2篇副院长在全市名师和名校园长工作室推进会上的讲话
副院长在全市名师和名校（园）长工作室推进会上的讲话
尊敬的xx书记、xx处长，各区市县的领导以及名师、名校园长工作室领衔人，大家下午好！
名师和名校园长工作室是我国的卓越教师培养计划中，组织化和常态化的重要机制。名师工作室也是新时期建设社会主义现代化强国、为党育人、为国育才的学习型组织和研训组织。xx市名师和名校园长工作室建设已经在多年的实践当中积累了许多宝贵的经验，使我们能够在坚实的基础上去迎接新的形势和新的挑战。
今天我们市教育的领导，各区县的领导，还有我们三届名师工作室领衔人和成员的代表聚在一起，研究工作室的发展思路。我一是代表教科院，二是代表我们教师所，三是代表我作为一个名师工作室的领衔人三个复合的角色，来谈一谈或者反思一下我们名师工作室和名校园长工作室建设的意义和着力点，在下一步的工作当中进一步去优化和助力xx教育和教师的高质量发展。我有三点思考，期盼能跟大家交流。
01
登高望远，深刻认识作为名师和名校园长工作室领衔人的神圣使命和责任
我国是一个富有尊师重教优良传统的大国。进入新的时代，中华民族伟大复兴成为国之大者，急切的呼唤担负起民族复兴大任的时代新人。习总书记也提出教育兴、国运兴，教师是立教之本、兴教之源。我们这一代的教师肩负着我国从站起来、富起来到强起来的历史责任。
强国必先强师就是我们这个时代的发展逻辑。名师是建设专业化高素质和创新型教师队伍的引路人，所以任重而道远。党和国家对我们教师的职责使命已经赋予了极高的意义和期待。教师要传播知识、传播思想、传播真理，要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这个职责使命的定位是对教师的作用、任务和影响的揭示，这应该成为我们名师工作室的价值取向。
02
迎难而上，直面教育面临的问题
新的时代新的形势必然产生新的问题。习总书记指出，要立足中华民族伟大复兴的全局和世界百年未有之大变局，心怀国之大者，把握大事、敢于担当、善于作为，为国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。当前，我国教育正在经历一场非常深刻的大变革。这场大变革使学校校长、教师、学生家长和社会人士感同身受的，莫过于我们大家都很熟悉的——双减和双新。
双减和双新，是教育综合改革进入深水区以后建设高质量教育体系的政策创新，它体现的是教育的正义规律和价值的正当性，大体可以归结为纠偏观念错误，回归教育初心，具化问题抓手，协调教育变革，实现知识融合，创新研究方式，强化治理效能，夯实课后服务。名师工作室在双减和双新的政策落地之后，应当付出更大的耐心、勇气和智慧，践行文化自觉、生态优化、解释创新、行动赋能，以期扎根于教育高质量发展的时代路向。
名师名校园长工作室在双减和双新的背景下，应当有所为而有所不为。总的来说，我们就是要变育分为育人，变要我学为我要学，变把水灌满为把火点燃。相信我们的名师和名校园转工作室一定会聚焦新问题，取得新成果。
03
求真务实，突破学校的工作瓶颈
名师名校园长这个专业特点是个体发展和学校发展的高度统一。名师名校园长工作室作为实践共同体、学习共同体和研究共同体，必须着力于解决教育教学当中的真问题。名师和名校园长工作室要善于根据学校发展当中所出现的新的各种问题和症结，通过重叠共识，确定议题、课题或者专题。
从目前的情况来看，我们的校长、教师、家长和社会的教育焦虑此起彼伏，善于梳理这些焦虑背后的原因和治理策略，然后走上尝试和探索之路，正是我们名师、名校长超越自我，实现文化自觉的新机遇。事实上，当今有关校长的领导力研究，已经出现了转型领导和教学领导这些新的概念。研究也指出，校长所拥有的道德信仰和价值观有利于应对复杂的情境，推进长善就施，因材施教，引导学校成员共创愿景。
在共同的愿景下，推动教师创新探索也出现了许多新的热点。比如学校课程统筹的创新、综合课程群的设计、学本教学、课后课程服务模式、如何服务权增能、课程供给体系的建设，以及家校社的协同育人等等这样一些机制，包括作业的变革等等。
老师们，名师和名校园长工作室的建设的愿景、目标、制度、机制，是保障常规的工作项目；工作活动的分享是路径；切中教育的要害，去主动研究，久久用力，静静为功是方法。期盼我们的名校长名师工作室的领衔人们能带着我们的学员一起，不畏浮云遮望远，乱云飞渡仍从容，为xx教育的高质量发展贡献我们的力量。谢谢！
总校长在全县庆祝第xx个教师节暨xx教育名城建设推进工作会议上的讲话
尊敬的各位领导，各位教育界同仁们：
大家上午好！金色九月，硕果累累，值此第xx个教师节到来之际，我谨代表xx职教向全体教育工作者致以节日的祝福！向支持职教发展的各级领导及社会各界人士表示衷心的感谢！
