(6篇)关于青蓝结对活动方案

关于青蓝结对活动方案

6篇)

方案1

  一、指导思想


  为进一步优化师资队伍,提高教育教学水平,充分发挥各学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用,促进教师互相学习,促进青年教师快速、健康成长。


  二、参加对象


  蓝方:各学科带头人、骨干教师。


  青方:教龄3年以下的青年教师。


  三、职责


  指导老师职责:


  1、每学期为青年教师至少上好一堂示范课。


  2、指导青年教师制定教学计划、批改作业、试卷命题、进行质量分析等。


  3、指导青年教师备课、上课,就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨,每学期至少听青年教师2节课,写好详细听课记录,及时对青年教师课堂教学进行指导,研讨改进措施。


  青年教师职责:


  1、青年教师应虚心学习指导老师的好经验、好作风。


  2、青年教师应尊重导师、诚恳接受指导老师的指导、督促,主动向指导老师汇报思想情况、业务情况与进修情况。教学上遇到难题,应主动向指导老师请求帮助指导。


  3、青年教师每学期至少听指导老师3节常态课,也可以听一部分其他教师的课,以利于兼收并蓄,逐步形成自己的教学风格。听课记录要请指导老师签字。


  青蓝结对活动方案2

  为进一步推动我校的教育教学工作,落实教学新常规,为了使年轻教师尽快在教学方面步入轨道,充分发挥骨干教师的传帮带作用,根据本学期工作计划,学校确定1129日至1223日开展我校的教学节暨青蓝结对展示课活动。为落实本次活动,提高活动的质量,增强效果,特制定如下方案。


  一、指导思想:


  坚持以“科研兴校,以研促教”为指导方针,以教育教学为中心,以课堂教学为抓手,强化质量意识,促进我校教师进一步更新教育观念,更好地将我校教育教学研究引向更广阔的空间。


  二、活动目标


  围绕教学新常规,促进与推动我校教师积极参与课堂教学改革,全体教师学习掌握《2011版课程标准》和落实教学新常规,呈现新常规下的新设计、新课堂。


  三、活动主题


  教学节的主题是“落实教学新常规”。


  四、形式与内容


  教学节活动主要形式是理论学习、上课、听课和评课。


  主要内容是:中学各学科《2011版课程标准》和教学新常规;各教研组通过学习课程标准和教学新常规,围绕一节课进行设计、上课、听课和评课。


  五、实施步骤


  (一)课标和教学新常规学习过关活动


  全体教师按教研组学习课标和教学新常规、集中学习与分散自学相结合等活动,学习并做好学习笔记。


  (二)课堂教研活动


  全校教师根据自己所聘专业,所任教学科,按照教学进度,自主选择课题,设计导学案或教学案,推荐一两位老师开课。


  六、活动说明


  1.各教研组学习课标和教学新常规,每人撰写一份学习心得;


  2.各教研组推出至少2节课(已开课的组可以是一节,青蓝结对师徒至少1节),围饶这些课,每人撰写一份教学设计(附PPT),一份教学反思(或论文),一份评课稿。以上四个一(一份学习心得,一份教学设计(或论文),一份教学反思和一份评课稿,即校本教研作业,定于16周的周五前上交。


  青蓝结对活动方案3

  一、指导思想


  开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为好教师、名教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设。


  二、结对对象


  蓝方(师父):拥有丰富教学经验的教师,各级骨干教师、名师等。


  青方(徒弟):新毕业分配到我校,教龄或班主任工作在5年以下的教师,从事本学科本学段教学不足5年的教师。


  三、结对期限


  青蓝工程以师徒结对为基本形式,结对期限为一学年。每学年初举行一次结对仪式,以学期为单位进行总结评比。


  四、本期主题:


  薪火相传前路有光


  五、培养目标:


  1、自觉遵守教师职业道德,培养自己的职业自觉,树立主人翁意识,认真履行岗位职责。将自己的才华、创造力融入学校的发展中。


  2、能够全面深入地钻研教材、课程标准,把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系,做到融会贯通;针对学生的实际情况,联系生活巧妙设置问题,引导学生思维;抓住教材的重点、难点和关键点,做到讲课时重点突出,选用方法得当,难点突破。


  3、狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。具有扎实的教学基本功,即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功;板书基本功。


  4、较强的教学能力,根据学科的特点及学生的实际情况,选择和优化课堂教学的方法,探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用设疑方式,引发学习兴趣,激发求知欲。


  青年教师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠,要努力成为学者型、研究型、思想型、专业型、实践型的教育者。要建立和培养自己的教学主张。通过一段时间的努力,使青年教师具备独立教育实践能力,成为胜任学科教学的教师,再经过一段时间努力,形成自己的教学风格,具备较强教育科研能力,且逐步成为学校的教学骨干。


  六、具体要求:


  1、对师父要求:


  (1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。


  (2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念,


  (3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每月重点审阅每位徒弟2节备课教案(在教案上,签注指导意见,供检查)


  (4)每月听徒弟的课不少于4节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,(记在听课本上,供检查)学期末上交备查。


  (5〉认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每月重点审查批改情况至少2次。


  (6)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。每月指导徒弟上一节校级汇报课,并认真进行评课议课,做好记载。


  (7)每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍,撰写一篇教学文章(包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等),并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。


  2、对徒弟要求:


  (1)在师父的指导下,对自身的教学情况和业务水平进行认真分析,制定个人成长计划,并在指定时间内上交。


  (2)认真备课,主动求教,积极参加各级教研活动,在活动中要有发言,每学期不少于10次,并做好记录。


  (3)主动听师父的课,每周至少2节,听课要认真记录,并写出教学反思,记录在听课笔记上供检查。


  (4)每学期3节汇报课,课后虚心听取意见并写好教学反思。.


  (5)积极参加各级各类竞赛活动。


  (6)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结1篇,教育教学文章1篇(包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等),主题分享1次。


  3、对其他青年教师的要求:各级各类的各种优质课、论文、案例等竞赛活动都要积极参加,每学期一次汇报课,一次主题分享。


  七、检查与考核:


  成立评价检查小组,每月对青年教师的政治思想;教学能力;科研能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查。每学期对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。


  检查项目:


  1、听课节次;


  2、检查指导教案节次;


  3、检查每周指导的原始记录;


  4、指导教师评语;


  5、教学反思


  6、主题论坛、阅读分享、教育教学与科研论文;


  青蓝结对活动方案4

  为了进一步贯彻《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习发展指南》精神,落实“幼儿园发展要立足教师发展”的办园思想。利用我园骨干型、经验型师资资源优势,发挥优秀教师的辐射、带动作用,有针对性地迅速提高青年教师综合素质和工作水平,提高我园保教工作的质量,特制定本实施方案。


  一、目标:


  打造师德高尚,业务精良的教师团队,为幼儿园的可持续发展奠定基础。


  二、参加人员


  青方(青年教师):近年来调入、分配到幼儿园的新教师。


  蓝方(指导教师):师德高尚、教育教学经验丰富、幼教理念新、工作能力强、有一定管理水平的我园内骨干教师、学科带头人。


  三、实施步骤


  (一)时间:师徒结对工程拟定一年,即20xx9月——20189月,分三个阶段实施:


  120xx9月制定师徒结对工程方案。


  220xx9月:工程启动期,青年教师拜师,签订师徒结对协议书。


  320xx9月——20189月:工程实施期。


  (二)青蓝双方应履行的职责、义务:


  蓝方履行的职责、义务:


  1、树立优良的'教师职业道德形象,志存高远、为人师表、教书育人、爱岗敬业,以高度职业化的教师形象严格要求自己,增强职业的自豪感、责任感、使命感,堪为青年教师的楷模。


  2、帮助青方教师提高思想认识,树立正确的教育观、儿童观,具备认真负责的工作态度,主动与学员教师交心谈心,有记载有效果,定期向园方反映。指导青方教师设计、组织、实施教育活动,科学合理安排和组织一日生活,帮助她们提高设计教育活动、组织管理、幼儿行为辅导和与家长沟通的能力。


  3、随时接受青方教师的请教,以认真负责的态度给予具体有效的指导。每周主动询问、辅导一次,每月看1—2个教学活动或半日活动1次,每月为青方教师上一节集体教育活动,确保对学员教师有一定指导性和借鉴作用。


  4、蓝方教师认真制定计划,记录青方教师点滴进步,存在问题,指导要点。认真对待每个阶段青蓝工程的情况汇报,确保青蓝双方均有较好的成绩。每学期,指导青方教师上汇报课一节,展示“师徒结对”活动成果。


  青方履行的职责、义务:


  1、在思想上严格要求自己,认真履行《教师职业道德规范》,恪守师德承诺,以良好的幼儿教师形象要求自己,提高专业素质和个人修养。树立以幼儿为本的教育观念,尊重、关爱每一个幼儿。


  2、认真设计、组织实施一日活动,在活动中,努力创设与教育相适应的环境,做幼儿的指导者、合作者和材料的提供者,形成良好的师幼关系,做到保教并重。积极配合班级教师开展工作,主动加强与家长的联系,共同配合,有效地教育幼儿。


