教育局2024年工作计划汇编（5篇）
教育局2024年工作计划汇编（5篇）
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教育局2024年工作计划汇编（5篇）
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1.区教育局2024年工作计划2
2.区教育局2024年工作计划9
3.县教育局2024年工作计划13
4.县教育局2024年工作计划26
5.县教育局2024年重点工作计划34
区教育局2024年工作计划
2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。2024年，全区教育工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实上级教育工作会议精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面深化教育综合改革，深入创建“广东省县域义务教育优质均衡区”，实施“百千万工程”教育行动，推进XX教育高质量发展，为XX打造成XX高质量发展先行区提供人才支撑和智力保障。
一、坚持政治引领，全面加强教育系统党的建设
1.强化党的创新理论武装。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展主题教育成果，引导广大党员、干部、师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。系统推进学习宣传党的二十大精神学习培训和宣讲活动，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
2.全面加强党对教育工作的领导。充分发挥区委教育工作领导小组的统筹协调作用，加强对教育工作的政治指导和业务指导。严格落实“第一议题”制度。扎实推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，把党的领导落实到教育系统各方面各环节。抓好书记抓基层党建评价考核，提升抓党建促履职能力。加强民办学校党建工作。严格落实意识形态工作责任制，确保校园政治安全。加强和改进新形势下教育系统统战、群团、宗教、工会、保密等工作。
3.激发基层党组织活力。压实基层党组织党建主体责任，强化基层党组织政治功能和组织功能。落实教育系统党的基层建设三年行动计划，推进党组织规范化、标准化建设，推行中小学党建品牌创建活动。深入实施党员教师“双培养”，积极开展党员“示范岗”活动。加大发展党员工作力度。强化党建带团建、队建，推进党、团、队一体化建设。
4.纵深推进全面从严治党。强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩。落实全面从严治党“四责协同”机制，压实管党治党责任。加强作风建设，深入开展党性党风党纪教育，健全廉政风险防控长效机制。深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神，紧盯各类违规违纪和“四风”隐形变异问题，精准运用监督执纪“四种形态”，营造风清气正的育人氛围。
二、坚持协调共进，推动各类教育高质量发展
5.提高学前教育普及普惠水平。建成红丰镇中心幼儿园、塘坪镇中心幼儿园，增加公办幼儿园学位630个。扎实推进迁建XX区第一幼儿园、北惯镇中心幼儿园等公办幼儿园建设，加强城镇小区配套幼儿园治理，巩固提升学前教育“5080”攻坚成果。健全动态监管体系，完善年检制度，规范办园行为。建强教研体系，加强保教指导，推动幼儿园小学科学衔接。
6.推动义务教育优质均衡发展。对标对表创建省县域义务教育优质均衡发展区。加快推进教育现代化先进区建设项目（二期）工程建设，推进一批学校饭堂、运动场所、阅读空间等升级改造，改善学校办学条件。优化学校布局调整，强化教育集团、教育共同体优质带动，办好“三所学校”，推动城乡教育一体化发展。推进乡村温馨校园建设。巩固提升“双减”成效。完善质量监测管理评价体系，促进教育教学质量提升。
7.推进普通高中特色多样发展。科学优化高中学校布局，推进教学楼、宿舍楼改扩建，拓展师生阅读空间，改善办学条件。加强与省、市名校合作交流，开展高中托管计划，提升普通高中办学水平。加大XX一中教育集团培育力度，争创省级优质特色教育集团。提升教师学历层次，加大教师培训，打造名师团队。加强科研创新和高考备考研究，强化特色办学，力争2024年高考再创佳绩。
8.大力发展职业教育。推进XX一职改扩建工作，实施办学条件达标工程，扩大办学规模。进一步调整优化专业布局，加强特色专业创建，形成专业品牌和学校特色。加强校企合作，深化产教融合，大力培养实用型技能人才。加强“双师型”队伍建设。
9.提升特殊教育水平。加强特殊群体关爱工作，采取特校就读、普通学校随班就读等方式，确保“三残”儿童入学率达98%以上。持续改善特殊教育办学条件，完善送教上门制度，切实提高特殊教育水平。积极发展融合教育。加强特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。
三、坚持立德树人，着力提升育人水平
10.加强学校德育工作。深入推进学生社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育。加强思政课改革创新，推进中小学思想政治教育一体化建设。加强未成年人思想道德建设，深入开展“阳光德育”工程，组织开展中华传统节目活动、系列教育活动和入团、入队等仪式活动。加强校园文化建设，创建特色校园、文明校园。
