县教育局2024年度工作计划

2024年，是新中国成立75周年，是新一届县教育局领导班子成立后的开局之年，是初中学考实行全省统一命题、阅卷的起始之年；同时，2024年高考，又是我县当年优秀初中毕业生流失最少的一届。因此，扎实做好2024年教育工作，意义特殊、使命艰巨、责任重大。

2024年全县教育工作的总体思路和主要目标是：以主席新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大、二十届二中全会精神，深入学习贯彻主席总书记关于教育工作的重要论述，认真落实全国、省、市教育工作会议精神，聚集教育质量提升和教育行风整治两个重点，力争高考清北保一争二，600分以上人数突破100人大关，本科上线人数继续位居全市第一，初中学考综合评估继续位列全市前三名，团结带领全县教育系统广大教职员工，实干笃行，砥砺奋进，努力办好人民满意教育。

一、提高政治站位，突出引领

牢牢把握教育的政治属性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持为党育人、为国育才。一是全面加强党对教育工作的领导。坚持党组织把方向、管大局、作决策、带队伍，校长按照学校党组织的决议，认真抓好学校的教育教学和行政管理等工作。坚决落实第一议题制度，通过“一月一课一片一实践”主题党日活动，把、清廉学校建设、党风廉政建设、师德师风建设等工作深度融合，发挥引领作用。二是持续抓实意识形态工作。落实意识形态工作责任制实施细则和意识形态主体责任清单、任务清单和制度清单，强化网络意识形态安全管理，加强意识形态工作的研判和督查，确保不出现意识形态问题。三是充分发挥思政课铸魂育人主渠道作用。将思政课作为必修课纳入全县中小学教学课程安排，推进主席新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。各中小学校书记（校长）每学期要带头上好1堂思政课，并注重提升思政课的针对性和实效性。四是大力夯实红色基因传承。深入挖掘本地红色资源，开展县内红色研学活动，追寻红色记忆，传承奋斗精神，传播XX红色故事，教育学生从小听党话、跟党走。

二、强化队伍建设，净化教育生态

以最坚决的态度、最严格的标准、最务实的举措，强力推进教育队伍建设，全力打造行风清朗、校风清净、教风清正、学风清新的教育生态。一是狠抓机关干部管理。深入推进清廉机关建设，强化权力运行的制约和监督，大力改进工作作风，严格落实机关各项规章制度，考核结果与干部年终绩效挂钩。着力打造以“正”、“亲”、“清”为遵循的新型局校关系，局机关干部职工严禁接受学校请吃，进校检查指导工作，只能在食堂吃工作餐，严禁在外用餐、严禁饮酒、严禁接受香烟。二是狠抓教师队伍管理。各学校书记（校长）要以上率下，模范遵守上级相关纪律规定，坚持离校报备和听课制度，每学期听课不能少于20节。全面落实《XX县教师四十条严禁》和《XX县中小学教职工管理暂行规定》，把师德表现作为教师业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要条件，严格实行“一票否决”制。同时，积极开展教师业务水平考试，将考试成绩作为教师绩效考核、评先评优的重要依据。三是狠抓学校内部管理。各学校要进一步完善规章制度，做到管人有章可循，管事有据可依。严守财经纪律，加强对商店、食堂、课后服务的管理，严防贪污腐败行为发生。全面落实财务管理制度，教育局将联合审计、财政部门，每学期对三分之一的学校进行审计，严禁学校新增债务，同时，对审计结果充分运用，对违规违纪行为严肃处理并追责。四是狠抓教育行风治理。常态化开展准则宣讲和案例剖析，帮助干部和教职工提升规矩和敬畏意识。全面排查师德师风突出问题，重点排查索拿卡要、买卖生源学位等群众反映强烈、社会影响恶劣的违纪违规行为，对重大问题和线索第一时间移交相关部门，同向发力，协同作战。强化警示教育，定期通报本地违纪违规典型案例，让大家以案为鉴，时刻警醒。

