七年级体育考试质量分析

说明：1.本表由科任教师填写，每班1张；每位老师建一个电子文档，文件名为“*年级*科—教师姓名”；

2.本表交电子档给教研组长（备课组长），汇总后再统一发给教导处；

3.考试结束阅卷完成后第二天内完成此质量分析表并上交。

任教老师

班 级

科 目

全班人数

参加人数

缺考人数

备 注

袁炜熙

701

体育与健康

分数段

人 数

质 量 分 析

120分

学生现状分析：七年级的学生刚从六年级升上来，对于体育考试这个概念还有点模糊，所以重视程度远不及其他学科。需要班主任和体育老师强调体育考试的重要性。在早读过后，晚饭后，多让学生跑几圈，多锻炼。为以后教学中提高更好教学质量,体现学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强课堂教学,注重教学评价的多样性,使课堂教学中有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作.701的学生比较听话，课堂纪律井然有序，适合进行超越跑，变速跑等练习。有个别学生比较懒，时常不积极，可以把情况告诉班主任处理。

119-110

109-100

99-90

89-80

79-70

69-60

59-50

49-40

39-30

29-20

19-10

10-0

合格人数

合格率

97.87%

优秀人数

优秀率

51.06%

总 分

2239.2

平均分

47.64

2019—20 20 学年度第 一学期 体育 考试 质量分析

说明：1.本表由科任教师填写，每班1张；每位老师建一个电子文档，文件名为“*年级*科—教师姓名”；

2.本表交电子档给教研组长（备课组长），汇总后再统一发给教导处；

3.考试结束阅卷完成后第二天内完成此质量分析表并上交。

任教老师

班 级

科 目

全班人数

参加人数

缺考人数

备 注

袁炜熙

702

体育与健康

分数段

人 数

质 量 分 析

120分

学生现状分析：七年级的学生刚从六年级升上来，对于体育考试这个概念还有点模糊，所以重视程度远不及其他学科。需要班主任和体育老师强调体育考试的重要性。在早读过后，晚饭后，多让学生跑几圈，多锻炼。为以后教学中提高更好教学质量,体现学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强课堂教学,注重教学评价的多样性,使课堂教学中有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作.702的学生比较听话，课堂纪律井然有序，适合进行超越跑，变速跑等练习。有个别学生比较懒，时常不积极，可以把情况告诉班主任处理。

119-110

109-100

99-90

89-80

79-70

69-60

59-50

49-40

39-30

29-20

19-10

10-0

合格人数

合格率

90.91%

优秀人数

优秀率

38.64%

总 分

1969.5

平均分

44.76

2019—20 20 学年度第 一学期 体育 考试 质量分析

说明：1.本表由科任教师填写，每班1张；每位老师建一个电子文档，文件名为“*年级*科—教师姓名”；

2.本表交电子档给教研组长（备课组长），汇总后再统一发给教导处；

3.考试结束阅卷完成后第二天内完成此质量分析表并上交。

任教老师

班 级

科 目

全班人数

参加人数

缺考人数

备 注

袁炜熙

703

体育与健康

分数段

人 数

质 量 分 析

120分

学生现状分析：七年级的学生刚从六年级升上来，对于体育考试这个概念还有点模糊，所以重视程度远不及其他学科。需要班主任和体育老师强调体育考试的重要性。在早读过后，晚饭后，多让学生跑几圈，多锻炼。为以后教学中提高更好教学质量,体现学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强课堂教学,注重教学评价的多样性,使课堂教学中有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作.703的学生比较活跃，课堂纪律井然有序，适合进行超越跑，变速跑等练习。800米1000米跑有一个极点，学生到了极点附近就会放弃。

