教育局2024年工作计划汇编（5篇）
教育局2024年工作计划汇编（5篇）
目录
1.
区教育局2024年工作计划2
2.区教育局2024年工作计划9
3.县教育局2024年工作计划13
4.县教育局2024年工作计划26
5.县教育局2024年重点工作计划34
区教育局2024年工作计划
2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。2024年，全区教育工作的总体思路是：以主席新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实主席总书记关于教育的重要论述，落实上级教育工作会议精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面深化教育综合改革，深入创建“广东省县域义务教育优质均衡区”，实施“百千万工程”教育行动，推进XX教育高质量发展，为XX打造成XX高质量发展先行区提供人才支撑和智力保障。
一、坚持政治引领，全面加强教育系统党的建设
1.强化党的创新理论武装。深入学习贯彻主席新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展主T教Y成果，引导广大党员、干部、师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。系统推进学习宣传党的二十大精神学习培训和宣讲活动，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，用主席新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
2.全面加强党对教育工作的领导。充分发挥区委教育工作领导小组的统筹协调作用，加强对教育工作的政治指导和业务指导。严格落实“第一议题”制度。扎实推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，把党的领导落实到教育系统各方面各环节。抓好书记抓基层 评价考核，提升抓 促履职能力。加强民办学校 工作。严格落实意识形态工作责任制，确保校园政治安全。加强和改进新形势下教育系统统战、群团、宗教、工会、保密等工作。
3.激发基层党组织活力。压实基层党组织 主体责任，强化基层党组织政治功能和组织功能。落实教育系统党的基层建设三年行动计划，推进党组织规范化、标准化建设，推行中小学 品牌创建活动。深入实施党员教师“双培养”，积极开展党员“示范岗”活动。加大发展党员工作力度。强化 带团建、队建，推进党、团、队一体化建设。
4.纵深推进全面从严治党。强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩。落实全面从严治党“四责协同”机制，压实管党治党责任。加强作风建设，深入开展党性党风党纪教育，健全廉政风险防控长效机制。深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神，紧盯各类违规违纪和“四风”隐形变异问题，精准运用监督执纪“四种形态”，营造风清气正的育人氛围。
二、坚持协调共进，推动各类教育高质量发展
5.提高学前教育普及普惠水平。建成红丰镇中心幼儿园、塘坪镇中心幼儿园，增加公办幼儿园学位630个。扎实推进迁建XX区第一幼儿园、北惯镇中心幼儿园等公办幼儿园建设，加强城镇小区配套幼儿园治理，巩固提升学前教育“5080”攻坚成果。健全动态监管体系，完善年检制度，规范办园行为。建强教研体系，加强保教指导，推动幼儿园小学科学衔接。
6.推动义务教育优质均衡发展。对标对表创建省县域义务教育优质均衡发展区。加快推进教育现代化先进区建设项目（二期）工程建设，推进一批学校饭堂、运动场所、阅读空间等升级改造，改善学校办学条件。优化学校布局调整，强化教育集团、教育共同体优质带动，办好“三所学校”，推动城乡教育一体化发展。推进乡村温馨校园建设。巩固提升“双减”成效。完善质量监测管理评价体系，促进教育教学质量提升。
7.推进普通高中特色多样发展。科学优化高中学校布局，推进教学楼、宿舍楼改扩建，拓展师生阅读空间，改善办学条件。加强与省、市名校合作交流，开展高中托管计划，提升普通高中办学水平。加大XX一中教育集团培育力度，争创省级优质特色教育集团。提升教师学历层次，加大教师培训，打造名师团队。加强科研创新和高考备考研究，强化特色办学，力争2024年高考再创佳绩。
8.大力发展职业教育。推进XX一职改扩建工作，实施办学条件达标工程，扩大办学规模。进一步调整优化专业布局，加强特色专业创建，形成专业品牌和学校特色。加强校企合作，深化产教融合，大力培养实用型技能人才。加强“双师型”队伍建设。
9.提升特殊教育水平。加强特殊群体关爱工作，采取特校就读、普通学校随班就读等方式，确保“三残”儿童入学率达98%以上。持续改善特殊教育办学条件，完善送教上门制度，切实提高特殊教育水平。积极发展融合教育。加强特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。
三、坚持立德树人，着力提升育人水平
10.加强学校德育工作。深入推进学生社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育。加强思政课改革创新，推进中小学思想政治教育一体化建设。加强未成年人思想道德建设，深入开展“阳光德育”工程，组织开展中华传统节目活动、系列教育活动和入团、入队等仪式活动。加强校园文化建设，创建特色校园、文明校园。
