党纪学习教育专题组织生活会个人对照检查

党纪学习教育专题组织生活会个人对照检查　　按照会议要求，现将个人对照问题汇报如下：　　一、存在问题　　（一）对照学纪方面。

一是理论学习深度不够。

虽然能够按时参加党组织的集中学习，但是学习态度不够端正，存在应付了事的情况。

比如，在学习《中国共产党纪律处分条例》时，只是通读浏览了一遍，没有认真研读每一条款，导致对一些具体规定理解不够深入。

二是学习方法不够科学。

学习缺乏系统性和计划性，往往是临时抱佛脚，没有形成良好的学习习惯。

例如，在准备业务培训材料时，经常是临近截止日期才开始慌忙搜集资料，缺乏平时的积累和思考，导致材料质量不高。

三是学习效果转化不足。

学习与实践脱节，没有很好地将所学知识运用到实际工作中。

比如，在起草文件时，虽然学习了相关政策文件，但未能充分体现党的方针政策，导致文件内容与上级要求存在偏差。

　　（二）对照知纪方面。

一是对党纪党规的认识不够全面。

对党纪党规的学习停留在表面，没有深入理解其精神实质。

例如，在处理公务接待时，对中央八项规定精神的理解不够透彻，有时会出现超标准接待的情况。

二是对纪律规矩的敏感性不够。

对一些看似小事的纪律问题认识不足，存在麻痹大意的心理。

比如，有时候办会 时，整理会场垃圾，对遗弃会场未开封的饮用水，自己就饮用了，没有意识到这是违反廉洁纪律的行为。

三是对新修订的纪律规定掌握不够及时。

对党纪党规的更新情况关注不够，导致工作中可能出现与新规定不符的情况。

例如，在填报个人有关事项时，对新的报告要求不够了解，造成填报内容不够全面准确。

　　（三）对照明纪方面。

一是对纪律规定的理解不够深入。

对一些纪律条款的理解停留在字面意思上，没有充分领会其深层含义。

比如，在处理群众来访时，虽然知道要严格遵守群众纪律，但在实际工作中，有时态度不够耐心，没有真正体现为民服务的宗旨。

二是对纪律执行的标准把握不够准确。

在执行纪律时，存在标准不一、尺度不同的问题。

例如，在处理各科室的公务接待报销时，对不同科室的要求有松有紧，没有做到一视同仁。

三是对纪律规定的适用范围认识不清。

对一些纪律规定的适用对象和范围理解不够全面。

比如，在组织单位活动时，对参与人员的范围把握不准，导致出现超范围、超标准的情况。

　　（四）对照守纪方面。

一是自我约束意识不够强。

在日常工作和生活中，有时会放松对自己的要求，存在侥幸心理。

例如，利用单位电脑寻找一些私人资料，顺手就用办公室的打印机打印出来了，没有严格遵守公私分明的原则。

二是执行纪律不够坚决。

面对身边一些违纪行为，有时不敢坚持原则，存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。

比如，发现身边认识的机关单位的工作人员有轻微违纪行为时，碍于情面没有及时制止和报告。

三是落实纪律规定不够到位。