5篇浅析企业形势任务教育活动的方法和对策材料
第一篇：浅析企业形势任务教育活动的方法和对策
浅析企业形势任务教育活动的方法和对策
摘要 通过对开展形势任务教育活动意义的分析，全面阐述了在企业中开展形势任务教育活动的重要性。强调开展形势任务教育活动要在全面调查了解当前员工思想状况的基础上，密切联系企业实际工作，同时，阐述了开展形势任务教育活动的方法。本文在第三部分全面阐述了面对企业新的发展形势，深化形势任务教育活动的对策。
关键词 形势任务 教育方法 对策
企业适时开展形势任务教育活动，是加强企业宣传思想工作的有效途径。通过近年的工作实践和研究，发现如何开展好这项活动，如何让活动达到预期效果，各个企业都有自己的一套传统做法，但为了使这项工作能有一套清晰地工作思路，有效地方法和手段，我们还是很有必要对形势任务教育活动的方法和对策做一些浅析。
一、开展形势任务教育活动的意义
形势任务教育，为新形势下企业开展宣传思想工作开辟新的途径，是加强企业精神文明建设的有效载体，是促进企业改革和发展的重要措施。通过近年来的实践证明，开展形势任务教育具有重要的现实意义。
开展形势任务教育活动有利于更好的宣传贯彻党和国家重大会议精神，宣传贯彻党的路线、方针、政策，宣传贯彻上级重要工作部署，使上级精神能够在企业得到有效的贯彻落实。
开展形势任务教育活动有利于深入调查研究，弄清干部员工的思想实际，在教育中要紧紧联系干部员工中最关心的热点问题，正确引导，对症下药，讲清道理，澄清干部员工的各种模糊认识，解疑释惑，扫清思想障碍。
开展形势任务教育活动有利于促进企业的改革和发展，这是最终目的。因此，要抓住企业在改革发展中的一两个突出问题，下大力气，进行攻关突破，以失去企业各项工作的开展。
开展形势任务教育活动有利于把干部员工的思想统一到上级指导精神上来；引导企业深化改革，完善机制，加强管理，促进企业发展，提高经济效益。总之，我们一定要从宣传方针政策，教育干部员工，加快企业改革和发展的高度来统一思想，提高认识，充分认识形势任务教育不仅内容新，而且意义大，不仅非搞不行，而且非搞好不可。
二、开展形势任务教育活动的方法
开展形势任务教育活动要在全面调查了解当前员工思想状况的基础上，密切联系企业实际工作，引导广大干部员工进一步解放思想，实事求是，着力解决思想认识和实际工作中的突出问题，积极推进企业的改革和发展。
强化形势分析，促进思想统一。通过有效形式和方法，从宏观和微观对企业所面临的形式进行全面透彻的分析，引导干部员工站在宏观的高度，从国际大环境，改革大格局，发展大趋势看形势，在形势任务教育中，我们要向广大员工讲清这些道理，既要把困难向员工分析清楚，更要让他们看到光明的前景，进一步坚定信心，统一思想，振奋精神，齐心协力攻难关，寻求新的发展。
强化任务分解，坚定前进方向。把形势讲明、任务讲清、压力讲透、措施讲实，使全体员工人人明晰企业发展的思路，人人明确自身肩负的责任，人人落实岗位创效的措施，进一步增强了做好本职工作、全面完成各项生产经营任务的责任感、压力感和紧迫感。通过基层调研、层层宣讲、员工座谈等方式，与员工讲责任，讲奉献，收集员工对企业发展、稳定工作的意见和建议，掌握员工所思、所盼、所难、所需，使员工与企业同呼吸共命运。
强化机遇意识，不断坚定信心。引导员工深刻认识：面对危机，“危”中有“机”。明确企业的发展目标和发展战略，看到公司发展的前途和希望，坚定应对挑战的信心和信念，增强应对危机挑战的紧迫感、自信心和承受能力。通过宣讲企业的目标任务；分析企业自身的优势，发展的潜力，鼓舞士气，坚定信心，开创各项工作新局面。
三、深化形势任务教育活动的对策
面对企业新的发展形势，形势任务教育工作必须要依据形势的转化趋势，员工思想的变化特性，对现行的工作套路进行调整、深化，彻底改变低水平重复、老办法运作的运行模式，代之以更灵活、更实用的方式手段，更好地满足工作需求。活动要从“填鸭式”向“融合式”转变。随着多样化的社会环境及网络化传播渠道的影响下，传统的形势任务教育模式已难以适应时代的发展以及环境的变化，必须进行方式方法上的创新。当前，亟须转变固有观念，在继承传统的同时，注重运用教育的渗透性手段。要改变过去“我说你听”的方式，大胆跳出单纯正面“填鸭式”教育的传统做法，增强教育的可接受性，使形势任务教育成为“能触及心灵深处”的和广大员工乐于接受的过程，起到“润物细无声”的效果，达到“此处无声胜有声”的目的。
活动要从“平面”向“立体”转变。形势任务教育担负着塑造人的重任，必须改变以往“教育集中时间搞”的做法，把教育实施渗透到管理、生活中。确定开放式的教育模式，通过“请进来”和“走出去”，改变传统教育“单打一”的局面。要用好社会大课堂，采取走出去参观访问、邀请专家作报告等形式，学习先进典型，提高思想境界；利用教育基地、重要展览等，丰富教育资源；从而真正把形势任务教育作为一个开放的系统，有机互动的系统。