11.加强学生心理健康教育。完善心理健康教育专兼职人员配备和专门场地、专业设施建设，定期开展学生心理健康测评、情况研判、疏导帮扶以及常态化心理咨询服务，建立学生心理档案。健全学校家庭社会协同育人机制，提高心理危机事件干预处置能力。
12.发展体育美育和劳动教育。全面落实中央关于全面加强和改进新时代学校体育、美育工作的意见，配齐配强体育美育教师和教学设施，开足上好体育美育课。组织开展全区中小学足球、篮球、排球等比赛，办好学生运动会和艺术展演活动，促进学生身心健康。强化学生体质健康管理。持续开展“美育浸润计划”。推进综合防控儿童青少年近视工作。加强劳动教育课程建设、基地建设。推进特色学校创建工作。
13.推广国家通用语言文字。强化学校语言文字主阵地作用，开展形式多样的推普宣传活动。开展青少年读书行动和书香校园建设。办好中华经典“诵写讲”和“讲普通话、写规范字”活动。强化语言文字工作的管理和监督。
四、坚持德能兼修，打造高素质教师队伍
14.强化师德师风建设。始终把教师思想政治和师德师风建设放在首要位置，常态化加强师德建设，选树一批教书育人楷模。大力弘扬践行教育家精神，持续开展师德巡讲活动，做好第40个教师节庆祝活动，讲好XX教育故事，营造尊师重教氛围。开展师德师风主题教育月活动和专项检查，严肃查处师德违规行为。
15.优化教师队伍配备。加大教育高素质人才引进和教师招聘力度，优化教师队伍学科和年龄结构。深入推进中小学教师“区管校聘”管理改革，加大优秀教师的交流力度和比例。加强教研员队伍建设，配齐配强学科专兼职教研员，推动教研员队伍专业化和规范化发展。
16.强化教师培养培训。加强校长队伍和中层干部培训，开展“卓越校长”培养，提升干部管理素养和领导力。深入实施“新强师工程”“名师工程”，分层分类组织开展骨干教师培训。持续提升各学段教师高一层次学历水平。深入推进全口径全方位融入式对口帮扶，分批次组织教师到先进地区跟岗学习。深入推进名校长、名教师、名班主任工作室建设，发挥示范引领作用。组织开展中小学教师教学技能竞赛。深入实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，提高教师信息化应用水平。
五、坚持夯实保障，提升教育发展保障能力
17.完善经费保障和监管机制。进一步提升公共财政对教育的保障水平，持续落实“两个只增不减”。深化预算机制、内控机制建设。规范财务支出行为，加强内部审计监管，最大限度发挥教育资金效益。
18.全面深化依法治教。深入学习贯彻习近平法治思想。党组织负责人履行全面依法治教第一责任人职责。健全依法决策机制，提高依法行政水平。加强青少年法治教育，深入开展“学宪法、讲宪法”系列活动。落实法制副校长制度，积极创建依法治校示范校。推进教师法治教育培训。推进中小学章程修订，推动建立现代学校制度。落实家庭教育促进法，推动学校提升家庭教育指导能力。
19.加快推进教育数字化发展。积极开展“互联网+教育”，加强中小学智慧教育平台推广与应用，丰富数字教育资源和服务供给，促进优质教育资源共建共享。推进专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”建设与应用，深化网络学习空间应用，创新课堂数字模式和评价方式。提高网上办事比例，助推教育“放管服”改革。
20.强化教育督导评估。加强督学队伍建设和管理，做好责任督学挂牌督导工作。扎实做好政府履行教育职责督导评价考核工作。积极开展办学行为、教学管理、师德师风、学校安全等专项督导工作。组织开展幼儿园办园行为和办园水平督导评估。组织开展义务教育、高中教育质量监测，强化监测结果运用，推动树立科学质量观。
21.筑牢校园安全防线。严格落实校园安全责任制，推进人防、物防、技防建设。大力加强预防溺水、学生欺凌、消防安全、食品安全、交通安全、性侵、禁毒、反诈等宣传教育和专项整治工作。加强校园及周边环境综合治理。加强校园安全应急演练，提高应急处置能力。常态化推进重大安全隐患排查和管控。开展更高水平安全文明校园创建，全力维护教育系统安全稳定。
22.强化正面宣传引导。健全教育信息宣传工作考核机制，加强教育信息分享和推广。规范办文、办会、办事工作流程。加强与省、市、区主流媒体对接，深入宣传XX教育创建省县域义务教育优质均衡区和推进“百千万工程”的亮点工作和感人事迹，传播教育好声音。
区教育局2024年工作计划
（一）聚焦师德师风建设，完善教师人才培养长效机制。按年度开展中小学新任教师招聘、区内优秀教师选调、中小学教师职称评审及校长教师交流轮岗工作，按计划开展优秀教师、优秀德育工作者、优秀教育工作者、师德标兵、教坛新星等系列评选活动。积极推行校长职级制改革，促进校长队伍专业化建设。积极推行校长任期制和轮岗制，加大优质学校校长和中层管理人员到薄弱学校交流任职的力度。突出选人用人政治标准，选拔储备干部，统筹抓好直属学校、中心校干部队伍建设，健全干部考核体系，推动干部教育学习长效化、常态化。
（二）聚焦学前教育整体水平提升，推进学前教育普及普惠区创建。围绕国家级学前教育普及普惠督导评估验收，大力开展市级一类幼儿园创建工作，计划创建市级一类幼儿园3-4所。加快推进幼儿园新建、改扩建项目建设，保障幼儿学位供给。积极推进幼儿园“小学化”专项治理，深入推进“安心托幼”行动。发挥省、市级一类幼儿园示范引领作用，开展结对帮扶，规范全区学前教育办园行为管理，进一步提升全区幼儿园保教水平与整体质量，奋力争创国家完善普惠性学前教育保障机制实验区。
