28篇第二批主题教育学习心得汇编2024

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（28篇）第二批主题教育学习心得汇编（2024）

***总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。但“收官”不等于“收场”，广大党员干部需要保持“一股子劲”，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，持之以恒加强理论学习、笃行实干，始终做到为民服务，保持思想上的松不得、工作上的等不得的状态，为主题教育“续航”。

保持“书山有路勤为径”持之以恒的一股子“学习热劲”，让理论学习“在线”。思想是行动的先导，理论是实践的指南，理论上的清醒才有政治上的坚定和行动上的自觉。***总书记强调指出，“要凝心铸魂筑牢根本，教育引导广大党员、干部经受思想淬炼、精神洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心”。忠诚是魂，魂固方能神聚；忠诚是根，根深方能叶茂；忠诚是源，源浚方能流长。第二批主题教育虽临近“收官”，但广大党员干部当秉持“学无止境”的学习态度，持续把《***著作选读》第一卷、第二卷、《***新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等书籍作为“必修课”，坚持原原本本、原汁原味地学，多思多想、学深悟透，在学习坚定理想信念，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民。

保持“长风破浪会有时”勇挑重担的一股子“担当热劲”，让笃行实干“在线”。守住本分，方能立身做人；脚踏实地，方可奋勇前行。对于广大党员干部来说，实干担当是本职义务，只有把解决群众急难愁盼问题放在工作的第一位，才能让人民群众得到真正的实惠。实干担当更是每一名党员干部应该具备的职业道德。广大党员干部要牢记权力是党和人民赋予的，做任何事情都要对得起党和人民，始终做到知责、负重、胜任。在工作中不局限于自己的一亩三分地，胸怀全局。更要主动深入到重要岗位上去磨炼，在经风雨、见世面中增才干、长本领。遇到困难时临危不乱，带头担当作为，真正做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。

保持“一枝一叶总关情”在兹念兹的一股子“为民热劲”，让服务于民“在线”。中国共产党成立之初，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命，把“人民”二字铭刻在心，把坚持人民利益高于一切鲜明地写在自己的旗帜上，始终不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。***总书记指出：“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”建功立业不是一朝一夕就能成功的，一蹴而就是看不到成绩的，是一代又一代中国共产党人，前仆后继、浴血奋战，艰苦奋斗、无私奉献而成的。广大党员干部要牢记共产党员的初心和使命，主动“身”入基层，更要“心”到基层，从群众中来，到群众中去，持续深入基层调研、听民声，锤炼真抓实干作风，一以贯之帮助群众解难题、做好事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

主题教育“时时在线”解难题获“方心”

***总书记在上海考察时强调，“第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。”党员干部要坚持从实际出发，为民服务“时时在线”，履职担当“事事关注”，消除痛点“实实在在”，真真切切办好“群众事儿”，收获群众的认可和点赞。

为民服务“时时在线”，收获解难的“方”。主题教育成果最终靠实践来检验、群众来评价。党员干部要立足岗位，以时不我待、只争朝夕的奋斗精神投入到本职工作中，敢闯敢为，迎难而上，用实干之心扛起时代重任。要围绕老百姓关心关注的就业、教育、医疗、托育、住房、养老等社会重点问题，实打实地研究思路办法和政策举措，拿出真心、热心、耐心，为群众排忧解难。要将群众利益放在首位，以务实笃行的姿态全情投入到为民解难工作中，勤走“田间地头”，常听“家长里短”，多问“柴米油盐”，真正把老百姓的实情摸准、把群众的民意研透，把实事好事办得“走实”又“走心”，将服务“跟不上”、政策“落不实”等矛盾问题，化解在萌芽状态，交出一份让人民满意的答卷。

履职担当“事事关注”，收获群众的“心”。***总书记强调，“凡是有利于党和人民的事，我们就要事不避难、义不逃责，大胆地干、坚决地干。”党员干部要坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，发扬“功成不必在我、功成必定有我”的精神，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。要充分运用好“四下基层”这个重要抓手，深入实际、深入基层、深入群众，想人民之所想，行人民之所嘱，练就过硬本领，掌握服务群众技能，在实践工作中寻求解决问题的“金钥匙”，切实增强服务群众的能力。要肩负使命，带着责任下基层，用心用情当好服务群众的“主角”，用实际行动架起与群众间的“连心桥”，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。

消除痛点“实实在在”，收获百姓的“赞”。问题是时代的声音，也是干事的导向。解决真问题、真解决问题是评价检验主题教育成效的重要标准。党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从群众期待解决的问题入手，动真碰硬，真查实改，对照检视出来的问题进行党性分析，着力从思想根源上解决问题。要聚焦发展所需、基层所盼、民心所向的问题，打通堵点、破解难点、消除痛点，列出整改清单，逐一清零销号，以“钉钉子”精神，锲而不舍抓落实，做到问题不解决不放手，群众不满意不罢休，实实在在办好民生实事，以新气象新作为回应群众的期待和要求，让人民群众切实感受到主题教育带来的实际成效，增强人民群众的获得感、幸福感、认同感。

避“虚”向“实”练好“四下基层”基本功

***同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行“四下基层”这一工作制度，这不仅是坚持党的群众路线的生动范例，更是党密切联系群众的实践创造。作为党员干部，务必要深入践行，做到下基层不说“空话”“套话”“假话”，切实让基层工作“实”到底、“实”出效。

要避“虚妄”的空话，下基层得向着“实在处”摸清实情。基层是最接近群众的“前沿阵地”，也是党员干部干事创业的“战斗堡垒”。到基层一线开展工作，群众最期盼的就是干部有个好作风，最怕的则是“走过场”“说空话”。在当前，仍然有一些党员干部人浮于事、庸懒散拖、只说不做，喜欢说“空话”“套话”，喜欢说一些正确的废话，不干实事。此风不改，“四下基层”就是一句空话。对此，广大党员干部下基层要避免说这些虚妄的“空话”，要带着思考和问题下基层，要把“从群众中来，到群众中去”作为开展工作的前提和基础。最关键的，要想把基层的情况摸清楚，就必须放下自己的架子，和老百姓同吃同住同劳动，只有吃上“百家饭”、住上“农家房”、干起“田间活”，才会愁百姓所愁、盼群众所盼，才能从百姓角度思考问题、听懂民声，才能知晓政策制定和落实过程中存在的问题与偏差。

要避“虚荣”的大话，下基层得向着“实干处”找准症结。“语言反映思想，话风也是作风。”对广大党员干部来说，讲实话、讲真话、讲心里话也是作风建设的关键所在，别老是开口闭口就说一些大话，让自己成为语言上的巨人，行动上的矮子，只会大张其词、纸上谈兵。因此，党员干部在下基层开展工作时，要把务实的作风带着去，要在“实干处”体现自己的价值，不要贪慕虚荣，尽说大话。一方面，要遵循实事求是。对于群众的疑惑和诉求要耐心解释，一是一、二是二，不能不懂装懂、断章取义，随便给群众解释一通忽悠过去；另一方面，要坚持问题导向。在摸清基层情况之后，要善于梳理简化，把握矛盾问题的关键，分清轻重缓急，无论问题有多复杂，都要主动去破局解题，面对问题不慌不乱、沉着应对、找准症结。

要避“虚伪”的假话，下基层得向着“实绩处”纾困解难。相对于“空话”“大话”，老百姓最痛恨的还是党员干部说假话。当前，一些干部受不良风气影响，还在奉行着“逢人只说三分话，未可全抛一片心”的所谓“处事原则”；有的则是习惯了打官腔官调，甚至下到基层和群众打交道也是“表态多调门高、行动少落实差 ”，这种行为不仅不利于传递党和国家的声音，无助于工作的有效开展，更有损党员干部在老百姓眼中的形象。作为党的干部，“四下基层”的落脚点还是要在于通过摸清实情、找准症结、解决困难。特别要减少和杜绝不解决问题、不办实事的下基层，要增强“下”的针对性和实效性。在“下”的过程中要多到群众意见多的、工作推进不开的地方去，和群众面对面、心贴心、实打实地一同分析和解决问题。唯有此，群众才会拥护，民心才能凝聚，下基层才能达到目的。

四下基层要“上”“下”同步

“四下基层”是转变干部作风、密切联系群众的重要法宝，是破解难题、推动发展的有效方法，是加强党的建设、做好各项工作的宝贵财富。各级党组织、广大党员干部要用好“四下基层”这本“活教材”，答好“三个问题”，坚持“上”“下”同步，推动“四下基层”走深走实。

聚焦“为什么下”？用情领会“上认识”，从思想态度上“愿意下”。***同志曾指出，变群众上访为领导下访，不是信访工作的唯一形式，也不是越俎代庖，取代基层工作，而是一种思想观念的转变，一种工作思路的创新，一种行之有效的机制，一种发扬民主、体察民情、联系群众的重要渠道。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。党员干部要端正思想态度，从思想上敬畏群众，从感情上贴近群众，从行动上走进群众，让“下去走走”行动自觉、工作常态。要架好沟通联系群众的“连心桥”，让群众把党员干部当作“自家人”，让有事找“家人”成为第一选择，不断提高群众的获得感、幸福感、满足感。

聚焦“该如何下”？用心执行“上行动”，从具体实践上“能下去”。下访是发扬民主、体察民情、联系群众的重要渠道。***同志指出，不要怕群众，群众都是讲道理的。领导干部下访，要到矛盾多的地方去，往矛盾“窝”里钻，这样才能取信于民。要深入开展调查研究，深入基层，深入一线，和群众坐到一条板凳上聊天，围在一张桌子吃饭，站在一块田里劳动，虚心听取民声民愿，收集问题意见建议。要开展广泛宣传，把党的路线方针政策、法律法规、惠民措施传达到每一名群众中，打通党群连心的“最后一公里”。要保持谦虚谨慎，坚持问计于民、问需于民，虚心拜群众为师，向他们请教解决问题的办法，不断增强实践能力。

聚焦“下得怎样”？用力转化“上成效”，从解决问题上“下得好”。“四下基层”是践行党的群众路线的生动实践。下基层，解决问题是关键所在，也是根本目的。要树立正确政绩观，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量工作的重要标准。要分类建立台账，对征集上来的问题建议，按照不同事由类型，建立问题台账，明确办理时间，采取现场直办、干部领办、部门联办等方式加以推进，确保件件有人管，事事有人办，努力将矛盾问题解决在一线。要及时回应群众诉求，聚焦群众急难愁盼具体问题、民生领域突出问题，定期公开通报进展情况，接受群众监督，让人民群众真切感受到主题教育带来的新变化，感受到党员干部展现的新面貌。

