基层党校经验交流材料

近年来，x党校始终坚持以主席总书记关于党校办学治校的重要讲话精神为指导，牢守“为党育才、为党献策”的党校初心，通过构建“一核双轴”（以教育培训高质量发展为核心，以加强干部教育培训、加强教学研究为双轴）的创新型教学和管理机制，在积极服务集团公司发展战略、服务干部人才队伍建设方面取得良好成效，实现教研规模和办学质量的同步提升，形成了基层党校高质量发展的“海油经验”。

一、创新办学模式，有效集聚一体化办学合力

充分发挥地区教育培训引领作用，通过“三创新”有力统筹片区培训工作，集聚形成片区一体化办学合力，显著提升了片区教育培训的覆盖人数和培训质量。

创新打造分校培训模式，解决基层培训开展难题。针对片区学员群体数量大、中层干部多、培训覆盖面广的特点，以创新分校班次体系为抓手，针对不同群体的实际需求，基于“客制化思维”打造具有片区特色的培训项目体系。一方面，兼顾了培训学员的学习内容和工作节奏，基于不同的培训主题，分设三天、一周等时长的培训班次，合理安排培训项目。另一方面，在统筹片区培训资源的基础上，创新打造了“分校班”组织管理模式，探索形成了“统筹教学计划、统编课程方案、统排师资场地，各所属单位轮流承办”的模式，为基层单位的党员干部提供了内容全面、形式多样的“分校班”，解决了小单位“办班难”、基层职工“课程少”的问题。

创新建立分校培训标准，提升管理服务实效性。为兼顾近20家单位的人员规模、培训专业化建设等差异现状，有效提高培训工作的标准化与专业化水平，一方面，突出强化“示范班”的引领作用。针对片区所属各单位办学标准不统一的问题，组织负责实施的示范班次，选调所属单位培训岗位人员跟班学习，将海油党校标准化、专业化的办学方法“手把手”教给各单位，提升片区单位培训规范化。另一方面，重视加强“分校班”的规范化。发挥专业优势和资源优势，给予片区单位有力指导支持，通过项目集体攻关、骨干师资支援、场地物资调配等，形成课程打磨精品化、资源统筹科学化、人员合力最大化的办学格局。

创新打造分校宣教模式，推动培训走深走实。充分整合利用网络教学资源，在海油党校自有网络教学平台海学网开设专题课程，创建“中央精神和党组要求‘进课堂’”学习专题，设置学习贯彻主席新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、“政治三力”提升、党的建设、石油精神和海油精神等18个专题，面向全系统干部员工开放使用。上线以来累计学习量超4.12万人次，有效扩大了党员干部教育培训的覆盖面。同时，积极发声提升社会宣传影响力。充分利用、海学网、楼宇宣传平台等，在海油内营造学习贯彻主席新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的浓厚氛围；向人民网、“学习强国”等平台推送文字和视频，发出“海油好声音”、展示“海油好形象”。

二、聚焦中心任务，推动教育培训走深走实

作为海油党校在的职能延伸，切实抓好总部员工培训、强化干部人才队伍建设是的重要职责之一。在充分考虑总部员工岗位特点和工作节奏的基础上，通过科学设计，以政治能力提升、海油精神传承等为主题搭建形成培训项目体系，高质量完成集团总部培训任务。

基于内部资源禀赋，打造精品教学路线。紧紧围绕培训计划，在充分利用海油特色培训资源的基础上，加强优质教学资源的整合式利用，依托培训项目体系挖掘精品教学路线。充分整合包括中国海洋石油工业陈列馆、海油工程智能制造基地、中国海油安全生产培训中心等一线优质现场教学资源，着眼于“科技创新”和“品牌建设”两个主题，创新打造《基层一线的一天》现场教学课程，将海油优质教学资源串联成线，将培训课堂搬到鲜活的实践现场，推动学员领会海油精神的深刻内涵。

依托外部优质项目，引入特色教学资源。依托中国大连高级经理学院的优质教学资源，聚焦政治能力和企业现代化管理能力提升两大主题，充分运用专题讲座、分组研讨、案例教学、现场教学和数字化体验等多种教学形式，为学员量身打造了“宏观形势”“改革创新”两大教学模块，设计形成“学思想强党性重实践建新功”经营管理能力培训班。通过培训，从“学”“思”“践”“悟”四个维度，进一步加强了参训学员对政治能力的提升、作风建设的内在认同感和传承海油精神的历史责任感。