119-110

109-100

99-90

89-80

79-70

69-60

59-50

49-40

39-30

29-20

19-10

10-0

合格人数

合格率

81.25%

优秀人数

优秀率

20.83%

总 分

1957.8

平均分

40.79

20 19 —20 20 学年度第 一 学期 体育 考试 质量分析

说明：1.本表由科任教师填写，每班1张；每位老师建一个电子文档，文件名为“*年级*科—教师姓名”；

2.本表交电子档给教研组长（备课组长），汇总后再统一发给教导处；

3.考试结束阅卷完成后第二天内完成此质量分析表并上交。

任教老师

班 级

科 目

全班人数

参加人数

缺考人数

备 注

李强

704

体育

0

分数段

人 数

质 量 分 析

120分

1、本期的四年级学生通过一学期的教学，学生的体育课堂常规和锻炼习惯方面有较大的提高，集合站队快速、整齐。教学秩序很有条理，学习习惯和学习方法有明显的进步，练习积极热情。学习了一些新的运动项目如跳上成跪撑变蹲撑跳下、花样跳大绳、篮球等。

2、本期通过在课堂中大量技巧练习，学生的灵敏性与协调性有明显提高，表现在跳上成跪撑变蹲撑跳下的联系中学习速度变快，完成准确度有了明显的提升。特别跳绳和仰卧起做，通过教师的细致地讲解、指导及反复练习，绝大多数同学能够用正确的姿势完成较多的数目，仰卧起坐的平均成绩也在原来的基础上有一定幅度的提高。由于在教学中缺少大量增强上肢力量的练习和辅助训练，如：推举哑铃、投远比赛等，学生的投掷能力没有得到明显的提高，投实心球的成绩只有很小幅度提高。再说篮球，四年级新学该项目，在教篮球技术时，除了精讲多练外，让学生熟记要点，个别辅导分解突破难点，收到很好的教学效果。本期考核篮球胸前双手传接球，85％以上的同学都能够比较准确地将传球的技术动作要领完成，但由于学生上肢力量发展不完全，导致只有很少一部分同学能在动作到位的情况下将球传到位。另外为了提高学生的锻炼积极性和身体素质，安排了大量学生喜欢的球类活动和游戏，让学生在兴趣盎然的游戏中逐步提高身体素质身心均得到锻炼。

3、本期在教学中特别注意对学生锻炼习惯和兴趣的培养，通过精心设计教案和有效的组织教学，学生的锻炼习惯和方法及运动能力比上学期也有很大进步，表现在学动作时会观察、思考，认真听讲等。本期体育课没有出一例安全事故和锻炼时受伤的情况，教学效果显著。

119-110

109-100

99-90

89-80

79-70

69-60

59-50

49-40

39-30

29-20

19-10

10-0

合格人数

合格率

100%

优秀人数

优秀率

14.28%

总 分

3385

平均分

69.08

20 19 —20 20 学年度第 一 学期 体育 考试 质量分析

说明：1.本表由科任教师填写，每班1张；每位老师建一个电子文档，文件名为“*年级*科—教师姓名”；

2.本表交电子档给教研组长（备课组长），汇总后再统一发给教导处；

3.考试结束阅卷完成后第二天内完成此质量分析表并上交。

任教老师

班 级

科 目

全班人数

参加人数

缺考人数

备 注

李强

705

体育

0

分数段

人 数

质 量 分 析

120分

1、本期的四年级学生通过一学期的教学，学生的体育课堂常规和锻炼习惯方面有较大的提高，集合站队快速、整齐。教学秩序很有条理，学习习惯和学习方法有明显的进步，练习积极热情。学习了一些新的运动项目如跳上成跪撑变蹲撑跳下、花样跳大绳、篮球等。