一“乡”情愿念好“四下基层”“山海经”

“四下基层”是***同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。“四下基层”立足于“下”、根植于“民”，下的是基层、抵达的是民心。要想“下”之有“效”，广大基层干部要说“乡音”、尝“乡土”、怀“乡情”、暖“乡亲”，念好“山海经”，找到“下”之“正解”、诠释“下”之“本貌”。

说一口“乡音”，拿起“锄头铁锹”、到田埂“站一站”，勇攀理论宣讲之“山”。“四下基层”，下去的是基层，抵达的是民心。要想不断密切与人民群众间的“血肉联系”，就要开通“便捷通道”，以人民群众喜闻乐见的方式叩响党的创新理论“大门”，让创新理论的“好声音”从“声声入耳”到“字字入心”。广大基层干部要想让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，就要聚焦人民群众的“需求特点”，站稳群众立场，在人民群众的房前屋后、农田庭院、院坝田埂搭建宣讲场景，以“说学逗唱”的方式让党的创新理论“上接天线、下接地气”，让“沾着露珠”“冒着热气”的“好声音”更加生动，在“潜移默化、春风化雨”中转化为凝心聚力、推动发展的强大合力。

尝一捻“乡土”，走入“庄稼垄沟”、入庭院“问一问”，敢趟调查研究之“海”。调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是一项“精细活”，不能贪大求全、面面俱到，防止调而难研、研而不深。广大基层干部要走出“办公室”、走向“背阴胡同”，以“调”字打头、“研”字打底，念好“深、实、细、准、效”五字诀，多做小调研、微调研，丢掉“偶像包袱”“面子包袱”“领导包袱”，做到“简装”入基层、俯身访民情，从人民群众话到嘴边的弦外音和欲言又止的微表情中提炼有用信息，以“解剖麻雀”的态度“由表及里”“由浅入深”，从宏大的调研命题中找准“小切口”，以“举一反三、触类旁通”的态度摸清“一类问题”，不断扩大调查研究成果，获得好“研”值。

怀一片“乡情”，带上“雨伞雨靴”、走街巷“访一访”，念好信访接待之“经”。“圣人无常心，以百姓心为心。”广大基层干部要通过信访接待下基层，用双脚丈量民生诉求、用双耳听见群众呼声、用双手解决群众问题，从而确保群众反映强烈的问题事事有回应、群众提出的合理诉求件件有落实。要以“水磨功夫”之“精细”化解问题处理之“繁琐”，积极转变思路，做好“出诊攻略”，将“摊点”摆到街头巷尾、工厂车间，将“窗口”设到困难多、问题多和工作局面打不开的地方，做到与群众同坐“一条板凳”，“面对面”列出“解题清单”、开出“对症良方”、给出“时间列表”，把矛盾化解在“萌芽状态”，用脚踏实地的态度做到人民满意。

暖一方“乡亲”，倾听“急难愁盼”、进百家“聊一聊”，践行现场办公之“效”。“民生无小事，枝叶总关情”，“现场办公下基层”是打通服务群众“最后一公里”、密切党群干群关系的一剂良方。广大基层干部要到基层去、到群众中去，以群众需求为“指南针”，以群众满意为“晴雨表”，躬身入局为群众解决实际问题，切实做到群众在哪里，我们工作的聚焦点就在哪里；问题在什么地方，我们的“办公桌”就搬到什么地方，要做到发现问题在一线、工作落实在一线，通过配套“跟踪督办”“限期办结”等工作机制与责任追究机制，紧盯发展所需、基层所盼、民心所向的问题，让群众切切实实感受到主题教育带来的深刻变化。

以“三心”力促主题教育“收官”持久“留香”

当前，第二批主题教育临近“收官”。“行百里者半九十”，“收官”不是收场，绝不能有“一收了之”“抛之脑后”的应付松懈心态，仍要牢记嘱托，坚持学思想、强党性、重实践、建新功，确保主题教育成效“细水长流”。

练好“内功”，以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的恒心，系统深入抓好理论学习。思想是行动的先导，第二批主题教育开展以来，广大党员干部读原著、学原文、悟原理，坚持不懈把学习作为“终身课题”。在主题教育后期阶段，如何把理论学习成果转化为实打实的工作成效，是我们的“必答题”。我的回答是——常学常新，新的理论、政策到哪里，新的会议精神在哪里，学习就跟进到哪里。切实以新理念、新方法凝聚工作新模式、新思路的强大精神动力。

把准“脉象”，以“暗潮已到无人会，只有篙师识水痕”的信心，求真求实用好调查研究。调查研究是我们党创造新时代中国特色社会主义伟大成就的重要法宝，只有进行时，没有完成时。调查研究如同医生诊脉，只有深入实际、了解真实情况，才能准确把握问题的本质和症结所在。广大党员干部要总结好运用好第二批主题教育期间关于调查研究的好经验、好做法，继续下到基层一线，走进群众生产生活，放下架子、沉下身子与群众面对面交流，听真话、察实情、获真知，为决策提供科学依据。要坚持问题导向，充分发挥“人熟、地熟、脸熟”优势，打通调研成果转化“最后一公里”，形成有针对性、可操作性的工作方案和政策建议，变“问题清单”为“成效清单”。

直面“刀刃”，以“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的决心，标本兼治落实检视整改。勇于自我革命是我们党的显著特点和优势。第二批主题教育越是接近尾声，越是需要做好问题的“回头看”，广大党员干部要自觉把群众的建议批评作为全面查找自身不足和工作偏差的线索和遵循，坚决杜绝“材料整改”“口号包装”，注重“当下改”和“长久立”相结合，拿出不遮不掩的态度、应改既改的硬招，能改的立查立改，一时难以解决的要建档立卡、明确时限、对账销号，确保整改到位。各地各部门要坚持边整改边总结、边完善边提高，对反复出现的问题注重从制度上找原因，研究固化一批管根本、利长远的制度成果，努力实现“整改一个问题”上升为“解决一类问题”。

以“沛雨甘霖”浇灌主题教育“成果之花”

***总书记指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。广大党员干部要保持焦点不散、干劲不松，坚持理论学习“下实功”、调查研究“溯根源”、倾情奉献“善作为”，以“沛雨甘霖”浇灌主题教育“成果之花”。

整合贯通“知识体系”，理论学习“下实功”。“知之明”是行笃的前提，“知之深”是善用的前提，只有把理论的基础打扎实了，才能更好地指导实践、推动实践，以理论“深扎根”推动实践“结实果”。广大党员干部要在理论学习上下足实打实的功夫，既要多涉猎扩大“广度”，也要勤钻研拓展“深度”，既要系统全面地掌握“知识模块”，也要与时俱进掌握新的方法、新的经验，肯下真功夫、多下苦功夫、常下细功夫，把知识体系整合贯通起来，把知识点充分“嚼碎消化”，让理论知识入脑入心。党员干部要坚持学用结合，把“会不会用”作为检验学习成效的标准，把“什么不会”作为需要及时补足的短板弱项，在思考中领悟真谛，在运用中提升技能，在“学用转化”中提升本领才学。

抽丝剥茧“把握本质”，调查研究“溯根源”。调查研究如果只是“蜻蜓点水”，走马观花看一看，平整大道走一走，产业园里逛一逛，没有到群众家中坐，没有走进田间地头看，没有把问题“掰开观察”，便无法全面了解情况、清晰分析问题、透彻了解本质、精确找出方法，这样的调查研究既没有“走深入”，也没有“带回来”，只能有大概印象，对问题的来龙去脉、实质内核不了解，必然难以找出“正确解法”。党员干部必须常到基层、深入群众，必须细致观察、认真分析，必须实事求是、抽丝剥茧，由浅入深、追溯根源，把问题找对找准、摸清摸透，从而提升解决问题的成效。古语云：“行成于思，毁于随”，调查研究也是如此。党员干部要在调查研究过程中加强思考，经过一番比对和研究，得出全面、客观、准确的结论。

为民服务“实干笃行”，倾情奉献“善作为”。定位定准了，认识才能到位。党员干部要精准定位“人民公仆”的身份，主动作答“为民答卷”，精细办好“利民之事”，以急事“慢不得”的迅速、难事“放不得”的认真、愁事“等不得”的紧迫办好人民的事，“面对面”了解人民群众的诉求，“心贴心”感知人民群众的冷暖，做到冷暖皆知、事事在心、时时尽心，能够想民所想、践民之愿，做到既“身入”更“心至”，做到既“力行”更“笃行”，为民情怀始终如一，为民本色始终不改，让收集的“问题清单”成为“整改方向”，让群众的“心之所盼”成为“民生工程”，让群众的“意见清单”成为“实绩答卷”，切实把为民服务落到实处，让为民服务显出实效，不断提升群众的幸福感和获得感。

@年轻干部：在主题教育中汲取“成才之道”

第二批主题教育临近收官，广大年轻干部要持续巩固拓展主题教育成果，主动从“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求中汲取成才之道，成就大格局、铁肩膀、硬本领，加快成长为能适应现代化建设的栋梁之材。

立足长远，涵养成事“大格局”。青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。作为年轻干部，想要肩负起光荣的历史使命，必须练就过硬的本领，努力成为本职工作的行家里手。年轻干部要树立正确的权力观政绩观事业观，将“为官一任，造福一方”根植于心，不务虚功、不图虚名，把群众利益时时放在心头。要有功成不必在我、功成必定有我的思想境界和担当精神，始终以群众满意作为工作的出发点和落脚点，既做“显功”，更重“潜绩”，聚焦群众“急难愁盼”问题，把一份份“需求清单”转化为“便民清单”，在带给群众看得见、摸得着的实惠的行动中书写好无愧青春的答卷。要耐得住寂寞、挡得住诱惑、守得住清贫，做好廉洁上的垂范者和践行者。要不骄不躁，谦虚向前，扑下身，沉下心，在基层实践中认清自己的定位，主动扛起自身责任，在具体工作实践中经风雨、见世面、壮筋骨，不断提升自己的能力水平。还要保持奋斗的状态，始终坚守奉献的本色，在工作中挑大梁、担重任，真正做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，在基层一线这个“大熔炉”中砥砺奋斗、淬炼真金，努力成为组织信得过、靠得住、离不开的年轻干部。