营造良好学习氛围，激发学员主体作用。学员始终是教育培训中开展自我教育和自我管理的主体，通过增加互动式教学环节并建立学员自我管理机制，有效激发了学员在培训实施中的主体性作用。一方面，围绕参训之初学员之间需要相互增进了解的现实需求，针对性地在培训之初增加“红色破冰”等互动教学课程，将知识、热词等内容融入破冰课程的各项环节，推动学员快速熟悉、形成学习团队。另一方面，严格落实海油党校学员管理相关规定，通过“导学全面讲解+教学签到+重要事项温馨提示+每日班会+每晚查寝监督”相结合，树牢学员自我管理约束的主体意识，推动形成“每名学员都是管理参与者、每名学员都是纪律监督员”的良好局面，全面落实培训项目从严管理的相关要求。

三、厚植研究基础，统筹片区教研力量

作为中国海油集团和各所属单位总部所在地，集聚了大量高职级、高学历人才，如何更好地释放片区研究潜力，进一步发挥智库作用是面临的重要课题之一。为此，充分利用片区研究资源，大力培育精品研究项目，在深入挖掘片区潜在教研力量中彰显独特的价值。

搭建研究平台，用心激活研究土壤。围绕深入学习贯彻主席新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真落实海油集团党组关于海油党校“发挥好研究先导性作用”的决策部署，聚焦各单位在实践中遇到的新问题，于20XX年设立了“主席总书记关于干部教育培训工作重要论述研究”“中国海油培育弘扬企业家精神研究”等16个研究方向，组织多家单位开展50项课题研究，深度挖掘提炼中国海油单位特色实践经验，搭建起了课题研究和工作交流平台。

抓牢关键节点，尽心培育研究之花。制度化、规范化、科学化开展是培育高质量研究成果的根本保障。制定了详细的课题研究工作计划、推进方案以及质量评估办法，通过紧盯立项、开题、中期评审、结项四个关键节点，严格把控课题研究进度和研究成果质量。同时，为进一步提升课题组的研究能力和课题报告的撰写能力，组织开展《课题研究能力提升培训班》，邀请名家对各课题组进行一对一辅导，为各课题组形成高质量的研究成果提供了坚实的保障。

聚焦成果转化，精心采集研究硕果。以研究项目成果为基础，精心安排专场推介交流，积极推动实现项目研究成果向优质课程转化、学员研讨成果向研究报告转化。通过举办“海油特色党务课程双选会”，组织优质课程开发团队以“说课”的形式向两级党校及所属单位培训工作负责人进行现场推介，有效促进了优秀研究成果“走出去”，有效激发了研究人员的课程开发热情，形成了课题研究与成果转化的良性循环。

四、推动片区联动，实现片区培训资源共享

立足于片区培训工作实际，积极发挥自身专业优势，构建起培训工作沟通平台，在推动片区培训工作协同发展、形成教育培训工作“共商、共建、共享、共赢”大格局中贡献力量。

建立沟通机制，做好培训端口连接。积极发挥平台资源优势，搭建“培训联盟”沟通平台。建立片区单位横向交流渠道，收集各单位培训工作人员的联系方式，搭建沟通平台并形成机制，定期发布各单位可开放给其他单位共享的培训机会、培训资源等信息，促进各单位之间开展交流学习，通过“拼单”“团购”的模式实现资源的最大化利用，促进片区特色教学资源推介与共享，凝聚形成“培训联盟”工作合力。

打造特色品牌，建立定期沟通机制。成功创立了“教育培训圆桌沙龙”特色品牌。20XX年，共举办3期教育培训圆桌沙龙。通过该品牌活动组织各单位培训工作负责人就片区近期培训领域共性的热点、难点问题进行探讨，进一步加强片区各单位培训端口的横向联系，促进片区优质培训资源需求侧与供给侧更好对接，有效地提高了单位教育培训整体规范化水平。

挖掘培训资源，打造示范教育基地。积极与片区单位合作开发现场教学基地，丰富扩展具有海油特色的教学内容和培训形式，形成具有海油特色的现场教学资源。20XX年，共挖掘潜力教学资源10项，并帮助其中部分资源进行课程开发。其中，现场教学基地在中海炼化蓝图纷飞加油站正式挂牌。以现场教学基地建设为契机，完成了“海之炼”和“炼上一抹红”两门现场教学课程，落实了集团“打造示范教育基地，积极开发具有区域特点、业务特点的海油特色精品课程”的要求。

发挥专业特长，提供教学咨询服务。利用海油党校培训专业化能力优势，结合片区单位实际需要，提供教学咨询服务，输出培训工作整体解决方案，先后为多家基层党委“量身打造”《直管干部战略践行专题培训班教学方案》《工会干部暨统战对象培训班教学方案》等。通过提供专业化、标准化、系统化的教学方案，与片区单位共享优质培训方案与培训资源，服务于片区单位高质量开展干部人才队伍建设。来自：liaoda199，

或【微信liaoda199】，最新最全资料库