（6篇）学习身边榜样,我是党员党课
篇1
10月28日XX街道组织收看中央电视台《榜样》专题节目，机关党员干部参与观看。
《榜样》讲述了全国部分优秀党员的先进事迹，以“不忘初心，做合格党员”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员为主线”，邀请部分今年表彰的全国的优秀党员、优秀党务工作者、先进党组织代表到场，通过典型采访、老党员讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当，勤勉敬业奉献的精神风采。 该节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，集中展现近年来各行各业涌现的优秀共产党员和先进基层党组织事迹。树立什么样的榜样，就体现什么样的导向。让乡亲们荷包里有钱的“退休县官”罗官章、在深山播撒希望的支教老师支月英、为人民绽放的“警界之花”李贝、甘愿牺牲奉献永远为党争光的苗振水、“工人院士”李万君……榜样，亮如明烛，灿若星斗。
在观看《榜样》后，在场党员干部们纷纷表示要向全国优秀党员们学习，向榜样看齐，做一名一名合格的共产党员，积极发挥党员先锋模范作用，积极践行“两学一做”学习教育活动，在自身工作岗位上立足岗位实际，为全镇社会发展贡献力量。
学习身边榜样,我是党员党课篇2
科.达勒维耶曾说过："榜样的力量是无穷的。"的确。所谓榜样，就是值得学习的人或事物。但在现实生活中，不少同学盲目崇拜一些对自己现在无用的榜样，如：一些有钱人，著名的娱乐圈明星等……这些我并不反对，但在我们学习、崇拜榜样的同时，要取其精华，去其糟粕，才能更加完善自己。
我也有我的榜样——
生物、地理会考前期，乘着周末，我回了趟老家。一进门，与久违的爷爷奶奶来了个"温暖的拥抱"后，我急切地问道："我哥呢?他在哪?"
"哦，他在二楼认真读书学习呢。"爷爷一说罢，我便速速抱着书直奔二楼去。
一进门，他《我哥哥》向我打了声招呼后，就步入房内，他的冷漠使我有些不解。我满怀好奇心往房间瞧了瞧，只见那里除了床和书桌，剩下的就只有堆堆书山了，而他，就在这书桌上孜孜不倦的读书。
我凑上去，问："哥，你知道我为什么千里迢迢来这儿吗?""不知道。""再过几天我就要去参加生物和地理的会考了，可我对这些一窍不通，请你帮帮我吧。""没时间""哎呀别这样，你就帮帮我吧"我使劲摇哥哥的手。"好吧，别闹了""谢啦"。
于是，他便拿起书认真的给我讲解，讲的有滋有味；给我测试，直到我全"过关"才罢休；他还告诉我一些新的、有趣的知识，并教我一些有效的学习方法……虽然我有时候似懂非懂，但我明白他的用心，因此，他这个榜样的形象便树立在我的脑海里。
"好了，帮你过了一便，祝你能考双A啊""谢谢，等着我考上A把！"
他就是我的哥哥，也是我的榜样。
学习身边榜样,我是党员党课篇3
一位驻外17余年的外交官，一位年逾七旬的老人，放弃了北京安逸的晚年生活，来到我们贵州这些贫瘠的乡村小学，无怨无悔地为我们家乡的这些孩子们奉献着他们夫妇俩晚年的余晖。作为一名年轻的人民教师，听着老人的讲话，看着他们的行为，我深受启发。特别是老人如此大的年纪，如此高的学问，仍不忘学习，与时俱进，活到老，学到老的精神，更是我们年轻人学习的榜样。
一、不断学习，努力创新
***在北京师范大学百年校庆会上提到：“希望我们的教师严谨笃学、与时俱进。”学习，是前进的基础，有一个说法很是形象：学习即“充电”。教师这一特殊职业，不但要有丰富的学识、而且要有与时俱进的教学理念。只有不断的给自己充电，才能更胜任自己的工作，才会在工作中形成自己的特色。
审视现实，我们不得不承认，现在教师的学习风气正日渐消退。原因有多种：有的年长者认为自己已定型，学习更多的是年轻教师的事情;有的年轻教师因为工作时间短，尚未体会到不学习的后果;有的安逸思想严重，不愿学习;有的有心学习，却因工作的繁重而没时间。因为这些所谓的“原因”，导致教师不愿多花点时间看书，不愿外出培训、听课。