活动要从“被动”向“主动”转变。在当前阶段，员工的素质不断提高，思想空前活跃，自主意识进一步增强，如果企业形势任务教育仍然采取“居高临下”、“说教式”的工作方法，只能使员工心生厌倦，起不到应有的效果。形势任务教育必须改变过去就事论事、单调刻板的教育方式，采取更加直观、更加形象、更加生动的教育。如让形势任务教育工作进车间，入班组，上一线，到现场，及时把握员工的脉搏，针对员工中出现的思想实际问题对症下药，有的放矢，引导员工做好本员工作；把形势任务教育融入员工当中，不要把员工“拉出来”教育，而是主动“贴上去”服务。
活动要从“复杂”向“简约”转变。我们目前的形势任务教育实施内容往往“多比少好”，且存在安排随意，“教”出多门的现象，造成教育任务一个接一个，效果却不尽如人意。长此以往，在员工的潜意识里，把教育当成任务来完成，就更不用谈“内化”为员工的自觉行动了。现实证明，欲求好的教育效果，并不是“多比少好”，关键是要精、要管用。应针对员工的实际需求和现实思想状况，砍掉一些与员工贴的不紧的内容：需要机关进行的，就不要在基层搞；只要领导掌握的，就不必拿到员工中；一般性了解内容，就不要专门安排时间。最重要的是，强化基层的自主权，使其开展形势任务教育紧贴单位实际，紧贴员工实际。
第二篇：加强企业形势任务教育机制的有效途径与方法探讨
加强企业形势任务教育的有效机制
与途径方式探讨
摘 要：当前集团公司形势任务教育的重要作用和意义已得到充分显现，但也存在参与程度不够广泛、工作机制不够完善等问题和不足，亟需改进、完善和创新。因此，探索当前企业形势任务教育的有效机制与途径方式便显得尤为重要。
关键词：形势任务教育 机制 途径方式
长期以来，形势任务教育是企业思想政治工作的重要方式之一，是加强和改进宣传思想工作的有效载体。近年来，随着现代社会利益格局多元化、社会群体多层化、价值取向多样化、信息传播方式丰富化，传统形势任务教育的固定套路和模式所达到的教育成效越来越不尽如人意，对职工群众的吸引力越来越小，创新和拓展企业形势任务教育内容和方式，提升教育成效，已成为企业思想政治工作必须深入研究和探讨的重大课题。
企业形势任务教育作为加强和改进思想政治工作的重要内容，在“认清形势、明确目标、肩负任务、传递责任、凝聚人心、激励队伍”等方面发挥着重要作用。可以说，它能为企业改革、发展、稳定提供坚强的思想保证。目前，集团公司形势任务教育的方法和机制还不成熟，尚处于起步阶段。“十二五”期间，面对国际国内复杂的形势变化和山西省转型跨越发展的大环境，开展好集团公司形势任务教育活动，是适应新形势、迎接新挑战、谋求新发展，确保实现“十二五”规划目标所采取的一项重要措施，有着很强的针对性和重要的现实意义。因此，创新和完善集团公司形势任务教育机制非常必要。
一、目前集团公司形势任务教育工作现状
目前，集团公司在形势任务教育上还没有形成一整套完善的企业形势任务教育工作机制，开展形势任务教育的形式依然是以巡回宣讲为主，培训讲堂、出版宣传报刊等为辅的方式进行，没有真正意义上把形势任务教育变成一种常态机制，加以贯彻落实。为了能够建立一套完整的形势任务教育工作机制，本课题组
专门到基层单位进行了形势任务教育工作调研，现将调研情况总结如下：
（一）调研结果汇总
关于集团公司形势任务教育工作开展情况，本课题组重点对成庄矿、寺河矿、凤凰山矿、古书院矿和长平公司进行了调研。通过几天的走访调研和对调研结果的分析，发现目前集团公司形势任务教育不够深入，基层单位普遍为落实上级要求而进行各种会议文件的简单宣贯，自身形势任务教育工作做得不够扎实，成效不太显著。当前，集团公司形势任务教育主要形式如下：
1、集团公司巡回宣讲。今年，集团公司巡回宣讲可以说是一次成功的尝试，效果不错，基层单位普遍感到形式新颖、内容丰富，成效明显。
2、理论骨干培训班。抽调基层单位理论研究人员进行国家、省、企业重要会议精神的集中培训，再由理论骨干向下层层宣贯。
3、培训讲堂。今年，集团公司在矿处级干部培训班上成功开办了“培训大讲堂”。一些基层单位也采取了此类形式，如古书院矿的“书院讲堂”、寺河矿的“寺河大讲堂”、长平公司的“长平大讲堂”、凤凰实业公司的“每周个人讲座”等，但其作用更多的还是用以宣传煤炭及相关产业知识技能，对企业形势任务宣传还不够。
4、资料宣传。很多单位在报刊杂志上刊登一些形势任务教育的文章，或印发一些安全等方面小册子进行发放，如凤凰山矿的“共同体小报”等，但这种方式宣传效果非常有限。
5、宣传短片。有一些基层单位通过拍摄宣传片经由内部电视平台进行播放，对职工起到潜移默化的警示教育作用，如：凤凰山矿的电视情景剧“麻将**”、“井口认亲”等，在晋煤电视台进行了轮播，反响很好。
除此以外，还存在其他形式的形势任务教育方法，比如：利用班前会、中心组学习时间进行安全或党风廉政建设方面的教育，付诸实际行动的“党员示范岗”言传身教活动，“创先争优”系列形势教育活动等。
（二）调研结果分析
1、亮点
目前集团公司（包括基层单位）形势任务教育虽然在体制机制上还不完善，没有形成一个整体有效的运行体系，但还是取得了一定成效，显现出了一些亮点 2
和特色。