（三）聚焦义务教育质量提高，保障义务教育优质均衡达标。结合基本公共服务建设和乡村振兴做好义务教育均衡发展，积极推动新一轮阜城基础教育三年提升计划，力争阜阳市第三十八中学及欧阳小学2024年投入使用，阜阳市实验小学教育集团阜涡路分校、XX区余营小学、济东路小学顺利开工建设。进一步规范义务教育阶段办学行为，科学规范做好秋季招生工作。加大教育领域法律法规宣传力度，建立和完善有效的制约机制，依法控辍，依规保学。继续巩固集团化办学成果，扩大阜阳十九中、实验小学、第二实验小学、育红幼儿园等教育集团办学规模，高质量推进“全国义务教育优质均衡发展区”建设。
（四）聚焦高中育人方式改革，推动普通高中教育优质化发展。严格落实国务院办公厅印发的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，深入实施高中阶段教育普及攻坚计划，以适应新高考为目标，以深化高中新课程改革为抓手，进一步提升普通高中办学水平。深化普通高中育人方式改革，完善选课走班教学管理机制，实施高中教育普及攻坚计划，提升普通高中办学条件。
（五）聚焦职业教育体系建设，促进职业教育特色发展。落实《国家职业教育改革实施方案》，不断加大对中等职业教育投入，落实职普互通、产教融合、校企合作的办学理念，不断提高办学水平，保持职普招生大体相当的目标要求，切实保障初中毕业生都能接受高中阶段教育。加快发展现代职业教育，着力抓好XX职教中心建设，打造XX职教品牌，为推进教育现代化、建设教育强区提供中等专业技术人才支撑。
（六）聚焦民办教育规范提升，加强民办教育规范化管理。保障民办学校依法办学、自主管理，引导民办学校提高质量、办出特色。规范民办幼儿园办园行为，强化民办义务教育规范管理。全面实施民办学校分类登记管理。依法保障民办学校师生的同等权利。落实民办学校办学评价指标体系，健全规范有序的民办学校年检制度和退出机制。切实加强民办学校党建工作，提高党建工作水平。
（七）聚焦“五大行动”落实，着力服务学生全面发展。贯彻落实德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”。充分发挥课堂教学主阵地作用，深入挖掘思政课程育人元素，加大思政课督查指导力度，全面加强思政课建设，切实做到德育上重实效、智育上重提升、体育上重锻炼、美育上重熏陶、劳动上重实践。不断创新育人途径，以科技创新赛事引领，促进学生全面发展。依托科技创新学校、足球特色学校，促进全区学校智育提质、体教融合，开创科技创新引领教育，体育特色促进教育新局面。
（八）聚焦“双减”政策落实，扎实做好教育教学减负提质。以优质发展为目标，以内涵发展为导向，以“五项管理”为抓手，提升学前教育管理水平。强化教育督导评估的激励作用，坚持发展性评价，突出过程性评价，把实施素质教育，提高教学质量作为评价的重点内容。以“双减”工作为重点，加强对学校落实“双减”政策的指导，切实减轻中小学生过重负担。以校园文化建设为抓手，将文化建设与学校特色建设结合起来，持续开展经典诵读、书法、征文、校园体育赛事等文化艺术体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上、和谐健康的育人环境，促进教育教学减负提质。
（九）聚焦校园安全管理，筑牢校园安全防线。进一步加强安全制度建设。通过督查、抽查、检查落实学校安全管理岗位职责，确保安全管理无遗漏，提高校园安全管理水平。进一步强化校园周边环境综合治理。协同有关部门联合对校园周边环境进行全面排查，集中治理校园附近娱乐场所、流动商贩等不利于学生健康安全的场所。充分发挥校园周边“前哨系统”预警作用，加强对校园及周边综合治理，深入开展“护校安园”“扫黄打非”等行动，防范各种校园伤害、欺凌事件的发生。多部门联动开展校园食品安全隐患排查整治工作，成立专项督查组开展道路交通安全整治、安防体系建设“回头看”工作，严守校园安全底线。
县教育局2024年工作计划
2024年，是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划目标任务的攻坚之年，全县教育系统要以党的二十大精神为指引，认真贯彻国家和省市教育工作会议精神，聚焦高质量发展目标，着力夯实教育基础，持续提升教师队伍素质，努力提高教育教学质量，全心全意办好人民满意教育，为县域经济社会发展提供智力支持和人才支撑。全年教育工作主要目标是：“两一”入学率保持100%，义务教育巩固率达到99%；学前三年毛入园率达到95%以上，公办园学位占比力争达到70%；“三残”儿童入学率达97%以上；职普比大体相当；高中升学本科达线率、一本达线率均高于上年。
围绕上述要求和目标，我们将聚力六个方面，重点做好以下工作：
(一)以身心健康为突破点强化五育并举
1.推进“五大行动”促进五育融合。德育为先。持续推进党的二十大精神和社会主义核心价值观进校园，深入开展爱国主义读书教育、“扣好人生第一粒扣子”6项主题教育实践、国防教育、“红石榴”杯演讲比赛等系列德育活动，筑牢思想根基。加快心理健康中心、家长学校建设，做好心理疏导，促进心理健康。开展班主任培训、基本功大赛、名班主任名校长讲坛、名班主任工作室评选活动，培养德育骨干。上好思政课，争创市级思政课一体化示范校、示范点。智育提质。认真落实“双减”政策，加强学生作业、睡眠等“五项管理”，切实减轻过重作业负担。加强课标学习研究，严格落实新课程实施方案，开齐课程开足课时，优化课堂教学，促进提质增效。体卫艺融合。大力开展校园阳光体育运动，组织校园体育赛事，增强体质。支持学校与社会体育俱乐部合作，开展训练和竞赛，争创体育传统特色学校。持续开展校园文化艺术节、艺术展演活动，提高学生审美素养。加强卫生健康教育，落实晨午检及因病缺勤追踪制度，强化传染病防控。定期开展体检、军训、近视防控、体质健康监测，促进体卫艺融合。劳动促进。落实国家课程计划，培训劳动教育骨干，上好劳动教育课，开发校本课程，丰富劳动教育内容。因校制宜创建实践基地，组织开展校内外劳动实践。家校携手，制定劳动清单，倡导家庭劳动教育。加强文明校园、书香校园、绿色校园、卫生校园建设，努力形成一校一品特色，提升办学品位，营造良好育人氛围。