在我十分忙碌时，我也曾抱怨：没时间停下来学习。一位友人于是送给我一句话：不能埋头干活，还必须抬头看天，不然会将方向迷失。是的，总是“忙碌”只能变成碌碌无为，即使做得再多也无法让自己真正的得到提升，反思这些所谓的“原因”，只不过是个偷懒的借口罢了，它不应成为我们进步的绊脚石。
有志者事竟成!我们学习的途径是多样的：可以与书本、网络对话;可以向身边的优秀教师学习;可以在各级各类培训、教研活动中学习;可以通过自我反思学习。
我们学习的时间也是充裕的：工作中可以学习，休闲时可以学习，交流中也可以学习。
学习的关键是自己是否有恒心、有毅力，是否将学习当做自己工作和生活的一部分。优秀共产党员之所以优秀，与他们的持之以恒的学习密不可分。
二、把教育事业当作爱的事业
教育是“人与人的对话”，爱，是师生沟通的桥梁。朱敏才老人，在尖山小学，面对孩子们的种种困难，不是置之不理，而是不断思索，发明创造了“尖山棍法”为孩子们解决了野狗阻路的困难等等。“爱是什么?她是人类最美好的语言”。在充满爱的眼神里，我们将不会看到落后生、不会看到“弱智生”、不会看到不听话的孩子，他们都是祖国的花朵，都是每个家庭的希望。学生们读懂了教师的爱，他们用自己的进步和成绩来回馈这一份份沉甸甸的爱，教育事业成了爱的事业。
一时的“爱”能做到，贵在持之以恒的“爱”。无论是喜笑颜开时还是烦闷苦恼时，无论是对待品学兼优还是存在差异的孩子，我们都应保持对孩子的爱，让学生在爱的海洋里成长，让自己的事业在爱的浸润中发展。
三、爱岗敬业，乐于奉献
随着社会的发展，人们的价值观有了改变。似乎“奉献”离我们现实已有了距离，甚至有时这个词还有了贬义倾向。难道真正的奉献已不复存在?我们不需要奉献精神?不，就在我们身边的朱敏才老人夫妇却为我们做出了奉献的榜样。
他们不要报酬，甚至还为他们的这份爱还自帖着生活费，车费，为我们这个地方的孩子们无私的奉献着，教育着一批又一批可爱的孩子们。朱老人在外支教七年，从未回过一次家，用他爱人的一句话来形容再贴切不过了：他的这种行为，简直比大禹治水还“大禹”。
物欲横流的今天，人们更多的奢望自己过着安逸的生活，更多的将自己的工作和金钱加以权衡，将自己的利益放于首位。然而，这就是人生的追求吗?这就是所谓的幸福?
记得小时候，就曾听说过“老师像蜡烛，燃烧自己照亮了别人”，觉得老师是多么的伟大。而如今，这种观念已被尘封，觉得那很傻，殊不知，从另一个角度来说：“教师燃烧自己的同时，也享受了自己的辉煌”。
我想，我们应该换一个角度来看待自己的这份工作，把它当做一份事业来经营。如果仅是将教师看做一种谋生的职业，那么根本谈不上奉献，会不愿为学校多做一丁点事，不愿在学校多留一分钟。而如果把他看做自己的追求，自己人生价值的一种体现，将会更加热爱这份职业，会树立自己的奋斗目标，会愿意更多的去思考该怎样做得更好，怎样让自己有更大的收获，因而也会付诸于行动。当自己真正投入教育事业、认真做好每一件事、不计较个人得失时，这份事业也将会回报你最大的幸福和满足感。
学习身边榜样,我是党员党课篇4
他，是我们班的同学；他，是我们的“老师”；他，还是我们的榜样。
他黑黝黝的皮肤，长着两个大眼睛，鼻子长得小巧玲珑，一张能说会道的嘴巴长在鼻子下方，最重要的特点就是他脑后的“小辫子”，他的小辫子经常被我们当做“开关”，叫他这要拽拽小辫，他就会立刻转过头来，回答你的问题。我们的王老师戏称他为“龙宝宝”！
作文，是他的拿手好戏，他的作文常常被评为优秀，当做范文在全班朗读，不仅仅是我们另眼相看，老师们也是一样。他的作文如果不是亲自写的五年级，很有可能被误认为六年级的某个学生之作。他的作文，给人一种神秘莫测的感觉，从他的嘴上徐徐流出，让人情不自禁的进入作文，感觉这些事就发生在自己身边，自己亲眼看到。他的读书笔记也十分美妙，不论是字还是理解深度，都是我们班数一数二的，真可谓“茅茨之屋，或有侯王。”他也许就是未来的“侯王”，会成为世界的栋梁。