  3、虚心向蓝方教师请教学习,定期接受指导,积极主动随时请教蓝方教师,主动邀请蓝方教师看自己的教学活动。并多方寻找资料,通过多种渠道切实提高工作能力和水平。


  4、坚持每月认真听三节课,其中一节为蓝方教师的课。


  5、坚持阅读和摘抄幼教专业书籍和幼儿教育杂志好的内容,记载教学实践中点滴体会,心得与教学随笔。


  6、认真执行教师一日工作细则,高水准、严要求开展好幼儿管理、生活照管、家长工作、教育教学等各项工作。


  7、认真按照要求填写各种表格,及时做好活动记录。每学期,上汇报课一节,自荐课一节,展示“师徒结对”活动成果。


  三、组织管理


  1、成立“师徒结对工程”领导小组:园长担任组长


  2、选配好指导老师,督促落实师徒结对。认真组织师徒结对工程阶段考核汇报活动,组织好“师徒结对”研讨活动。


  3、定期检查活动记录,掌握工程实施情况


  4、根据每个阶段的考核结果,对指导认真负责、成长进步明显的青蓝


  青蓝结对活动方案5

  一、指导思想


  为加强教师队伍建设,充分利用现有教育资源,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师更快更好地提高教育教学工作能力,促使其快速成长,形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势,为学校打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍奠定基础。


  二、领导小组


  组长:徐建平副组长:金松伟组员:刘建云、祁钢


  三、结对对象


  导师:拥有丰富教育教学管理经验的优秀教师、优秀班主任


  徒弟:学校新入职教师


  结对名单:


  四、活动安排


  (一)时间:20xx9121600


  (二)地点:厚德楼三楼小会议室


  主持人:祁钢参加人员:相关处室、结对老师


  摄像:潘佳玮活动报道:施瑾


  五、活动流程


  仪式第一项:祁钢副校长公布结对名单,解读“青蓝工程”的目的意义;


  仪式第二项:往期导师、徒弟代表发言;


  仪式第三项:本期导师、徒弟代表发言;


  仪式第四项:导师上台,领导颁发聘书;


  仪式第五项:相关处室介绍“青蓝工程”具体职责;


  仪式第六项:徐建平校长、金松伟书记分别作指导性总结。


  青蓝结对活动方案6

  一、指导思想


  我校启动“青蓝工程”,旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在迅速适应教育教学岗位的基本要求,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教师,进而为成长为优秀青年教师、学科带头人创造条件,同时也有利于促进骨干教师教育教学水平的提高。


  二、组织机构


  “青蓝工程”由学校工会牵头,协同教学处、政教处齐抓共管。青蓝工程领导小组负责青蓝工程实施的督导与考核。


  青蓝工程领导小组名单:


  组长:校长书记


  副组长:


  成员:


  三、青蓝工程参与对象


  青方:35岁及35岁以下的青年教师。


  蓝方:工作五年以上的骨干教师


  四、青蓝工程的要求


  1、青蓝工程基本形式:青蓝工程以师徒结对为基本形式,同时不断拓宽实施渠道,向校外拓展,寻求专家的指导与帮助。力求形式多样,各具特色,长期坚持,注重实效。


  2、师徒结对要求:要做好指导教师的选择和师徒的合理组合,由教学处为青年教师安排教学指导老师,由政教处为青年教师安排德育指导老师或担任副班主任。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取学校安排与征求意愿相结合的办法。


  3、青蓝工程的推进方式:紧密结合教育教学工作,每学期突出一个重点进行强化训练,努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台,每学期开展教育教学汇报展示活动。


  五、青蓝双方的职责


  (一)青方(徒弟)职责


  1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。


  2、加强理论和业务学习:学习现代教育教学理论,每学期保证认真阅读1本教育理论专著,并认真做好读书笔记。


  3、认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。提倡多听课,每学期听师傅的课不少于10节,每学期上汇报课1节。


  4、积极参加教科研活动:参加一项校级或区级及以上课题研究,积极参加教研活动和备课活动,积极参加学校和上级职能部门组织的的优质课比赛、论文评比等各项竞赛和研讨活动,每学期撰写教育教学论文1篇。


  5.主动请教指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,主动参与班级管理,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。


  6、学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。


  (二)蓝方(师傅)职责


  1、教书育人,为人师表,在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。


  2、每学期初指导青方订出学期教学计划,每学期随堂听青方课10节以上,课后及时评析,指导青方上汇报课1节以上。


  3、每月为徒弟上1节示范课,指导青方教师参与教科研活动。


  4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。


  5、向青方传授班级管理的方法和艺术。


  六、青蓝工程的考核


  1、“青蓝工程”周期为五年,每学期结束前考核一次。


  2、徒弟提供一学期的学习笔记、听课笔记、公开课(评优课、汇报课)教案及评课材料(文字和图片)、参加课题的材料、教学论文(至少1篇)、开展或参与德育工作的资料(文字和图片)学期总结1份。师傅提供一学期的听课笔记、为徒弟上示范课的教案、及其他辅导徒弟的材料。


  3、学校考核小组根据师徒完成职责的数量、质量情况及学科管理、班级管理等进行综合评定,评选出优秀师傅和优秀徒弟,给予表彰奖励。