镇中心学校20XX－2024年度第一学期工作计划执行情况
20XX－2024学年第一学期，镇中心学校在区教育局的领导下，坚持以育人为根本，以教学质量为核心，以加强教师职业道德建设为基础，以培养学生良好习惯为主线，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，安全工作深入人心，取得了较好的成绩。现对本年度学校工作进行总结。
一、重视党建工作，加强党风廉政建设
20XX年，党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，在区委、区委教育工委的正确领导下，以政治建设为统领，以落实全面从严治党主体责任为主线，以规范党内政治生活为重点，以提高党员干部素质为根本，全力夯实党建工作基础，全面提升党建工作水平，党建工作取得了一定成绩。党总支由书记带头、以党员为骨干、以领导干部和发展对象为重点，按照每月学习计划组织全员学习。全方位、多举措学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，做到深学细悟、入脑入心，在全校掀起了学习贯彻党的二十大精神热潮。认真落实党建工作“第一责任人”职责，严格履行“一岗双责”工作责任，紧紧围绕全面从严治党的总体要求，不断强化党总支核心建设，切实抓好政治履职。
二、学校安全常抓不懈，确保师生人身安全
社会各界都比较关注学生防溺水工作，德育处提前制定了防溺水工作预案，统筹安排防溺水宣传教育，多种形式，全方位宣传教育。开展了“珍爱生命，预防溺水”系列教育活动教育活动，确保学生能掌握“六不两会四知道”。六月份起，教务处通过学校公众号网上发布《防溺水安全教育致家长的一封信》、召开主题班会和升旗仪式上领导宣讲防溺水有关知识，对学生进行防溺水安全教育。在学校领导的统一安排部署下，在落实教育局布置的防溺水工作“十个一”方面，安排电子屏图片口号宣传，校园宣传栏知识宣传，手抄报深入宣传，防溺水安全告知书签订，班级老师每日安全教育，防溺水安全班级微信群每周提醒至少两次，安全教育平台安全教育等立体宣传，让学生对防溺水知识入眼入脑入心。确保了无溺水事件发生。重视预防校园欺凌工作。学校开展过多种形式、多场次的防欺凌宣传教育活动。通过学生防范校园欺凌调查问卷和学生签署防范校园欺凌承诺书及线上线下防欺凌知识讲座对学生进行防欺凌教育和防范。利用宣传栏、电子屏、安全教育平台、防欺凌法治报告会、防欺凌黑板报、手抄报、防欺凌主题班会、《防范校园欺凌致家长一封信》、《预防校园欺凌和暴力调查问卷》、《防范校园欺凌承诺书》，对问题学生强化教育及心理辅导教育等方式方法，多管齐下，杜绝校园欺凌事件发生。德育处、少先队利用周一的升旗仪式和班队会进行安全教育，不定期出安全知识手抄报和黑板报。要求班主任老师每周对学生进行安全知识宣讲；还定期开展安全隐患排查工作，做好安全设施设备的检查登记，对发现的问题会同有关职能部门提出整改方案，及时维护维修，消除隐患。例如校园的日常巡逻，灭火器的到期更换，监控室设备的日常巡查维护，消防设备的巡查维护，重点部位重点时段的值守。德育处组织了防灾减灾活动及疏散演练，并联合曙光救援队进行了消防演练和防溺水知识教育活动取得了良好的教育效果和社会影响。还以上级要求为抓手，落实日常安全管理。
三、坚持规范办学，实现提质增效
20XX年，教育教学工作全面落实学校的工作意见，以学生发展为根本理念，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以提高教育教学质量为核心，加强教师专业素质培养，提升教师教育教学能力，保证学校教育教学工作稳步有序有创造性地开展，圆满地完成了各项工作。20XX年，根据“双减”政策要求，持续规范教师作业设计，严格控制学生作业总量，同时要提升教育教学理念，提高课堂教学质量，在“质”与“量”上落实落细。完善教学规章制度，强化教学的规范化、制度化作为常规管理工作的重点。继续深入推进“双减”、“五项管理”、“课后服务”工作。学校继续把“双减”和五项管理工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、提升水平。把减轻学生负担作为重点工作，做到应教尽教、教足教好，强化学校教育的主阵地作用。同时要提升教育教学理念，提高课堂教学质量，优化教学方式，全面压减作业总量，降低考试压力。
四、强化德育教育，深入开展阵地建设
20XX年，德育教育针对实际情况，创新性地开展工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，以塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长为目标，以学生行为习惯养成和社会主义核心价值观教育为中心，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，让学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。继续深入实施“双减”和“五项管理”方案，在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
五、教育工作规范，确保教育教学质量
20XX年，学校紧紧围绕“新课程标准”，从教师的专业发展、备课组教研、课堂研讨等方面，扎实的开展工作，寻求我校教研工作的突破。指导辅助青年教师课堂教学。教研组长深⼊课堂听课，了解授课教师在课堂上的授课状况；并对缺乏教学经验的或把握不好课堂教学的新教师予以辅助和指导，各科教研组长听课每周不少于40次，校长不少于15次。课题引领，提升教科研水平。依托省级课题研究和⽴项时机，积极鼓励广大教师自觉参与校级、市级的课题申报
工作，在课题方案撰写、课题申报和立项过程中，促使教师们能够用课题引领，在课题中研究教育教学活动，以此引领教师能够自觉加⼊教育教学理论专著的阅读和学习之中，有效提升教师的课题研究水平，从而促使提升教育教学质量。信息技术引领多元课堂。走进课堂才是教科研的生命力所在，20XX年，紧紧围绕“减轻学生课业负担增强课堂教学效果”扎实有效地开展教师教学活动，以学校教研为依托，以“同课异构”为主要形式开展教学交流活动，提升教学对教学文本的解读能⼒，提升对课堂实践智慧的感悟能⼒，提升教师对生命课堂的把握意识。
踏征程初心如磐，举旗帜共向未来。20XX年，镇中心学校的每一位教师不忘初心，为了美好的明天而努力奋斗，学校各项工作蒸蒸日上，整体面貌焕然一新，既赢得了上级领导的肯定，更得到了学生家长及社会各界的称赞。