敢于斗争，炼就担事“铁肩膀”。好钢是在烈火中炼出来的，快刀是在石头上磨出来的。从身边有些年轻干部的成长来看，因社会历练不足、工作经验不够，难免产生畏难情绪和依赖心理，碰上急难险重任务畏首畏尾或无法独立承担。年轻干部作为党和国家事业发展的中坚力量，要积极发扬斗争精神，敢于直面问题和挑战，克服依赖心理，增强闯关隘、涉险滩的胆识和担当，拣沉的担子挑，选难的任务干，在敢于接最烫手的“山芋”、善于啃最硬的“骨头”中勇立潮头，展现当代中国年轻的担当精神。多经事方能成大事，犯其难方能图其远。”对于大多数年轻干部来说，按部就班的经历往往相对顺畅，且身为“三门”干部，“不谙世事”的短板更是明显。若对“指点江山的期许”和“鸡毛蒜皮的现实”之间的“落差”显得“不愿将就”，那便是辜负了组织的培养。要勇敢把过去归零，不满于过去、不安于现状，守好本职，奋力创造更多可能性。要勇于体验不同经历，敢于直面基层最繁琐的工作，在“鸡毛蒜皮”的“关键小事”中深扎根，不断积攒工作经验、培养服务意识、提升能力素养，成长为参天之木。

勤学善思，磨出干事“硬本领”。“学而不思则罔，思而不学则殆。”年轻干部要俯下身子、耐住性子踏实学习理论知识和业务技能，让党的创新理论内化于心、外化于行，综合业务素质不断提升。学习中不仅要学深学透，还要注重思考，将学习的目标与学习行为的目标紧密结合起来，将自己置于全局发展思考问题、研究办法，深刻理解党的创新理论的深层意义，真正做到真学、真懂、真信、真用。要把实的学风贯彻于学习全过程，强化理论联系实际，带着学到的知识多向群众求教，多到工作中验证，在实践中出真知、探索中找规律，不断提升干事创业硬本领、真功夫。要充分利用组织提供的平台，坚持“以人民为中心”的思想，多进村入户，下到田间地头，见真人、听真话、行真事。要时刻做到想群众之所想，从解决群众“关键小事”入手，以小见大，做好民生大文章；还要端正政绩观，把平凡的工作当事业干，把普通的岗位当阵地守，从寻常小事中感悟大道理，从细枝末节中增强能力本领，以“微末事”彰显“大格局”、以“甘平凡”实现“不平凡”；更要善于换位思考、用心用情，着力解决好群众“急难愁盼”问题，以人民群众的获得感、幸福感、安全感书写年轻干部的“无悔青春”。

第二批主题教育：轻舟已过万重山

第二批主题教育已临近收官，广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，于“把舵、扬帆、奋楫”中持续推进主题教育“圆满收官”。

把稳“勤学之舵”，在潜心笃志中“锚定航向”，推动理论学习“砥砺航行”。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”对共产党人来说，只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有政治上坚定。所以要把理论学习作为首要任务贯穿主题教育始终，坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。广大党员干部要坚持读原著学原文悟原理，全面学习领会其中的科学体系、核心要义、实践要求，做到烂熟于心、付诸于行。要强化对党忠诚，在思想上深刻认同核心、政治上坚决维护核心、组织上自觉服从核心、感情上坚决拥戴核心、行动上坚定紧跟核心。要始终将中国特色社会主义的信念作为毕生追求，时刻听党话，永远跟党走，任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。

高扬“求是之帆”，在深专细研中“查清险情”，护航调查研究“勇立潮头”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。随着学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育深入开展，全党大兴调查研究，积极运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，有力推动各项工作取得新成效。广大党员干部要经常开展调查研究，坚持察民情、会民意，坚持人民立场、走好群众路线，主动走进基层一线，始终发扬“从群众中来，到群众中去”的优良作风。要拜人民群众为师，以群众呼声为“号”，设身处地想“群众所想”，聚焦广大人民群众关心关切的“急难愁盼”，让群众的“心声”有“回声”。始终把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，用心用情用力把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好。

力挥“革命之楫”，在深查细纠中“祛除病灶”，助力检视整改“乘风破浪”。“欲祛其表，必治其本。”检视整改直接关乎主题教育的实际成效、最终成效。开展主题教育的过程，就是不断发现问题、检视整改的过程。党员干部们要边学习、边对照、边检视、边整改，充分发扬“刀刃向内”的自我革命精神，对照目标要求，将“手术刀”对准问题根源，切实从源头上加以解决。要聚焦“突出问题”，抓好“靶向治疗”，不掩盖、不推脱、不回避，以问题清单、责任清单为抓手，立下“任务书”、绘好“施工图”，持续推进、紧盯不放。要将检视整改的“镜头”对准自己，及时用行动纠正错误，不断总结反思与自我提升，切实让检视整改成果转化为推动工作的“催化剂”。

回乡调研报告要“剪出精彩”

调查研究是成事之基、谋事之道。春节假期临近，广大党员干部利用回乡之机开展调研，在书写调研报告时应剪掉“熟悉”“信任”“热爱”而带来的主观干扰，发扬实事求是作风，不定调子、不用转手材料、不粉饰问题，摸清群众思想脉搏、找准问题症结所在，以“小切口”把群众的“着急点”和当地党委政府的“关注点”连接成线，切实发挥好回乡调研报告“连心桥”作用。

剪掉“定好的调子”，因地制宜找准小切口，突出典型性。调查研究本质上就是实事求是。回乡调研报告不能因为“熟悉”而事先定好调子，带着框子找例子、带着论点找论据，从而带偏了决策方向。广大党员干部要设问在先，把握主动，在吃透上情、摸准区情的基础上，聚焦群众急难愁盼，综合分析找出小“切口”，对准大民生。要确定调研主题，明确调研目的，找出几个令人满意和不满意的典型，搞好典型调查。做好分析工作，从典型案例中认真归纳、总结和提炼，发现问题的客观规律，在“解剖麻雀”中以小见大、举一反三，为解剖“一个问题”到巩固“一项做法”的科学决策奠定基础。

剪掉“转手的材料”，身入心至搜集真线索，突出准确性。“没有调查研究就没有发言权。”不能因为“信任”就凭转手获得的材料写报告，试图用“二手资料”来解“一线难题”，这样往往会导致看不到真实情况、找不到真实问题，背离了回乡研究的初衷。广大党员干部要站稳人民立场，把问题导向树起来，结合论题实实在在开展有针对性的调研，下到基层一线寻求真相，走进田间地头了解实情，少看“盆景”和“样板间”，多看“后院”和“原生态”，才能获得“货真价实”的材料。要深入群众家中问冷暖、聊发展，同坐一条板凳面对面交谈、心贴心交流，才能拨开云雾见月明，摸清群众思想脉搏，为对症下药、整改提升打下坚实基础。

剪掉“情感的包袱”，摆出问题探求最优解，突出实效性。问题本身不是问题，遮羞避丑才是问题。书写回乡调研报告不能因为热爱只报喜不报忧，面对问题“不敢为”，这种“掩耳盗铃”似的行为只会让真问题“隐身”，最终成为“隐患”。广大党员干部要卸下“不想让家乡丢脸”的思想包袱，把问题摆出来、把错误亮开来，切实找到困扰经济社会发展和民生保障典型问题的难点、堵点。不仅“揭短亮丑”，更需“把脉问诊”，对具体问题作具体分析，找出最合适、最有效的解决方案。要贯彻群众路线，甘当小学生，拜人民为师，向能者求教，向智者问策，推动调研成果最终从“纸上”到“地上”。

回乡调研要“接地气”“懂风气”“重通气”

调查研究是获取真实、准确信息的金钥匙，是科学决策的重要基石。春节假期日益临近，广大党员干部要充分利用春节假期回乡的机会，采取谈话交流、实地察看等方式深入基层开展调研，实现在深入群众中“接地气”、在沉到基层里“懂风气”、在取得实效后“重通气”，真正把调查研究这一“传家宝”守护好、传承好、践行好。

回乡调研要“接地气”，在深入群众中聆听民声、体察民情。当下，有的干部不认真学习掌握群众语言，出现“与新社会群体说话，说不上去；与困难群众说话，说不下去；与青年学生说话，说不进去；与老同志说话，给顶了回去”，导致调研两手空空，一无所获。广大党员干部要着力跳出精心打磨材料的“包围圈”和早有准备的“场面话”，善于运用群众语言“问”群众，在与群众面对面“访”、心交心“聊”、实打实“问”的过程中倾听群众心声、发现实际问题、收获真知灼见，真正在群众的呼声诉求中感受人民群众的情绪以及所思所想；同时，要始终坚持问需于民、问计于民，从群众生活中汲取经验和对策，将收集到的观点、思路转换为有效的对策措施，并将人民群众的所思所想体现到决策中去，切实凝聚起人民的智慧和力量。

回乡调研要“懂风气”，在沉到基层里不走过场、不务虚功。当下，部分干部习惯于开展“只谈专业户、只访定点户、只看示范户”的调研，存在“不听民声听汇报”“不带一丝泥土味”等不良现象，调研看不到全景、全貌、全过程，得到的情况出现温差、偏差、误差，导致效果走样、走形、走调。广大党员干部要沉到基层“求真相”，不能仅凭主观想象、凭过去先例开展调研，既要善于去到问题还不显著、矛盾还不突出的地方“寻幽探胜”，更要敢于去到条件艰苦、问题严峻的地方去“动真碰硬”，做到晓民俗、知民情、顺民风；同时，要善于综合运用访谈座谈、问卷以及实地蹲点、亲身体验等调查方法，从中获得“带露珠”“冒热气”的鲜活情况，让调研掌握群众关切的“第一手资料”，真正做到不走过场、不务虚功。

回乡调研要“重通气”，在取得实效后晒出成果、强化实效。调研的目的是了解问题、解决问题，总结经验、推广经验，摸清态势、引领形势。群众的表情是开展调查研究的“晴雨表”，群众的口碑是调研成效的“试金石”，只有群众“咧嘴笑”才能反映出调查研究“见真效”。针对调研发现的问题，广大党员干部要一对一提出建议，力求有针对性、可操作，确保参到点子上、谋到关键处，坚持把对上负责和对下负责统一起来，既把准政策要求，确保所提建议方向不偏，又如实反映基层一线和人民群众的期待诉求，为领导科学决策提供可靠参考；同时，要及时地把调研成果晒到群众眼前，摆到现实当中，让虚、假、空的东西露出原形，从而增强调研成果运用的针对性、有效性、精准性，经得起群众、实践和历史的检验。

在主题教育中凝聚起奋斗的“磅礴伟力”