（1）巡回宣讲形式新颖，成效明显。从2011年集团公司形势任务宣讲情况来看，可以说宣讲规模较大，效果显著。宣讲活动自2011年3月1日在新闻中心开始至2011年6月在供电公司圆满结束，历时三个多月，总场次33场，学员达8000多人。宣讲内容主题鲜明，重点突出；讲课教师水平较高、理论功底深，语言生动幽默、通俗易懂，所举事例形象贴切，数据充分详实；呈现形式较好，由三位教师轮流宣讲，各具特色，课件内容丰富，有针对性；起到了统一职工思想、激发工作热情、凝聚集体合力的作用。
（2）培训课堂深入基层，突出安全。基层单位通过开展各种形式的培训讲堂活动，促进了企业安全、质量管理水平的提高。通过调研，我们发现：很多基层单位把“安全”和“发展”作为培训课堂主题，或把“党建”与“安全”融为一体，经过坚持不懈的努力，部分矿井实现了较长的安全生产周期，但同时也有部分职工存在骄傲自满、麻痹松懈的思想，导致集团公司今年多起事故的发生。针对这种情况，各基层单位专门把安全问题作为重点进行宣传，采取安全工作大家谈、座谈会、事故案例分析等多种形式，引导职工认识到，生产形势越好越要抓好安全，使职工牢固树立“安全就是幸福、安全就是效益、安全就是新的经济增长点”的观念，做到了正确处理好安全与生产、安全与效益、安全与家庭幸福的关系，增强了搞好安全生产的自觉性。
（3）各类宣传贴近生活，注重实际。大部分基层单位有自己的宣传手册、报刊杂志或电视网络，通过此类形式的形势任务宣传，讲形势、讲优势、讲前景、讲挑战、讲稳定，给职工讲细讲透，使广大职工认清了形势，消除内心对企业发展中存在问题的焦虑，增进了职工对企业的理解，使企业在激烈的市场竞争中保持了持续和谐发展。
2、不足
目前，集团公司形势任务教育工作取得了一些成效，但还存在很多问题，需要我们今后不断努力加强和改进。
（1）巡回宣讲次数少，形式单一，缺少互动。
形势任务教育在企业应该是一个贯穿全年的工作，但目前集团公司还是把它当作一项阶段性的工作。通常的企业形势任务教育时间段集中在三个不同时期： 3
年初和年终的企业改革发展任务宣传动员期；国家或企业重大会议精神的贯彻落实期；国家或企业重大事件的舆论引导、统一思想认识期。就目前来说，集团公司在这三个时期开展形势任务教育的次数还不够，目前集团公司只是利用了年初和年终两个时间段，通过巡回宣讲和举办理论骨干培训班进行形势任务教育，其他时间段的国家或企业重大会议精神的宣贯只是通过基层单位以会议传达会议、文件贯彻文件的形式在执行，形式单一，并且在巡回宣讲中或传达会议中和职工缺乏互动，宣传教育效果较差。因此，形势任务教育整体缺乏基础性、常规性的长远规划，组织学习少、分析形势少，相当多的基层单位形势任务教育呈现出有事则忙、无事则停的状态，把一种有效的工作方法变成了一种实用性的工具。有的同志认为形势任务教育是软指标，念念报告、读读材料，“动嘴不动手、说说而已”；有的单位习惯于数字统计，看重多少人听了多少次课、搞了多少次活动，而对教育的真正成效如何往往很少在乎。
（2）教育内容宏观多、微观少，涉及面窄，与企业实际结合不够紧密。在集团公司各类形势任务教育中，我们很多基层单位在教育内容上宏观多、微观少，讲大道理多，剖析实际问题少。当前集团公司处于转型跨越发展的重要时期，职工群众思想独立性、独特性、选择性、差异性明显增强，更为重要的是当前已经进入信息时代，在中国网站数量稳居世界第一的今天，企业形势任务教育的内容不随之丰富和扩展，显然是缺乏吸引力的重要原因之一。因此，这就要求我们既要注重外部形势分析的及时性，也要注重与企业实际结合的实效性。形势任务教育要真正起到引导职工、激发职工干事创业激情和动力的作用。
（3）教育方式单调，没有把握企业职工工作生活节奏的新变化、企业利益格局的新变化、职工队伍结构的新变化。传统的企业形势任务教育的方式主要有：理论宣讲团、专题学习会、员工轮休培训班、传统媒体集中宣传等形式，这些形式的主要特点是开大会多、讲大道理多，而针对不同利益层次、不同文化背景、不同岗位、不同思想观念的员工针对性教育少，缺少生动活泼、新鲜实用的教育内容和方法。通过这次调研，我们就有很深刻的体会：首先，我们传统的宣讲浮于表面，缺乏实践基础，涉及面太窄；而且针对性较差，没有针对不同岗位、不同层次人员进行，效果不理想。很多单位都提出了这个问题，希望今后能拓展培训师资队伍，扩大宣讲知识面和受教人群。
（4）在选题上不愿触及职工群众关注度高的敏感性问题，有怕讲不清、怕惹麻烦的心态。企业不同层次职工群众关注的热点和焦点问题不同，但是热点、焦点问题又往往是敏感问题，是涉及职工群众切身利益的问题，比如很多职工喜欢听集团公司员工收入差距、住房等问题。对此，我们不能抱着“讲不清的就不讲”的态度面对，其实“不讲”不等于不存在，鼓不敲不响，理不辩不明，敏感问题中往往存在职工群众的模糊认识，回避敏感问题，其实是降低了企业形势任务教育的功效。
（5）企业对形势任务教育宣讲的人才队伍建设重视不够，直接影响了宣传教育成效。目前，集团公司没有一班完善的宣讲师资队伍，仅仅宣传部门和党校的师资是远远不够的，还应该将集团公司相关部室及其他产业板块的一些政工人员抽调上来作为宣讲师资队伍，扩大宣传范围和层次。
(6)参与程度不够广泛。形势任务教育主要是政工人员在“独唱”，没有形成全体党员干部、技术骨干和广大职工群众“大家唱”。经常有人以生产经营任务紧、工作忙为理由和借口，缺席逃避形势任务教育。