2、本期通过在课堂中大量技巧练习，学生的灵敏性与协调性有明显提高，表现在跳上成跪撑变蹲撑跳下的联系中学习速度变快，完成准确度有了明显的提升。特别跳绳和仰卧起做，通过教师的细致地讲解、指导及反复练习，绝大多数同学能够用正确的姿势完成较多的数目，仰卧起坐的平均成绩也在原来的基础上有一定幅度的提高。由于在教学中缺少大量增强上肢力量的练习和辅助训练，如：推举哑铃、投远比赛等，学生的投掷能力没有得到明显的提高，投实心球的成绩只有很小幅度提高。再说篮球，四年级新学该项目，在教篮球技术时，除了精讲多练外，让学生熟记要点，个别辅导分解突破难点，收到很好的教学效果。本期考核篮球胸前双手传接球，85％以上的同学都能够比较准确地将传球的技术动作要领完成，但由于学生上肢力量发展不完全，导致只有很少一部分同学能在动作到位的情况下将球传到位。另外为了提高学生的锻炼积极性和身体素质，安排了大量学生喜欢的球类活动和游戏，让学生在兴趣盎然的游戏中逐步提高身体素质身心均得到锻炼。

3、本期在教学中特别注意对学生锻炼习惯和兴趣的培养，通过精心设计教案和有效的组织教学，学生的锻炼习惯和方法及运动能力比上学期也有很大进步，表现在学动作时会观察、思考，认真听讲等。本期体育课没有出一例安全事故和锻炼时受伤的情况，教学效果显著。

119-110

109-100

99-90

89-80

79-70

69-60

59-50

49-40

39-30

29-20

19-10

10-0

合格人数

合格率

100%

优秀人数

优秀率

6%

总 分

3252

平均分

65.04

20 19 —20 20 学年度第 一 学期 体育 考试 质量分析

说明：1.本表由科任教师填写，每班1张；每位老师建一个电子文档，文件名为“*年级*科—教师姓名”；

2.本表交电子档给教研组长（备课组长），汇总后再统一发给教导处；

3.考试结束阅卷完成后第二天内完成此质量分析表并上交。

任教老师

班 级

科 目

全班人数

参加人数

缺考人数

备 注

李强

706

体育

0

分数段

人 数

质 量 分 析

120分

1、本期的四年级学生通过一学期的教学，学生的体育课堂常规和锻炼习惯方面有较大的提高，集合站队快速、整齐。教学秩序很有条理，学习习惯和学习方法有明显的进步，练习积极热情。学习了一些新的运动项目如跳上成跪撑变蹲撑跳下、花样跳大绳、篮球等。

2、本期通过在课堂中大量技巧练习，学生的灵敏性与协调性有明显提高，表现在跳上成跪撑变蹲撑跳下的联系中学习速度变快，完成准确度有了明显的提升。特别跳绳和仰卧起做，通过教师的细致地讲解、指导及反复练习，绝大多数同学能够用正确的姿势完成较多的数目，仰卧起坐的平均成绩也在原来的基础上有一定幅度的提高。由于在教学中缺少大量增强上肢力量的练习和辅助训练，如：推举哑铃、投远比赛等，学生的投掷能力没有得到明显的提高，投实心球的成绩只有很小幅度提高。再说篮球，四年级新学该项目，在教篮球技术时，除了精讲多练外，让学生熟记要点，个别辅导分解突破难点，收到很好的教学效果。本期考核篮球胸前双手传接球，85％以上的同学都能够比较准确地将传球的技术动作要领完成，但由于学生上肢力量发展不完全，导致只有很少一部分同学能在动作到位的情况下将球传到位。另外为了提高学生的锻炼积极性和身体素质，安排了大量学生喜欢的球类活动和游戏，让学生在兴趣盎然的游戏中逐步提高身体素质身心均得到锻炼。

3、本期在教学中特别注意对学生锻炼习惯和兴趣的培养，通过精心设计教案和有效的组织教学，学生的锻炼习惯和方法及运动能力比上学期也有很大进步，表现在学动作时会观察、思考，认真听讲等。本期体育课没有出一例安全事故和锻炼时受伤的情况，教学效果显著。

119-110

109-100

99-90

89-80

79-70

69-60

59-50

49-40

39-30

29-20

19-10

10-0

合格人数

合格率

100%

优秀人数

优秀率

14.28%

总 分

3427

平均分

69.94