11.加强学生心理健康教育。完善心理健康教育专兼职人员配备和专门场地、专业设施建设，定期开展学生心理健康测评、情况研判、疏导帮扶以及常态化心理咨询服务，建立学生心理档案。健全学校家庭社会协同育人机制，提高心理危机事件干预处置能力。
12.发展体育美育和劳动教育。全面落实中央关于全面加强和改进新时代学校体育、美育工作的意见，配齐配强体育美育教师和教学设施，开足上好体育美育课。组织开展全区中小学足球、篮球、排球等比赛，办好学生运动会和艺术展演活动，促进学生身心健康。强化学生体质健康管理。持续开展“美育浸润计划”。推进综合防控儿童青少年近视工作。加强劳动教育课程建设、基地建设。推进特色学校创建工作。
13.推广国家通用语言文字。强化学校语言文字主阵地作用，开展形式多样的推普宣传活动。开展青少年读书行动和书香校园建设。办好中华经典“诵写讲”和“讲普通话、写规范字”活动。强化语言文字工作的管理和监督。
四、坚持德能兼修，打造高素质教师队伍
14.强化师德师风建设。始终把教师思想政治和师德师风建设放在首要位置，常态化加强师德建设，选树一批教书育人楷模。大力弘扬践行教育家精神，持续开展师德巡讲活动，做好第40个教师节庆祝活动，讲好XX教育故事，营造尊师重教氛围。开展师德师风主T教Y月活动和专项检查，严肃查处师德违规行为。
15.优化教师队伍配备。加大教育高素质人才引进和教师招聘力度，优化教师队伍学科和年龄结构。深入推进中小学教师“区管校聘”管理改革，加大优秀教师的交流力度和比例。加强教研员队伍建设，配齐配强学科专兼职教研员，推动教研员队伍专业化和规范化发展。
16.强化教师培养培训。加强校长队伍和中层干部培训，开展“卓越校长”培养，提升干部管理素养和领导力。深入实施“新强师工程”“名师工程”，分层分类组织开展骨干教师培训。持续提升各学段教师高一层次学历水平。深入推进全口径全方位融入式对口帮扶，分批次组织教师到先进地区跟岗学习。深入推进名校长、名教师、名班主任工作室建设，发挥示范引领作用。组织开展中小学教师教学技能竞赛。深入实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，提高教师信息化应用水平。
五、坚持夯实保障，提升教育发展保障能力
17.完善经费保障和监管机制。进一步提升公共财政对教育的保障水平，持续落实“两个只增不减”。深化预算机制、内控机制建设。规范财务支出行为，加强内部审计监管，最大限度发挥教育资金效益。
18.全面深化依法治教。深入学习贯彻主席法治思想。党组织负责人履行全面依法治教第一责任人职责。健全依法决策机制，提高依法行政水平。加强青少年法治教育，深入开展“学宪法、讲宪法”系列活动。落实法制副校长制度，积极创建依法治校示范校。推进教师法治教育培训。推进中小学章程修订，推动建立现代学校制度。落实家庭教育促进法，推动学校提升家庭教育指导能力。
19.加快推进教育数字化发展。积极开展“互联网+教育”，加强中小学智慧教育平台推广与应用，丰富数字教育资源和服务供给，促进优质教育资源共建共享。推进专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”建设与应用，深化网络学习空间应用，创新课堂数字模式和评价方式。提高网上办事比例，助推教育“放管服”改革。
20.强化教育督导评估。加强督学队伍建设和管理，做好责任督学挂牌督导工作。扎实做好政府履行教育职责督导评价考核工作。积极开展办学行为、教学管理、师德师风、学校安全等专项督导工作。组织开展幼儿园办园行为和办园水平督导评估。组织开展义务教育、高中教育质量监测，强化监测结果运用，推动树立科学质量观。
21.筑牢校园安全防线。严格落实校园安全责任制，推进人防、物防、技防建设。大力加强预防溺水、学生欺凌、消防安全、食品安全、交通安全、性侵、禁毒、反诈等宣传教育和专项整治工作。加强校园及周边环境综合治理。加强校园安全应急演练，提高应急处置能力。常态化推进重大安全隐患排查和管控。开展更高水平安全文明校园创建，全力维护教育系统安全稳定。
22.强化正面宣传引导。健全教育信息宣传工作考核机制，加强教育信息分享和推广。规范办文、办会、办事工作流程。加强与省、市、区主流媒体对接，深入宣传XX教育创建省县域义务教育优质均衡区和推进“百千万工程”的亮点工作和感人事迹，传播教育好声音。
区教育局2024年工作计划
（一）聚焦师德师风建设，完善教师人才培养长效机制。按年度开展中小学新任教师招聘、区内优秀教师选调、中小学教师职称评审及校长教师交流轮岗工作，按计划开展优秀教师、优秀德育工作者、优秀教育工作者、师德标兵、教坛新星等系列评选活动。积极推行校长职级制改革，促进校长队伍专业化建设。积极推行校长任期制和轮岗制，加大优质学校校长和中层管理人员到薄弱学校交流任职的力度。突出选人用人政治标准，选拔储备干部，统筹抓好直属学校、中心校干部队伍建设，健全干部考核体系，推动干部教育学习长效化、常态化。
（二）聚焦学前教育整体水平提升，推进学前教育普及普惠区创建。围绕国家级学前教育普及普惠督导评估验收，大力开展市级一类幼儿园创建工作，计划创建市级一类幼儿园3-4所。加快推进幼儿园新建、改扩建项目建设，保障幼儿学位供给。积极推进幼儿园“小学化”专项治理，深入推进“安心托幼”行动。发挥省、市级一类幼儿园示范引领作用，开展结对帮扶，规范全区学前教育办园行为管理，进一步提升全区幼儿园保教水平与整体质量，奋力争创国家完善普惠性学前教育保障机制实验区。