(7)施教者素质参差不齐。部分教育者是单位的领导，在组织实施形势任务教育的时候，打着官腔、唱着高调，说一套、做一套；更有甚者，低俗媚俗、偏题跑调。这种教育者的不良形象，产生了消极影响，影响了教育效果。再者，多数施教者对教育方法艺术知之甚少，难以保证教育效果。比如，在凤凰实业公司，都是职工自发选择自己的兴趣点，备课讲解，虽有一定的实际效果，但形不成体系。
(8)工作机制不够完善。部分单位在开展形势任务教育时将其当作“软任务”，缺少目标机制、考核机制，偏重纸上计划、忽视实际落实、缺少检查考核，教育的效果不够理想。
以上是对集团公司目前形势任务教育现状的具体分析。
二、集团公司开展形势任务教育的有效机制与途径方式探索
不容回避，集团公司形势任务教育工作中存在的诸多问题和不足，已经不同程度地影响到了教育效果。形势任务教育是思想政治工作的基础内容，是确保企业大局稳定的重要保障，更是职工队伍管理的重要措施。要确保形势任务教育工作取得实效，集团公司各级党组织和思想政治工作者就应该认真研判新形势、探 5
索新路子，丰富更新教育内容和方法，健全完善工作机制，不遗余力地改进和强化形势任务教育工作的方法与途经，确保形势任务工作收到良好效果。通过调研，本课题组提出了企业开展形势任务教育的一些方法和机制。
（一）形势任务教育要实现常态化、制度化
我们应该把形势任务教育由“软指标”变为“硬任务”，把形势任务教育作为一项“常态化、制度化的工作”列入重要议事日程，把形势任务教育做实做活，希望我们基层单位的党政“一把手”能亲自带头抓，既要提供有力的组织保证和资金保证，也要建立健全形势任务工作网络和责任制。集团公司和各基层单位应该专门成立由党政主要领导任组长的形势任务教育工作领导小组，负责对形势任务教育工作的组织、协调、调度，定期研究解决工作中遇到的新情况和新问题，做到党政一把手亲自抓、负总责，分管领导靠上具体抓，真正使这项工作有人管、有人抓，落到实处。比如：成立集团公司机关形势任务教育工作领导小组，组长由组织部、宣传部或党校等部门领导牵头，作为一项日常工作来抓，把形势任务教育常态化。
（二）分板块、分层次，提高形势任务教育的针对性和实效性
针对性和实效性是形势任务教育的根本目的所在。这次，本课题组在基层单位调研时发现，作为宣讲教师来讲，我们对基层单位实际情况缺乏了解，缺乏在基层工作的切身体验，因此讲解内容很少能触及到职工内心深处，针对性和实效性较差。如：我们讲宏观政策，却未能把这些政策放到集团公司实际中去讲，显得空洞，浮于表面。当然，基层单位有些也在作表面文章，未能深入挖掘职工内心所想所需。针对这种情况，基层很多单位都提出了形势任务教育应该分板块、分层次进行。这样，首先就需要扩充宣讲团的人员，既需要讲宏观的教师，也需要各板块、各专业的领导干部、技术人员参与进来，各有侧重，分工明确，贴近实际。比如，到煤化工公司讲课，组成人员可以包括宣传部或党校教师、煤化工公司领导、煤化工专业技术人员等；到煤层气公司讲课，组成人员可以包括宣传部或党校教师、煤层气公司领导、煤层气专业技术人员等等。这样，才能有针对性、实效性地做好企业的形势任务教育工作。像宝钢在2008年金融危机时期搞的形势任务教育，就非常具有针对性和实效性，它把形势任务教育的主角变成了广大职工，把形势任务教育延伸到“感动员工、感动用户”故事征集和主题实践 6
活动中去。“感动员工、感动用户”的故事，是指宝钢30年来在生产、经营、研发、建设以及改革发展等各方面关爱员工、服务用户的感人故事。为什么要讲故事？因为好的故事见人、见物、见精神，小故事里有大道理，易于传播、入耳入脑，容易在员工中产生共鸣。与其反反复复向员工讲大道理，不如多讲讲员工自己身上的故事。宝钢就是这样通过职工讲述身边人、身边事这样实实在在的故事给企业职工注入了很强的动力和活力，激发了职工干事创业的激情。因此，我们的形势任务教育要细分化，要注重分板块、分层次结合实际给职工分析形势。
（三）创新形势任务教育的内容和方式方法
要做好形势任务教育工作，更重要的是积极探索和实践行之有效的方式方法，使形势任务教育更具凝聚力、感染力和亲和力，真正达到政策讲清、道理讲透，理顺情绪、化解矛盾、预防问题的效果。面对面，心交心，实行“零距离”教育。在充分利用报刊、电视、网络、黑板报、宣传栏等宣传阵地和手段的同时，推广“时事讲话、形势任务教育宣传栏、班前5分钟课堂”等灵活多样的形式和做法，不断拉近教育者和被教育者的距离；还要按照责任区的划分，下基层、进班组、到岗位、入家庭。既要把形势任务教育的内容原原本本地传递到每个职工和家属，更要做到入耳入脑入心；既要尊重民意、顺应民意，又要防止将“顺应”等同于“迎合”，对职工群众中一些落后的观念、错误的认识，甚至一些不利于团结和谐的行为，要坚持正确导向，加强转化引导，统一到党组织的意志和行动上来。
1、拓展教育内容，增加职工切身利益及职工成长发展方面的内容