2.坚持教育教学中心地位。学校工作要以提高教育教学质量为中心。深化教育教学改革，坚持素养导向，把学科素养落实到具体教育教学活动中，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。改革课堂教学模式，注重启发式、互动式、体验式教学，创设以学生为中心的课堂教学氛围，促进深度学习。加强教学常规管理，落实义务教育教学指导意见，规范教学设计，提高备课质量。执行作业设置与批改基本要求，科学设计作业，提高作业质量，减轻作业负担。规范考试工作，严格控制考试次数，降低考试难度，对考试成绩实行等级评价，严禁公开学生成绩和排名。
3.提升各学段教学效益。学有方法，教有要求。各学段要充分发挥教坛新星、骨干教师、名师名校长辐射带动作用，积极参加、观摩省级“教研江淮行-皖美课堂”活动，加强教育教学研究。普通高中要深化新高考“一核四层四翼”研究，凝练学科核心素养，提高备考实效。依托普通高中学科核心组开展教学研究，继续做好新课程、新教材、新高考培训，做好高三复习研讨、质量检测工作。初中阶段要加强课标培训，研读课程标准，优化教学设计，提高备课上课效率。扎实做好教学业务督查、中考成绩分析、九年级模考、教学质量监测、学生综合素质评价等工作。小学阶段要加强理想课堂研究，通过师生读书、亲子共读，撰写教育随笔、教育叙事等，创设师生共同学习良好氛围，营造书香校园。充分发挥小教办教研职能作用，扎实开展分片教研、名师送教、思政课一体化建设等工作，实施小初衔接行动，落实零起点教学。学前教育坚持以游戏为基本活动，依托“安吉游戏”本土化实践，加强游戏课程研训，继续扩大试点规模，评选特类园，常态化推进“幼小科学衔接”“学前教育宣传月”，全面提高幼儿保教质量。
（二）以提质扩优为着力点夯实教育基点
1.推进学前教育普及普惠。启动学前教育普及普惠发展达标验收工作，持续开展“安心托幼”行动，新增公办园学位数630个，大幅提高公办园幼儿占比。大力推进托幼一体化建设，实现20%以上的幼儿园开设2-3岁托班。丰富幼儿延时服务内容，实现有需要的幼儿全覆盖。
2.推进义务教育优质均衡。着眼人口变化趋势，加强前瞻性布局。以学位供给为突破口，优化整合城区教育资源，重点新建改扩建5所学校，整合2所小学，着力解决“两一入学”学位紧张问题。深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，加大乡镇初中、九年一贯制学校和中心小学等3类学校标准化建设。深入落实集团化办学等举措，推进实施皖北地区基础教育优质资源扩容工程，实施优质教育资源引入和培育计划，支持马店、长集、周集等中心小学与省内外优质学校合作办学，扩大优质教育资源覆盖面，加快消除城镇大班额、大校额，促进县域义务教育迈向优质均衡。
3.推进普高教育内涵提升。今年是新高考实施第一年，要围绕新时代普通高中育人方式改革指导意见，推进普通高中多样化、特色化发展。XX一中教育集团要率先实施强科培优行动，培育优势学科，培养特色教师，持续深化“一案三式”教学改革，输出学科基地优质资源，与城南分校、长集、周集中学共享共建，同步发展。XX二中教育集团要以培育历史类特色学科为主抓手，充分发挥体育、日语、美术升学优势，多层次、多元化发展，带动河口中学在特色专业上再求突破。
4.推进民办教育规范管理。严格规范民办学校办学行为，做好招生简章、广告备案、收费备案等工作，加大现场督查频次，依据民办学校管理办法，严格年度检查和季度考核，落实问题通报制度，重点规范民办学校财务资产管理、师生权益保障、校园安全管理、教育教学管理等工作，逐步引导民办学校管理规范化、精细化。
5.推进其他教育多元发展。提升特殊教育质量，通过随班就读、送教上门等措施，保障适龄残疾儿童平等入学，推进融合教育，资源覆盖率超过95%。持续推进社区教育、老年教育，营造终身学习社会氛围。加强县青少年活动中心、劳动实践基地建设，挖掘研学课程，规范研学旅行，丰富学生校外教育内容。强化“双减”政策解读和宣传引导，加强课后服务、校外培训机构监管，培育精品项目，丰富课后服务内容，助力“双减”落实。
（三）以成才就业为关键点增强职教吸引力
1.加强基础设施设备建设。坚持与产业结合、与地方政策结合、与社会区域结构结合，稳步推进县域现代职业教育体系建设改革，促进产教融合打开新局面。推动实施皖西经济技术学校职教园区续建工程，力争用3年时间创建国家级“双优计划”中职学校。加快XX工业学校、XX师范校舍改扩建进度，完善实训设施设备配置，补足补齐办学短板。
2.优化人才培养模式改革。以成才就业为核心，抓实技能大赛和职教高考两项重点工作，落实奖励机制。深化校企合作，探索推广订单式、学徒式、教学工厂等人才培养模式。推进“岗课赛证”综合育人改革，实现“课证共生共长”，尝试建设产业学院。坚持以赛促教、促改、促学，力争皖西经济技术学校成为市级职业技能赛点。
3.服务地方经济社会发展。以助力经济社会发展为基本要义，优先发展适应地方主导产业、特色产业需求的重点专业，加快建设幼儿保育、学前、护理、康养、家政等专业。加强对就业和实习工作的宣传引导，提高学生本地实习率和就业率。依托家庭农场、农民合作社、农产品龙头企业，开展实用技术和技能培训，力争年培训规模突破1万人次。鼓励职业学校积极参与社区教育和老年教育，与开放大学、老年学校互助共建，形成服务全民终身学习的发展合力。
（四）以教育家精神为立足点引领队伍建设