职教兴则国家兴，职教强则国家强。党的十八大以来，习总书记关于职业教育发表的重要讲话、批示等达xx余次，职业教育进入创新发展的最好时代。今年x月，习总书记在致世界职业技术教育发展大会的贺信中指出：职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。x月xx日，xx县人民政府发布文件《关于成立xx县推动职业教育健康发展工作领导小组的通知》，释放了县委县府大兴职业教育的强烈决心，必将为职业教育发展注入巨大的动能，作为一名职业教育工作者，倍受鼓舞、倍感振奋。
乘这股东风，xx职教走过了8年光辉岁月。
20xx年，县人民政府与xx签订办学协议，由xx在“原xx书院”旧址上投资xx亿元改扩建一所综合性、现代化的职业院校；20xx年，xx中专与xx职专并轨运行，招收第一届新生。自此，xx老职专环境破旧，学生成绩差的形象开始了翻天覆地的变化。xx人勇挑重担，高质量推进职教高地建设，取得喜人成绩。20xx年，我们共有xx名学生超过本科分数线，打破了xx史上中专生升入本科的零记录。xxxx年，我校本科上线率达xx.x％；今年，我校本科上线人数达xxx人，已连续三年位居全市前列。学校连续两年被评为“全省技工教育工作表现突出集体”，先后荣获“xx县职业教育创新发展奖”“‘人才强县、教育名城’突出贡献奖’”等十余奖项。
乘这股东风，xx职教在改革创新中垂直攀登。
我们以教学改革为抓手，先后荣获省教学能力大赛奖项x项，立项省级研究项目x项。今年全市优质课比赛（涵盖思政、语文等xx大学科赛项）我校包揽x项一等奖，其中语文、数学、思政、专业实践课均为一等奖第一名！
乘这股东风，我们在落实立德树人方面取得显著成效。
学校构建“xxxxx”全员导师制幸福教育体系，20xx年至今，我本人先后应邀参加了中国教育三十人论坛“幸福教育论坛”、第x届全国民办高校学生工作创新研讨会、国家教育行政学院组织的应用型课程建设联盟“百校千课”，分享了我校全员导师制工作的经验，得到了专家、同行的高度认可和一致好评。
我校xx同学，在学校安排学生阅读xx这本书并给家长写一封信时这样写道：“这么多年，跟着爷爷奶奶长大，一直缺少父母的陪伴，一直以来都不理解父母，但是现在我开始理解父母的难处，我希望你们在外好好保重身体”。
他的母亲在微信上给老师回复道：“儿子的这封信是我这辈子收到的最珍贵最特别的礼物。十八年含辛茹苦，十八年双眼哭干，终于等到了儿子懂我，体谅我的这一天。是xx职教老师的教育，温暖了孩子冰冷受伤的心灵。让我们的母子关系有了冰融的今天！”
交通智造系xxx同学，是我们的首届学生，20xx年中考成绩仅xxx分，今年，他考上了xx师范大学研究生。志远这样说：“从中考落榜，到本科大学，到现在的硕士研究生，一路走来，我为是xx职教的学生而倍感幸运。”
这样的例子在我们学校还有很多，每一幕都让人眼含热泪。记得去年我临产前召集会议，忍着阵痛安排好工作，晚上x点才放心离开学校，奔向医院，凌晨x点，女儿降生。当时医生和家人都责怪我，“来这么晚，多危险！”现在想来，也是后怕。但看到这么多孩子的华丽蜕变，作为一名热爱职教的滨州籍xx人，感觉这些年的付出，值得！
现在，我也可以特别有底气地告诉大家，我们xx职教的孩子，也是国家的栋梁！
乘这股东风，我们在“三招三引”中做出应有贡献。
前几日，我和xx有限公司xxx张总交流，他说：最吸引我来咱们xx的，就是咱的xx职教。我当时很惊喜，身为职教人，我们也能为xx的招商引资贡献自己的一份力量。
而在人才交流方面，我们不仅做到了引进，更为咱们xx培养了高素质技术技能人才。xx职教20xx级学生xxx、xx、xx、xxx等先后考入xx中医院、xx等事业单位，成为了助力家乡发展的一分子。这些孩子，原本是中考辍学的孩子，本没有任何机会考上大学，更不敢奢望编制、研究生。他们凭借xx职教这个平台与自己的努力，争得了属于自己的一片天空，又坚定地选择回到家乡发展，他们，才是xx发展的中坚力量！
乘这股东风，我们在高职建设中展现新的风采。
学校与xx医院联合创建的xx医养健康职业技术学院，以出色的成绩经省委省政府报教育部备案。二十大后，预计11月份迎来大学设学工作组到校验收。创建德州医养健康职业技术学院，是贯彻落实***总书记重要指示精神、加快“健康中国”建设的需要。在这里，也特别感谢县委、县府各级领导及教育界同仁的大力支持，未来，属于我们xx人自己的大学势必会发挥“大担当”，积极适应区域经济社会发展和京津冀一体化建设发展需要，立足德州市新旧动能转换和“541”产业体系发展，以培养高职医养健康类专业人才为重点，为我们xx、德州培养出更多的高素质技能型人才，承担起教育强国的历史使命！
教书千秋伟业，育人万世丰碑。对于xx未来的发展，我们满怀信心。积力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。接下来，我们将继续坚持“快就是担当、干才能落实”的工作要求，以更大的魄力，推进职业教育落地开花；以破冰前行的勇气，凝聚起改革发展的磅礴力量，共同为建设高水平职业院校、建设全国县域发展潜力百强县开启新的精彩篇章！
谢谢大家！