在X学校20XX年新聘教师交流会上的发言

在X学校 2024 年新聘教师交流会上的发言尊敬的各位领导，亲爱的云师们：大家上午好！我是 X，一个活泼爱笑的湖南人，一个从事教育工作 11 年的教育者。

首先，非常感谢学校给予我一个站在这里回顾反思、整理思绪的机会，荣幸之至，不可言表。

今天我也想让大家听听我的成长之路，正所谓：成长之路，何惧山高水长。

古往今来有太多的文字来描写“遇见”，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过”，这是宝玉和黛玉之间，初见时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？

”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前我没想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人”，这是钱钟书先生和杨绛先生之间决定一生的遇见。

遇见仿佛是一种神奇的安排，是一切的开始，我和 X的遇见是在2023 年8月21 日。

工作了 11 年的我，自认为有着丰富的阅历，保留着在原学校文化背景下积淀的一些处事风格和自己本身的性格特点，我走进了这所新的学校——X。

在这所学校新的办学理念和团队管理思想的冲击下，我在思考：我一个湖南人能适应吗？

我能好 好工作吗？

答案显而易见：我能。

初来 X，我是紧张的、激动的、欣喜的、也是惴惴不安的，而现在的我是满足的，充实的、幸福的、也是收获满满的。

下面我将从寻觅＼前行，挑战＼成长，感悟＼期许三方面谈谈我的 X成长之路。

一、寻觅、前行当我第一次走进 X，映入眼帘的是漂亮大气的流线型教学楼，宽阔的操场，别具一格的云书阁及下沉操场，还有颇具现代化特色的图书室。

心里暗暗感慨：这学校真好！真美！咱们学校不但美，理念也是非常先进的。

咱们学校立足服务成都高新电子信息产业功能区建设，以“办人民满意的高品质教育，育创享未来的新时代少年”为宗旨，以“点燃每个生命的无限可能”为办学理念，致力于培养“灵动若云、芯怀天下”的追梦少年。

进入学校的第一件工作就是忙着迎新、布置教室、准备家长会。

当时要求我们过家长会的 PPT 和稿子。

我的理解就是只要在家长会上有话说，说的有道理就行，所以并没有把它当成一件事，也没有刻意去看稿子。

直到21 日来到学校，学校领导是真的要过PPT 和稿子，真的要模拟家长会。

看着其他人侃侃而谈，当时的我慌了，因为我什么也没有准备，轮到我的时候我诚实的道歉了：对不起，我没有准备好，但是我觉得家长会可以从语文的听说读写入手……而学校领导并没有责备我什么，而是一一地为我们解析家长会稿子为什么要这么念，剖析家长会的每一个流程，让我们的思路清晰，内容内化。

内化过后不得不感慨学校的思虑周到，表达全面。

但那时我的心、我的脸就像火烧火烧一样，坐立难安，自我感觉，来学校的第一印象竟如此难堪。

第一次见面我便有了”loser”的感觉。

自此之后，我的自信从容不见了，开始刻意且想要去做好每一件事，越是这样，越是事与愿违，我的小状况不断。

记得第一堂公开课，可谓是一波三折，我心里想着这只是一堂校内的公开课，差不多点儿就得了，第一次试课的时候也只是想着过一遍流程，哪会想到校领导会来听课，毫无疑问，第一次试课以失败告终，在 N次的磨课、改教案。

校领导一次又一次的亲自指导，不得不说，咱们学校的标准可真高啊！对我一个有那么长的工作经验的人来说，在磨课的过程中，我还是一次又一次地抱怨：至于那么高的要求嘛，课程要不要那么细致呢？

细致到你本堂课奖励 scker 的图片都要和课堂内容有关，校级的展示课有没有必要这样精益求精呢？

边否定边做事，内心各种挣扎，当课真的出来了，看着整堂课的流程，看着每个环节的互动，那一刻我的心里很带劲，所有的付出，我都看到了令人惊喜的结果。

我真的明白了每堂课为什么要这么上，课程的底层逻辑是什么？

我们不是上表演课，而是真正要明白每堂课用什么形式让孩子多吸收，重点是学生的“学”。

我好像有点点接受了这个学校对课程的标准，当时还仅仅就是“点点”。

正式上课那天，准备得很充分，内心也还存在排斥，毫无征兆的是我也紧张了，从未有过的紧张，可想而知发挥不尽人意，心里真是懊悔不已。

就这样，自信一而再，再而三的受到打击，再加上对原学校的舒适区眷恋，想念我