1.遵循师德为先。大力弘扬践行教育家精神，强化教育行风建设，巩固师德师风建设成果。严格执行新时代中小学教师职业行为“十项准则”“十不准”，持续完善教师职业道德考核办法和实施细则，将师德考核与职称评聘、岗位晋升、评先推优、表彰奖励等挂钩，实行师德问题“一票否决”。结合“以案促改”警示教育，加强师德师风建设宣传引导，开展好“师德活动周”和师德演讲征文等活动，选树师德典型，健全师德评议、教育学习、监督举报等制度。
2.突出师能提升。结合县域实际，抓好师资补充，通过公开招聘、县外调入、绿色通道等途径引进人才，加强优师专项计划招录等工作，增强师资储备。充分发挥学科带头人、骨干教师、首席教师、教坛新星等名师示范带动作用。组织开展好国培省培和县级骨干教师培训，持续推进送培送教、信息技术应用能力提升等活动，提高教师专业素养和业务能力。
3.严格队伍管理。认真落实新时代乡村教师队伍建设工作部署，持续推进“县管校聘”管理改革，推动中小学校长、教师交流轮岗，均衡县域师资配置。加强教师队伍建设，落实教职工岗位管理责任追究，实行岗位管理月报制度，深入开展专项督查。加强教职工考勤签到管理，规范请销假审批程序。继续实施教师资格定期注册，做好认定。持续推进行风、校风、师风专项治理行动，重点治理招生入学行为不规范、学校管理不规范、在职教师违反职业道德行为等问题，营造廉洁务实的育人环境。
4.提高待遇保障。规范督查评比考核、社会事务进校园、教师抽调借用等事宜，切实减轻教师负担，保障教师合法权益。规范乡镇工作补贴、年度绩效奖金等发放工作，畅通教师职业发展通道，完善教师专业技术职务评聘管理机制，重点向乡村教师倾斜。加强老年教职员工健康保障。结合第40个教师节庆祝活动，做好评选推荐工作，表扬奖励一批先进集体和个人。
（五）以应用建设为切入点改善办学条件
1.推动工程建设。学前教育投入资金1127.1万元，用于改扩建、校舍维修、设备采购，持续改善办学条件。义务教育投入资金5950.9万元，推动教学楼、学生宿舍楼等项目建设，切实解决农村学校住宿困难、功能室缺乏等问题。普通高中投入资金1510.9万元，提升6所高中办学内涵。今年重点完成城南九年一贯制学校新建、城关中心小学水门塘分校1号2号楼建设，扩大城区学位供给。
2.抓实项目监管。项目监管是工程质量的底线。要压实建设、施工、监理、勘察、设计五方主体责任，监督工程项目经理、安全员、监理等人员到岗履职，严把工程立项、设计、招标、验收等关键环节，落实项目“顺排工期，倒排进度”制度，确保各类工程如期完成。注重工程资料收集与整理。扎实做好县委巡察问题整改“后半篇文章”。
3.坚持应用为王。统筹推进学校信息化建设，结合中小学布局调整，整合现有教育装备资源，今年计划投入资金800万元，补充配置电化设备学校50所。对226所智慧学校常态化应用全面监管，以智能化赋能教学管理、赋能课堂改革。加强对教育装备、功能室管理使用的检查、评比，提高装备使用效率和成果应用。开拓教育数字化新赛道，组织好智慧课堂优质课大赛、六项电教作品大赛、教师信息化大赛、学生信息素养提升、信息技术课题研究等活动，推动教育信息化与课堂教学深度融合。完善教学管理信息化评估机制，提高学校信息化建设和应用水平。
（六）以安全稳定为落脚点优化教育生态
1.紧盯校园安全管理。教育系统要树立“大安全”责任意识。落实学校安全条例，聚焦防溺水、防火、用电等8个安全重点领域，认真开展“1530”、一月一主题、应急演练等安全教育，着力推进学校消防设施全达标，持续抓好安全隐患排查整改。强化医教、家校、社教三位一体协同育人，针对性做好学生心理健康辅导。今年计划建设心理健康辅导室145个，实现应建尽建。重点督查民办学校心理辅导室建设、管理和使用。定期开展接送学生车辆、校园及周边环境排查整治，扩大全县中小学幼儿园统一校车接送试点工作。继续做好扫黑除恶、信访、风险评估等工作，守好安全底线。
2.规范学校财务制度。要牢固树立过“紧日子”思想，厉行节约。健全学校内部财务控制制度，加强财务收支全过程监督。认真执行年度部门预算、国库集中支付、政府采购等政策。加强财务审计，规范收费行为，积极筹措教育资金，合理分配教育经费，提高资金使用效益。严控“三公”经费支出，严禁私设“小金库”，不断提高学校财务管理水平。
3.提升资助管理实效。全面落实学生资助政策，按时、足额拨付资金，确保各学段学生资助高效率、全覆盖。完善信息共享机制，通过系统比对、大数据分析等手段，实现精准资助。开展感恩、励志等教育活动，落实资助育人。高效办理中信保教育帮扶等社会资助项目，提高社会资助效益。强化政策解读，丰富宣传渠道，实现资助政策家喻户晓，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
4.强化学生饮食管理。坚持“公益性”“非营利性”原则，义务教育阶段食堂由学校自主经营、统一管理，不得对外承包或委托经营。加强膳食资金监管力度，逐步引入膳食资金智慧监管系统。坚持大宗食品及原辅材料公开招标采购，实行“四统一”制度，落实膳食资金“校财县管”财务管理制度，做好食堂财务相关审计等工作,确保资金安全。强化食品安全管理，严格执行校长陪餐、食品留样、餐具消毒等食堂管理制度，定期开展食堂专项督查。持续推进学生电子营养师应用、城区学校午间供餐，推广学生营养奶计划，改善营养状况，增强学生体质。
