廉政党课:严于律己克己奉公

廉政党课:严于律己克己奉公

廉政党课:严于律己克己奉公
根据工作安排,今天由我来为大家上一堂专题党课,内容紧紧围绕当前开展的学习教育。在思考如何确定授课主题时,我突然想到了一句古语:“修身、齐家、治国、平天下。”咱先不讨论这四个词的重要程度,但可以肯定的是,这个排列顺序是遵循事物发展规律的。好,今天就从修身、齐家的角度给大家上一堂党课。
一、以修身入局,把握好尺度
修身,字面意义是修炼、完善自身,更深层次上是指通过学习、反省、实践等方式提升个人的道德品质、学问、能力和情操,从而培养良好的性格、树立正确的价值观、增强自我控制力、保持谦逊好学的态度等。谨慎、克制是党员干部必备的一种语言和行为准则,每一个党员、干部都要全力做好言行规范的榜样。
(一)树立正确的世界观、人生观、价值观。这是大家口中常说的“三观”,“三观”正,为人处世不会出现大的纰漏和原则性问题,“三观”不正,必然会偏航,造成不可弥补的错误。在这个物欲横流、充满诱惑的社会中,广大党员干部面临着更多、更复杂的挑战,只有“不忘初心、牢记使命”,才能做到从容应对、砥砺前行。作为一名党员干部,就要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨不动摇,扑下身子主动融入到推动乡村振兴、品质民生建设、社会治理等一线工作中去,成为社会发展的践行者和推动者。
权力是把双刃剑,当官者要有“为官一任、造福一方”的思想,时刻把人民利益放在首位,否则就会造成脱离实际、脱离群众的情况发生,败坏了党风、政风和社会风气。因此,党员要树立勤政为民的权力观,坚定不移推进全面从严治党,严守政治纪律和政治规矩,营造风清气正的政治生态。要组织开展好学习教育,引导广大党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,牢记手中权力是人民赋予的,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
(二)培养纪律意识,做到心有所戒、行有所止。说到这里想问大家一个问题,一支拥有强大战斗力的军队,除了配备高精尖武器装备,还需要具备哪方面素质?对,就是严明的纪律意识。这个意识不是一朝一夕就能建立起来的,需要大家通过不断学习、不断反思、不断总结,从而形成一种由内而外的自我严格要求。
这次学习教育的开展就是一个很好的契机,大家要通过集中学习、个人自学、拓展学习、交流研讨等方式,读原著学原文悟原理,不断增强纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力。要切实把遵规守纪内化于心,外化于行,严格要求自我,全力抵制各种形形色色的诱惑,始终做到忠诚干净、敢于担当。各级党组织要肩负起全面从严治党主体责任,着力解决群众身边不正之风和腐败问题,确保各项工作始终沿着正确方向开展。要强化警示教育,加大“以案说纪、以案说法”力度,通过身边的真实案例来教育和警示党员干部,促使大家知敬畏、守底线。
二、从齐家下手,发挥好表率
良好的家风能够引导家庭成员树立正确的价值观、人生观,这与我们第一部分讲述的内容是相辅相成的。从历史的角度来看,良好的家风不仅关乎个体和家庭的福祉,更是社会稳定、文化传承和社会进步的重要基石;从全面从严治党的角度来看,良好的家风不仅能够促进党员干部个人品质的提升,还能带动党风政风的净化,进而影响并优化社会风气。大家在日常工作生活中,要做到孝顺父母、夫妻和睦、重视子女教育、远离低级趣味,为家庭成员作出表率。
(一)带头遵规守纪。这要求大家要搞清楚纪律规矩包含哪些内容,弄明白能干什么、不能干什么,知道违反纪律规矩所要承担的后果,不断树牢纪律规矩意识,强化自我约束。要始终清醒认识到党的纪律是不可触碰的“高压线”,远离“小意思”,谨防“第一次”,慎待“小爱好”,掸去“思想尘”,常修“律己心”,多思“贪欲害”、常破“心中贼”。
在日常工作中,要严格落实上级制定的各项政策要求,带头走好群众路线,把心系群众、情系百姓体现到履职尽责全过程、各方面,坚持从群众中来、到群众中去,当好民情民意的“观察哨”,真正把群众面临的问题发现出来,把群众的意见反映上来,把群众创造的经验总结出来。要自觉把自己摆进党内监督、社会监督、群众监督和舆论监督中,自觉用严明的纪律管住自己,不置身于纪律红线之外,严防“灯下黑”。
(二)管好身边人。党员领导干部洁身自好是根本要求,要在此基础上要管好“身边人”,防止他人“狐假虎威”。在亲情和友情、人情面前要做到公私分明,坚定做到谨慎用权、公正用权、依法用权,坚决堵上“走后门”这个漏洞。党员干部不管何时何地、不论身居哪个位置,都要坚定理想信念、以身作则,为“身边人”树立标杆。要练就一双“火眼金睛”,谨防身边人的“小心思”“小算盘”,防止有人瞒天过海、浑水摸鱼,对于身边的违规违纪行为,要做到“零容忍”,始终以高压态势,净化身边环境。
同志们,俗话说:上行下效。大家的思想作风、言行举止,对一个单位、一个部门、一个领域的风气极具影响。作为“关键少数”,要通过加强自身管理和建设,起到“以点带面”“事半功倍”“四两拨千斤”的作用,推动这次学习走深走实、取得实效。