三、聚焦质量中心，促进量质齐升

紧紧围绕教育教学质量这一“生命线”，将其置于重中之重的地位，全力以赴抓质量。一是推行研训一体化，向教研要质量。教研室和教师发展中心实行一体化管理，综合发挥研训机构的师训、教研、引领、指导功能，统筹各级师训计划，提高轮训实效。二是加强质量监测，向评价要质量。坚持开展小学毕业、初中毕业学业水平考试和初中学科知识兴趣竞赛，每年选取小学、初中部分年级、学科进行全域质量抽考。对学考、抽考结果认真进行质量分析和评估，并进行内部通报。加大质量评价结果的运用，从今年起，设立义务教育质量奖，对小学、初中毕业统考、抽考优胜学校表彰奖励。三是打造高效课堂，向课堂要质量。严格落实《怀化市提升中小学课堂教学质量方案》《怀化市中小学教学常规》，构建生本课堂，推行启发式、互动式、探究式教学，加大差异化教学和个别化指导，积极开展学科教学竞赛，及时推广优秀教学模式、教学案例。四是开展教学视导、集体备课和推门听课，向管理要质量。教研、基教、督导和教师发展中心要密切配合，每学期至少开展一次教学视导，两年全覆盖，全面掌握教师备课、作业批阅、课后辅导等教学常规以及学科课程标准落实情况，视导情况通报全县。以学校或年级组为单位全面开展集体备课，切实提高备课质量。实行推门听课，教研员、校级领导和专任教师每学期必须明确一定数量的听课任务，对推门听课中发现的好课、优课，深入总结宣传，树为标杆样板。

四、营造平安环境，筑牢安全底线

以安全隐患排查为抓手，以安全防护管理为重点，确保全县中小学校、幼儿园和相关培训机构稳定有序。一是强化安全教育。坚决落实“一岗双责”责任制，进一步完善安全工作应急预案。定期组织开展学校安全管理人员、教职员工、学生及家长的安全知识培训，逐步提升大家的安全意识。中小学校、幼儿园每学期至少开展一次安全演练，切实提高应急处置能力。二是强化安全防范。严格落实校园全封闭式管理制度、安全护导制度、信息报送制度等。未雨绸缪、防患未然，扎实开展安全隐患大排查，严格执行日巡、周查、月检工作制度，对排查出的问题，实行台账制管理，及时整改，按期销号，形成隐患整改动态管理机制。三是强化平安创建。突出抓好防性侵、防欺凌、防溺水、防踩踏和校车（船）安全、食品安全、消防安全等重点工作，逐条、逐项、逐校落实各项工作部署，不打半点折扣，不存丝毫侥幸。同时，强化校外活动管理，严格落实报批制度。四是强化周边治理。加强学校周边交通、网吧、餐饮等方面的综合治理工作，不断净化、优化校园及周边环境。加大对涉稳事件、师生矛盾纠纷的调处，深入开展扫黑除恶宣传教育活动，积极摸排线索，净化教育环境。

五、多措并举确保工作落地见效

“实干是真功夫，落实是真本事”，任务已经明确，关键在于落实。

（一）严格督查促落实。由县纪委监委驻县教育局纪检监察组牵头，组建教育行风整治工作专班，扎实开展机关作风、校长作风、师德师风督查整治。由局督导室牵头，围绕2024年教育工作目标和重点，全面开展督查督导。开学两周内，各学校要向督导室提交本学期的作息时间表和周课程安排表，供督查督导使用。县教育局组织的各种督查，一律不跟学校提前打招呼，直接深入学校和课堂，并将每次督查情况全县通报。

（二）示范带动抓落实。“喊破嗓子，不如干出样子”。县教育局要求学校做到的，局机关首先做到；要求校长做到的，局主要领导首先做到；学校要求教师做到的，校长和校级班子成员首先做到，要一级做给一级看，而不能只是一级说给一级听。进一步完善干部考核评价机制，让那些埋头苦干的人不泄气，让那些只说不干的人没市场。

（三）公益赋能助落实。充分发挥弘慧基金会和沅梦基金会两个公益平台的作用，进一步放大“教育+公益”的效能，更精准、更有效地服务重点任务和中心工作。以“XX人办好XX教育”、“本地人办好本地学校”为共情，积极连接各方校友支持母校发展，全力激活民间赋能师生的热情，助力教学质量提升。