（三）聚焦义务教育质量提高，保障义务教育优质均衡达标。结合基本公共服务建设和乡村振兴做好义务教育均衡发展，积极推动新一轮阜城基础教育三年提升计划，力争阜阳市第三十八中学及欧阳小学2024年投入使用，阜阳市实验小学教育集团阜涡路分校、XX区余营小学、济东路小学顺利开工建设。进一步规范义务教育阶段办学行为，科学规范做好秋季招生工作。加大教育领域法律法规宣传力度，建立和完善有效的制约机制，依法控辍，依规保学。继续巩固集团化办学成果，扩大阜阳十九中、实验小学、第二实验小学、育红幼儿园等教育集团办学规模，高质量推进“全国义务教育优质均衡发展区”建设。
（四）聚焦高中育人方式改革，推动普通高中教育优质化发展。严格落实国务院办公厅印发的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，深入实施高中阶段教育普及攻坚计划，以适应新高考为目标，以深化高中新课程改革为抓手，进一步提升普通高中办学水平。深化普通高中育人方式改革，完善选课走班教学管理机制，实施高中教育普及攻坚计划，提升普通高中办学条件。
（五）聚焦职业教育体系建设，促进职业教育特色发展。落实《国家职业教育改革实施方案》，不断加大对中等职业教育投入，落实职普互通、产教融合、校企合作的办学理念，不断提高办学水平，保持职普招生大体相当的目标要求，切实保障初中毕业生都能接受高中阶段教育。加快发展现代职业教育，着力抓好XX职教中心建设，打造XX职教品牌，为推进教育现代化、建设教育强区提供中等专业技术人才支撑。
（六）聚焦民办教育规范提升，加强民办教育规范化管理。保障民办学校依法办学、自主管理，引导民办学校提高质量、办出特色。规范民办幼儿园办园行为，强化民办义务教育规范管理。全面实施民办学校分类登记管理。依法保障民办学校师生的同等权利。落实民办学校办学评价指标体系，健全规范有序的民办学校年检制度和退出机制。切实加强民办学校 工作，提高 工作水平。
（七）聚焦“五大行动”落实，着力服务学生全面发展。贯彻落实德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”。充分发挥课堂教学主阵地作用，深入挖掘思政课程育人元素，加大思政课督查指导力度，全面加强思政课建设，切实做到德育上重实效、智育上重提升、体育上重锻炼、美育上重熏陶、劳动上重实践。不断创新育人途径，以科技创新赛事引领，促进学生全面发展。依托科技创新学校、足球特色学校，促进全区学校智育提质、体教融合，开创科技创新引领教育，体育特色促进教育新局面。
（八）聚焦“双减”政策落实，扎实做好教育教学减负提质。以优质发展为目标，以内涵发展为导向，以“五项管理”为抓手，提升学前教育管理水平。强化教育督导评估的激励作用，坚持发展性评价，突出过程性评价，把实施素质教育，提高教学质量作为评价的重点内容。以“双减”工作为重点，加强对学校落实“双减”政策的指导，切实减轻中小学生过重负担。以校园文化建设为抓手，将文化建设与学校特色建设结合起来，持续开展经典诵读、书法、征文、校园体育赛事等文化艺术体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上、和谐健康的育人环境，促进教育教学减负提质。
（九）聚焦校园安全管理，筑牢校园安全防线。进一步加强安全制度建设。通过督查、抽查、检查落实学校安全管理岗位职责，确保安全管理无遗漏，提高校园安全管理水平。进一步强化校园周边环境综合治理。协同有关部门联合对校园周边环境进行全面排查，集中治理校园附近娱乐场所、流动商贩等不利于学生健康安全的场所。充分发挥校园周边“前哨系统”预警作用，加强对校园及周边综合治理，深入开展“护校安园”“扫黄打非”等行动，防范各种校园伤害、欺凌事件的发生。多部门联动开展校园食品安全隐患排查整治工作，成立专项督查组开展道路交通安全整治、安防体系建设“回头看”工作，严守校园安全底线。
县教育局2024年工作计划
2024年，是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划目标任务的攻坚之年，全县教育系统要以党的二十大精神为指引，认真贯彻国家和省市教育工作会议精神，聚焦高质量发展目标，着力夯实教育基础，持续提升教师队伍素质，努力提高教育教学质量，全心全意办好人民满意教育，为县域经济社会发展提供智力支持和人才支撑。全年教育工作主要目标是：“两一”入学率保持100%，义务教育巩固率达到99%；学前三年毛入园率达到95%以上，公办园学位占比力争达到70%；“三残”儿童入学率达97%以上；职普比大体相当；高中升学本科达线率、一本达线率均高于上年。
围绕上述要求和目标，我们将聚力六个方面，重点做好以下工作：
(一)以身心健康为突破点强化五育并举
1.推进“五大行动”促进五育融合。德育为先。持续推进党的二十大精神和社会主义核心价值观进校园，深入开展爱国主义读书教育、“扣好人生第一粒扣子”6项主T教Y实践、国防教育、“红石榴”杯演讲比赛等系列德育活动，筑牢思想根基。加快心理健康中心、家长学校建设，做好心理疏导，促进心理健康。开展班主任培训、基本功大赛、名班主任名校长讲坛、名班主任工作室评选活动，培养德育骨干。上好思政课，争创市级思政课一体化示范校、示范点。智育提质。认真落实“双减”政策，加强学生作业、睡眠等“五项管理”，切实减轻过重作业负担。加强课标学习研究，严格落实新课程实施方案，开齐课程开足课时，优化课堂教学，促进提质增效。体卫艺融合。大力开展校园阳光体育运动，组织校园体育赛事，增强体质。支持学校与社会体育俱乐部合作，开展训练和竞赛，争创体育传统特色学校。持续开展校园文化艺术节、艺术展演活动，提高学生审美素养。加强卫生健康教育，落实晨午检及因病缺勤追踪制度，强化传染病防控。定期开展体检、军训、近视防控、体质健康监测，促进体卫艺融合。劳动促进。落实国家课程计划，培训劳动教育骨干，上好劳动教育课，开发校本课程，丰富劳动教育内容。因校制宜创建实践基地，组织开展校内外劳动实践。家校携手，制定劳动清单，倡导家庭劳动教育。加强文明校园、书香校园、绿色校园、卫生校园建设，努力形成一校一品特色，提升办学品位，营造良好育人氛围。