除了坚持传统的形势任务教育内容外，还需要把职工群众的需求纳入到形势任务教育的内容中来。形势任务教育工作者要通过深入调研，挖掘不同层面职工群众的精神需求和所关注的问题，有针对性地组织材料，备好课，用通俗易懂的语言，使群众听得懂，记得住。尤其是要敢于涉及工资分配、就业、住房、教育、医疗这些敏感性问题，采取双向交流的方式，让群众把自己的思想疑惑讲出来，一次讲不清，讲两次、三次，要让“理”在思想的交锋中逐渐明朗起来。要增加青年职工的发展内容，多讲与职工切身利益相关的内容，比如集团公司承诺的实事、职工个人发展愿景，以及职工心理疏导等等。
当前企业发展速度快，也是职工得到实惠最好的时期，但不能仅仅站在职工 7
物质利益需求上看问题，认为让职工多拿钱就是最好的需求满足方式。我们应该更多地考虑职工群众，尤其是一线生产员工的其他需求，包括安全的需求、精神上的需求、个人职业生涯发展的需求等等。这些需求在形势任务教育中体现得很少，当然也不是完全没有，比如凤凰山拍摄的“井口认亲”、“一线员工的心声”等宣传故事片就很好，但是面还是窄了一些。希望今后形势任务教育能和员工的实际需求相结合，真正把工人在企业中地位和作用突显出来，增强大家干事创业的激情和动力。
2、创新教育方式，增强教育的感染力、吸引力
传统的形势任务教育方式着眼于“大而全”，灵活性和互动性都不够。要在大报告、大宣讲、大活动中，变“一人讲”为“大家讲”，变“灌输式”为“互动式”，变“指导式”为“讨论式”，彻底转变传统形势任务教育单向的、高高在上的教育模式，树立平等沟通、公开开放、以人为本的观念。这样可以更好地适应当前企业“走出去”战略，更好地适应现代企业流动性大、工作节奏快的需要，以及职工队伍构成多元的需要，同时也使形势任务教育由“你打我通”的模式变为平等交流模式，显得宽松而贴近民心，容易使职工群众能听得进、坐得住。
针对集团公司形势任务教育的方式选择问题，本课题组根据调研结果，总结出一系列职工群众比较认可的方式：
（1）形式多样化，包括单位互讲、网络、宣传版面、专题片、座谈、访谈、召开新闻发布会、展览、知识竞赛、演讲、论坛、征文、文艺作品等形式。在巡回宣讲上，可以充分利用基层单位有限资源，进行单位之间师资交换互讲，既节省了资源，也实现了共享；充分运用网络技术，进行网络形势任务宣讲，比如，现在可以充分利用刚成立的“晋煤集团干部教育在线党校”进行形势任务教育宣传，进行网上互动与交流，或者利用视频讲座，进行普及教育；印发与宣讲内容相关的图文资料，做宣传版面等；制作相关专题片，如“井口认亲”、“一线工人”等，通过教育使井下员工牢固树立安全发展的理念；召开各类新闻发布会，及时解决职工群众普遍关心的企业发展存在的热点、难点问题，如我们召开过的“人力资源发布会”等；通过演讲、论坛等形式讨论集团公司发展中存在的问题和取得的成果。这些方法既新颖，也有效，大家易于接受，实效性更强一些。
（2）各种形式的形势任务教育一定要深入基层，包括区队、社区、家属、广场人群等，实现形式的普及化，营造企业文化氛围。
（3）各种形势任务教育要实现定期化，常态化，加强时效性。特别是形势任务教育宣讲，应该由原来的每年宣讲一次拓展为每季度一次。要把形势任务教育宣讲常态化，扩大宣讲师资，实行每季一讲，及时宣传国家、省、企业的一些重要会议精神、文件和企业各产业的具体形势分析，同时要增加互动，现场答疑，解决职工群众关注的切身利益问题。
3、培养人才多样的理论骨干队伍，使教育贴近生活、贴近群众，增强亲和力
目前，企业形势任务教育的人员主要有三类：一是专职思想政治工作者，二是外请的专家和教师，三是临时培训的企业基层管理人员。尤其是第三类人员，一般都是宣传某项重大方针政策时，由于人力不够，临时抽来培训，仓促上阵，这些人理论基础薄弱，教育效果往往不理想。要提升企业形势任务教育水平，就一定要把企业政治理论人才的培训与技术人才的培训放到同样重要的位置上来，使这些人具有较深厚的理论功底，既能“高端切入”，也能“低端切入”，能够多方位、多角度地从事释疑解惑的思想引导工作。与此同时，要从贴近群众、贴近实际的角度考虑，从不同受众群体中聘请思想素质较高、思辨能力强、表达能力强的职工群众参加到形势任务教育中来，定期对他们进行理论培训，只有让他们深入到各自的群体中，用他们习惯的语言和方式拉近教育者和受教育者的距离，才能够取得更好的教育成效。
（四）培养多层次、多方向师资
经过调研后，我们发现集团公司在形势任务教育的师资上存在较大的缺陷，亟需进行专业和层次上的拓展，因此，我们建议建立一支多方向、多层次，满足各类员工需求的形势任务宣讲团。宣讲团教师可以大致分为专家级、普及级和基层级三类，人员可以从六大产业板块或集团公司相关部室如党委宣传部、人力资源中心、巡视督查组、财务公司等部门进行临时抽调组成。这样就能分产业、分层次贴合职工实践进行教育，最大程度地满足广大职工需求和企业发展需要。
（五）健全相关考核奖惩机制，纳入个人综合考核范畴
建立有效的检查考核奖惩机制是确保形势任务教育取得实效的重要保障，否则，形势任务教育就会“来去一阵风”，走走过场，做做样子。首先，单位党政主要领导对本单位的形势任务教育和稳定工作负总责；其次，要与年终精神文明 9
评比挂钩；第三，教育者要先受教育，要学习教育理论和技能技巧，提高自身综合素质，提高理论说服力，积极做好正面引导和启发教育。要专门成立形势任务教育督查和考核组，定期对基层单位进行督导和检查，严考核，硬兑现。比如，“晋煤集团干部教育在线党校”成立后，就把干部在线学习情况纳入了干部综合考核中，与年薪挂钩。