5.营造教育生态环境。加强学校与社会的联系，坚持学校定期向人大、政协汇报制度，持续做好教育工会、关工委、双拥、老干部、语言文字等工作。规范招生秩序，严格划片招生、落实就近入学，坚持“两一入学”阳光分班，普通高中招生指标比例到校，民办学校与公办学校同步招生，促进教育公平。坚决整治违规培训、办班补课、乱收费等行为。加强未成年人思想道德建设，落实普法教育，加快推进未成年人专门教育，预防青少年违法犯罪。推进学校急救教育和培训，提高师生救护技能。强化师生文明出行、节约环保、卫生健康等习惯养成，发动师生广泛参与文明城市和卫生城市创建。加大教育宣传力度，办好XX教育专题网、XX教苑栏目，组织开展第八届校园读书创作等系列活动。定期加强风险研判，强化网络舆情监测与处置，营造良好的发展环境。
三、切实加强教育系统自身建设
加快推进XX教育高质量发展是2024年教育系统的工作主线、头等大事，必须始终坚持党对教育的全面领导，压实党风廉政建设“两个责任”，强化行风、作风建设，以扎实的自身建设保障各项工作圆满完成。
（一）强党性，筑根基。党建是旗帜，高质量党建引领高质量发展。强化政治功能。始终把思想政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动发展。常态化推进党史学习教育，持续巩固主题教育成果，高质量落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员等组织生活制度，充分发挥基层党组织在教育一线的战斗堡垒作用。筑牢思想防线。全面落实意识形态工作责任制，聚焦“三重”包保任务，防范化解意识形态领域重大风险，守好校园意识形态主阵地。加强对民族宗教工作的领导，提高对民族工作的认识，把铸牢中华民族共同体意识纳入中小学思政课重要内容，每学期开展宣讲、观摩、实践不少于1次。有效抵御和防范宗教向校园渗透、向师生传教。建强人才梯队。持续优化干部队伍年龄结构，完善干部选拔任用机制，鼓励年轻干部担当作为，真正让想干事、能干事的人有舞台、有位置。选树好优秀党员、优秀党务工作者，激励党员教师在工作一线发挥先锋示范作用。
（二）强实干，求实效。成事之要，贵在担当。工作要不推不阻落实好。落实，是今年教育工作的关键词。各级各类学校要静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实。要大力弘扬高效率、快节奏、有作为的工作作风，培育一种真抓实干的好风气，定下来的事情要雷厉风行，抓紧实施；部署过的工作要督促检查，务求成效。班子要不等不靠配合好。要正确理解和把握党组织领导的校长负责制，确保党组织把方向、管大局、作决策。要立足自身，不断健全学校党组织会议、校长办公会等会议制度和议事规则,切实落实党组织书记和校长沟通制度。校长要紧扣学校发展目标，勇挑重担，抓管理，提质量。班子成员要知责于心、履责于行，既作教学业务的标杆，又作恪尽职守的表率，合力推动学校高质量发展。作风要不折不扣建设好。深化机关效能建设，向“慵、懒、散、浮、拖”亮剑，向不作为、慢作为、乱作为宣战。要继续精简会议文件，倡导会不开长、文不过夜、事不隔天，不断提高服务质量。特别是每项工作安排后，基层学校不得打折扣、搞变通，相关股室要跟踪问效，量化考核，强化督查。
（三）强责任，树行风。严守廉政之要，保持清正行风。教育干部要知敬畏、存戒惧、守底线。从严治党。扛牢全面从严治党政治责任，深入推进教育系统党风廉政建设和反腐败斗争，严格落实中央八项规定精神，持续深化和巩固党风廉政建设成果。严格执行教育干部选拔任用规定，加强任前廉政审查，离任财务审计，突出责任履行，用好问责利器，驰而不息抓好党风廉政建设。从严治教。坚持严的基调、严的措施、严的尺度，依法治教。重点围绕信访举报、廉洁自律等，坚持问题导向，切实担负起省委巡视反馈问题整改主体责任，强化源头治理，确保整改到位。推深做实“以案促改”警示教育向基层学校延伸，构建线索调查、问题通报、检视整改的闭环管理机制，形成震慑作用。从严治校。完善学校“三重一大”集体决策、定期述职述廉等工作制度，重点强化学校基建、采购、后勤等重要环节的监督管理。以民生领域“小切口”专项整治为抓手，以行风专项治理行动为依托，对“双减”不规范、乱收费、有偿补课等侵害群众利益行为持续发力、亮剑问责，着力营造XX教育风清气朗的政治生态。
同志们，律回春渐，时盛岁新。新的一年，让我们在县委、县政府的坚强领导下，以“开年即开战”的冲锋姿态，坚守初心，恪尽职责，争做有理想、负责任的执行者、行动派、实干家，为谱写XX教育高质量发展新篇章再立新功。
县教育局2024年工作计划
2024年教育发展总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全力实施教育跃阶攀高行动，加快构建学有优教的高质量基础教育体系，聚力办好人民满意教育，高质量打造“学在XX”品牌，为我县加快建设和美共富现代化XX家园、精彩开启中国式现代化XX实践提供强有力的人才保障、智力支持。
重点做好以下方面的工作：
一、优化资源配置，做强教育发展硬件
1.加快项目建设，满足发展需求。计划实施教育项目5个，含新建项目3个、续建项目2个，年度计划投资1.95亿元，谋划特殊教育学校建设项目。新建项目分别是XX县妙高小学体艺楼和学校薄弱环节改善与能力提升项目。其中妙高小学体艺楼建设项目总投资2000万元，总建筑面积3000平方米，年度计划投资500万元；学校薄弱环节改善与能力提升项目，总投资1770万元，进行全县各校中小学安全防护及消防设施提升改造和对民族中学、育才小学、王村口小学、万向中心学校、大柘小学、梅溪幼儿园等6所学校校舍进行维修改造。续建项目为职教园区迁建工程和XX县学前教育补短提升工程。其中职教园区迁建年度计划投资1.38亿元；学前教育补短提升工程，完成石练幼儿园建设和示范幼儿园扩建等项目，年度计划投资2200万元。