2.坚持教育教学中心地位。学校工作要以提高教育教学质量为中心。深化教育教学改革，坚持素养导向，把学科素养落实到具体教育教学活动中，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。改革课堂教学模式，注重启发式、互动式、体验式教学，创设以学生为中心的课堂教学氛围，促进深度学习。加强教学常规管理，落实义务教育教学指导意见，规范教学设计，提高备课质量。执行作业设置与批改基本要求，科学设计作业，提高作业质量，减轻作业负担。规范考试工作，严格控制考试次数，降低考试难度，对考试成绩实行等级评价，严禁公开学生成绩和排名。
3.提升各学段教学效益。学有方法，教有要求。各学段要充分发挥教坛新星、骨干教师、名师名校长辐射带动作用，积极参加、观摩省级“教研江淮行-皖美课堂”活动，加强教育教学研究。普通高中要深化新高考“一核四层四翼”研究，凝练学科核心素养，提高备考实效。依托普通高中学科核心组开展教学研究，继续做好新课程、新教材、新高考培训，做好高三复习研讨、质量检测工作。初中阶段要加强课标培训，研读课程标准，优化教学设计，提高备课上课效率。扎实做好教学业务督查、中考成绩分析、九年级模考、教学质量监测、学生综合素质评价等工作。小学阶段要加强理想课堂研究，通过师生读书、亲子共读，撰写教育随笔、教育叙事等，创设师生共同学习良好氛围，营造书香校园。充分发挥小教办教研职能作用，扎实开展分片教研、名师送教、思政课一体化建设等工作，实施小初衔接行动，落实零起点教学。学前教育坚持以游戏为基本活动，依托“安吉游戏”本土化实践，加强游戏课程研训，继续扩大试点规模，评选特类园，常态化推进“幼小科学衔接”“学前教育宣传月”，全面提高幼儿保教质量。
（二）以提质扩优为着力点夯实教育基点
1.推进学前教育普及普惠。启动学前教育普及普惠发展达标验收工作，持续开展“安心托幼”行动，新增公办园学位数630个，大幅提高公办园幼儿占比。大力推进托幼一体化建设，实现20%以上的幼儿园开设2-3岁托班。丰富幼儿延时服务内容，实现有需要的幼儿全覆盖。
2.推进义务教育优质均衡。着眼人口变化趋势，加强前瞻性布局。以学位供给为突破口，优化整合城区教育资源，重点新建改扩建5所学校，整合2所小学，着力解决“两一入学”学位紧张问题。深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，加大乡镇初中、九年一贯制学校和中心小学等3类学校标准化建设。深入落实集团化办学等举措，推进实施皖北地区基础教育优质资源扩容工程，实施优质教育资源引入和培育计划，支持马店、长集、周集等中心小学与省内外优质学校合作办学，扩大优质教育资源覆盖面，加快消除城镇大班额、大校额，促进县域义务教育迈向优质均衡。
3.推进普高教育内涵提升。今年是新高考实施第一年，要围绕新时代普通高中育人方式改革指导意见，推进普通高中多样化、特色化发展。XX一中教育集团要率先实施强科培优行动，培育优势学科，培养特色教师，持续深化“一案三式”教学改革，输出学科基地优质资源，与城南分校、长集、周集中学共享共建，同步发展。XX二中教育集团要以培育历史类特色学科为主抓手，充分发挥体育、日语、美术升学优势，多层次、多元化发展，带动河口中学在特色专业上再求突破。
4.推进民办教育规范管理。严格规范民办学校办学行为，做好招生简章、广告备案、收费备案等工作，加大现场督查频次，依据民办学校管理办法，严格年度检查和季度考核，落实问题通报制度，重点规范民办学校财务资产管理、师生权益保障、校园安全管理、教育教学管理等工作，逐步引导民办学校管理规范化、精细化。
5.推进其他教育多元发展。提升特殊教育质量，通过随班就读、送教上门等措施，保障适龄残疾儿童平等入学，推进融合教育，资源覆盖率超过95%。持续推进社区教育、老年教育，营造终身学习社会氛围。加强县青少年活动中心、劳动实践基地建设，挖掘研学课程，规范研学旅行，丰富学生校外教育内容。强化“双减”政策解读和宣传引导，加强课后服务、校外培训机构监管，培育精品项目，丰富课后服务内容，助力“双减”落实。
（三）以成才就业为关键点增强职教吸引力
1.加强基础设施设备建设。坚持与产业结合、与地方政策结合、与社会区域结构结合，稳步推进县域现代职业教育体系建设改革，促进产教融合打开新局面。推动实施皖西经济技术学校职教园区续建工程，力争用3年时间创建国家级“双优计划”中职学校。加快XX工业学校、XX师范校舍改扩建进度，完善实训设施设备配置，补足补齐办学短板。
2.优化人才培养模式改革。以成才就业为核心，抓实技能大赛和职教高考两项重点工作，落实奖励机制。深化校企合作，探索推广订单式、学徒式、教学工厂等人才培养模式。推进“岗课赛证”综合育人改革，实现“课证共生共长”，尝试建设产业学院。坚持以赛促教、促改、促学，力争皖西经济技术学校成为市级职业技能赛点。
3.服务地方经济社会发展。以助力经济社会发展为基本要义，优先发展适应地方主导产业、特色产业需求的重点专业，加快建设幼儿保育、学前、护理、康养、家政等专业。加强对就业和实习工作的宣传引导，提高学生本地实习率和就业率。依托家庭农场、农民合作社、农产品龙头企业，开展实用技术和技能培训，力争年培训规模突破1万人次。鼓励职业学校积极参与社区教育和老年教育，与开放大学、老年学校互助共建，形成服务全民终身学习的发展合力。