不只是作文，数学也是他的强项。他的数学是全班名列前茅，数学作业总是全对，他细心地审题，认真的分析，简练的算式，往往获得老师的好评。在数学课上，他总是积极地回答，他沉着的回答，让人认为他说的肯定是对的。在英语课上，他活跃的身影，总是在我们身边出现，因为他的英语是全班第一棒，所以上课总是调皮捣蛋，把我们逗得哈哈大笑，老师有时也跟我们一起笑。英语作业也是一点不落，总是全班第一个交的，正确率达99。9%！
他不仅仅三门主课十分优秀，就连体育也是各个在行。在我们打篮球的时候，他总是我们班的“主投”，我们班离不开他。在这周五下午的体育课，我们打了场球赛，我、李骥腾和龙京兆一班，我们三个对他们五个、六个，打了25：2，在这场球赛中，竟有17个球都是他投的，我们真离不开他！
虽然贪玩，但绝不影响学习；虽然调皮，但绝对尊重老师；刻苦学习，但绝不学死习。他就是我学习的榜样：龙京兆。
学习身边榜样,我是党员党课篇5
我读过许多书，有意义深刻的寓言；有生动有趣的童话；有引人入胜的诗歌……但其中经典之最的，却是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。海伦把一生都献给了她所喜爱的事业。在表面上看，海伦是那样轻松、快乐，可当我乘着那本书驶入海伦的内心世界时，才发现这是用多少辛勤的血汗一点一滴地积攒起来。
海伦的生活充满阳光，她时时刻刻都用乐观去对待每一件事物。盲、聋、哑，对常人来说这是五雷轰顶的打击，可海伦却乐观地创造了一个又一个的奇迹。如果海伦还活着，科技又发达，我想移植一只眼睛给她，让她重见阳光，实现三天光明、不，永远光明的美丽梦想，用双手去拼搏出更灿烂的辉煌。我还想为她移植一只灵敏的耳蜗，让她听见枝头小鸟的歌唱；听见世界上最美好的音乐；感受世界更大的快乐。让更多的阳光陪伴着她，她快乐，我也快乐。
海伦·凯勒，这个举世瞩目的聋哑人，都战胜了不可战胜的困难。而我们，不愁吃，不愁穿的健全人，为什么做不到呢?世界对每个人是公平的，只要你能坚强，肯拼搏，那么就没有不可能，只有成功！
当我学习学得心浮气躁时，她使我平静下来；当我学习遇到困难时，她使我没有向困难低头；当我做事失败，心灰意冷时，她使我重新燃起希望之火。啊，海伦，你真是我学习的榜样！
学习身边榜样,我是党员党课篇6
我们学校里的老师有是百个，教过我的老师也不少。可在这么多老师中，有那么一个，是我生活学习的榜样，一直激励着我成长。他，就是我们的校长兼我们班品德的姚老师。
姚老师幽默风趣，学识丰富，上知天文，下晓地理，简直就是个“百科”，我们不懂的问题都可以从他那找到答案。所以，我们都特别喜欢听他的课。在他的品德课中，不但能感受到他风趣的语言，还能学到许多课外知识。全班同学都是他的“粉丝”。
他身上散发出来品质，尤其令“粉丝”们佩服不已。他对待事情，要么不去做，要么就认认真真地去完成；遇上困难，决不退缩，勇敢地面对，尽力解决。姚老师的这种品格，在他竞选教育局副局长这件事中表现尤为突出。
据我所知，姚老师为了竞选成功，从报名那天开始，根本没有休息，白天忙着学校工作，晚上熬夜复习，写作文、做题目、背习题，直至十二点左右。终于，他的努力没有白费。笔试结果一知晓，他在二十五人中脱颖而出，遥遥。以第一名的成绩顺利参加面试。
为了追求完美，姚老师给自己太大压力，面试时过于紧张，开始时回答不好，只获得了第三名。面对这样好的成绩，他一直懊悔不已，换成别人，一定是“尽力了就好”的自我安慰。令人不可思异的是，姚老师认真反省，找出失败的原因，并把没有回答好的问题答案重新做了一遍。有人问他为什么这样?事情过去了就行了。可他的回答让我震憾：“失败并不可怕，可怕的是知错不改。”
姚老师遇上困难不退缩，总是处处以身作则。
说实话，我们504班，是一个极调皮的班级。姚老师教我们不久之后，就发现了。作为校长的他完全可以放弃我们这个班级，选择一个各方面表现都好的班级。可是，他没有。他说：“既然已做选择，就不要悔改，好好完成。何况我还是校长呢，我有信心教下去。”因此，姚老师教了我们两年多。就因为他的坚持与教导，我们班进步了不少。