学生体质健康近视防控专项督导情况汇报
学生体质健康近视防控专项督导情况汇报
根据《xx区xx年第一学期中小学督学工作计划》安排，中小学责任督学对全区中小学开展9月体质健康及近视防控专项督导，通过现场查看、师生访谈、查阅档案资料、师生问卷调查等方式对学校体质健康和近视防控情况进行全面了解。
一、总体情况
（一）高度重视体质健康工作，建立日常体育管理机制
中小学校都高度重视体质健康工作，牢固树立“健康第一”教育理念，制定学校体质健康监测实施方案，形成校长室顶层架构，班主任、体育教师有分工，教导处检查反馈的管理制度。严格按照要求实施规范办学，课程安排表、作息时间安排表、大课间活动安排表全部张贴上墙。严格落实国家规定的体育与健康课程和每天户外体育锻炼不少于1小时。中小学校都有统一的户外体育锻炼场地以及较为详细的活动内容安排表，大部分学校有针对雨天、雾霾天的详细活动场地和内容安排。中小学校都建立全体学生定期体质健康测试制度和复核制度，并建立了学生体质健康档案，及时向家长进行沟通反馈，并进行分析跟踪。
（二）强化近视防控工作力度，近视防控常态化规范化
中小学校近视防控工作均常态化制度化，都将学生视力纳入学校管理考核，制定视力管理专项方案，明确各部门人员的职责，建立视力监测网络体系和视力预警机制。按标准配备校医和必要的设备，要求校医参加近视防控培训，开展学生屈光度检查。严格落实学生每学期2次视力监测制度，利用数字化平台，建立学生视力档案，确保一人一档，追踪记录及时反馈。加强近视防控科普宣传，利用主题活动、眼保健操比赛、微信公众号等，开展多形式多方位的宣传教育。保证教室全排课桌前缘与黑板的距离大于2米，后排课桌后缘距黑板不超过9米。个别学校由于部分教室为改造的教室或者人数过多不能做到侧端与侧墙有15厘米的距离。中小学校均通过各种形式的主题教育、倡议书，与学生签订协议书的形式、家长监控的方式来控制学生电子产品的使用时长。部分学校明确规定课堂使用电子屏幕时间。
（三）推进“健康教室照明”工程，关注学生坐姿和课桌椅
大多数学校实施了“健康教室照明”工程，能够保证不同天气、时段、桌面、黑板等器具表面的健康光照度。大多数学校课桌功能够符合国家标准，定期或每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，但仍有部分学校课桌椅不能调整高度。学校都能根据教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月或每两周调整一次学生座位。大多数学校重视学生坐姿，定期开展学生读写坐姿检查。
二、管理亮点
1.部分小学体质健康抓得有体系：（1）统一规划一小时，自由开放半小时。有效保证每天一小时的体育锻炼时间。（2）中午开放式的学生活动时间，可自由到体育组借活动器材，到操场进行体育活动，由每天的值日老师在场地内管理和进行技术指导。（3）抓好教学主阵地质量。把学生体质健康测试项目加入到日常课堂教学中来，规范各年级学生体质健康达标质量标准，制定各年级目标责任书，建立健全教学质量监控体系。（4）小型竞赛激发动力。每月开展班与班之间的挑战赛。“月月测”的内容丰富。（5）家校合力联动抓好体质健康，专门定制的《体育回家作业本》，菜单式的家庭锻炼作业。在平时或放假时设计体育锻炼记载卡。
2.有小学体质健康及近视防控工作做的又实又细。比如在各种气候条件下，都有户外活动的预案。相关的近视防控工作有一整套的措施及档案。特别是学生视力分析报告质量非常高。
3.有学校将“午间作业”改为“午间活动”，并实施9点钟工程，要求学生9点前入睡，家校共同监督。对午间管理时间进行有效分解，将“午间作业”改为劳动时间，全校师生打扫卫生，开展劳动教育与实践。
4.有学校为省近视防控特色学校，建立校内相关部门共同参与的儿童青少年近视防控工作联动机制，统筹推进校内儿童青少年近视防控工作，通过提高硬件条件，优化眼视力环境。全面优化了学生的课桌椅，教室电动窗帘等，确保视觉效果。老师在家访时关注孩子在家用眼环境和写字桌椅的配备，指导家长培养孩子良好的用眼习惯。
