(22篇)党员干部20XX年党纪学习教育个人突出问题对照检查材料

党员干部 2024 年党纪学习教育个人突出问题对照检查材料(22 篇)2024 年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。

作为局主要负责人，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好《中国共产党纪律处分条例》对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动 XX 工作的强大动力。

下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。

现对照检查如下：—、存在的突出问题和不足（一）对照组织开展党纪学习教育方面存在问题。

我们认识到，理论学习的深度尚未达到预期水平。

在深入学习、细致研究和深刻思考方面，我们还未能做到充分和平衡。

将学习视作一种态度、责任和追求的自觉性需要进一步加强，学习的系统性和全面性仍有提升空间。

此外，理论指导实践的能力有待增强。

我们在世界观、人生观、价值观的纯粹性方面与党员领导干部的标准还存在差 距。

学以致用、学用结合的实际效果尚显不足，将理论转化为实际工作方法、思想转化为具体工作思路的能力仍有待提升。

一是对学习的认识理解还不够到位。

对习近平新时代中国特色社会主义思想这一重要思想的学习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中的“过河的任务”，深入找寻如何解决问题的“桥”或“船”时比较少。

二是没有充分认识到党的创新理论武装的极端重要性和紧迫性，对照高标准要求，未能时时处处把加强党的创新理论武装作为必修课、首修课、终身课，导致自己在主动服务和融入中国式现代化建设大局的过程中，存在统筹谋划力度不够大、改革破冰不够积极、工作成效不够显着等问题。

三是理论学习不够深。

平时忙于抓日常工作，用于理论学习的时间较少，学习中有实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则学习兴趣不够高，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。

放松了对分管业务知识的学习，没有做到兼收并蓄，优化自己的知识结构。

与发展形势相对照，与担负职责相对比，理论与实践没有很好地结合，没能很好：地运用习近平新时代中国特色社 会主义思想等党的最新理论成果指导实践工作。

四是精神实质把握不够。

虽然通读了党的二十大报告、习近平着作选读》（第一卷、第二卷）习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023 年版）》论党的自我革命》习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》习近平关于调查研究论述摘编》中国共产党章程》中国共产党纪律处分条例》等书籍，但对于把握习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、内涵实质等方面做得不够。

（二）对照执行上级组织决定方面存在问题。

坚持把增强政治素质作为终身必修课，自觉加强政治能力训练和政治实践历练，不断增强把握方向、把握大势把握全局的能力和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，切实担负起党和人民赋予的重大政治责任。

对照该方面存在的主要问题有，一是深刻领悟“两个确立〃实践融合不够。

对拥护“两个确立”做到“两个维护”必须体现在贯彻落实中央决策部署的行动上的认识不够，没有真正做到知行合二是从政治上观察思考、解决问题的习惯尚未完全形成，与党章党规对标对表，实事求是讲，自己在时时处处事事讲政治方面有差距特别是在日常生活中，一言一行不够严谨，没有完全做到