（四）以教育家精神为立足点引领队伍建设
1.遵循师德为先。大力弘扬践行教育家精神，强化教育行风建设，巩固师德师风建设成果。严格执行新时代中小学教师职业行为“十项准则”“十不准”，持续完善教师职业道德考核办法和实施细则，将师德考核与职称评聘、岗位晋升、评先推优、表彰奖励等挂钩，实行师德问题“一票否决”。结合“以案促改”警示教育，加强师德师风建设宣传引导，开展好“师德活动周”和师德演讲征文等活动，选树师德典型，健全师德评议、教育学习、监督举报等制度。
2.突出师能提升。结合县域实际，抓好师资补充，通过公开招聘、县外调入、绿色通道等途径引进人才，加强优师专项计划招录等工作，增强师资储备。充分发挥学科带头人、骨干教师、首席教师、教坛新星等名师示范带动作用。组织开展好国培省培和县级骨干教师培训，持续推进送培送教、信息技术应用能力提升等活动，提高教师专业素养和业务能力。
3.严格队伍管理。认真落实新时代乡村教师队伍建设工作部署，持续推进“县管校聘”管理改革，推动中小学校长、教师交流轮岗，均衡县域师资配置。加强教师队伍建设，落实教职工岗位管理责任追究，实行岗位管理月报制度，深入开展专项督查。加强教职工考勤签到管理，规范请销假审批程序。继续实施教师资格定期注册，做好认定。持续推进行风、校风、师风专项治理行动，重点治理招生入学行为不规范、学校管理不规范、在职教师违反职业道德行为等问题，营造廉洁务实的育人环境。
4.提高待遇保障。规范督查评比考核、社会事务进校园、教师抽调借用等事宜，切实减轻教师负担，保障教师合法权益。规范乡镇工作补贴、年度绩效奖金等发放工作，畅通教师职业发展通道，完善教师专业技术职务评聘管理机制，重点向乡村教师倾斜。加强老年教职员工健康保障。结合第40个教师节庆祝活动，做好评选推荐工作，表扬奖励一批先进集体和个人。
（五）以应用建设为切入点改善办学条件
1.推动工程建设。学前教育投入资金1127.1万元，用于改扩建、校舍维修、设备采购，持续改善办学条件。义务教育投入资金5950.9万元，推动教学楼、学生宿舍楼等项目建设，切实解决农村学校住宿困难、功能室缺乏等问题。普通高中投入资金1510.9万元，提升6所高中办学内涵。今年重点完成城南九年一贯制学校新建、城关中心小学水门塘分校1号2号楼建设，扩大城区学位供给。
2.抓实项目监管。项目监管是工程质量的底线。要压实建设、施工、监理、勘察、设计五方主体责任，监督工程项目经理、安全员、监理等人员到岗履职，严把工程立项、设计、招标、验收等关键环节，落实项目“顺排工期，倒排进度”制度，确保各类工程如期完成。注重工程资料收集与整理。扎实做好县委巡察问题整改“后半篇文章”。
3.坚持应用为王。统筹推进学校信息化建设，结合中小学布局调整，整合现有教育装备资源，今年计划投入资金800万元，补充配置电化设备学校50所。对226所智慧学校常态化应用全面监管，以智能化赋能教学管理、赋能课堂改革。加强对教育装备、功能室管理使用的检查、评比，提高装备使用效率和成果应用。开拓教育数字化新赛道，组织好智慧课堂优质课大赛、六项电教作品大赛、教师信息化大赛、学生信息素养提升、信息技术课题研究等活动，推动教育信息化与课堂教学深度融合。完善教学管理信息化评估机制，提高学校信息化建设和应用水平。
（六）以安全稳定为落脚点优化教育生态
1.紧盯校园安全管理。教育系统要树立“大安全”责任意识。落实学校安全条例，聚焦防溺水、防火、用电等8个安全重点领域，认真开展“1530”、一月一主题、应急演练等安全教育，着力推进学校消防设施全达标，持续抓好安全隐患排查整改。强化医教、家校、社教三位一体协同育人，针对性做好学生心理健康辅导。今年计划建设心理健康辅导室145个，实现应建尽建。重点督查民办学校心理辅导室建设、管理和使用。定期开展接送学生车辆、校园及周边环境排查整治，扩大全县中小学幼儿园统一校车接送试点工作。继续做好扫黑除恶、信访、风险评估等工作，守好安全底线。
2.规范学校财务制度。要牢固树立过“紧日子”思想，厉行节约。健全学校内部财务控制制度，加强财务收支全过程监督。认真执行年度部门预算、国库集中支付、政府采购等政策。加强财务审计，规范收费行为，积极筹措教育资金，合理分配教育经费，提高资金使用效益。严控“三公”经费支出，严禁私设“小金库”，不断提高学校财务管理水平。
3.提升资助管理实效。全面落实学生资助政策，按时、足额拨付资金，确保各学段学生资助高效率、全覆盖。完善信息共享机制，通过系统比对、大数据分析等手段，实现精准资助。开展感恩、励志等教育活动，落实资助育人。高效办理中信保教育帮扶等社会资助项目，提高社会资助效益。强化政策解读，丰富宣传渠道，实现资助政策家喻户晓，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
4.强化学生饮食管理。坚持“公益性”“非营利性”原则，义务教育阶段食堂由学校自主经营、统一管理，不得对外承包或委托经营。加强膳食资金监管力度，逐步引入膳食资金智慧监管系统。坚持大宗食品及原辅材料公开招标采购，实行“四统一”制度，落实膳食资金“校财县管”财务管理制度，做好食堂财务相关审计等工作,确保资金安全。强化食品安全管理，严格执行校长陪餐、食品留样、餐具消毒等食堂管理制度，定期开展食堂专项督查。持续推进学生电子营养师应用、城区学校午间供餐，推广学生营养奶计划，改善营养状况，增强学生体质。
