在全市高校思政课建设座谈会上的交流发言

在全市高校思政课建设座谈会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，要“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展”。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，能够引导学生懂“真理”、识“学理”、明“事理”。

要通过讲深讲透讲活思政课道理，提升思政课的影响力、吸引力和感染力，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

借此机会，我谈几点浅见，以供大家参考。

第一，要坚守马克思主义之道，讲深思政课“真理”。

思政课的真理性，在于其始终坚持以马克思主义为指导，让学生能够透过现象看到本质。

讲深思政课“真理”，既要坚定马克思主义信仰，也要让思政课堂说家常话，把深邃的思想讲透彻、深奥的理论讲鲜活。

一是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

马克思主义是被实践证明了的真理，我们要坚持思政课的政治性、思想性和理论性用马克思主义理论武装学生，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥思政课培根铸魂、启智润心的主渠道和主阵地作用。

二是努力让马克思主义说“中国 话”，让基本原理变成生动道理。

马克思主义不是一成不变的教条，而是行动指南；思政课不是空洞的说教，而是理论与实践的统一。

我们要不断推进“两个结合”，以马克思主义的真理性激发学生对思政课的浓厚兴趣，启发学生真学、真懂马克思主义；以马克思主义的实践性激励学生直面现实问题，引导学生真信、真用马克思主义。

三是在 “ 学 深 ” 上 下 功 夫 ， 让 学 生 理 解 马 克 思 主 义 为 什 么“行”。

在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学中，要鼓励学生读原著、学原文、悟原理；在《马克思主义基本原理概论》课程教学中，要引导学生深刻理解马克思主义的立场、观点、方法，正确回应时代关切，理性应对风险挑战。

第二，要遵循“三大规律”之道，讲透思政课“学理”。

思政课的学理，在于其始终遵循思政课堂规律，让学生能够知其然、更知其所以然。

讲透思政课“学理”，既要在教学过程中遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，也要创新教学方法，以学生喜闻乐见的方式让其豁然开朗。

一是遵循“三大规律”，用好课堂教学主渠道主阵地。

思政课作为高校思想政治教育的主渠道主阵地，只有遵循规律、讲透道理，才能发挥思政课的教育功能。

二是因事而化、因时而进、因势而新，改革创