***总书记指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。广大党员干部要锚定目标，在“百舸争流”中竞风采，努力创造出不负时代、不负韶华、不负人民的辉煌业绩，在主题教育中凝聚起奋斗的“磅礴伟力”。

在理论学习中滋养“信念之根”，凝聚起常修常炼、执着奋进的“磅礴伟力”。理想信念如同“根”，只有深扎于理论这片广袤丰盈的沃土，才能汲取源源不断的滋养。广大党员干部要常学理论，把理论学习作为“必修课”，既要在学习中联系前后，也要在学习中把握重点，既要在学习中联系岗位，也要在学习中加深思考，把学、思、用连贯起来，才能常有新收获。同时，党员干部要把方法“手中握”，要把事情“实里做”，以理论引导实践和创新，坚持“缺什么、学什么”，在学习中知不足、补短板、强己能，在学习中补足精神之“钙”、筑牢信仰之基，以强烈的使命感和责任感扛起时代使命，做忠诚的践行者、奋进的先锋兵，在赶考之路上始终保持清醒的头脑，有信念、有本领、有底气，脚踏实地走好远征之路。

在斗争考验中磨砺“铁肩硬脊”，凝聚起无惧无畏、敢冲敢闯的“磅礴伟力”。形势越是复杂，考验越是严峻，越需要有无惧无畏的魄力，越需要有勇闯敢为的行动，越需要有敢战必胜的决心。面对赶考之路上的种种考验，我们要将斗争精神贯穿到干事创业的全过程、各方面，以“越是艰险越向前”的姿态破开前进之阻、打开发展新路、走出全新天地，能够牢牢把握机遇，冲破一切艰险。新时代新征程，广大党员干部要化作“滚滚激流”，凝聚起踔厉奋发、一往无前之势，能吃苦、勇担当、善作为，以主动干的积极性投身事业，以豪情壮志继续突围“新关卡”、奔赴“新目标”，不做在小潭里悠然自若、悠游闲适之鱼，主动走出“舒适圈”、积极投身“大赛道”，在斗争考验中磨砺出“铁肩硬脊”，奋力创造新的时代荣光。

在无私奉献中书写“为民答卷”，凝聚起一心为民、务求实效的“磅礴伟力”。人民利益必须时刻放在心里，脚板要始终“朝下”，才能真切感受群众的安危冷暖，真正了解他们的所需所盼所愿。作为党员干部，我们要把一心为民的情怀融入到为民服务的具体实践中，在为民办实事上，不能只是“拨弦三两声”，只做二三事，而要“低眉信手续续弹”，把为民办实事作为一辈子的事业，把人民群众的急事、愁事、难事解决好，把人民群众的期盼实现好。想要解决问题，先要了解问题。这就要求广大党员干部要用好调查研究“传家宝”，深入基层、融入群众，和群众走在一起、坐在一块、聊到一处，真正想群众之所想、急群众之所急，找对开问题之“锁”的“金钥匙”，把为民造福的事业向纵深推进。

收官不打烊：调查研究的风不停吹进百姓家

***总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是我们做好工作的基本功。”第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，脚踏实地开展调查研究，坚持收官不打烊，让调查研究之风不停吹进百姓家，研出民心民意、研出问题真解、研出为民实事，让老百姓体会到我们党是全心全意为人民服务的，党始终在人民群众身边。

身入心至“不打烊”，风向基层一线，吹拂一身“泥土气”，研出民心民意。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。***总书记强调：“要大兴调查研究之风，多到分管领域的基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。”基层是了解群众需求、倾听群众民意的地方，踏实地入户走访、到田间地头，掌握最真实的基层资料，有利于调查研究的科学性、合理性。基层党员干部要走出办公室，迈开步子、俯下身子、放下架子，主动去转一转田间地头的农忙景象，与群众零距离面对面，详细了解群众在就业、社会保障、看病难、上学难、住房等方面需求，认真听取群众意见和建议、困难和需求，做到与群众“无缝”连接，才能了解一线的实际问题，找到症结所在，对症下药，实现药到病除的目的。拉近党员和群众的距离，让群众实实在在地享受到党的关怀与温暖。

直面矛盾“不打烊”，风入群众中间，吹拂一心“斗争气”，研出问题真解。***总书记强调“一定要树立求实精神，抓实事，求实效，真刀真枪干一场”，鼓励党员干部以务实的作风推动各项工作干在实处、走在前列、勇立潮头。要组织定期召开村情民情座谈会、民情分析研判会，梳理群众反映的涉及基础设施、产业发展、民生保障等热点难点问题，逐一制定解决措施，明确具体责任人及完成时限，形成“一村一民情台账”，确保“群众一个不漏、问题一个不丢、措施一个不虚”。同时实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。要深入践行“浦江经验”，深入基层一线和矛盾最集中的地方，了解情况、解决问题，以抓铁有痕、踏石留印的劲头，多当几回“热锅上的蚂蚁”，多接几回“烫手的山芋”，多闯几回“矛盾窝”，立足岗位，埋头苦干，着力打通“堵点”“难点”，切实把矛盾解决在萌芽状态，化解在基层。

成果转化“不打烊”，风为百姓笑脸，吹拂一身“实干气”，研出为民实事。成果转化是调查研究的“最后一公里”，事关调查研究的质量和成效。***总书记强调，要“注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措”。党员干部在开展调查研究的过程中，要坚持问效于民，“如果乡亲们笑，这就是好政策，要坚持；如果有人哭，说明政策还要完善和调整。”同时开展“回头看”，对问题解决情况进行跟踪问效，确保措施真实有效，并多渠道地收集群众反馈。要建好调查研究“常态化机制”，将有效措施制度化并长期遵循，真正使调研过程成为为群众办实事的过程，成为解决问题的过程，成为推动发展的过程。把发展面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来，把破解难题的实招硬招谋划出来，将一张张“问题清单”转化为一张张“成效清单”。

主题教育要下好“劲不能松”的“再”字功夫

***总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，将主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。党员干部要始终明确，收尾不是画上“句号”，相反，越是在收尾收官之际越要保持清醒的头脑、严实的作风，把主题教育开展过程中积攒的学习热情、实践热情一以贯之地持续下去，秉持“劲不能松”的势头，在理论学习上再下真功、调查研究上再下苦功、检视整改上再下实功，善始善终、慎终如始，全力以赴打好收官收尾之战，让主题教育“余味悠长”。

理论学习不能松“常学常新、强读强记”之劲，要在读原著学原文悟原理上“再”下真功，筑牢对党忠诚根基。经验告诉我们，人总是要终身学习的，一日不学则落后一日。***总书记指出，理论强方能方向明、人心齐、底气足。主题教育有开始和结束，但理论学习不应该就此按下“暂停键”，必须敲响永远在路上的“警钟”。当然，党员干部的理论学习不是有什么就学什么、想起什么就看什么的随意之举，既要保证学习的延续性，又要确保所学知识的正确性，***新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，是二十一世纪的马克思主义，是我们开展一切工作的根本遵循和行动指南。因此，党员干部必须站在讲政治的层面上抓实理论武装，不能因收尾而收心、收官而收劲，要继续发扬钻和挤的精神，务必要养成无一事不可不学、无一时不能不学的良好习惯，原原本本、逐字逐句再研读细悟一遍原著原文原理，尤其是之前一知半解的篇章、大而化之的专题、浅尝辄止的要目更要下好刻苦钻研功夫，务必做到学有所得、学有所悟，必须学出忠诚信仰、学出使命担当。

调查研究不能松“躬亲入局、身入心至”之劲，要在访民间察民情解民忧上“再”下苦功，厚植人民至上情怀。调查研究不是一时之功而是长久之力。毛泽东同志曾说“调查就像‘十月怀胎’，解决问题就像‘一朝分娩’”，***总书记也曾多次作出重要指示批示，强调指出“正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实也离不开调查研究”。在全党大兴调查研究之风是主题教育的重要内容，但主题教育的结束不代表调研的终结，党员干部要始终保持调研热度、鼓足调研热情，任何情况下都不忘以调研开局、以调研问路。要继续躬下身子、沉到一线，敢钻“矛盾窝”、敢下“深水区”，多到那些困难集中、矛盾集聚、工作长期打不开局面的地方察民生看民情，要织密“精细网”，用好“土方言”，把人民的烦心事揪心事闹心事一件不落地“兜上来”。要用好“一线工作法”，养成不是在现场就是在奔赴现场路上的行动自觉，对于收集上来的问题要秉持马上就办、舍我其谁的姿态，第一时间研究谋划、推进解决，永远冲在解决问题的前沿阵地，争取把矛盾化解在一线，让人民切实感受到变化、享受到实惠。

检视整改不能松“即知即改、动真碰硬”之劲，要在勤对照查不足正己身上“再”下实功，提高履职尽责本领。检视整改是主题教育的重要环节、重要内容、重要举措，是党员干部改进工作作风、提高能力素质的关键途径，主题教育虽然收官但检视整改之心一日不可消散，检视整改之行一日不可懈怠。党员干部要始终秉持刀刃向内、刮骨疗毒的决心勇气，及时三省吾身、自检自查，对照党章、对标党纪定期回顾自己一段时间以来工作情况，做到既看“显性”症结也抓“隐形”问题。要广泛听取意见建议，树牢兼听则明的意识、涵养闻过则喜的胸怀，把别人善意批评当做成长进步的阶梯，尤其是人民群众点出的问题更要倍加注意、格外留心，最终将自我发现的和他人点出的梳理归纳、分门别类地归集纳入到问题清单中。要坚定不移改下去，问题整改掺不得半点水分，“只闻其声，未见其人”的形式主义更是要不得。党员干部要以“咬定青山不放松”的执着，下实功夫、花大力气持续紧盯问题整改，改出严实作风、改出实绩实效，在不断改进自身的过程中提升为民造福的能力本领。

“收官”不“收力” 让主题教育有“度”可循

按照党中央部署，第二批学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育从2023年9月开始，至2024年1月基本结束。临近收官，广大党员干部要坚持标准不降、劲头不松，始终保持学习力、行动力、自省力，让主题教育厚度满满、温度满满、效度满满。

保持“学习力”，沉心思索、刻苦钻研，确保主题教育“厚度”满满。毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会中开宗明义地指出，共产党人既要解决吃饭穿衣问题，也要解决“通古今”的学习问题，学习和生产一样，具有普遍性和永久性。理论是行动的先导，思想是前进的航标，理论上清晰明了，行动上才能行稳致远；理论上一知半解，行动上便会大打折扣。广大党员干部要在学思践悟中深化学习力，继续深入学习***总书记重要讲话和指示批示精神；要温故知新、查漏补缺，带着问题悟、联系实际想，勤思考、善思考，把理论知识切切实实用在指导实践上；要持续学习人民群众在实践中不断形成的“土偏方”“笨办法”，全面系统学、持续跟进学、融会贯通学，做到“知其言更知其义，知其然更知其所以然”，努力成为本职工作的行家里手。

