学院20XX 年工作总结和2024 年工作思路
一、20XX
工作总结
（一）总体情况
今年以来，学院围绕“三紧三强”推动学院整体工作稳步发展。一是紧抓主T教Y，强化队伍建设。以学习贯彻主席新时代中国特色社会主义思想主T教Y为契机，通过开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制五项重点工作，夯实思想基础，筑牢政治忠诚。深入学习主席总书记考察浙江重要讲话精神，通过学习、研讨、演讲等形式，探寻工作新思路。以“明德守法
完善自我”青年干部专项行动为抓手，实施“六个一”举措，提升干部队伍干事能力。二是紧盯招生工作，强化精准施策。聚集“校政、校企、校校”合作招生模式，多措并举，积极开拓招生渠道，挖掘生源，在全院教师的努力下，共计招生535人。学院联合开化县委组织部，于今年9月出台《关于开展农村党员干部学历提升有关工作的通知》，计划三年内，对100
名符合条件并通过审核的优秀农民党员给予学费补助。三是紧跟教育要求，强化科研能力。本年度完成168个行政班、569门课程、13087人次的课程注册，全年教务工作实现零差错。申报浙江开放大学多媒体学习资源建设项目（“十道不得不吃的开化菜”短视频），并且立项；《钱堂家庭教育》项目获衢州市社区教育实验项目立项；《需求视域下农村老年教育发展的现状与策略探究》获得衢州市社区教育优秀论文二等奖并且发表论文；《以“五化”为抓手，加强社区教育内涵建设--以开化社区教育为例》获得衢州市社区教育优秀论文三等奖。
（二）标志性工作
1.教学工作实现新突破。20XX年，我院获学士学位学生11名，在衢州地区县级分院中排名第一。
2.社区教育探索新举措。开设元启社区新市民学堂和钱堂家庭教育的社区教育平台，目前共举办21个班次，1500余人受益。老年学校获“20XX年浙江省老年教育优质学校”称号；老年教育方面在稳定开展四个长学制班级的基础上，新增了书法班。
3.中心工作取得新成绩。20XX年城市有机更新征迁工作中，学院主动请缨，派出三位教师参与征迁工作，认领林场片区第四网格，通过努力，取得2天内签约率100%的可喜成绩。
4.校地合作展现新作为。积极推动县政府与省开大签署战略合作协议，同时由省开大在我院设置“人人有事做
家家有收入”教学实践基地，通过各类平台搭建，深化校地合作。根据“两有”学院建设工作安排，积极走访365合作区的县市开放学院，对接培训合作事宜。今年引进省开大培训会2个。
（三）存在问题
1.社区教育机制有待完善。一是师资力量不足，没有稳定的教师队伍，且师资结构单一，不能满足社区多样化教育需求。二是资源共享不足，许多教育资源因机构不同或行政归属不同，导致社区教育资源整合困难。三是社会各界参与性不高，各级政府、市民等群体均对社区教育认识不深，对社区教育的重视程度不够，造成该项工作推进困难，收效甚微。
2.招生压力日益增大。近年来，随着教育改革的深入，成人教育办学形式名目繁多，部分办学主体拥有收费及管理上的优势，吸引了部分生源，对学院招生造成较大冲击。同时，开放教育办学多年，在公职人员学历提升方面基本达到饱和，加之各类单位从业准入学历条件要求提高，进入单位时已达到学历要求，从而造成提升学历需求萎缩。
3.教师队伍素质有待加强。一是教师从管理到服务的思想意识还未彻底转变；二是现有教师学历偏低，没有研究生学历；三是教师学科专业能力不强，目前学院教师大多为中小学教师，具有高校教师资格证的教师数量不多，教科研能力有待进一步提升。
二、2024
年工作思路
（一）主要目标
一是加大力度提升学历教育招生水平，力争2024年学历教育招生水平继续名列全市前茅，实现连续6年全省招生工作先进单位的目标。二是对标对表做好体系办学评估工作，确保办学评估冲优保良。三是真抓实干用好“工分+排名”考核指挥棒。按照“六治六提”和“两勤两专”干部的培养任务，进一步提升干部“两专”能力，力争在教科研上取得更大突破。四是推进社区教育服务基层治理、助力共同富裕，提升社区教育品牌影响力。
（二）重点举措
1.聚焦开放办学，招生工作稳增长。招生依旧是学校的生存线，要创新方式方法，充分利用抖音、微信等现代媒体，进一步拓展招生渠道，提高招生质量和数量。一是合作招生。加强与县委组织部、教育局、退役军人事务局、消防救援大队等精准对接，对村干部、幼儿园教师、退役军人、消防救援人员的学历提升方面深度合作。二是精准招生。主动联系企业，了解企业的用工专业所需，宣传最新招生政策，争取更多职工参加学历教育。三是服务招生。建立健全学员服务体系，通过完善学员问题反馈机制，建设学员交流平台等方式做好学员答疑服务。同时在招生报名方面，运用二维码报名，由“最多跑一次”变为“一次也不跑”，为学生提供极大便利。
2.聚焦创新协同，社区教育创品牌。一是以新市民学堂和钱堂家庭教育两个平台为主载体，做好规范提升，内涵上再延伸，范围上再拓展，方式上再创新，成为全市社区教育品牌。二是以长开班为社区教育着力点，以社区、乡镇社区教育为面，加强与教学点合作办学，实现师资互通共用、教学场地与设施共建共享，扩大社区教育受众面，全面系统的开展社区教育。三是以比赛活动为主抓手，积极推介开化，组织学生参加国家、省、市的各项社区教育和老年教育的比赛，争取各类项目入围教育部资源建设项目。
3.聚焦立德树人，教育教学争先进。一是全力做好办学评估工作。办学评估是对学校的一次全面体检，也是对学校办学质量、办学水平的一次综合考量，按照时间节点保质保量完成任务，确保办学评估冲优保良。二是加强班主任业务考核和能力培训，与上级开放大学对接开展好教师的培训，通过“请进来+走出去”多形式多途径开展教师培训工作，促进业务素质的提升。三是落实落细各个教学环节，持续做到教务考务工作零差错，保质保量完成上级开大交办各项教学任务，做好教学内涵建设，加强教学过程管理，提升教学质量，全心全意服务学员。四是围绕“人人有事做、家家有收入”的殷殷嘱托，办好乡村干部行政管理班，扩大学院社会影响力。与旅游学校及其他有资质培训机构的加大合作力度，鼓励学员参与技能培训，让“学历教育+技能培训”新模式成为我院办学特色。
4.聚焦中心工作，积极主动强担当。一是进一步加大与浙开大的合作。在开展教育实践基地的基础上，进一步深化合作领域和合作方向，推动浙开大与我县签订战略合作协议，搭建合作平台，积极争取浙开大教育服务、培训资源、游学资源等方面支持，建立校地互动体系，实现校地融合发展。二是加大周边地区开放学院走访，积极争取与其他地区开放学院开展合作，引进培训生源，助力“两有”学院建设。三是围绕县委、县政府的决策部署和中心工作，主动作为、担当有为，努力在文明创建、招商引资、城市有机更新、人气集聚、推广钱江源味道等工作上取得突破，为中国式现代化山区县样板贡献学院力量。