X中学课后服务工作实施方案
更好地贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（X〖2017〗X号）和《X市教育局X市人力资源和社会保障局X市发展和改革委员会关于做好中小学生课后服务工作实施意见》（X〖2019〗X号）文件精神，进一步做好学生课后服务工作，帮助家长解决部分留守学生无人看管、家庭无力辅导等困难，也为了避免我校部分留守孩子的监管盲区，促进学生健康成长，现结合我校校情、学情的实际，制定出X关于开展学生课后服务的实施方案。
一、学生课后服务工作的指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上、立德树人，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决部分学生放学后无人监管的难题，有效地填补学校课外教育空白，从而促进我校学生的健康成长，推进我县教育事业的健康有序发展。开展学生课后服务也是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、学生课后服务工作的实施原则
结合我校是县城一所完中，分初、高中两个学段，农村留守学生比例较大等实际情况，我校将本着“家长自愿、分级实施、成本分担、有效监管”的原则，合理科学、有序高效推进课后服务工作。
第一，自主自愿原则。学生是否参加课后服务，哪部分学生参加课后服务，均由学生及家长自愿选择。坚持学生自愿、家长申请、班级审核、学校统一实施的原则，任何人不得违背学生意愿强制学生参加课后服务。
第二，定点定时原则。课后服务地点安排在校园内进行，课后服务时间：各年级早读、上午自习、课外活动、晚自习等。学校将无偿提供自习室、运动场、阅览室、实验室等场所，并且做好被辅导学生的后勤保障工作。
总之，我校的学生课后服务将在顺应教育改革的前提下，通过建立“自主自愿、家长申请、签订课后服务委工作托协议、班级审核、学校统一实施”的工作机制，立足需求，积极服务，规范落实，科学化、有效推进。
三、课后服务工作程序和办法
1.成立课后服务工作家长委员会
课后服务家长委员会由7人组成，主任1人，副主任2人，委员4人，具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由5人组成，主任1人，副主任2，委员2人。家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、效果评估等重要职责。
2.成立课后服务工作领导小组
X课后服务工作领导小组名单：组长：
副组长：
成员：各年级主任
领导小组主要做好以下工作内容：
（1）协同家长委员会制定活动方案，提出明确的活动要求；
（2）根据实施情况及时总结，有效协调与之相关部门；
（3）每天查看活动的开展情况，巡查存在的问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使各学段、各年级的课后服务活动开展地富有成效。
领导小组的职责：
（1）拟订课后服务工作方案，制定管理制度，处理课后服务工作的日常事务。
（2）配置各班各学段、各年级的课后服务人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好课后服务工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进课后服务内容与辅导方式。
（3）开展课后服务期间学校安全、卫生、学生文明礼仪教育和课后服务结束时总结反馈工作，不断提高课后服务的质量。
3.各学段班级组织学生书面申请，审核确认。
有课后服务需求的学生必须在家长指导下，填写《X学生在校课后服务申请表》，由家长签字确认后，提交学校。学校领导小组审核通过，并与家长签订课后服务协议书，明确家长、学校双方职责和课后服务有关事项。课后服务委托协议每学年签订一次，学校将统一收缴备案。
4.学校将根据学段和年级申请的人数，编班分组。
学校教导处根据学段和年级申请课后人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：
（1）初中阶段：以作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动为主；高中阶段：以学法指导、课外阅读、社团活动、对学习有困难学生进行补缺补差为主。
（2）课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
（3）根据现有的师资力量，充分利用家长资源、社会资源，开设课后服务班，原则上不打乱原来固有的班级。课后服务期间项目内容如下：作业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团和兴趣小组活动等。
5.分学段和年级成立课后服务工作服务组
组织各年级成立以班级为单位的服务组，班主任为负责人的服务组织机构，具体负责班级的课后服务工作。
四、学生课后服务工作保障措施：
1.建立课后服务工作预案、保障参与辅导学生的安全
（1）树立“安全第一”思想。成立由学校领导、教师、家长组成的值日组，负责课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患等问题，有效地处理突发事件。每班配备一名家长委员会成员担任安全监管员，对参加自习辅导的学生进出学校进行专门登记，逐一核实。
（2）制定安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
（3）制定雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，制定雨天课后服务班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。
2.完善服务双方的管理制度，保证课后服务工作有序推进。
（1）强化辅导教师管理，提升课后服务工作实效
课后服务的辅导教师要树立正确的教育观和学生观，认真落实社会主义核心价值观，为人师表，立德树人，关心爱护学生；按照规定时间组织“课后服务”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要提前向领导小组请假，以保证服务班级有辅导人员；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生自习辅导情况。
课后服务的辅导教师必须积极完成辅导任务，填写《课后服务学生考勤等级表》，接受学校和家长的监督考核；同时学校将课后服务工作纳入教师考评体系，加强督导检查，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入教师考核范围。
另外参与课后服务的教师，学校教导处将统筹校内资源，组织和引导他们开发学校课后服务课程，积极探索形成课后服务工作模式。
（2）对参与课后服务的学生管理
学生放学后，参与课后服务的学生要自觉的到课后服务的相关教室里学习；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从辅导老师的指挥，自觉保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，自觉维护辅导场所的环境；要认真完成辅导教师布置的作业，做到不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织的优特色的社团活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。（3）强化课后服务的经费管理
我校学生课后服务工作充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定服务管理费，严格按照蒙城县教育局、物价局等部门制定的收费标准，每生每天收取元，多退少补。
本部分费用专款专用，全部用于参与课后服务的人员的劳动补贴。学生在校服务相关经费均由家长委员会负责管理，每学期初和学期末向参与课后服务的家长公示经费收支使用情况，并接受教育局、物价部门监管和家长监督。
3.做好宣传引导工作
充分运用新闻媒体等手段向社会广泛宣传开展课后服务工作的目的、意义、方法、措施，使课后服务工作取得社会的理解和支持，努力在全社会开成人人关心支持课后服务工作的良好氛围。学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。鼓励家长承担子女的课后家庭服务工作，更好地发挥家校共育的作用。