夯实“行动力”，践行宗旨、笃行实干，确保主题教育“温度”满满。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。***总书记强调，中青年干部要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验。主题教育搞得好不好，关键要看人民群众满不满意；人民群众满不满意，归根到底要看实际问题解决了多少、解决得好不好。广大党员干部要始终把人民群众的安危冷暖放在首位，在真抓实干中夯实行动力。用行动代替口号，把人民的需求放在心上，把为民办事的热情揣在怀里，敢做事、好做事、做好事，切实解决群众的“疑难杂症”，着力解决就业、医疗、教育等民生领域突出问题，真正把主题教育成果落在群众心间，用“为民笔”答好主题教育“满分卷”。

增强“自省力”，对标对表、检视整改，确保主题教育“效度”满满。不贵于无过，而贵于能改过。敢于直面问题，勇于刀刃向内是我们党的显著优势，受制于经验匮乏、政绩观不正等原因，一些党员干部容易产生“避重就轻式”查摆和“蜻蜓点水式”整改，自身问题次次述、次次改、次次在，严重影响工作质效。广大党员干部要善于发扬自我革命精神，在问题查摆整改中锻造自省力，要坚持“当下改”与“长久立”有机结合，对于当下能解决的问题，靶向施策，对症下药；对于暂时解决不了的问题，要明确整改目标、整改时限，详订整改措施，逐一挂账销号。要坚持开门整改，及时向党员群众通报整改整治进展，适时开展“回头看”，对效果不理想、群众不满意的及时回炉补课，确保检视整改出实效、见真章。

主题教育分类施教党员“一个都不能少”

第二批主题教育临近尾声，***总书记强调，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。“收官”不“收劲”，要总结汲取第二批主题教育中的先进经验，坚持针对特殊群体党员的分类施教方法，进一步形成分类指导、精准施策、全面覆盖的党员教育长效机制，让党员“一个都不能少”。

深化“实践教学”，推动农村党员“忙工不盲学”。农村党员是乡村振兴的重要力量，但是部分农村党员存在文化程度不高、不重视学习活动、日常农务繁重等问题，若是教学一味地停留于书本学习，不利于党员教育工作的开展。要用好实践教学，结合“三会一课”、主题党日活动，通过邀请农技、电商等方面的专业人员，在田间地头、实践操作中“手把手”“传帮带”为农村党员传授技术、答疑解惑，以“沉浸式”教学模式提升农村党员队伍的综合素质。

优化“云端共学”，促进流动党员“流动不流学”。流动党员教育管理一直面临去向难掌握、活动难开展、作用难发挥等难点问题。在做好流入地、流出地协同发力、动态管理的基础上，依托线上平台，打造内容丰富、形式多样的“云端课堂”，推送思想理论、政策方针、时事热点等方面重点信息，发放电子资料，还可组织党性强、经验多、能力高、作风正的流动党员代表开展线上交流讲座，分享学习工作心得感悟，以“先锋之力”带动“共享共学”。

强化“上门送学”，抓好离退休党员“离岗不离学”。要持续加强离退休党员教育引导工作，推动落实组织生活制度，提升离退休党员学习参与率。对体弱多病、出行不便的离退休党员，采取送学上门、走访慰问、精准服务等保障措施，与老同志共同交流、分享、学习，从“送学到家门”到“理论入心门”。对有意愿、有能力的离退休党员，鼓励其返岗返聘，在理论宣传、基层治理、乡村振兴等工作中发挥“夕阳红”力量，从“老有所学”到“老有所为”。

越是寒冷主题教育越要“干劲十足”

当前，第二批主题教育临近“收官”，恰逢寒冬腊月，容易让人踟蹰不前。党员干部作为“四季常客”，是事业的“接棒人”、发展的“生力军”，要不畏北风吹、不可“行百里者半九十”，要坚持学思想、强党性、重实践、建新功，确保主题教育成效满满、“圆满收官”。

铆足一心一意的“钻劲”，在深学细悟、真学真懂中，拓宽理论的深度。学习是提高理论素养和增强信念的首要方法。然而，在昼短夜长的冬日，部分党员干部惰性思想抬头，不自觉放松了学习要求，松懈了学习劲头。***总书记曾指出，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”学如逆水行舟，不进则退。理论学习作为每一名党员干部的终生课题。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步，广大党员干部要把《***著作选读》《***新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等教材作为案头书“红宝书”，深入领会***新时代中国特色社会主义思想，以主题教育“精神食粮”祛除冬日里的“瑟瑟寒风”，自觉在思想上“加温”、在精神上“御寒”，克服缺钙、软骨之“病”，真正把信念坚信一辈子、把理想坚守一辈子，始终修好这门信仰终身课题，一以贯之高高举起“革命理想高于天”的信念旗帜。

铆足一往无前的“干劲”，在知难而进、迎难而上中，增强干事的力度。户外气温继续下降，天气更加寒冷，会让少数党员干部不想“动手”去推动社会经济发展，懒得“伸脚”走到基层为民排忧解难，让群众感受不到党的温暖和关怀、让项目建设没有产生最大效益，丢了“帽子”、受到惩戒是小事，寒了民心、误了发展则是大事。干部干部，主动干事是创业成功的行动自觉，敢于担当、勇于攻坚是干部必备的政治素养。党员干部要不断加强政治自觉，始终强化使命担当，不畏苦、不畏难，主动到矛盾多、条件苦的地方吃吃劲、淬淬火、墩墩苗，真正干事、敢于抓事，以“急先锋”的姿态闯出一片天地、以人民公仆的本色干成一番业绩。

铆足一如既往的“韧劲”，在明察秋毫、研机析理中，永葆为民的温度。***总书记强调：“人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”人民对美好的生活向往就是我们的奋斗目标，岁末年初，面对广大群众渴望有更好的吃穿住行、更多的茶米油盐，广大党员干部要用好“密切联系群众”这个法宝，从群众中来、到群众中去，勤到乡村看看油菜花长势如何、常到工业园区咨询企业第一季度收支情况、多到特困群体家中问问吃穿好不好，力求第一季度“开门红”“开门稳”，切实让千万家庭在佳节中“笑声处处传入耳，美味佳肴上餐桌”。

“持之以恒”让主题教育走“深”更走“实”

***总书记在上海考察时指出，“第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。”主题教育虽临近收官，但不意味着“结束”，更不能简单画上“句号”草草了之。党员干部要将主题教育作为终身“必修课”，锚定“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，持续从中感悟思想伟力、汲取奋进力量、厚植为民情怀，让主题教育走“深”更走“实”。

“持之以恒”抓好理论学习，学思践悟不停歇，让党的创新理论入“脑”更入“心”。实践发展永无止境，理论创新永无止境。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。***新时代中国特色社会主义思想是一座与时俱进、创新发展的“思想高峰”，是一部包罗万象、博大精深的“教科全书”，必须下一番苦功夫、硬功夫，反复学、持续学，才能宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。主题教育收官，不收“尚学之心”，党员干部要把理论学习当成终身任务，孜孜不倦汲取“营养”，把党的创新理论转化为不懈奋斗的坚定信念，转化为分析和解决问题的科学方法，转化为强国建设和民族复兴的实践力量。学如逆水行舟，不进则退，突出“学”字，老老实实读原著、学原文、悟原理，在“书读百遍，其义自见”中融会贯通；突出“思”字，追本溯源、联系贯通、总结归纳，形成自己可利用可实践的具体工作思路；突出“践”字，学而恒用之，紧密结合中心任务和日常工作，立足岗位作贡献，积极履职尽责，勇于担当作为，以本职工作水平的提升，展现主题教育理论学习成效；突出“悟”字，由表及里、由浅入深、层层递进，获得更丰富的滋养，看得更远更广。

“持之以恒”抓好调查研究，实干担当不松劲，让谋划发展之策走“深”更走“实”。调查研究是谋事之基，成事之道，自从主题教育开展以来，就把调查研究作为主题教育开展重要手段，组织广大党员、干部扑下身子访民情、沉到一线接地气，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措。广大党员干部要攻坚克难，迎难而上，直面问题“痛点”，勇于涉“险滩”、攀“陡岩”，多下“抽丝剥茧”功夫，多紧盯问题“解剖麻雀”，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。前期调研报告已形成、调研交流已展开，但这并不意味着调查研究工作结束了，还要看调查研究有没有取得实效，看成果转化的符不符合实际，看问题解决有没有到位，要一如既往紧盯“目标”，及时校准“偏差”，防止成果转化“跑偏”。要建立常态化调研机制，提高调研频率，避免“走马观花”“蜻蜓点水”式调研，做百姓家里的“常客”，项目现场的“回头客”，科技工作者的“老相识”，让调查研究成果走“深”更走“实”。

“持之以恒”抓好为民服务，践行宗旨不懈怠，让办好民生实事用“情”更用“力”。***总书记强调，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。主题教育开展得好不好，人民群众最有发言权，广大党员干部要将“群众满意”作为检验主题教育成效的标尺，发扬好“四下基层”的优良传统和工作方法，经常与群众围坐在一起“拉家常”，穿梭在村里角落和田间地头掌握“实情”，处理突发事件贴近“民心”，当好群众的“服务员”“宣传员”“调解员”。聚焦群众“急难愁盼”问题，以“夙夜在公、夜不能寐”的责任感和使命感去思虑谋划，以“立说立行、马上就办”的工作状态去快速执行，以一件事接着一件事办，一个问题接着一个问题解决，用“情”更用“力”办好为民实事，切实增强人民群众获得感、幸福感、安全感。要把主题教育同乡村振兴、项目建设、基层治理等重大任务结合起来，以人民群众美好生活为目标，多做一些造福基层、利及长远的民生工程，按下奋进姿态“快进键”，跑出事业发展“加速度”，让“菜篮子”丰富起来，让“钱袋子”鼓起来，收获群众满满当当的“笑容”为主题教育成果“加分”。

收官阶段：检视整改要用好“功”字诀

***总书记在江西考察时强调“实实在在检视整改突出问题”，检视整改是否到位，直接关系到主题教育的成效。当前第二批主题教育临近尾声，广大党员干部要在检视整改上持续下大功夫，用好“功”中“工”“力”“刀”，在收官阶段抓好检视整改各环节，确保主题教育善始善终、善作善成。