5.营造教育生态环境。加强学校与社会的联系，坚持学校定期向人大、政协汇报制度，持续做好教育工会、关工委、双拥、老干部、语言文字等工作。规范招生秩序，严格划片招生、落实就近入学，坚持“两一入学”阳光分班，普通高中招生指标比例到校，民办学校与公办学校同步招生，促进教育公平。坚决整治违规培训、办班补课、乱收费等行为。加强未成年人思想道德建设，落实普法教育，加快推进未成年人专门教育，预防青少年违法犯罪。推进学校急救教育和培训，提高师生救护技能。强化师生文明出行、节约环保、卫生健康等习惯养成，发动师生广泛参与文明城市和卫生城市创建。加大教育宣传力度，办好XX教育专题网、XX教苑栏目，组织开展第八届校园读书创作等系列活动。定期加强风险研判，强化网络舆情监测与处置，营造良好的发展环境。
三、切实加强教育系统自身建设
加快推进XX教育高质量发展是2024年教育系统的工作主线、头等大事，必须始终坚持党对教育的全面领导，压实党风廉政建设“两个责任”，强化行风、作风建设，以扎实的自身建设保障各项工作圆满完成。
（一）强党性，筑根基。 是旗帜，高质量 引领高质量发展。强化政治功能。始终把思想政治建设摆在首位，用主席新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动发展。常态化推进党史学习教育，持续巩固主T教Y成果，高质量落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员等组织生活制度，充分发挥基层党组织在教育一线的战斗堡垒作用。筑牢思想防线。全面落实意识形态工作责任制，聚焦“三重”包保任务，防范化解意识形态领域重大风险，守好校园意识形态主阵地。加强对民族宗教工作的领导，提高对民族工作的认识，把铸牢中华民族共同体意识纳入中小学思政课重要内容，每学期开展宣讲、观摩、实践不少于1次。有效抵御和防范宗教向校园渗透、向师生传教。建强人才梯队。持续优化干部队伍年龄结构，完善干部选拔任用机制，鼓励年轻干部担当作为，真正让想干事、能干事的人有舞台、有位置。选树好优秀党员、优秀党务工作者，激励党员教师在工作一线发挥先锋示范作用。
（二）强实干，求实效。成事之要，贵在担当。工作要不推不阻落实好。落实，是今年教育工作的关键词。各级各类学校要静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实。要大力弘扬高效率、快节奏、有作为的工作作风，培育一种真抓实干的好风气，定下来的事情要雷厉风行，抓紧实施；部署过的工作要督促检查，务求成效。班子要不等不靠配合好。要正确理解和把握党组织领导的校长负责制，确保党组织把方向、管大局、作决策。要立足自身，不断健全学校党组织会议、校长办公会等会议制度和议事规则,切实落实党组织书记和校长沟通制度。校长要紧扣学校发展目标，勇挑重担，抓管理，提质量。班子成员要知责于心、履责于行，既作教学业务的标杆，又作恪尽职守的表率，合力推动学校高质量发展。作风要不折不扣建设好。深化机关效能建设，向“慵、懒、散、浮、拖”亮剑，向不作为、慢作为、乱作为宣战。要继续精简会议文件，倡导会不开长、文不过夜、事不隔天，不断提高服务质量。特别是每项工作安排后，基层学校不得打折扣、搞变通，相关股室要跟踪问效，量化考核，强化督查。
（三）强责任，树行风。严守廉政之要，保持清正行风。教育干部要知敬畏、存戒惧、守底线。从严治党。扛牢全面从严治党政治责任，深入推进教育系统党风廉政建设和反腐败斗争，严格落实中央八项规定精神，持续深化和巩固党风廉政建设成果。严格执行教育干部选拔任用规定，加强任前廉政审查，离任财务审计，突出责任履行，用好问责利器，驰而不息抓好党风廉政建设。从严治教。坚持严的基调、严的措施、严的尺度，依法治教。重点围绕信访举报、廉洁自律等，坚持问题导向，切实担负起省委巡视反馈问题整改主体责任，强化源头治理，确保整改到位。推深做实“以案促改”警示教育向基层学校延伸，构建线索调查、问题通报、检视整改的闭环管理机制，形成震慑作用。从严治校。完善学校“三重一大”集体决策、定期述职述廉等工作制度，重点强化学校基建、采购、后勤等重要环节的监督管理。以民生领域“小切口”专项整治为抓手，以行风专项治理行动为依托，对“双减”不规范、乱收费、有偿补课等侵害群众利益行为持续发力、亮剑问责，着力营造XX教育风清气朗的政治生态。
同志们，律回春渐，时盛岁新。新的一年，让我们在县委、县政府的坚强领导下，以“开年即开战”的冲锋姿态，坚守初心，恪尽职责，争做有理想、负责任的执行者、行动派、实干家，为谱写XX教育高质量发展新篇章再立新功。
县教育局2024年工作计划
2024年教育发展总体思路是：坚持以主席新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和主席总书记关于教育的重要论述精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全力实施教育跃阶攀高行动，加快构建学有优教的高质量基础教育体系，聚力办好人民满意教育，高质量打造“学在XX”品牌，为我县加快建设和美共富现代化XX家园、精彩开启中国式现代化XX实践提供强有力的人才保障、智力支持。
重点做好以下方面的工作：
一、优化资源配置，做强教育发展硬件
1.加快项目建设，满足发展需求。计划实施教育项目5个，含新建项目3个、续建项目2个，年度计划投资1.95亿元，谋划特殊教育学校建设项目。新建项目分别是XX县妙高小学体艺楼和学校薄弱环节改善与能力提升项目。其中妙高小学体艺楼建设项目总投资2000万元，总建筑面积3000平方米，年度计划投资500万元；学校薄弱环节改善与能力提升项目，总投资1770万元，进行全县各校中小学安全防护及消防设施提升改造和对民族中学、育才小学、王村口小学、万向中心学校、大柘小学、梅溪幼儿园等6所学校校舍进行维修改造。续建项目为职教园区迁建工程和XX县学前教育补短提升工程。其中职教园区迁建年度计划投资1.38亿元；学前教育补短提升工程，完成石练幼儿园建设和示范幼儿园扩建等项目，年度计划投资2200万元。
