党课：坚守党校初心奋力开创党校事业高质量发展新局面

党课：坚守党校初心奋力开创党校事业高质量发展新局面同志们：2023 年3月1日，习近平总书记在中央党校建校 90 周年庆祝大会暨2023 年春季学期开学典礼上强调：“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。

新时代新征程，各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。

”讲话第一次对党校初心进行了创造性的深刻阐述，揭示了党校办学治校的根与魂、本与源，阐明了党校的根本属性、功能作用和奋斗目标，体现出了党对于党校工作的高度重视，是引领党校建设的思想旗帜。

党校事业是党的事业重要组成部分，新时代新征程中，各级党校必须掌握历史主动，牢牢践行“为党育才，为党献策”的初心使命，开创党校事业新局面，为描绘全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图奉献党校智慧和力量。

一、提高站位，充分认识坚守党校初心的重要性“为党育才，为党献策”的党校初心是习近平总书记站在历史和全局的高度，从党校事业出发对党校工作历史经验、发展方向的权威概括和科学把握。

（一）从历史溯源看，党校初心源于党的初心使命。

党校初心起源于党的初心使命。

回望党的百余年奋斗历史征程，党充分发挥党校 作用，各级党校也与党同心、同频共振，共同推进党的事业前行。

中国共产党从诞生之时，就自觉肩负起了民族独立、人民解放的历史重任。

随着革命事业的推进，党逐渐意识到，革命事业需要最好的革命干部，革命干部的培养离不开干部教育。

中国共产党第一个决议就明确规定：“因工人学校是组织产业工会过程中的一个阶段，所以在一切产业部门均应成立这种学校。

”党的二大在《关于共产党的组织章程决议案》中指出：“党的内部必须有适应于革命的组织与训练。

”此后，“党内教育”“教育党员”等内容多次在党代会、党内会议中出现。

1924 年5月，中共中央执行委员会扩大会议通过的《党内组织及宣传教育问题决议案》中第一次提出设立党校的问题，“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才”。

由此，党成立了两所党校，即安源地委党校和北方区委党校。

1925 年10 月，中共中央在《宣传问题决议案》中指出：“开办各地党校确是一种重要的工作。

”1926 年2月，中央特别会议通过的《开办最高党校问题》中提出，在北京及广州各办一所长期党校。

1925 年10 月至1927 年初，根据党中央相关决议要求，在沪、湘、鄂、赣等地先后创办了多所党校，培养了一批党的干部。

1931年11 月，苏区中央局党校在江西瑞金成立。

1933 年3月，成立了中央党校的前身——马克思共产主义学校。

之后，形成了以中央党校、高级党校、普通党校组成的党校教育体系。

各级党校结合党的中心工作开展教学培训，进一步传播马克思主义和革命火种，培养出了一大批信念坚定的优秀党员干部，造就了一支坚决贯彻执行党的决 定、方针和政策的高素质干部队伍，为革命事业取得胜利作出了巨大贡献。

新中国成立后，随着党的工作重心发生变化，党更加重视党校建设和发展，各级党校也为推进社会主义革命和建设事业发展提供了重要保障。

1978 年5月10 日，中央党校内部刊物《理论动态》刊登了《实践是检验真理的唯一标准》一文。

文章被全国 30 多家报纸全文转载，引发了全国关于真理标准问题的大探讨，这体现出党校在推动党的事业发展和历史进程中的独特价值。

改革开放以来，党中央先后召开了 7次全国党校工作会议，制定了一系列文件，党校教育逐渐正规化，党校教育培训体系更加完善，新时期党校工作蓬勃发展。

各级党校也始终围绕社会主义现代化建设和新时代新征程各项任务开展工作。

党的初心决定着党校的初心，党校历史印证党的初心。

党校 90 余年的发展历程是始终践行着党的初心的历程，在传道、授业、解惑工作中始终贯穿着“因党而立，因党而兴、因党而强”这一主线。

八个字的党校初心把党的初心与党校工作结合起来，不仅对党校建设理论进行了升华，进一步丰富了习近平总书记关于“党的初心使命”重要论述，而且为党校坚守初心提供了理论遵循，为加强党校事业建设提供了必然逻辑，为党校事业发展奠定了坚实基础。

（二）从政治属性看，党校初心立足于“党校姓党”。

设立各级党校，加强干部教育培训，是中国共产党区别于其他政党的显著特征。

而党校区别于其他教育机构、高校、智库的最重要的一点就在于党校是党直接开办、领导的学校。

所以，“党校姓党”始终是党校最