（六）鼓励基层单位创新形式
当然，在形式任务教育上，还有很多的方法和途径需要和大家共同探讨，也希望各个基层单位积极创新形势任务教育新方法，如凤凰实业好人好事评比宣传，也是一种很好的内容创新和形式创新。
总之，形势任务教育工作重要而又紧迫，亟需广大领导干部和思想政治工作者认真剖析和整改存在的问题和不足，采取有针对性的对策，宣传政策、疏导情绪、稳定思想，使形势任务教育真正起到转变思想、统一认识、凝心聚力的重要作用，确保集团公司改革发展和稳定大局，为企业转型跨越发展做出应有的贡献。
第三篇：形势任务教育活动方案
形势任务教育活动方案
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（2014年2月26日）
一、指导思想
以党的十八大和三中全会精神为指导，在全体职工中大力开展以形势任务为主要内容的系列思想教育活动，引导全体职工不断增强履职尽责能力，提升道德品质，提高综合素质。
二、主要内容
在教育活动中，围绕形势任务主题，突出重点，入脑入心，深入扎实地抓好几个方面的教育：
1、形势任务教育（一季度）。结合实际，广泛开展“五讲、五树立、五破除”教育。讲形势，就是讲透严峻经济形势、发展差距，牢固树立危机意识、忧患意识，破除盲目攀比、自我陶醉思想；讲目标，就是讲清发展目标、发展愿景，牢固树立“争先扛旗”意识，破除等待观望、畏难发愁思想；讲压力，就是讲明安全生产压力、温馨家园争当排头压力、水电暖供应压力、完成经济指标压力，牢固树立负重奋进意识，破除自甘落后的思想；讲前景，就是展望企业美好未来，牢固树立强烈的发展意识，破除未成先满思想；讲创新，就是讲社区管理中心分小区核算、温馨家园建设的新思路、新理念、新举措、新办法，牢固树立锐意进取意识，破除固步自封、僵化保守思想。
2、理想信念爱岗敬业教育（二季度）。坚持以建设社会主义核心价值体系为重点，注重结合职工在生活、工作中遇见的新情况、新问题，有的放矢，不断加强职工理想信念教育，大力倡导和弘扬社会主义新风尚，让广大职工明确坚持和提倡什么、反对和抵制什么，进一步增强爱企如家的主人翁意识，充分 1
发挥广大职工主观能动性，通过创造性地劳动，在岗位上实现人生价值。要教育引导广大党员进一步坚定理想信念，着力增强党的意识、宗旨意识、大局意识和责任意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、事业观，充分发挥先锋模范作用，为xxxx中心平稳健康和谐发展做出新贡献。
要加强职工职业道德教育，引导职工热爱本职工作，干一行、爱一行，专一行、精一行，端正服务态度，讲诚信践承诺，恪尽职守，勤奋工作，钻研业务，遵章守纪，埋头苦干，乐于奉献；教育职工珍惜岗位，不挑肥拣瘦，不朝三暮四，服从组织和领导安排。xxxx中心每名职工所从事的岗位与xxx万多居民的生活息息相关，为广大居民提供优质服务是每名职工义不容辞的职责，岗位平凡但责任重要，能否确保居民财产安全和良好的生活秩序，是对每名职工的工作考验。广大职工要牢固树立“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机感，审视检讨自己的工作，是否对得起自己的工资，对得起自己的良心，对得起广大干部职工和广大住户的期望，努力在本职岗位上做出一流成绩。
3、遵纪守法个人品德教育（三季度）。加强职工法制意识教育，引导职工严格遵守国家法律法规，增强职工遵纪守法意识。特别是对于xxxx中心各项规章制度和决策部署，要进行广泛宣传和深入教育，引导广大职工遵章执纪、按章办事，规范行为，以积极健康的心态和文明有序的行为参与到温馨家园建设中，做一名学法、懂法、守法的好职工。
教育引导职工学规范、讲道德、做文明职工，树立正确的荣辱观，自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字的公民道德基本规范，树立对社会、对工作、对他人、对家庭的责任感，不懈追求自身的修养，努力争做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工。
4、廉洁从业教育（四季度）。要认真抓好《廉政准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》和集团公司管理人员廉洁从业实施细则》等党纪条规、法制纪律和规章制度的学习，教育引导党员领导干部和重点岗位人员自觉遵守廉洁自律各项规定，增强廉洁从业意识，做到自重、自省、自警、自励，坚决反对和纠正不正之风，自觉抵制腐朽思想和生活方式侵蚀。
第四篇：形势任务教育活动汇报
形势任务教育活动调研报告
—梨园矿长虹公司郭振良