2.提升装备水平，优化办学条件。针对国家义务教育优质均衡发展县国家督导评估反馈问题清单，着力农村小微学校教育装备资源优化整合综合利用提升，进行部分实验室及设备改造提质升级。推进教育装备配备升级，其中高标准配建以STEM中心、创客教室、艺术教室等为主题的创新教室5个，拟投入建设资金100万元，完成400台师生计算机配备更新，拟投入资金360万元。迭代升级“遂心学”“遂心教”2个系统，形成网络研修、公益讲师2个新的应用场景。投入30万元为部分学校购买机器人大赛软件设备，提高我县学生在市级比赛的获奖水平。
二、完善教育体系，提升教育发展软件
3.实施普惠保障行动，推进学前教育优质普惠发展。加大乡镇公办园的招生保籍工作，提高乡镇公办园学位利用率，新增后江幼儿园、开发区幼儿园2所公办园，公办园在园幼儿占比达到75%以上。加强等级园创建，计划梅溪幼儿园创成省一级园，开发区幼儿园、后江幼儿园创成省二级幼儿园，新增一二级园3所，优质园覆盖率达到90%以上。推进集团化办园和教育教研片区共同体建设，发挥龙头幼儿园示范引领作用。推进安吉游戏试点园和全县云和木玩课改和本土化园本化课程开发，推动办园特色化品牌化。巩固国家学前教育普及普惠县创建成果，做好省级评估问题整改，力争通过教育部评估，创成国家学前教育普及普惠县。
4.实施强校提质行动，加快义务教育优质均衡发展。制定新优质学校成长发展规划，落实支持政策和保障措施，通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，加快办好一批条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。全力做好义务教育优质均衡发展县创建成果和问题整改提升，按照国家评估反馈提出的问题清单，着力解决资源配置、教育教学质量等方面存在的问题，做好全面整改提升，全力提高群众的教育满意度。大力加强城乡学校共同体建设，健全学区和集团办学管理运行机制，促进骨干教师交流轮岗和优质教育资源共享，加快推进学区内、集团内学校实现优质均衡。
5.实施内涵建设行动，促进普通高中优质特色发展。全力推进实施“县中崛起”工程，打好公民办协调发展组合拳，构建和谐公民办学校发展机制，稳步提升XX中学本部校区“本科”上线人数，特别是特段线人数；通过县域高中师资多向流通与互补，做实做强做优育才高中“精准班”与“精准帮扶”；持续做好公园路校区体艺特色发展。推动深化普通高中课程改革，建立科学多元的县域高中评价体系，在结果性评价的基础上加入过程评价，探索“以入口看出口”“从起点看变化”的增值评价，全力冲刺“清北”“C9”“双一流”等重点高校录取人数。
6.实施学生关爱行动，强化特殊教育优质融合发展。规范、全面、系统做好送教上门工作，完善随班就读档案，真正服务好随班就读残疾学生，提升他们的幸福感。完善资源教室布点，拟新建4个资源教室，扩大覆盖面；加强资源教师培训，实现全县受训资源教师全覆盖，为教师专业成长再建新平台；建立健全残疾儿童分级管理制度，每个学校建立残疾儿童专门档案，进行有效管理。
7.实施服务创新行动，推进职成教育产教融合发展。加快建立具有革命老区特色的现代职业教育体系，根据县域“三大发展主平台”
需求，以“数字经济”为引领，以“工业复兴”“旅游升级”等为切入点，积极进行专业结构设置调整，优先发展先进制造、智能制造、工业机器人、现代信息技术等新兴专业，加快建设康养、家政等人才紧缺的专业，努力开设紧缺的、符合市场需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。推进中高职一体化建设，畅通“中等职业教育—职业专科教育—职业本科教育”的人才成长通道。优化成技校新发展格局，构建政府、企业、学校和社会组织“四位一体”的精准培训体系，实现年度职业教育培训规模达到4000人次。
三、建设优秀队伍，优化教育发展内核
8.健全师德教育机制。加强师德师风建设，强化教育家精神引领作用，抓牢师德师风建设，引导教师牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。进一步落实教育、管理、考核、监督于一体的师德师风建设长效机制，加大教师有偿补课监督和查处力度，建立健全教师师德考核负面清单和教师个人信用记录制度，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。开展师德师风警示教育、师德先进典型培树，发挥典型示范辐射作用。加强学校liaoda199群、“双微”等自媒体管理。
9.健全教师培养机制。加大“教师培训计划”实施力度，推动开展校长教师全员培训，开展人工智能助推教师队伍建设行动，全面提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。深化“遂心研”数字教研平台、教研共同体、“三名”工作室建设，组织开展专题研讨、教学互惠、论文评比、课堂评优等教研活动，打造名师示范课。继续实施头雁工程、“点亮名师”工程，借力山海协作、双名工程、市名师工作室等平台、全面提升我县教育人才的培养力度。全力做好人才招引和培育工作。
10.健全教师激励机制。推动教师有序交流轮岗，立足学区内、集团内和城乡间为主实施骨干教师交流轮岗计划，加快实现县域内师资均衡配置；加强县域统筹，促进思想政治、科学、体育、艺术、心理健康等紧缺学科教师校际共享。进一步完善绩效工资分配方案，突出履职、业绩和师德，充分发挥绩效工资分配的导向作用。
