教育相关改革工作情况汇报

教育相关改革工作情况汇报

衡东县教育局

（20XX年4月）

衡东县教育局始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕县委、县政府决策部署，踔厉奋发，勇毅前行，各项改革工作正稳步推进。现将具体情况汇报如下：

一、关于深化教育管理体制改革工作

通过推进教育管理体制改革，整合教育资源、促进教育公平、均衡配置教师、节约行政成本、提高管理效益、确保教育发展。

（一）改革目的

通过推进教育管理体制改革，整合教育资源、促进教育公平、均衡配置教师、节约行政成本、提高管理效益、确保教育发展。

（二）改革的内容

1.乡镇教育管理机构改革。撤销乡镇教育管理服务中心，以乡镇初中或完小设立乡镇初中学校，乡镇中心学校管辖乡镇内中小学幼儿园，实行“中心学校统一管理、中小幼一体衔接”的管理模式。中心学校班子成员必须登台上课，实现教管一体化。

2.中小学布局调整。拟撤销8所乡镇初中，合并到所在乡镇的县办中学或其他乡镇中学；撤销11所下学，合并到乡镇完小。

3.降格部分完小。随着学生人数逐年减少、乡镇完小规模也越来越小，完小最少的学生只有37人，还不足一个正常班级的学生，拟对学生人数低于150人的乡镇完小取消法人建制，降格为村联校。

（三）改革的进程

1.前期进行调研。今年3月下旬教育局到各乡镇组织党政负责人、县人大代表和政协委员进行座谈，充分听取撤销并校的意见。4月上旬，教育局组织了相关股室和部分学校行政人员到衡南县教育局学习“衡南经验”，4月下旬，组织了乡镇教育管理服务中心党政负责人召开座谈会，广泛征求对乡镇教育管理机构的意见，一致认为乡镇教育管理体制改革势在必行，非改不可，建议撤销乡镇教育管理服务中心，设立乡镇中心学校。

2.拟定实施方案。目前，在广泛征求意见后，已起草了《衡东县义务教育管理体制改革工作实施方案》、《关于衡东县中小学调整布局实施方案》两个工作方案（草案），待县委议教会议、县政府常务会议和县委常委会审定通过后，组织实施。

3.稳步扎实推进。

第一步：建立新型管理体系（20XX年7月底之前完成）。撤销现有的17个乡镇教育管理服务中心，原则上以乡镇中学或完小设立中心学校，配好乡镇中心学校领导班子成员。

第二步：妥善分流相关人员（20XX年8月15日之前完成）。妥善安置原乡镇教育管理服务中心工作人员和撤销乡镇初中、完小的校级领导，优先安排一批具有一定教学、管理经验的干部回中心学校和县直初中学校继续任教或从事管理工作。

第三步：健全完善配套制度（20XX年9月31日之前完成）。建立健全深化城乡教育改革制度，形成相互协调、相互促进的制度体系，出台《衡东县中心学校班子成员统一登台授课实施细则》、《衡东县中心学校统一师资调配实施细则》《衡东县中心学校统一教学教研实施细则》、《衡东县中心学校统一财务管理实施细则》。

二、关于高考工作

湖南省自2021年起全面实施新高考改革，为适应新高考要求，衡东县委县政府、县教育局以及各高中学校从各自层面采取了系列措施。

一是提高站位，坚持高位推进。县委县政府高度重视新高考改革，组织召开了应对新高考改革座谈会，县委教育工作领导小组开展专题议教会议，县政府常务会每年专题研究高考工作，并从经费、政策等方面为新高考做好强力支撑。县教育成立工作专班，

二是改革机构，加强队伍建设。为进一步推动和适应新高考，2019年对考试部门进行改革，成立县教育考试中心，作为县教育局的副科级二级机构，下设高校招生工作股、学业水平考试工作股和社会考试工作股，配齐配足专业人员，并组织相关人员进行专业培训。各高中学校在教师选拔、储备和工作安排时，改革思路，适应新高考需求。

三是专业引领，实施高效教学。各高中学校加强对选科组班研究，结合自身实际条件，优化选科方案，加大学生生涯规划工作力度，对学生选科和志愿填报进行科学深入的指导。同时，加强学科课堂教学研究，组织教师对各学科进行深入探究，让课堂教学更加高效，更加适应新高考要求。

三、关于教育评价改革工作

成立了以教育局党组书记、局长任组长，局其他党组成员、行政领导任副组长的衡东县教育评价改革试点工作推进小组,制定了《衡东县推进教育评价改革工作实施方案》（东教发﹝20XX﹞10号），《实施方案》明确：一是成立以教育局局长为组长的推进教育评价改革工作领导小组，加强组织领导；二是加强相关文件学习和抓实改革试点项目实施，争取我县至少有3个单位试点项目申报成功；三是根据有关文件和政策，对申报成功的项目给予奖励，以达到推动工作的目的。在衡东教育微信公众号开辟了“教育评价改革”宣传专栏，加大对教育评价改革政策和动态的宣传。根据省、市问题整改通知要求，下发了《关于进一步做好对违反教育评价改革精神的文件和做法自查自纠的通知》，要求各单位、各学校对标对表，举一反三，对是否存在违背中央精神和触碰“十不得一严禁”负面清单红线的问题进行自查自纠、立行立改。从各单位和各学校上报的自查自纠结果来看，除楚天中学和衡郡高级中学两所学校在今年发布的教师招聘公告违反了“十不得一严禁”的规定外，其他单位和学校均没有违反评价改革精神的文件和做法。我县推荐的衡东县职业中专的《改革中职学生评价，促进“五有”目标达成》教育评价改革典型案例被省教育厅遴选为20XX年湖南省深化新时代教育评价改革省级案例之一。

四、关于教育督导体制机制改革工作

以中办、国办印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》为主线，出台《教育督导体制机制改革实施方案》，明确改革任务书、时间表和路线图。依托“湖南教育督导网络平台”和微信小程序，推动责任督学每月至少一次到挂牌学校（幼儿园）开展随访督导，重点聚焦“双减”、课后服务、“五项管理”、招生收费、教学常规、师德师风、校园安全等开展常态化督导，提高教育督导的针对性实效性，推动责任督学挂牌督导信息化专业化发展。2021年11月份通过汇报演示、专家评审、现场答辩等环节，成功申报为衡阳市深化新时代教育督导体制机制改革创新示范县。在获评衡阳市2021年度县级人民政府和县级党政主要领导干部履行教育职责评价工作优秀单位基础上，接受省里复评，获省“优秀”等次。