用好“功”中之“工”，在查摆问题上“不停歇”。越是临近收官，越是要克服心浮气躁和麻痹大意心理。在问题检视上要沉心静气，坚持“慢检细改”，切忌急于求成，草草了事。一味追求“完成时限”和“查摆数量”，反而容易在查找问题时造成考虑不全、思虑不深，从而影响检视问题的精度和准度，进而影响整改质量。广大党员干部要在主题教育最后阶段，对所在的各个领域再次逐一检视，“多过几遍筛子”，对于任何苗头性问题要紧盯不放，对于任何一处风险隐患深究到底，对于发现的任何问题不论大小、难易，做到应纳尽纳、应改必改。对于已经列入的问题清单要多加推敲论证，确保问题找得准、查得实。

用好“功”中之“力”，在深挖原因上“不松劲”。越是临近收官，越是要消除“过关思想”和“松口气”心理。在问题整改上，要切忌大而化之，对于不同问题不加分析，做出针对性不强、可操作性不够的改进措施。要把问题当做着力点和突破口，一旦发现问题，深入系统分析研判，谋划出务实管用的得力措施。要树立鲜明的目标导向，对于问题要“逐个销号解决”，用好调查研究这个“传家宝”，通过“纵向分析看变化、横向对比找不足”的方式，找准问题所在领域、部门的差距不足，真正找清症结、深挖原因，从而“有的放矢”，有针对性地解决问题。

用好“功”中之“刀”，在一改到底上“不打折”。越是临近收官，越是要克服逃避心理和畏难情绪。在整改问题就是要做到刀刃向内、动真碰硬，“讳疾忌医”终将导致“积重难返”。广大党员干部要秉持雷厉风行的态度，对于能够立行立改的问题要迅速行动，不能拖延搁置；对于需要长期整改的问题要排出时间表、明确责任人，画好作战图。要通过“台账式”管理、“项目化”推进逐个销号，做到检视的问题事事有交代、时刻有变化、件件有举措。要切忌“头痛医头、脚痛医脚”，问题标不治本，对于反复出现的问题，要从根源上解决，防止顽固性问题“隐身”改不彻底，要深挖问题根源，对反复出现问题的对象或者环节要采取有力措施，既做到对症下药“当下改”，又要健全制度、完善机制、扎牢笼子，确保顽疾不复发“长久治”。

用好“一线工作法”推动“四下基层”见实效

“四下基层”是***同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度，其核心价值正与主题教育的工作要求高度吻合。广大党员干部要把握好“四下基层”的核心要义，用活“一线工作法”，紧紧围绕基层，服务群众，推动主题教育走深走实。

深学细照，创新宣讲，把理论讲堂设在一线。党的创新理论从来都是全党全国人民完成阶段性历史任务的行动指南，没有党的创新理论便没有干事创业的指导思想。主题教育的重要工作要求之一就是使党的创新理论被群众广泛知晓悟透，如何使党的创新理论“飞入寻常百姓家”，党员干部需要双管齐下。一方面，党员干部要在理论学习上下功夫，全面深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，原汁原味学习党的二十大精神和党章等、持续跟进学习***总书记的系列重要讲话精神及重要指示批示精神，只有党员干部学深悟透了党的创新理论，才能将党的理论的精髓准确无误地传递给人民群众；另一方面，要在宣传宣讲上花心思，一切脱离群众的理论都是苍白无力的，要让群众能读懂、理解党和政府的理论与政策，法律法规，就要深入到基层群众中，多用案例教学、现场互动、讲故事等群众喜闻乐见的形式，侧面讲深讲透党的理论，不生搬硬套、照搬照抄，打通理论宣讲的“最后一公里”。

倾听民声，体察民情，把调查研究深入一线。调查研究是中国共产党的传家宝，是获得真知灼见的活水源头。20世纪30年代，毛泽东同志就在《反对本本主义》一文中指出“没有调查，没有发言权”，***同志也深刻指出“调查研究是谋事之基、成事之道”，足以见得调查研究的重要地位。党员干部需要在深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育中掌握好调查研究这项基本功，拿出不畏艰辛的毅力，放下架子、俯下身子、挽起袖子，扎根基层，到实际困难多的地方把脉问诊，去工作难以打开局面的地方解剖麻雀；保持反对形式主义的定力，全面杜绝那些畏惧条件艰苦的、有“规定路线”的、走马观花的、颐指气使“钦差式”的调研，避免调查研究只停留在表面；更要锻炼善察民情的听力，倾听群众的声音，在调研中发现群众面临的问题，了解群众反馈的意见，总结群众创造的经验，提炼出解决问题的优秀方法，做到“聪以知远，明以察微”，实现问需于民、问计于民、问效于民。

化解矛盾，调解纠纷，把信访接待下沉一线。信访系基层，基层稳则大局稳；信访系民生，民生稳则社会稳。没有人民群众支持就没有中国共产党的百年辉煌历程，“为中国人民谋幸福”的理念也因此深深地烙入每一位共产党员的心中，如何为人民谋幸福？归根结底就是要做好群众工作，而基层信访工作正是一项“送上门的群众工作”，只要能把基层信访源头处理好，便能真正实现解民忧。党员干部要把握好这次主题教育的契机，坚持“以人民为中心”的立场，与群众同呼吸、共命运，将心比心，不讲空话套话漂亮话，不踢皮球，真正站在群众的角度想问题；学会“从群众中来，到群众中去”的方法，变党员干部在办公室的被动接访为深入一线的主动下访，组织好基层干部、乡贤、网格员等力量，打开群众的话匣子，疏导情绪，消除误会，化纠纷于未萌，避矛盾于无形；还要用好“群众意见”这一标尺，度量人民是否对自己所做的工作满意，衡量自己为民造福的种种举措是否有效得当，把党的群众路线贯彻好。

主动破题，善解民忧，把办公桌摆在一线。坐在办公室看到的全是问题，到了基层一线看到的全是方法。“现场办公下基层”，能最大程度减少中间上报环节，更好地直接面对难题，直接突破难题，让群众明白自己的意见有人听，身边的事情有人管，有效拓宽了同群众联系的渠道的同时又更进一步密切了干群关系，使群众感觉到党始终站在身边。党员干部要走出办公室，多去基层办公，发挥先锋模范作用，践行为民服务宗旨，把造福群众作为自身实干的最大政绩，发现难题不拖不推，主动破题不慌不躁，组织协调各方面力量现场研判、现场决策、现场落实，对照问题背后的原因督促整改，后续实时跟进，并坚持“当下改”与“长久立”相结合，把主题教育中好的经验做法及时以制度与办法的形式保留下来，让群众在办公下基层中得到实惠，体现党员干部敢于担当，勤政务实的优良作风，诠释鞠躬尽瘁、一心为民的无私情怀。

主题教育当锚定“群众满意度”

***总书记强调，开展主题教育要“站稳人民立场，强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”。广大党员干部要以实际行动扛起责任，坚持标准不降、劲头不松、力度不减，锚定“群众满意度”，让主题教育真正释放持久效能、产生深远影响。

摸清群众“满意点”，续写“学习增智”新篇，让“党的创新理论”走“时”更走“实”。民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。践行宗旨为民造福，是开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育的具体目标之一，就是要坚持眼睛向下、脚步向下，广开言路了解群众所想所盼。“树高千尺，其根必深；江河万里，其源必长。”***新时代中国特色社会主义思想是一部包罗万象的“教科书”，党的创新理论是一支丰富生动的“营养剂”，这些厚重的精神和智慧宝库，是我们乘风破浪、一往无前的底气所在，是我们昂扬奋斗精神、澎湃奋进之力的不竭源泉。广大党员干部要以“时时放心不下”的责任心、“千磨万砺还坚韧”的硬功夫，持续发扬好“四下基层”的优良传统和工作方法，带着感情、带着问题、带着责任深入基层一线察民情、听民声、体民意，用真挚诚恳的态度与群众面对面、心贴心交流，听出群众心里话和言外意，掌握丰富真实的“一手资料”。把问需于民、问计于民作为主题教育重要一环，及时收集整理群众的意见建议，精准掌握群众的所思所盼，为检视问题、整改落实找准方向、打下基础。

开拓“调研谋策”新路，办妥群众“满意事”，让“党的传家宝”走“新”更走“心”。“为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本。”开展主题教育是党的建设的重大任务，但归根结底落脚点是为群众办实事、办好事、解难题。自开展以来，各级党组织和广大党员聚焦民生关切，深入“我为群众办实事”“立足岗位作贡献”“学习身边榜样”等实践活动，践行了为民初心，回应了群众期待，密切了鱼水关系。深入基层一线调研，常常会发现群众和企业的揪心事、烦心事都被“藏着掖着”，展示给领导的都是“安居乐业”的一片祥和，长此以往基层反映问题就会陷入不愿说、不敢说、不多说的怪圈，领导干部就会陷入“没有问题、不用解决”的困局，自然影响了调查研究的质量实效，背离了初心根本。广大党员干部要在矛盾“窝”中筑根基，与群众“坐在一条板凳上、围在一张桌子上”研究问题，在“炕头”上相互掏“心窝子”，对问题认识得越深刻、剖析得越全面，就越能找到解决问题的办法，赢得群众的信任。

弘扬“整改见效”新风，提升群众“满意度”，让“党的优良传统”走“帧”更走“真”。“金杯银杯不如百姓口碑，千评万评不如群众好评。”二〇二四年新年贺词指出，“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子”。主题教育的效果好不好，老百姓最有发言权。只有着力解决人民群众急难愁盼问题，才能赢得群众更多“笑声”，真正得到群众认可。广大党员干部要始终将“群众满意”作为检验主题教育成效的标尺，切实把理论学习、调查研究、检视整改成果转化为干事创业的动力和服务百姓的本领，从关乎群众利益的一件件“小事”入手，真正把群众急难愁盼的“问题清单”转化为“履职清单”，确保群众关切“件件有回音、桩桩有着落”，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，确保主题教育圆满收官。

批评和自我批评：最是“小”处见真章

当下，主题教育专题民主生活会、专题组织生活会正在进行，批评和自我批评是重要内容之一，要善于“以小见大”，在自我批评上下狠功夫，查摆问题、剖析问题、整改问题，“积跬步以至千里”，推动自身改进到位、事业行稳致远。

