第二批主题教育民主生活会个人检视剖析材料

第二批主题教育民主生活会个人检视剖析材料

按照中央和市、区委部署安排,根据区委主题教育领导小组办公室下发的《关于在全区深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》要求,自己牢牢把握主题教育主题主线和目标任务,全身心投入到学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育中。积极参加读书班学习,其间认真通读研读党章、《***著作选读》《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等学习材料,深入学习领会***总书记一系列重要讲话和重要指示批示精神。在深入学习的基础上,紧紧围绕“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义,更加自觉增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”专题开展交流研讨,坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,深入查摆突出问题,深刻剖析问题根源,明确方向路径。下面对照个人思想和工作实际检视如下。

一、学习体会

通过学习,我了解到在百年奋斗征程中,我们党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大、取得辉煌成就,就在于不断用马克思主义中国化时代化最新理论成果武装全党、指导实践、推动工作,用党内的“共同语言”凝聚奋进力量。***新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,开辟了马克思主义中国化时代化新境界。***新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,是新时代党和国家事业发展的根本遵循。

我学习到***新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了***新时代中国特色社会主义思想的主要内容。党的二十大提出“六个必须坚持”,概括阐述了***新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一,凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果,体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色,共同构成了***新时代中国特色社会主义思想的科学体系。

通过学习,我深深的认识到宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想,必须从政治上认识和把握,深刻领悟“两个确立”的决定性意义。必须以高度的政治责任感坚定拥护“两个确立”,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。必须从行动上贯彻和落实,坚持理论联系实际的马克思主义学风,学以致用,以学促干,强化问题导向、实践导向、需求导向,深化实践运用。

二、存在的问题

1.理论研究不深入、不系统,学习领会浮于表面。学习中存在着“现用现学、急用急学、不用缓学”思想,在理论学习中存在浅尝辄止、不求甚解,不能完整、准确、全面领会***新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,对“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”的相互关系缺少深入研究分析,没有真正把握这一思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,做不到知其言更知其义、知其然更知其所以然。比如,虽然每日利用“学习强国”平台进行学习,但只是为了完成任务,得到每日积分,没有真正看内容、深入思考。

2.政治站位不高,对“两个确立”的决定性意义政治领悟力不强。对“两个确立”的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深,不能做到紧密联系党的百年奋斗历程特别是党的十八大以来新时代10年伟大变革去认识、去领悟、去理解,政治判断力、政治领悟力、政治执行力与新形势、新任务、新要求还有差距。例如,自己在履职尽责、做好本职工作上,不能有效的将“两个确立”转化为做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

3.以人民为中心的发展思想树的不牢。没有从讲政治的高度认识理解以人民为中心的发展理念,“一切为了群众、一切依靠群众”的观念讲得比较多,如何在实际工作中真正体现出来,还缺乏强有力的抓手。在向群众学习、尊重群众、听取群众意见、主动与人民群众交朋友等方面做得不到位。作为班子成员忙于日常工作多,为群众办实事常态化长效化没有形成,主动向群众汇报的意识不强烈,深入基层听取群众意见建议少,对基层工作实际和群众诉求掌握不深不透。比如,深入联系点社区走访慰问,多是安排什么就做什么,很少有自己的自选动作,从主观上有怕群众提出问题自己解决不了,多一事不如少一事的思想。

4.攻坚克难、较劲爬坡的劲头不足。面对重点工作任务和工作难题,缺乏大胆创新、敢于斗争、善于斗争的精神,以致于一些工作推动进展不快、效率不高。比如,统筹推进统计工作还不够有力,较真碰硬干劲和冲劲不足。

5.应对风险挑战的本领不足、招法不多。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深,对政治领域、意识形态领域出现的新情况、新问题研究不深,特别是对工作中存在的风险和隐患分析研判不全面、不深入、不精准,对政治、经济、社会等各领域存在的“黑天鹅”和“灰犀牛”预判不充分,防范机制和措施不多,应对风险挑战的招法不多。比如,对出现的“低级红”“高级黑”的现象判断鉴别还不够精准,对“扛着红旗反红旗”的抵御能力还不强。

三、产生问题的原因剖析

1.政治意识不强。觉得自己长期从事机关工作,理论功底还算扎实,满足于学文件、读报告等上级部署的学习任务,割裂了政治理论的整体性和系统性,导致理论学习浅尝辄止,水过地皮湿。政治判断力、政治领悟力、政治执行力不强,没有真正从讲政治高度,从坚定理想信念、心怀“国之大者”的高度来看待学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想,没有真正以中央的要求和标准来检视思想和学习。

2.群众宗旨不牢。群众理念树得不牢,以百姓心为心、百姓盼为盼的情怀还不宽广深厚,存在官本位的思想。工作中对上级要求考虑得多,对群众满不满意想得少,不注重实际效果和反响,没有真正形成“从群众中来、到群众中去”的思维和视角。尊重群众首创精神不强烈,真正扑下身子登门请教不主动,彼此产生了距离。片面认为只要出发点是好的、自己努力了就行,忽视了与群众的沟通和交流。

3.担当精神不足。“争”和“创”的意识不强烈,“干”和“闯”的冲劲不足,对难点、堵点问题,敢担责、敢破解的勇气不够,没有真正做到“我将无我、不负人民”。思想认识和工作方法存在一定的片面性,从全局的角度分析处理问题做得不周全,没有用发展的眼光看待改革中的新事物,对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏足够的认识,干事创业的激情没有“顶满格”,敢于斗争、敢于奋斗的精神不够强烈。

四、下一步整改措施和努力方向

1.加强理论学习,在深化政治修养上下功夫。把加强政治理论学习作为坚定理想信念、提高政治素养、把牢政治方向的重要手段,进一步提高学习的主动性,增强指导实践的针对性。结合开展的学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育活动,将***总书记的重要讲话和重要指示批示精神、党的创新理论著作作为自己的必修课、常修课,坚持读原著、学原文、悟原理,在学懂弄通做实上狠下功夫,联系实际学、带着问题学、创新拓展学。发挥领导干部领学促学作用,按照每年制定的理论学习中心组学习计划,至少每月进行一次集中学习,并结合自身学习、思想、工作实际,撰写高质量交流研讨发言材料。通过“学习强国”平台自学、集中观看革命历史题材影片等方式强化政治意识和使命担当,把政治理论学习成果内化于心。

2.坚持问题导向,主动担当作为。把关键少数的关键作用发挥出来,坚持问题导向和目标导向,带领分管科室守正创新、攻坚克难、较真碰硬,以踏石留印、抓铁有痕的劲头,不断推动档案工作再上新水平。特别是围绕统计工作难题,及时召开领导班子会高位推动,不断加强横向部门沟通。

3.坚持群众路线,真心服务百姓。坚持以人民群众为中心,深入基层,深入群众。加强与对口共建社区结对帮扶的沟通和联系,密切党群、干群关系,倾听群众需求,不断提高为民服务能力和水平。积极参与机关党员“为群众办实事”等实践活动,带领分管科室干部加强与社区党员群众的联系,常态化开展志愿服务活动,为帮扶对象和困难群众办实事解难题。

4.切实扛牢管党治党政治责任。认真落实党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定,坚持严的基调,推动“八明确八到位”入脑入心,切实履行好“一岗双责”,对分管领域组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设上同步发力,加强意识形态领域工作,强化政治敏感度,紧盯廉政等各项工作风险点,深入开展廉政风险点排查,做好日常全体干部的“两个谈话”,层层压实责任。常态化开展警示教育,做到以案为警、以案为戒。