在“我与企业共创业同发展”形势任务主题教育中，我们制定了活动方案，分“学习动员、教育宣讲、效果检验”三个阶段。在学习动员阶段，公司利用周五例会，组织全体干部学习传达活动安排意见，让公司每名干部都清楚开展主题形势任务教育活动的目的和意义，并将《形势任务教育读本》印发到各基层单位，组织职工学习。通过制作宣传图板、标语张挂在公司显著位置，对集团公司、梨园矿在去年所取得的显著业绩和今年的工作重点，广泛向职工宣传，使全体干部职工统一思想、坚定信心，树立企业发展信心和决心。在教育宣讲阶段，我们开展了三种形式的宣讲活动，即今年春季在公司形势任务教育大会上矿、公司领导集中讲，会后班子成员下到各自所承包的基层队分片讲，党支部书记带头讲，讲清国际国内形势、集团形势、矿形势，讲透公司发展确定的工作新目标，讲明公司在发展进程中提出的新要求，把干部职工的思想统一到“企业靠我发展，我靠企业生存”上来，把干劲调动到“安全生产，提高生产效率”上来，把行动落实到“立足岗位，尽职尽责”上来。在效果检验阶段，公司按照主题形势任务教育的宣讲内容，有针对性地出题，对职工进行了抽查考试，抽查率达到80%，从考试结果看，应知应会的内容都能基本掌握。
通过主题形势任务教育活动，对集团公司、矿工作成绩的总结，我公司干部职工进一步坚定了科学发展、构建和谐的信心和决心；通过分析形势，进一步增强了努力工作、开拓进取的责任感和紧迫感；通过落实目标，进一步激发了全体干部职工完成全年各项工作目标的工作热情。4月份，全公司上下齐心，我们经受住了严俊煤炭形势的考验，干部职工发扬“拼搏精神”，以务实进取的工作态度奋战在生产一线，生产原煤5.2万吨，平均每天生产原煤0.17万吨，开掘进尺560米，原煤产量比同期增长1.5%。形势任务教育的成果由此可见。
同时我们公司利用典型示范教育，激发员工为企业做贡献的使命感。为了能够使职工增强集体荣誉传这次“义务劳动”先进人物事迹，尤其是本单位、职工身边的先进人物，要加大学习宣传力度，通过学习先进事迹，自己通过在自己的本岗位查不足找差距，这样，把自己的问题和不足找出来后，让干部职工带着问题、带着思考，结合本岗位实际开情况展开讨论活动，大大增强了活动的针对性。讨论活动中，公司领导到所承包的基层队同职工一起进行讨论，保证了形式任务教育扎实有序的开展。
通过形势任务教育，干部职工大都认识到，作业单位要想实现持续稳定发展，必须做到不折不扣地执行科技管理体系，多创“精品工程、优质原煤”，用一流的作业质量，优质的服务，塑造出良好的外部形象。综采队队长胡正午通过形式任务教育说：要想带出一支思想上、技术上、作风上都过硬的作业队伍，干部的表率作用很重要，关键时刻你冲得上去，指挥就灵。胡正午认为，要把全部精力投入到工作当中，用自身良好的形象去影响和带动员工为企业的发展出谋划策，只有这样，才能不断地促进区队工作质量上档次、上水平。胡正午在发言材料中写道：作为一名基层技术干部，首先要做到刻苦学习和钻研业务知识，做一名懂业务、技术精的行家里手，其次要带动职工学技术、练本领，另外还要敢于攻克难关，善于进行技术创新，为实现公司产业升级做一些实实在在的工作。综采队二班班长冯胜杰谈到：在大讨论中我进一步认识到，员工的文明程度也代表着企业形象，因此我决心从自己做起，要把职工行为规范和员工礼仪运用到实际生产当中去，因为很有可能由于我们说了一些怪话，就破坏了我们自身的形象，甚至会逐步失去用户对我们的信赖，丢掉市场。采煤队职工张国政说：我要积极响应公司和区队开展内部挖潜活动的号召，从干好本岗位工作做起，把能够再利用的钻杆、高压管、运输机配件、液压配件等回收起来，为区队降低成本做出自己的贡献。也许我做不出大的贡献，但一定要尽力把自己能做到和应该做到的事做好。等等，通过扎实开展讨论活动，在公司范围内形成了人人思考问题、人人献计策的好风气。
此次活动职工参与率100%，活动中我们采取了动员、学习、宣讲、献策、实践的方式，有效地调动了员工参与讨论和干好工作的积极性，收到了良好成效。干部职工达到了处处明确：即明确了集团的内外部形势，从而得知外部市场环境不是很好,明确了“发展是第一要务，改革是根本出路，安全是头等大事，稳定压倒一切”的精神，“要牢固树立了科学发展观”、做好本职工作、确保优质煤炭。明确了在这难得的历史发展机遇中个人应当担负的职责和重任，知道了如何在工作中弘扬“拼搏精神”，继承和发扬“梨园人”的优良传统和作风，始终保持良好的精神状态；明确了实现创新管理、加快企业发展的步伐；明确了本公司下一步的发展思路、工作任务及奋斗目标。
通过这次的形式任务教育，层层传递压力，层层落实责任，激发了广大干部职工的积极性和创造力，形成了“贡献不在大小，尽力了就好”这样一个人人讲奉献、人人为企业发展尽心尽力的良好氛围。
梨园矿长虹公司 2013年6月18日
第五篇：加强企业青年形势任务教育活动的思考1
加强企业青年形势任务教育活动的思考
形势任务教育作为加强和改进思想政治工作的重要内容，为企业健康、稳定发展提供强大的思想保证。当前，青年在企业管理中起着十分重要的作用，是促进企业改革发展的一支重要力量。如何做好青年形势任务教育，引导广大青年围绕企业中心工作，统一思想、认清形势、明确目标，充分发挥生力军和突击队作用，对于促进企业健康、和谐、有序发展具有重要意义。
一、充分认识加强青年形势任务教育的重要意义