从“小问题”着眼，花“大精力”查摆，建好目标“清单库”。马克思曾深刻指出：“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”查摆真问题、真查摆问题是评价检验主题教育成效的重要标准，主题教育专题民主生活会、专题组织生活会开得好不好，检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位至关重要。要端正态度，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，虚心认领，照单全收，作为提升自己、改进工作的重要契机，认真梳理问题清单。要充分利用好会前梳理问题和谈心谈话、对照检查材料、会上相互批评意见，以及在日常工作、调查研究中发现的问题，群众反映的问题，一并纳入问题清单，为后续整改打好基础。要制定完善整改方案，明确整改措施、整改时限、验收标准，能抓紧的抓紧，能提前的提前，认真抓好问题整改。

从“小事情”着手，下“大功夫”整改，抓好任务“施工图”。***总书记强调，“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题”。检视问题是起点，整改落实是关键。要坚持求真务实，把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改、真知真改、深知深改，一项一项抓整改，一个一个改到位。要坚持更深一层，透过现象看本质，去粗取精、去伪存真、由表及里，把问题研究透、分析透，找准问题发生的源头和规律。要坚持分类施策，一体推荐“学查改”，区分理论学习不透、业务掌握不精、工作作风不优、干事创业激情不强、践行群众路线不深等问题，分门别类采取措施，有的放矢整改提升，确保件件有着落、事事有回音。要坚持深入基层，与群众同坐一个凳子，虚心请教解决问题办法，提高答题解题能力。

从“小细节”着力，用“大标准”验收，用好评估“度量衡”。对于整改而言，解决问题才是根本所在。问题是矛盾的外化，解决问题必然触及矛盾。整改过程中，要敢于动真碰硬，善于攻坚克难，向着最大问题、问题最大处发力，切实解决真问题、真解决问题。要力戒形式主义、官僚主义，一点一滴抓整改，一言一行促提升，用结果说话，用成效交账。整改问题是否彻底、是否到位，人民群众最有发言权。要树立正确政绩观，把群众满意作为评价整改成效的根本标准，及时公开整改方案、整改措施、整改进展，自觉接受党员群众监督，对群众不满意的一抓到底，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化新面貌。要构建常态长效机制，定期开展“回头看”，真正做到问题不解决不松劲、解决不全面不懈怠、解决不彻底不放手。

主题教育越是“收官之时” 越要“履践致远”

第二批学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，各地精心组织扎实推动，严格将“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿始终。临近收官，各级基层党组织要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，在迎接新春之际将各项工作收好尾、开好头，推动主题教育成果转化，越是在“收官之时”，越是要“履践致远”。

坚持“理论学习”常态化，博学审问、明辨慎思。第二批主题教育启动以来，各地基层把“学思想、强党性”作为首位任务贯穿始终，用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，广大党员干部理想信念更加坚定、理论功底更加扎实，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得了明显成效。思想要走在行动之前，是行动的先驱力量。打好主题教育“收官之战”，各地基层要始终围绕诵读原文原著、开展研讨发言、观看专题视频等方式深入推动“第一议题”制度化、常态化、规范化。主题教育“收官”之时，恰逢龙年新春来临之际，广大党员干部要在持续推动创新理论入心见行、历史经验善思善用、联系实际融会贯通上下功夫，持续深化“学习身边榜样”“党课开讲啦”等活动，站在讲政治的高度上精心总结主题教育学习成效，谋划制定好来年学习计划，奋力推动来年工作开好局、起好步，真正把理论学习融入日常、抓在经常。

坚持“调查研究”日常化，砥志研思、入木三分。大兴调查研究是全党开展的主题教育的重要内容。去年3月，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，要求各级党委（党组）立足职能职责，结合实际制定调研方案并开展好调查研究。几个月来，各地基层用好“一线工作法”推动“四下基层”，以高质量调查研究推动高质量发展，调研成果转化上取得了明显成效。收集了一条条“民生关切”的意见建议、发现解决了一批批“急难愁盼”的民生问题、破除化解了一件件“沉疴顽疾”的信访难题，以实际行动进一步推动调查研究的成果转化。尽管主题教育临近“收官”，广大党员干部仍然需要不断提升履职能力和干事本领，练好调查研究这一门“基本功”。要持续在农村、社区、学校、企业等各个领域开展蹲点调研，针对就业、医疗、教育等民生领域突出问题，要建立“领导班子主动加码包案、单位部门协同处理”的长效工作机制，不断解决好推动发展改革过程中基层所盼、民心所向的新问题，真正把调查研究融入平常，把成果转化抓在时常。

坚持“检视整改”长效化，深刻剖析、补偏救弊。随着第二批主题教育进入收尾阶段，各地基层党组织陆续召开了针对党员领导干部的主题教育专题民主生活会，各地党员同志也相应参加了所在党（总）支部召开的专题组织生活会，在批评与自我批评中立足职能职责，在深入总结盘点、剖析根源中查不足、找差距。岁末年初，广大党员、党员领导干部当用好组织生活会及民主生活会这一规定动作，真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在推进检视整改过程中发扬自我革命精神，及时补偏救弊。各级党组织要坚持把“当下改”与“长久立”有机结合，定期开展自查自纠、“回头看”等工作，针对暂时不能解决的问题要紧盯不放、挂图作战，通过制定下步整改方案，明确整改措施、整改责任和整改时限，一体推进整改落实。要通过及时向党员群众通报整改进度建立起公开、广泛、有效的常态长效机制，真正用结果说话、用成效交账，不断在学习对照、检视整改中解决真问题、真解决问题。

第二批主题教育“收官”要有“落实之效”

第二批主题教育接近尾声，但“收官”不等于“收劲”，党员干部必须发挥“永远在路上”的奋进精神，把真抓实干、埋头苦干、紧张快干的劲头一直保持下去，在察实情、出实招、求实效上下功夫，继续把工作抓实、基础打实、步子迈实，把“实”的要求一以贯之落实好，以实干确保主题教育取得扎扎实实的成效，转化成推动强国事业发展的强大动力。

主题教育“收官”要在理论学习中“深学细悟”。学所以益才也，砺所以致刃也。这次主题教育不划阶段、不分环节，不是降低标准，而是提出更高要求。开展理论学习，是共产党人的必修课，更是开展党内集中教育的题中之义。加强党的创新理论学习，对党员干部来说，既是政治要求，也是工作需要，更是责任所在。党员干部必须积极投身主题教育，接受思想洗礼、锤炼意志品质、积蓄奋进力量，带着问题学，结合实践学，学出能力素质来，学出使命担当来，在学思践悟中挖掘出“真理之甜”。学贵有恒，学须崇实。要把高标准树立起来，围绕“以学促干”专题、“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等主题进行研讨交流，把严要求落实下去，让发展目标更明确、路径更清晰、措施更务实，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，真正让思想之光照亮奋进之路，步履铿锵向未来。

主题教育“收官”要在检视整改中“刀刃向内”。检视整改是检验主题教育成效的“试金石”。口号喊得震天响，不如踩在泥地里重锤打夯。问题须“导”之有向，明确“改什么”，是我们开展工作的出发点和落脚点，也是我们实践前进的突破点。党员干部对内要有“行百里者半九十”的清醒觉悟，把检视整改贯穿始终，学会发扬自我革命的精神，时时叩问初心，不断审视自己、要求自己，真改实改。要严于律己、刀刃向内开展自查自纠、即知即改，持之以恒自重、自省、自警、自励，在揭短亮丑中知耻而后勇。对外谨防“闭关自守”，牢记“真找问题才能找到真问题”，坚持“抓面先抓点，抓点不丢面”的工作步骤，以更严的要求、更高的标准、更优的作风推动主题教育结硕果、出佳绩。

主题教育“收官”要在干事创业中“躬行践履”。大道至简，实干为要。敢作善为抓落实，是党员干部在面对困难挑战时无惧无畏、勇往直前的体现，也是对党员干部能力的根本考验。要紧紧扭住业务能力提升这个关键，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，自觉把主题教育成果转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，真正把造福人民的本领学到手、用到位，切实跟上时代步伐、满足事业所需。共产党人干事业，要牢记空谈误国、实干兴邦，始终心系“国之大者”，胸怀“两个大局”，开展群众“大走访”、难题“大排查”，用干部“铁脚板”把脉群众“微需求”，进一步补短板、防风险、优存量、拓增量，提升抓落实的“韧劲”，建立抓落实、解难题工作闭环机制，发扬“掘井见水”的精神，一以贯之持续用劲，让抓落实持续见效。

一分部署，九分落实。抓落实，是党的政治路线、思想路线、群众路线的根本要求。在新的赶考之路上，广大党员干部要驰而不息强化抓落实的自觉、锤炼抓落实的担当、提升抓落实的能力，让各项工作“落”之见“效”，并且一干到底、一抓到底、一拼到底，推动“抓落实”成为“新常态”。

把主题教育的成果“晒一晒”“看一看”

“第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。”这是***总书记在上海考察时提出的明确要求。开展评估是检验主题教育成效的“试金石”，党员干部不妨将主题教育的成果“晒一晒”，看一看“理想信念”树得牢不牢、“社情民意”摸得清不清、“为民实事”办得好不好、“作风建设”夯得实不实。

“晒一晒”理论学习的笔记本，看一看“理想信念”树得牢不牢。检验理论学习的成效，主要看是否学懂弄通做实党的创新理论，用党的创新理论指导工作实践。同时，要看一看理想信念是否坚定，具体体现在落实党的决策部署及时不及时、坚决不坚决，大是大非面前是否敢于亮剑斗争，矛盾困难面前是否敢于迎难而上，危急紧要关头是否敢于挺身而出，失败失误时是否敢于承担责任。***总书记指出，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”党员干部要把学习党的创新理论作为一种自觉学习习惯和永恒精神追求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，时刻谨记“党旗所指、我之所向”，始终以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。

“晒一晒”调查研究的效果图，看一看“社情民意”摸得清不清。检验调查研究的成效如何，主要是“党的群众路线”坚持是否彻底，是否能够做到迈开步子、扑下身子，深入基层和群众打成一片。在调查研究的过程中是否坚持“问题导向”，做到问政于民、问需于民、问计于民、问效于民。调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党的“传家宝”。党员干部要以“蹲下身子看蚂蚁”的心态走近基层，与人民群众坐在“一条板凳上”听民声。要拿出“有则改之，无则加勉”的态度，不遮掩问题，不回避矛盾，开门见山地接纳群众反映的各类问题；要拿出“不耻下问”的谦虚态度真诚面对群众，真诚求教群众，从群众身上汲取智慧力量，找到解决矛盾和问题的办法。对于调查研究中发现的问题，要拿出动真碰硬的态度，做好调研成果转化的“后半篇”文章，确保调查研究取得实效。

