某县开展教育系统师德师风专项整治行动实施方案
为进一步加强我县师德师风建设，全面提升教师师德素养，打造一支适应时代发展需求，让人民群众满意的高素质教师队伍，经县教育体育局党委研究，决定开展为期3个月的师德师风专项整治行动。为确保活动扎实高效开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教育、集中整治、制度建设为抓手，结合我县实际，全面自查师德师风存在的问题，加强师德师风宣传教育，完善师德师风行为规范，建立健全师德师风相关管理制度，教育广大教师用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，守好教育报国初心、担好筑梦育人使命。努力打造一支师德高尚、业务精湛、敢于创新、作风扎实的教师队伍，树立人民教师良好形象。
二、工作目标
通过集中开展师德师风专项整治活动，坚决纠正教师队伍中存在的违反师德师风的突出问题，严肃查处违反师德师风行为，做好师德档案的建立和定期抽查监管工作，引导教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，使教师始终做到敬畏制度、守好底线，坚决防止发生教师违反师德恶性事件，构建防范违反师德师风行为长效机制，从根本上遏制和杜绝师德失范现象发生，切实提高我县师德师风建设水平。
三、整治范围
全县教育系统教职员工
四、整治内容
重点围绕师德师风宣传教育、自查自纠整改落实、相关制度建立健全、监督检查等方面开展专项治理。全面摸排，对照检查，对于师生反响强烈、严重影响校风教风的不正之风，要严格按照师德师风一票否决的相关规定，从严处理。
五、实施步骤
（一）动员部署阶段（10月8日至10月24日）
各学校要成立由主要负责人任组长、分管领导任副组长、相关处（室）负责人为成员的师德师风专项整治行动领导小组，抽调专人具体负责。同时，各校要召开班子会和全体教师大会进行动员部署，传达到每一名教师，广泛宣传开展师德师风专项整治行动的重大意义、主要内容和方法步骤，做到广泛动员、统一思想、提高认识、全员参与。
（二）全面查纠阶段（10月25日－11月24日）
1.坚持边学边改，对照《中小学教师职业道德规范》、教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（X〔2019〕X号）、《XX省中小学教师职业道德“八不准”》、省教育厅等七部门《关于印发进一步加强和改进师德师风建设的若干措施》（X〔2021〕X号）及市教育局《关于印发〈XX市教育系统“三风”建设三年行动实施方案〉（20XX－2024）的通知》（X〔20XX〕X号）等学习内容，认真查找自身存在的问题，做到边学边查力改。重点抓好十查十看：
一查贯彻教育方针情况。看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。
二查热爱学生、尊重学生人格情况。看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴，不关心甚至放弃学习困难生的行为。
三查为人师表、廉洁从教情况。看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，收受学生或家长或向其索要财物、乱收费、有偿家教，从事营利性活动、兼职兼薪、涉网腐败等行为。
四查遵纪守法及遵守社会公德情况。看是否有参与或变相参与恶意欠贷、赌博、酗酒、酒驾、醉驾等现象。
五查树立教育良好形象情况。看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行，利用网络平台发表或转发不良言论，不注重个人形象，奇装异服、仪表不整、师表不严等现象。
六查工作作风，工作纪律情况。看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止、作风松散，漠视学校规章制度，在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证致吃空饷或变相吃空饷等问题。
七查履职尽责情况。看是否存在填报信息弄虚作假，落实任务敷衍塞责，审核签章随心所欲等失职失责行为。
八查管理制度制订、执行情况。看是否有管理盲区、制度过时或不切实际，制度执行不严格问题。
九查教师公寓、学生宿舍、办公室、功能室等出入人员管理情况。看是否存在因异性师生独处、班主任查寝而产生隐患的问题。
十查意识形态情况。看是否存在反党反社会言行，加入或参与非法组织或教派，向学生宣传宗教等行为。
2.要畅通举报渠道。通过设置征求意见箱、电话、邮箱等平台，主动征求学生、家长和社会对师德师风的意见和建议，并对查找出来的问题和收集到的意见建议要及时进行梳理汇总，并建立台账，将意见和建议一并向教师反馈。同时要针对查摆出的突出问题，形成自查报告，并在一定范围内公开接受师生、家长和社会监督。
3.集中整改。各校要根据查摆的问题，认真制订整改方案，强化整改措施，明确改什么，怎么改。并按照整改方案和整改措施，对突出问题一项一项认真整改，整改结果要登记台账。要将制订的整改措施和整改结果在全体教师会上通报，确保立行立改、即知即改、真改实改。同时组织开展教师互评、学生及家长评议活动，对教师的日常师德表现进行评议，评议结果作为教师年度师德考核重要依据。
4.对群众反映强烈的有偿补课、索要收受学生家长礼品礼金、学术不端等问题加大查处力度，做到发现一起、处理一起，绝不姑息。对查实的师德违规典型案例，要公开通报，召开警示教育大会，以典型案例为反面教材，引导教师以案为鉴、以案明纪，讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。
（三）巩固提升阶段（11月25日－12月25日）
各单位要结合整治工作中找出的问题，逐项检查整改措施是否到位、整改问题是否落实、整改效果是否满意，切实增强整改的实效性。要针对本单位存在的普遍性、共性问题，研究制定和完善制度体系，形成以制度管人、管事的长效机制，推动师德师风建设的制度化和常态化。
（四）系统总结阶段（12月26日－12月31日）
各校要认真总结师德师风专项整治行动中的好经验、好做法，遴选一批优秀工作案例向县教体局推荐。
六、工作要求
（一）加强组织领导。为确保专项整治行动有序、扎实、有效地开展，各校应充分认识开展这项活动的重要意义，切实加强领导，落实学校主体责任，层层压实责任，完善工作机制。要结合本校实际，认真制订工作方案，明确活动进度和任务要求，认真抓好落实，把这项工作开展得扎实而富有成效。
（二）营造浓厚氛围。各校要加大宣传力度，营造浓厚师德专项整治行动的氛围，认真组织动员，引导广大教师积极参与师德师风专项行动。要利用广播、宣传栏、电子屏等多种载体，大力宣传师德建设的成果，大力宣传优秀教师的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好舆论氛围。同时，学校要及时将此次专项行动中的好经验、好做法以简报形式上报交流推广。
（三）严肃责任追究。各校要坚决将师德师风建设工作落到实处，严禁走形式。对自查发现的问题要建立问题整改清单，明确整改责任人、责任领导和整改时限。各单位的问题整改清单及整改落实情况台账须于20XX年11月20日前报县教育体育局纠风室。县教育体育局将安排人员不定期对全县师德师风建设工作情况进行督导检查，并将督查情况及时进行通报。督查中如发现在专项整治行动中走过场、搞形式等不认真自查自纠的单位和个人，将从严从重追责问责；对在自查发现问题整改后再犯的，一并追究整改责任人、责任领导和单位主要负责人的责任；对今后工作中仍弄虚作假，审核签章把关不严导致出现吃空饷等严重问题的，将在从严查纠相关人员责任的同时，严格追究单位主要负责人的责任，确保师德师风建设工作做得扎实，取得实效。