1.开展青年形势任务教育，是促进企业健康和谐发展的需要。随着市场经济发展的不断深入，企业间的竞争也越来越激烈，给企业发展带来挑战的同时也伴随着机遇的产生。谁先把握机遇谁就先发展。因此企业团组织要在青年中大力开展形势任务教育活动，引导青年正确认识企业面临的经济形势和内外部环境，深刻理解“十二五”时期企业改革发展的指导思想和战略目标，带领青年坚定信念，奋力拼搏，努力做到干一行、爱一行、钻一行、精一行。要通过形势任务教育，帮助青年形成良好的职业魅力和精神品格，建立对企业的深厚感情，树立市场经济条件下企业发展所必需的机遇意识、创新意识和责任意识，使青年将追求个人成长与国家发展、企业发展紧密相连，在企业实现长远发展的实践中体现人生价值。
2.开展青年形势任务教育活动，是提高青年职工队伍思想素质的需要。在实际的工作当中，青年思想活跃，易受外界环境的干扰，部分青年存在“身在曹营心在汉”的工作状态，缺少青年人的干劲和闯劲。要解决这样的问题，就需要我们通过加强青年形势任务教育，来不断提高青年的职工的思想政治觉悟，使其在思想上、行动上紧跟企业发展步伐，充分认识到自身所应肩负的历史使命和工作重任，做到爱岗敬业，扎实工作，勇创佳绩。团组织应围绕企业中心工作，广泛开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育、“我与祖国共奋进”形势政策教育活动、“五讲”（讲形势、讲优势、讲前景、讲对策、讲稳定）形势任务学习教育活动、“四新三讲”（认清新形势，明确新目标，迎接新挑战，实现新发展，把企业五年来的发展成就讲足，把当前面临的困难形势讲透，把企业新的发展目标和各项措施讲清）主题教育，不断加强对青年的思想道德教育，提高青年的思想道德素质。
二、企业青年形势任务教育存在的问题及原因分析
1.思想认识程度不高。就历次开展青年形势任务教育活动的效果来看，普遍还存在着重视程度不够，敷衍应付的现象，认为形势任务这些宏观庞杂、理论性强的东西离自己比较远，且不能产生明显的效果和业绩，因此只是为了活动而活动，没有进行认真深入地学习和理解，使开展形势任务教育的目的和意义大大偏离了预期。
2.参与人群不够广泛。按照常规，企业的党委宣传部门每年都会编写形势任务教育宣传提纲，并要求开展学习宣传教育。团组织如果在开展活动时不能很好地与党委宣传部门联合起来，就很容易出现“独唱”的尴尬局面，也容易引起基层项目的反感和抵触，导致参与活动者人数寥寥。
3.活动载体创新性不够。形势任务教育有较强的理论性，一般都采用召开大会、听讲座、作报告等“填鸭式”的灌输说教，甚至有的紧紧是念念稿子、读读材料，动嘴不动手，说说而已，活动载体的创新性不够，使得广大青年参与活动的热情和积极性不高。
4.工作机制不够完善。部分单位团组织对于青年形势任务教缺少考核机制，重纸上计划，嘴上功夫，忽视实际落实；缺少对活动的指导、检查和考核，使教育活动最终成为了“花架子”、走过场，做表面文章形式主义等，发挥不到应有的作用。
三、加强企业青年形势任务教育活动的方法和思路
认识是思想的先导,思想是行动的指南。企业青年形势任务教育活动中存在的问题和不足，已经不同程度的影响到了教育活动的效果。如何充分发挥青年形势任务教育活动的作用，达到统一思想、凝聚力量的目的，需要做好以下工作。
1.提高认识，转变思路，加强对活动的领导。“打铁还需自身硬”。加强青年形势任务教育除了各级团组织应把活动作为企业团的工作的一项重要任务外，还应坚持“党建带团建”的工作思路，坚持党组织的统一领导、形成党政工团齐抓共管的良好局面，通过成立形势任务宣讲报告团，下基层宣讲企业形势，努力把青年形势任务教育做实做活讲透。
2.紧跟形势，丰富内容，提升活动的实效性。实效性是开展青年形势任务教育的根本所在。当今社会发展迅速，信息化程度高，这就需要形势任务教育活动要紧跟形势发展，对企业新的重大的精神等信息反映要快，活动开展之后效果如何要进行跟踪评估，避免形式主义；加强青年形势任务教育不应仅仅停留在单纯的说教上，而更应该做到与思想实际相结合，与工作实际相结合，与学习实际相结合，将国际国内的大环境、行业发展的前景展望、企业发展的丰硕成果、最新的任务目标、重点工作安排、安全生产、企业文化、党团知识等方面的内容，融入到形势任务教育活动中去，引导广大团员青年坚定企业发展信心，统一思想、凝聚力量，奋发进取、扎实工作。
3.转变思路，创新载体，增强活动的针对性。好的载体是落实青年形势任务教育内容取得良好效果的根本保证。开展青年形势任务教育要针对青年人思维活跃、思想多元、思路开阔等特点，除了继续运用好演讲、座谈、讨论、专题团课、报刊、宣传栏等形式外，还应转变思路，有针对性的设计青年人喜闻乐见的载体形式。比如开展青年形势任务教育百题问答、制作形势任务教育PPT、将企业形势任务教育内容融入到微电影、动漫等新媒体元素中等等，使形势任务教育更加符合青年人的行为习惯，更易于青年人接受。
4.追踪考核，夯实基础，完善活动的制度保障。建立规范有效的考核奖惩机制是确保青年形势任务教育取得实效的重要手段。为确保青年形势任务教育不走过场，不流于形式，各级团组织应加强对形势任务教育的指导和考核，同时将形势任务教育活动纳入到党建带团建工作中进行同部署，同考核，推进形势任务教育活动不断深入。