“晒一晒”推动发展的成绩单，看一看“为民实事”办得好不好。第二批主题教育的成效好不好，关键要看推动发展是否有力，群众满意不满意。党员干部要反思自身，在主题教育的过程中为群众办了多少实事、解了多少难题、取得了多少成绩。同时，要注重反思自身的差距和不足，在推动发展中吸取经验和教训，反思自我，叩问自己考虑问题是否周全、处理方法是否得当、办事能力是否不足、业务能力是否欠缺。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。面对各种纷繁复杂的任务和困难，党干部要发扬“越是艰险越向前”的斗争精神，以“事不避难、义不逃责”的强烈责任感打通发展中的堵点、难点和痛点。秉承“汗水浇灌梦想、实干笃定前行”的吃苦耐劳精神品格，用“积跬步以至千里”的信念，一件接着一件干，一锤接着一锤敲，久久为功的持续推进，用真抓实干回应群众关切，让推动发展的成果能够群众看得见、摸得着。

“晒一晒”检视整改的报告单，看一看“作风建设”夯得实不实。检视整改是本次主题教育的重要内容，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，以“改”的成效来检验主题教育成果。党员干部应对照党章党纪，时刻躬身自省，用廉洁的标尺量一量，看一看面对利益诱惑是否动了贪欲之念、问一问公权在手是否有了非分之想、听一听为民办事是否有了谋私之欲。作风建设永远在路上，绝不能有松口气、歇歇脚的想法。党员干部应结合主题教育把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真开展批评和自我批评；长敲“打铁必须自身硬”的警钟，传承“艰苦朴素”的优良传统，以“勿以恶小而为之”的谨慎防微杜渐，永葆清正廉洁、公道正派的本色。发扬“刀刃向内”的自我革命精神，以抓铁有痕、踏石留印的姿态坚决整治各类顽瘴痼疾；坚持“当下改”与“长久立”相结合，用制度建设巩固检视整改的成效，实现主题教育成效的常态化和长效化。

理论学习永远在路上

***总书记指出：“学习的最大敌人是自我满足，要学有所成，就必须永不自满。”学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育收官在即，但理论学习没有止境，必须驰而不息对党的创新理论真学真信、深思深悟，让理论学习只有进行时，没有完成时，永远在路上。

紧扣“笃志好学”，坚持目标导向，确保学习方向“正”，让理论学习往“心”里走。***总书记强调：“党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。”***新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，有这一思想的科学指引，广大党员干事创业就有了理论灯塔、思想旗帜、行动指南。进行理论学习，绝不仅仅是为了完成本次主题教育的任务要求，更是为了全面系统掌握好***新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，统一思想，凝心聚力，把马克思主义看家本领学到手，持续增强学习的思想自觉和行动自觉，不断提高自身服务群众、干事创业的本领，及时对照自身查摆不足，接受思想淬炼，纠正行为偏差，经受“四大考验”，克服“四种危险”，让理论学习真正入脑入心。

聚焦“真抓实学”，锚定问题发力，确保学习动力“足”，让理论学习往“深”里走。***总书记指出新时代干部应当具备“八种本领”，排第一的就是学习本领。党的创新理论具有丰富的科学内涵、核心要义、实践要求，只靠“一阵风”式的学习绝不可能学到真东西、获得真进步。要全面系统学，踏踏实实读原著、学原文、悟原理，注重学习的系统性和完整性；要及时跟进学，在与时俱进上下功夫，及时学习总书记最新重要讲话、重要指示精神；要深入思考学，对所学理论知识进行分析和思考，将其转化为自身的认识和观点，培养创造性思维；要联系实际学，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，理论联系实际。要将全面学习和重点学习相结合，全面学习就是拉框架、强基础，重点学习就是补短板、强本领，干什么就重点学什么，缺什么就重点学什么，利用好理论学习这一法宝，不断“充电加油”。

贯彻“学以致用”，突出实效引领，确保学习成效“大”。让理论学习往“实”里走。“为学之实，固在践履。”纸上得来终觉浅，只有将理论学习的成果用于实际工作中，用于为人民服务的过程中，以理论指导实践，才能用以改造客观世界、推动事业发展。在实践中的过程和经验又可以跟进一步加深对于理论的理解，实现知行合一的良性互动。党的理论绝不是只停留在纸面上的文字，要善于运用理论之“矢”射实际之“的”，能否当好这个“射手”，关键就在于是否理论联系实际。如果学习不到位，工作就会“事倍功半”，甚至变成蛮干乱干。要积极践行“四下基层”，密切扎根群众，大兴调查研究，紧盯制约发展的难点、痛点和堵点持续发力，切实解决人民群众急难愁盼问题，将理论学习成果转化为推动高质量发展的动力，真正做到“学思用贯通，知信行统一”。

主题教育“收官”不“收势”，理论学习必须慎始如终，要坚持真学、实学、详学、细学，把政治理论学习当成一生的必修课，否则知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。新征程上，广大党员干部必须要将党的创新理论内化于心、外化于行，贵在久久为功，重在实干担当。

“三个坚持”让主题教育“持续在线”

***总书记指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。主题教育收尾并不是收场，广大党员干部要以“在路上”的坚持和“不停步”的执着，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，加强理论学习、紧盯问题整改、健全长效机制，持之以恒、久久为功，让主题教育“持续在线”。

坚持常学常新、温故知新、入脑入心，铆足“学必求其心得，业必贵其专精”的劲头，让理论学习“持续在线”。理论创新永无止境，理论武装永无止境。广大党员干部要继续抓好个人自学，及时跟进学习***总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作。同时，依托理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等组织党员、干部开展交流研讨，推动学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

坚持重抓执行、猛药去疴、刮骨疗毒，筑牢“迁善当如风之速，改过当如雷之决”的意识，让问题整改“持续在线”。***总书记强调，每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。整改整治作为主题教育的重要抓手，推动解决了一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，许多矛盾问题得到化解。广大党员干部要充分发扬彻底的自我革命精神，对自己在主题教育中尚未解决的问题进行全面盘点、全面分析，深挖根源、精准施策，不断优化措施和方法，能改的马上改，一时解决不了的紧盯不放、一抓到底，确保整改整治到位。同时，要适时组织对整改整治情况进行“回头看”、查缺补漏，巩固深化检视整改和专项整治成果，防止问题回弹。

坚持着眼长远、建章立制、务求实效，永葆“无一物非我心，无一物是我己”的情怀，让人民满意“持续在线”。当前国内外环境都处于深刻复杂变化之中，新情况新问题层出不穷，新做法新经验不断涌现，需要我们不断加以认识、加以总结。这次主题教育取得了良好成效，解决了一批难题、形成了一批成果，让人民群众有了更多获得感、幸福感。广大党员干部要把“当下改”和“长久立”结合起来，及时总结提炼主题教育中的好经验好做法，形成一批务实管用、可复制推广的制度规范，不断巩固、深化和拓展主题教育成果。同时，要坚持调查研究的制度化经常化，把进百姓门、访百姓情、解百姓难、暖百姓心作为重要载体和抓手，对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题主动调研、抓住不放，练好党的群众工作这个基本功，用心用情办实事、做好事、解难事。

“三解”守民心走好“四下基层”为民路

“江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”民心是最大的政治，守护民心就是要始终与人民同呼吸、共命运、心连心，在实际工作中“解决”群众困难、“解释”群众疑惑、“消解”群众情绪。广大党员干部要以“三解”守护民心，用好“四下基层”这一密切联系群众的重要法宝，下得去基层、听得进民呼、解得了民忧、赢得了民心。

“四下基层”解民难，为群众“解决”急难愁盼，践行“民有所呼、我有所为”的务实作风。调查研究下基层，是“解决”之“解”的重要前提。从革命战争年代毛泽东主席“没有调查就没有发言权”，到新时代***总书记“在全党大兴调查研究之风”，一代代中国共产党人一脉相承、一以贯之坚持调查研究这一优良传统，党的事业不断从胜利走向胜利。成就伟大事业的根基在人民群众，群众身边的“关键小事”更是容不得投机取巧、弄虚作假，广大党员干部要思想上形成“为民谋福是最大的政绩”的工作意识，行为上养成“动不动就下去调研”的工作习惯，素养上修炼“时不时能为民解难”的工作本领，在调查研究中及时发现、敏锐洞察群众所急、所愁、所难、所盼，才能切实解决、有效处理群众关心的“关键小事”，用“民有所呼、我有所为”的真抓实干赢得百姓口碑。

“四下基层”合民意，向群众“解释”政策方针，体现“俯得下身、弯得下腰”的服务态度。宣传党的路线、方针、政策下基层，是“解释”之“解”的重要推手。毛泽东主席曾说，“政策和策略是党的生命。”党的领导就是通过具体的政策和策略来体现的。***同志在宁德工作期间，也把宣传党的路线、方针、政策下基层作为加强党的领导的一项重要工作。让老百姓共享改革发展的成果，归根结底是要用一项项惠民政策来提升人民群众的获得感、幸福感，如果群众对政策不知晓、对流程不清楚，再好的民生举措都会成为“空中楼阁”，所以党的政策方针既要“飞入寻常百姓家”，也必须要让人民群众入耳、入心。广大党员干部要主动打通政策宣传“最后一公里”，借助“入镇下村”行动、“文化下乡”活动、“大综合一体化”执法改革等载体，真心诚意地把政策宣传送到老百姓“家门口”，讲到老百姓“心坎里”，变“人找政策”为“政策找人”。

“四下基层”释民怀，让群众“消解”心头怨气，诠释“我将无我、不负人民”的使命担当。信访接待下基层、现场办公下基层，是“消解”之“解”的重要手段。从河北正定在大街上摆起桌子听取群众声音，到浙江浦江下乡路上逐步形成的“领导干部下访接待”制度，再到赴全国各地的考察调研，***同志直面群众、直面问题、直面怨气的赤子之情值得每一名党员干部学习领会。“以面对面”才能“以心交心”，密切联系群众不是“网络一线牵”，安抚群众情绪也不是“暖心电话粥”，广大党员干部，尤其是基层干部要把“办公桌”搬到群众诉求一线，把“议事会”开到群众生活一线，摒弃“机关老爷”作风，坚定“人民公仆”立场，切实解决群众的急难愁盼问题，让群众的怨声变为笑声，用自己的“辛苦指数”换来群众的“幸福指数”，守护好群众追求美好生活的心。

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（28篇）第二批主题教育学习心得汇编（2024）

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