2.提升装备水平，优化办学条件。针对国家义务教育优质均衡发展县国家督导评估反馈问题清单，着力农村小微学校教育装备资源优化整合综合利用提升，进行部分实验室及设备改造提质升级。推进教育装备配备升级，其中高标准配建以STEM中心、创客教室、艺术教室等为主题的创新教室5个，拟投入建设资金100万元，完成400台师生计算机配备更新，拟投入资金360万元。迭代升级“遂心学”“遂心教”2个系统，形成网络研修、公益讲师2个新的应用场景。投入30万元为部分学校购买机器人大赛软件设备，提高我县学生在市级比赛的获奖水平。
二、完善教育体系，提升教育发展软件
3.实施普惠保障行动，推进学前教育优质普惠发展。加大乡镇公办园的招生保籍工作，提高乡镇公办园学位利用率，新增后江幼儿园、开发区幼儿园2所公办园，公办园在园幼儿占比达到75%以上。加强等级园创建，计划梅溪幼儿园创成省一级园，开发区幼儿园、后江幼儿园创成省二级幼儿园，新增一二级园3所，优质园覆盖率达到90%以上。推进集团化办园和教育教研片区共同体建设，发挥龙头幼儿园示范引领作用。推进安吉游戏试点园和全县云和木玩课改和本土化园本化课程开发，推动办园特色化品牌化。巩固国家学前教育普及普惠县创建成果，做好省级评估问题整改，力争通过教育部评估，创成国家学前教育普及普惠县。
4.实施强校提质行动，加快义务教育优质均衡发展。制定新优质学校成长发展规划，落实支持政策和保障措施，通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，加快办好一批条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。全力做好义务教育优质均衡发展县创建成果和问题整改提升，按照国家评估反馈提出的问题清单，着力解决资源配置、教育教学质量等方面存在的问题，做好全面整改提升，全力提高群众的教育满意度。大力加强城乡学校共同体建设，健全学区和集团办学管理运行机制，促进骨干教师交流轮岗和优质教育资源共享，加快推进学区内、集团内学校实现优质均衡。
5.实施内涵建设行动，促进普通高中优质特色发展。全力推进实施“县中崛起”工程，打好公民办协调发展组合拳，构建和谐公民办学校发展机制，稳步提升XX中学本部校区“本科”上线人数，特别是特段线人数；通过县域高中师资多向流通与互补，做实做强做优育才高中“精准班”与“精准帮扶”；持续做好公园路校区体艺特色发展。推动深化普通高中课程改革，建立科学多元的县域高中评价体系，在结果性评价的基础上加入过程评价，探索“以入口看出口”“从起点看变化”的增值评价，全力冲刺“清北”“C9”“双一流”等重点高校录取人数。
6.实施学生关爱行动，强化特殊教育优质融合发展。规范、全面、系统做好送教上门工作，完善随班就读档案，真正服务好随班就读残疾学生，提升他们的幸福感。完善资源教室布点，拟新建4个资源教室，扩大覆盖面；加强资源教师培训，实现全县受训资源教师全覆盖，为教师专业成长再建新平台；建立健全残疾儿童分级管理制度，每个学校建立残疾儿童专门档案，进行有效管理。
7.实施服务创新行动，推进职成教育产教融合发展。加快建立具有革命老区特色的现代职业教育体系，根据县域“三大发展主平台”需求，以“数字经济”为引领，以“工业复兴”“旅游升级”等为切入点，积极进行专业结构设置调整，优先发展先进制造、智能制造、工业机器人、现代信息技术等新兴专业，加快建设康养、家政等人才紧缺的专业，努力开设紧缺的、符合市场需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。推进中高职一体化建设，畅通“中等职业教育—职业专科教育—职业本科教育”的人才成长通道。优化成技校新发展格局，构建政府、企业、学校和社会组织“四位一体”的精准培训体系，实现年度职业教育培训规模达到4000人次。
三、建设优秀队伍，优化教育发展内核
8.健全师德教育机制。加强师德师风建设，强化教育家精神引领作用，抓牢师德师风建设，引导教师牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。进一步落实教育、管理、考核、监督于一体的师德师风建设长效机制，加大教师有偿补课监督和查处力度，建立健全教师师德考核负面清单和教师个人信用记录制度，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。开展师德师风警示教育、师德先进典型培树，发挥典型示范辐射作用。加强学校QQQ、“双微”等自媒体管理。
9.健全教师培养机制。加大“教师培训计划”实施力度，推动开展校长教师全员培训，开展人工智能助推教师队伍建设行动，全面提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。深化“遂心研”数字教研平台、教研共同体、“三名”工作室建设，组织开展专题研讨、教学互惠、论文评比、课堂评优等教研活动，打造名师示范课。继续实施头雁工程、“点亮名师”工程，借力山海协作、双名工程、市名师工作室等平台、全面提升我县教育人才的培养力度。全力做好人才招引和培育工作。
10.健全教师激励机制。推动教师有序交流轮岗，立足学区内、集团内和城乡间为主实施骨干教师交流轮岗计划，加快实现县域内师资均衡配置；加强县域统筹，促进思想政治、科学、体育、艺术、心理健康等紧缺学科教师校际共享。进一步完善绩效工资分配方案，突出履职、业绩和师德，充分发挥绩效工资分配的导向作用。
四、推进质量提升，升级教育发展驱动
11.健全“大思政课”教育体系。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“三进”，统筹用好国家中小学思政课统编教材、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，将课程思政有机融入各学科教学，着力打造中小学思政一体化工作体系，厚植学生爱党爱国情怀。做好红色基因传承文章，遴选推出一批思政“精品课”，加强优质教学辅助资源建设。提高教师专职化专业化水平，建立思政课教师教研共同体、集体备课制度。开展“学习新思想做好接班人”“开学第一课”等德育品牌活动。
