在党员教育培训提质增效专题培训班的交流发言
很荣幸能够参加这次珍贵的培训，今天聆听开班讲话、专题讲解和案例分享，既有宏观概况上的政治方向指导，也有系统全面的创新理论阐释，又有创新探索实践的成功经验，令我收获很多，对党员教育培训工作的认识更深了，同时也感到身上的责任担当更重了。下面，我围绕抓实党员教育培训工作谈几点体会。
党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，制定出台《中国共产党党员教育管理工作条例》，每五年出台一份《全国党员教育培训工作规划》，为我们开展党员教育培训工作指明了方向、提供了指导。
近年来，xx县委坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，严格贯彻《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》部署，从严从实抓好党员教育培训，着力打造一支政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。一是把准政治方向抓培训，坚持把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，将***新时代中国特色社会主义思想作为历次培训首课和主课，结合主题教育、党史学习教育等，通过专题讲座、报告会、学习论坛等多种形式进行深入浅出的解读阐述，推动党员学习党的创新理论往深里走、往心里走、往实里走。二是突出分层分类抓培训，认真落实县级普遍培训、基层党委兜底培训的要求，结合基层党校阵地功能提升，开展党员教育“百千万”工程（百名讲师上讲台、千堂党课下基层、万名党员进党校），统筹力量建强师资队伍、强化工作保障，根据农村、社区、两新等不同领域实际需求，紧扣乡村振兴、基层治理、产业发展等重点内容，确保完成党员轮训的任务。三是创新方式方法抓培训。紧扣社会发展趋势，探索打造实践式、互动式、实景式教学模式，打破传统“灌输式”教学形式，坚持“线上＋线下”结合，采取研讨式、案例式、模拟式、体验式等方法，创新开设“田间、演艺、坝坝、喇叭”等新型课堂，用通俗易懂的语言、喜闻乐见的方式，充分调动党员学习积极性，引导其从“要我学”转变为“我要学”“我乐学”，提升党员培训的工作质效。
但结合我们的日常工作实践，也发现党员教育培训工作中存在的一些问题。一是师资力量有所欠缺。在县、乡级层面，整体师资力量配备不足，很难独立承担起系统完备的培训任务。有时通过外请教师授课的方式弥补师资力量不足的问题，但也存在对地方情况不熟悉、不能娴熟地将理论知识与地方实际紧密结合的问题。二是学用结合有欠缺，开展培训的精准度不高。由于缺乏完善的工作机制以及人手不足、时间有限等原因，基层在党员培训计划制定、课程设置、授课教师选择上科学化程度不够高，有时会存在应付差事的心理，对课程安排等核心内容，考虑得不够全面。三是培训形式比较单一。虽然有创新探索，但是部分领域、部分基层党组织开展教育培训的工作思维仍较为传统，载体单一、形式呆板。
下一步，我们将坚持从以下四个方面推进党员教育培训工作。
一是坚持强政治、促引领，把准“为谁教”的问题。党员教育管理的首要政治任务，就是用***新时代中国特色社会主义思想武装全党。开展党员教育培训工作要把准政治属性和政治功能，坚持目标导向，引导党员充分认识学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想的重大意义。要结合党纪学习教育，引导党员自觉做***新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
二是坚持搭平台、打基础，把准“怎么教”的问题。坚持分层次、分领域、全覆盖抓好党员教育培训工作。要坚持示范培训与全员轮训相结合，组织开展党组织书记、组织委员专题培训班，引领带动乡镇、社区全员轮训。要坚持理论授课与实践锻炼相结合。组织精干的师资力量上台开展理论知识教学，宣传讲解党的创新理论，党务、产业、治理等方面的技能本领。利用好红色名村、集体产业基地等党员培训阵地，让党员走进“实境课堂”，增强学习效果。要坚持标准化与信息化相结合。建强乡镇党校，在资金投入、力量保障和联络指导上下功夫，提升基层党校建设、管理和保障水平，为基层党员轮训提供基本条件。同时，要创新运用信息化手段，开辟网上学习专栏，充实党员教育资源数据库，构建更为便捷高效的网络学习阵地，增强教育培训的便捷力吸引力感染力。
三是坚持抓队伍、求实效，把准“谁来教”的问题。加强各级党校师资力量培育，通过人才招聘、实施“名师计划”、完善奖惩机制和加大关心关爱力度等方式，不断建强党员教育培训的主力军。要发挥先锋模范引领作用，多请一些先进模范人物来现身说法。注重从基层党组织书记、先进模范人物、党务工作者、专家学者、实用技术人才、离退休干部等人员中选聘一批党员培训兼职讲师，组织他们上讲台，谈思想、谈感悟、授经验，既能充实师资队伍，又能提高培训课程“接地气”的程度。
四是坚持压责任、促落实，把准“怎么抓”的问题。加强制度建设、强化责任落实，建立健全由组织部门牵头，聚合纪委监委、宣传部、党校等部门力量齐抓共管的工作合力，定期对全县党员集中轮训情况进行汇总梳理，针对党员教育工作存在的问题和短板，及时研究破解，加强督促指导。压实主体责任，把党员培训工作纳入基层党组织抓基层党建述职评议考核、党建工作重点任务推进会、年度考核的内容，倒逼各级党组织落实培训任务。