5.有学校校医和值日值周老师定期开展学生读写坐姿检查，并及时反馈给班主任；严格控制多媒体授课时长，使用时间不超过总课时的三分之一。校长与班主任签订爱眼护眼视力保护责任书，将视力保护与先进班集体评选挂钩起来。面向家长发出倡议书，建议家长多带孩子进行户外活动，指导孩子科学规范使用电子产品，避免孩子近距离长时间使用电子产品。建议多吃鱼类、蔬菜瓜果，常吃富含维生素A食品，限制过甜食物摄入。保证充足睡眠。
6.多个学校在学生视力一生一跟踪方面做的较好，充分利用数字化结果，家长可以通过扫检查单的二维码查询检查结果。同时，电脑系统可以查询到学生视力档案，通过折线图追踪学生整个初中阶段的视力变化。自创色块区分法，切实做到一生一档案。
7.有学校借力家长资源对家用台灯的光源进行免费的公益测试和评估，并利用计算机房对采用飞行员提高视力的训练方法。在每层楼的厕所边过道增加视力小标兵挑战区，以及视力加油站，引导学生时刻关注自己的视力。
12.有学校的医务室外借助墙角建立卫生休闲吧吧，既有相关卫生知识和相关文化的介绍，还设置椅子便于休息和等待，同时还有小小急救包，放置常用外伤贴等，便于师生在医务人员不在时也可以简单处理。学校医务室所的设置井然有序有学生等候区、隔离室，还配备轮椅等设备很温馨。
三、存在问题
1.部分学校一二年级教室的课座椅存在调试困难的问题，从而产生课座椅一样高低的不合理现象。主要原因是椅子是固定的，无法调。个别学校的教室灯光尚未配置“智慧灯光”，室内层高又较高，影响光照效果。
2.有民办学校是寄宿制学校有初中与高中部，课外一小时没有保证，上午没有早操与课间体育锻炼统一时间，下午6:25-16:45安排20分钟，内容基本安排是球类，实心球，没有引体向上、立定跳远、耐力跑、足球绕杆等体康测试项目，现安排的基本是运动强度较低的内容，且没有明确的练习内容与标准。该校近视率偏高，有的年级近视率达91%。
3.有学校学生体育锻炼的时间量已经能够得到保证。但质量有待提高、运动的强度也不够。个别学校区规模太小、校舍老旧。影响学生视力的因素是多方面的。坐姿不正确、作业习惯不好等等都是原因。需要全方位施策。
4.对于一生一跟踪的数据记录，如何更好的把这些数据用好，起到警示和预警的作用，近视防控的关键是防，在这点上都还是有待提高的。近视防控平台使用不规范。有些学校的医务室可能刚开学不久，暑期又有维修比较杂乱，还有待整理和完善。
四、改进建议
1.加快智慧灯光系统改造工程，科学配备照明设备。加快推进智慧灯光系统改造工程，将还未进行教室灯光系统改造的学校纳入计划，改变学校照明设备。
2.更新不能调整高度的课桌椅，适应学生身高变化。逐步更换不能调整高度的课桌椅，根据学生身高变化适时调整学生课桌椅，让学生坐得更舒适。桌椅的设计和招标要有医务人员参与，设计更合理更科学。
3.制定课堂电子屏幕使用规定，控制电子产品时间。建议学校制定课堂使用电子屏幕的制度，科学合理制定每节课电子白板使用时间，让学生眼睛得到适度的休息。形成学校严控、学生自控和家长监控协同控制学生使用电子产品的时间。教室白板和投影要定期检测，定期更换。
4.推广“儿童青少年近视防控平台”，推进数字化可视化。把各学校对于视力数据采集及应用方式汇总，该平台的数据处理不仅可以呈现年级，学校的整体情况还可以用折线型统计图的形式，清晰明了学生个体视力变化情况，并生成二维码让家长及时了解学生情况。
5.加强屈光度专业机构检验，提高准确率可信度。建议学校引进眼科医院专业力量开展屈光度检验，配备屈光度检测仪，提升校医务室屈光度自查水平，提高检验准确率。
6.创建学校体育特色项目，提高活动质量。大课间活动时间中小学校都能保证1小时，甚至超过1小时。要根据学校实际情况，创建学校体育活动特色，科学安排科学训练，提高活动内容的质量和特色。
7.督学是为了更好地提供帮助。在一所学校开展具体工作，只看到自己学校的做法，做了督学，看到很多学校有管理亮点，将这些亮点做法介绍给其他学校，受到学校的欢迎。