12.加强科学人文素养培养。全面落实各学段课程方案和课程标准，加强科学教育，开齐开好科学类课程。加强学校实验室建设，完成必做实验和开展探究实践活动。丰富科学教育资源，开展科普教育和科技创新实践活动。实施青少年学生读书行动，丰富读书资源，建设读书服务平台，引导学生多读书、读好书、善读书。
13.强化音体美劳教育。开足开齐体育和艺术课程，鼓励学校每天开设1节体育课，落实每日校内体育活动不少于1小时要求，常态化开展校园体艺节、科技创新、科学素养等赛事和展示活动。加强和改进学生心理健康教育工作，加强学生体质健康监测、完善心理健康教育机制，有效防控学生近视。以校为单位制定劳动教育清单，建立校内外劳动教育实践场所，常态化开展家务劳动和校园劳动，定期开展生产劳动和服务性劳动。加大推进“双减”政策落实力度，建立“基本+选择”课后拓展课程，不断丰富课后延时服务内容。开展绿色学校、美丽校园、无烟学校、健康学校、无废学校等创建，积极参与全县文明县城、依法治县等创建工作。
五、强化教育党建，发挥思想政治引领
14.发挥党组织的政治核心作用。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育常态化制度化，推动全面从严治党从“关键少数”向学校拓展，从集中化教育向经常化教育延伸。进一步落实党组织领导的校长负责制，完善公民办学校（园）党组织标准化建设。聚焦“一校一品”，深入开展红色文化传承，重点挖掘教育党建的特色亮点，通过实施“红色引领”“红色强基”“红色示范”“红色保障”四大工程，打造一批具有XX辨识度的学校党建品牌。认真做好主题党日、“三会一课”、组织生活会、认真制定发展党员年度计划，吸收优秀年轻教师加入党组织，严格做好入党积极分子与新党员的教育、培养和考察等工作。
15.党员教师的先锋模范作用。建立健全教师党员理论学习制度，以自学、集中学、专题培训、交流研讨等多种形式，组织教师党员学习党的方针政策，学习贯彻教育工作的重要文件和精神，学习前沿教育思想、教育改革创新经验，并结合单位实际，研讨教育教学、课程改革、学校管理等方面的重难点工作，不断提高教师党员的党性修养，做习近平总书记提出的“四有”“四个引路人”“四个相统一”的典范。
六、聚力普惠为民，增强教育民生保障
16.保障教育公平。推进教育关爱制度化，全面推进义务教育免试就近入学和公办民办学校同步招生政策；完善随迁子女入学政策，确保外来务工人员随迁子女、进城务工经商人员子女入学“零障碍”；完善孤儿、农村留守儿童、困境儿童精准摸排机制，强化人文关怀和心理疏导。
17.完善资助体系。建立健全幼儿资助制度，通过减免保教费等方式，切实保障家庭经济困难幼儿接受普惠性学前教育；坚持和完善义务教育“两免一补”政策，为家庭经济困难学生提供生活补助；深入实施农村义务教育学生营养改善计划，为学生提供营养膳食补助；对符合条件的普通高中家庭经济困难学生提供国家助学金、免除学杂费；对符合条件的中等职业教育在校生提供国家助学金、免除学费。
18.聚焦环境优化。健全完善学校安全管理制度体系，持续提升“三防”能力水平。继续强化校园安全“无缝隙”管理，常态开展校园安全教育和防灾减灾应急演练活动。加大隐患排查整治力度，重点强化校园欺凌、食堂卫生、校园及周边综合治理等专项治理。建立安全隐患排查月报制度，扎实开展“平安校园”创建，确保校园安全无事故。全面抓好防溺水、消防安全、校园周边环境整治、学生交通安全保障、食品卫生提档升级等专项行动，确保校园安全。
县教育局2024年重点工作计划
1.持续加强党建引领作用。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，促进学校党组织全面领导学校工作；提炼基层学校党组织工作亮点，打造学校党建品牌，强化“党建+”作用。
2.持续推进教育综合改革。持续巩固提升“双减”成效，深入开展“五大行动”，促进学生五育并举；多途径多方向探索普通高中“三新”改革，创新育人方式，实现2024年新高考平稳过渡；加快职教产业园建设，利用产教园项目建设人才交流服务培训基地和微小企业、科技型企业孵化基地，促进我县职业教育提档升级。积极向省市申报项目资金，改善办学条件。
3.持续提升教育质量。加强“五项管理”，为学生营造良好学习环境；持续开展城乡联合体教研、片区教研和教育教学大讲堂等活动，探索名师流动机制；充分利用本地红色资源打造一批名校，通过名校带动，创建教育强县，为实现XX县“挺进全省二十强”目标贡献教育力量。
4.持续促进教育公平。精准安排教育项目资金，完成书香里小区配套幼儿园、振宁第二学校综合楼、月山中心学校教辅楼建设任务；加大教师信息技术培训，发挥智慧校园作用，促进教育方式更新，教育资源共享；落实教育资助政策，保障学生不因贫失学，家庭不因学致贫；更加规范校车运营，解决农村孩子就学交通难题。
5.持续建强教师队伍。强化师德师风建设，营造风清气正育人环境；深化“县管校聘”改革，调动教师轮岗积极性，盘活优质教师资源；持续开展国培、省培计划，培养名优教师，选强配优学校领导班子，加大名校长培养力度，以名校长办好名学校。
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教育局2024年工作计划汇编（5篇）
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