四、推进质量提升，升级教育发展驱动
11.健全“大思政课”教育体系。深入推进主席新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“三进”，统筹用好国家中小学思政课统编教材、《主席新时代中国特色社会主义思想学生读本》，将课程思政有机融入各学科教学，着力打造中小学思政一体化工作体系，厚植学生爱党爱国情怀。做好红色基因传承文章，遴选推出一批思政“精品课”，加强优质教学辅助资源建设。提高教师专职化专业化水平，建立思政课教师教研共同体、集体备课制度。开展“学习新思想做好接班人”“开学第一课”等德育品牌活动。
12.加强科学人文素养培养。全面落实各学段课程方案和课程标准，加强科学教育，开齐开好科学类课程。加强学校实验室建设，完成必做实验和开展探究实践活动。丰富科学教育资源，开展科普教育和科技创新实践活动。实施青少年学生读书行动，丰富读书资源，建设读书服务平台，引导学生多读书、读好书、善读书。
13.强化音体美劳教育。开足开齐体育和艺术课程，鼓励学校每天开设1节体育课，落实每日校内体育活动不少于1小时要求，常态化开展校园体艺节、科技创新、科学素养等赛事和展示活动。加强和改进学生心理健康教育工作，加强学生体质健康监测、完善心理健康教育机制，有效防控学生近视。以校为单位制定劳动教育清单，建立校内外劳动教育实践场所，常态化开展家务劳动和校园劳动，定期开展生产劳动和服务性劳动。加大推进“双减”政策落实力度，建立“基本+选择”课后拓展课程，不断丰富课后延时服务内容。开展绿色学校、美丽校园、无烟学校、健康学校、无废学校等创建，积极参与全县文明县城、依法治县等创建工作。
五、强化教育 ，发挥思想政治引领
14.发挥党组织的政治核心作用。深入推进主席新时代中国特色社会主义思想学习教育常态化制度化，推动全面从严治党从“关键少数”向学校拓展，从集中化教育向经常化教育延伸。进一步落实党组织领导的校长负责制，完善公民办学校（园）党组织标准化建设。聚焦“一校一品”，深入开展红色文化传承，重点挖掘教育 的特色亮点，通过实施“红色引领”“红色强基”“红色示范”“红色保障”四大工程，打造一批具有XX辨识度的学校 品牌。认真做好主题党日、“三会一课”、组ZSHH、认真制定发展党员年度计划，吸收优秀年轻教师加入党组织，严格做好入党积极分子与新党员的教育、培养和考察等工作。
15.党员教师的先锋模范作用。建立健全教师党员理论学习制度，以自学、集中学、专题培训、交流研讨等多种形式，组织教师党员学习党的方针政策，学习贯彻教育工作的重要文件和精神，学习前沿教育思想、教育改革创新经验，并结合单位实际，研讨教育教学、课程改革、学校管理等方面的重难点工作，不断提高教师党员的党性修养，做主席总书记提出的“四有”“四个引路人”“四个相统一”的典范。
六、聚力普惠为民，增强教育民生保障
16.保障教育公平。推进教育关爱制度化，全面推进义务教育免试就近入学和公办民办学校同步招生政策；完善随迁子女入学政策，确保外来务工人员随迁子女、进城务工经商人员子女入学“零障碍”；完善孤儿、农村留守儿童、困境儿童精准摸排机制，强化人文关怀和心理疏导。
17.完善资助体系。建立健全幼儿资助制度，通过减免保教费等方式，切实保障家庭经济困难幼儿接受普惠性学前教育；坚持和完善义务教育“两免一补”政策，为家庭经济困难学生提供生活补助；深入实施农村义务教育学生营养改善计划，为学生提供营养膳食补助；对符合条件的普通高中家庭经济困难学生提供国家助学金、免除学杂费；对符合条件的中等职业教育在校生提供国家助学金、免除学费。
18.聚焦环境优化。健全完善学校安全管理制度体系，持续提升“三防”能力水平。继续强化校园安全“无缝隙”管理，常态开展校园安全教育和防灾减灾应急演练活动。加大隐患排查整治力度，重点强化校园欺凌、食堂卫生、校园及周边综合治理等专项治理。建立安全隐患排查月报制度，扎实开展“平安校园”创建，确保校园安全无事故。全面抓好防溺水、消防安全、校园周边环境整治、学生交通安全保障、食品卫生提档升级等专项行动，确保校园安全。
县教育局2024年重点工作计划
1.持续加强 引领作用。学习贯彻主席新时代中国特色社会主义思想主T教Y，促进学校党组织全面领导学校工作；提炼基层学校党组织工作亮点，打造学校 品牌，强化“ +”作用。
2.持续推进教育综合改革。持续巩固提升“双减”成效，深入开展“五大行动”，促进学生五育并举；多途径多方向探索普通高中“三新”改革，创新育人方式，实现2024年新高考平稳过渡；加快职教产业园建设，利用产教园项目建设人才交流服务培训基地和微小企业、科技型企业孵化基地，促进我县职业教育提档升级。积极向省市申报项目资金，改善办学条件。
3.持续提升教育质量。加强“五项管理”，为学生营造良好学习环境；持续开展城乡联合体教研、片区教研和教育教学大讲堂等活动，探索名师流动机制；充分利用本地红色资源打造一批名校，通过名校带动，创建教育强县，为实现XX县“挺进全省二十强”目标贡献教育力量。
4.持续促进教育公平。精准安排教育项目资金，完成书香里小区配套幼儿园、振宁第二学校综合楼、月山中心学校教辅楼建设任务；加大教师信息技术培训，发挥智慧校园作用，促进教育方式更新，教育资源共享；落实教育资助政策，保障学生不因贫失学，家庭不因学致贫；更加规范校车运营，解决农村孩子就学交通难题。
5.持续建强教师队伍。强化师德师风建设，营造风清气正育人环境；深化“县管校聘”改革，调动教师轮岗积极性，盘活优质教师资源；持续开展国培、省培计划，培养名优教师，选强配优学校领导班子，加大名校长培养力度，以名校长办好名学校。