每次扣1分，扣完为止。
（2）积极参加学校的教研和其他集体活动，每参加1次记0.5分，最高2分。（特别是教研活动）
2.课堂常规（30分）
（1）备课（5分）
①按时审验，教案合格，记3分，
②教案格式不正确的，每次扣1分，
③教案没有二次备课（电子教案）的，每次扣1分，
④授课之后要注意写好教学反思或教学后记，后记达80%，记2分，50%记1分。没有不计分。
⑤一周都没有备一次课的，此项记0分。（特殊情况除外）
（2）上课（10分）
不在课堂随意接听、拨打电话、使用手机记3分，课前准备好需用的教具，认真按课表上课，不得随意调课或占课，授课时要带教案进课堂。如有违反，根据教务处和行政检查记录（包括学生举报），每次扣1分，扣完为止。
坚持上课铃前教师到位（音体美实践及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回），上课铃声落，教师喊“上课”，学生起立，教师请学生“坐下”。整个过程要求庄严、肃穆、专注，充满激情。下课铃声落时，教师说“下课”，程序和要求与上课相同。严禁提前下课，上课期间不能随意离开教室，上课不坐堂，记2分。根据教务处和行政检查记录，每次扣1分，扣完为止。
注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学；按要求完成实验教学，凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验，记2分，根据教务处和行政检查记录，每次扣1分，扣完为止。
教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，注重三须五要，注重教学民主，尊重每一个学生。上课期间不得随意拒绝学生进教室上课，非特殊情况，不能占用学生上课时间谈话。不得随意罚学生出教室或到室外补作业，也不得随意让学生在教室内罚站（不引起家长、社会的不良影响）。记2分。根据教务处和行政检查记录（包括学生举报），每次扣0.5分，扣完为止。
教师上课衣着发式装扮大方得体，不穿拖鞋、不穿无袖衣进课堂，女教师裙装不超过膝盖上一寸，不画浓妆；积极应用普通话教学，注意语言规范，讲述时要面对学生。体育教师上课要穿运动衣、运动鞋，精神饱满，带头示范动作，加强安全意识。满分记1分。根据教务处和行政检查记录（包括学生举报），每次扣0.5分，扣完为止。
（3）作业及辅导（15分）
①作业格式要规范、要求应统一，给学生做的题目教师必须先做过，然后根据作业的难易程度和容易出现的问题，进行课精选、分层，作业量要符合上级规定（一二年级无书面作业，三—六年级60分钟，初中90分钟），记5分。可适当布置开放性、探究性、实践性的作业。
②作业处理做到“五有五必”，即有发必收，有收必批，有批必评，有评必透，有错必纠,反馈及时，订正严格。作业批改一律用红笔，正确的划“√”，错误的划“×”，要及时、认真、准确、规范，以百分制或等级制评定，注明批改日期，当天的作业要力争当天批完，对于学生作业中的关键性错误要予以修正或以红线划出，必要时加眉批或总批予以说明、指导。批改要经常有针对性、启发性、鼓励性的评价，作文批改可在一周内完成，记10分，以上批改内容不达标，每次扣1分。
③作业至少有一项教师全批全改，其余作业教师批改率不低于20%，严禁让学生全权代批、代改。不布置或不批改作业，发现一次扣3分。
3.德育常规（10分，以德育处记录为准）
①所教班级班风、学风优良，学生无严重违纪行为（以德育处记过以上为准）。记2分，发现一次扣0.5分。
②师生结对帮扶。记5分。每月有帮扶记录4次及以上，记2分，少于5次，每次扣0.5分。
③课堂管理。严格遵守课堂纪律，学生无打瞌睡、打闹现象，记5分，发现一次扣1分。
④积极配合班主任定期开展家访（每月家访2次及以上），没有留守儿童和家庭困难学生辍学，记1分，家访每少一次减0.5分，扣完为止。
(三）出勤（20分）
病假累计达到15天（含）以上的当月不考核，不发放基础绩效奖金；
旷工：从旷工（含因公外出或请病假、事假、婚假、丧假、探亲假后无正当理由逾期不归）之日起，按工作日扣发本人绩效奖金500元/天；旷工达到解聘条件（连续旷工超过15天或者一年内累计旷工超过30天）的，取消绩效奖金发放资格，按照有关文件规定进行处理。旷会、旷课每次扣100元。
其他常规病假、事假按学校考勤制度相关规定扣发
①教师请假，三天以内由校长批假，三天以上向教育局以上部门请假。二代内丧假3天内记假不扣分，第四天起按事假记，其他亲人自第一天起按事假记。
②三天内且教师本人在校的，先填写统一的请假条（写清楚请假人、请假时间、请假事由、课程调整，再找到有关课程的教师签字确认，接着到教务处进行审批，然后到校长出签字审核，最后把请假条上交到值周行政处存档）。三天内且教师本人不在学校的，先通过电话和校长请假，并把请假信息以企业微信的形式单发给校长，和调课的老师说明调课情况后。返校后及时按照程序把假条补上。三天以上的假条，需要到校长处领取统一的请假条，校长审批签字后，再到教育局人事股签字审核，然后将假条留存一份到学校。（事假15天以上，病假2个月以上需要到人社局审核）
③公事出差不记假（没有请假的，按照旷工处理，三天以上的公假学校统一调课）
⑤事假一天扣2分，每位教师一个月可以请0.5天事假（不累加）。婚假三天内不记假，三天后按事假记。病假1天内不记假但要求有证明（缴费证明，诊断书等），没有证明则记事假。病假2天及以上，见住院证明不扣分，否则按照事假记分。集会迟到早退扣5分，请假扣1分。
（四）奖励或荣誉加分
学校各个处室每个月结合常规，评选出相应的奖项。
1.优秀教案2分；
2.优秀作业2分；
3.满分达人2分；
4.其他嘉奖2分。
此项可叠加，最高加6分。
三、组织实施
1．学校出台《米贝苗族乡学校教职工月考核实施方案》，形成相对统一的考核指标体系。
2．成立学校教职工年度绩效考核工作领导小组：
组长：蒲忠铭
副组长：姚敦赞
成员：吴光时、杨鑫、蒲映昆、吴昌熊、杨顺芳
下设办公室：蒲映昆兼主任
职责：制定学校《教职工月考核实施细则》。学校教职工考核工作领导小组须于考核前报县教育局人事股备案；学校须于考核前经由教师大会或教代会通过后，报县教育局相关股室审定通过。
3.各公办学校每月组织对教职工进行一次考核。
四、结果运用
1．考核得分与月基础绩效奖金挂钩。学校教职工月绩效奖金计算公式：学校月绩效奖金总额÷学校教职工考核总分×每名教职工考核总分。
2.中、小学部分部考核。
3. 考核结果与学校行政人员提拔任用挂钩。
五、其它规定
1.遵守国家法律法规，依法执教,认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，受任何党纪、政纪处分或问责、诫勉谈话等处分者实行一票否决。
2.有良好的职业理想和道德操守，以身作则，爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，教书育人，关心爱护全体学生，无重大责任事故，若因此给学校造成了不良影响，一票否决。
3.发现上班时间（第一节课到放学时间，自身有晚自习的晚自习时间）钓鱼、打麻将棋牌，在校内公共场合抽烟、玩手机游戏，酒后进教室，发现一次扣100元。与同事吵架、打架无论对错每次扣5分，无理由闹会一次扣10分。
4、产假（陪护假）、借调人员按上级政策执行。
米贝苗族乡学校
2022年8月27日