中共中学校委员会党支部书记抓基层党建工作述职报告

会泽一中党委：

现将个人抓基层党建工作情况作如下述职，请予评议：

一、履职情况

一年来，在学校党委的带领下，第四支部认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和十九届六中全会精神，深刻领会习总书记关于党的建设的重要论述，充分发挥党委主体责任为总要求,以全面加强党建工作为目标,落实党建并抓好党建的各项工作。持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，开展维护核心见诸行动主题教育，不断提升学校党建工作科学化水平，充分发挥政治核心作用，切实落实党建第一责任，完成了党支部各项工作。现将党建工作汇报如下:

（一）抓好政治引领。

积极组织第四支部广大党员开展党史学习教育，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，通过学习《加强党对全面依法治国的领导》《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》《坚定文化自信，建设社会主义文化强国》等重要讲话精神，使广大党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。2021年，第四支部组织中心组学习6次、参加教职工政治理论学习4次。积极推广应用“学习强国”和“云岭先锋”学习的平台。加强党风廉政建设，以优良党风正学风、促教风。

（二）抓好班子建设。

一是坚持“一把手”负总责、亲自抓。在党支部班子内部，明确党建工作责任分工，其他班子成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作。做到一级抓一级，层层抓落实。二是把党建工作摆在重要的议事日程，每月定期召开党支部会议，对党建工作开展情况进行综合分析，对存在的问题进行认真研究，对下阶段的重点工作进行部署。

（三）抓好支部党建。

认真解读和分解中央和省市县委2021年度基层党建工作重点任务清单，把一切工作到细化到每个党员，切实做好维护好党的基层组织体系建设，执行贯彻好党支部工作条例，百分百执行上级相关重要会议和文件精神，充分发挥第四支部的战斗堡垒作用，配合学校党委圆满完成党建工作，不拖组织的后腿。

（四）发挥模范作用

一年来，会泽一中驻纸厂乡的工作队员充分发挥基层党员的作用，严格在岗履职，工作在村、吃住在村，协助村两委做好村委会全面中心工作。

1.织牢织密兜底保障网络，确保“老、弱、病、残”等特殊群体不发生返贫现象。

2.疫情防控工作常态化，严格排查中高风险地区返乡人员。

禁止村民组织或者参加人员聚集性活动。宣传动员村民按时接种新冠疫苗，精准排查疫苗接种情况，按时登记疫苗接种台账。

3.全村开展人居环境整治提升工作，全面提高村民环境卫

生意识，形成良好的卫生习惯。要求村容整洁干净，村内垃圾及时定期清理，柴草、杂物堆放整齐，农户居室内外干净整洁，驻村队协助村两委定期抽查监督公益岗工作情况。

4.千方百计促就业，想方设法稳务工，保障群众收入持续稳定增长。在年初深入开展劳动动力就业转移情况排查调查及宣传动员工作，通过组织培训、政策宣传、岗位信息精准推送等方式帮助村民完成转移就业。

5.扎实做好控辍保学工作，建立适龄儿童入学管理台账，进行实名管理，对失学厌学学生进行上门疏导劝解，确保无辍学现象发生。

（五）落实任务清单

认真落实学校党委2021年度抓基层党建工作总体方案、责任清单、重点项目清单等重点工作任务，和支部其他班子成员同抓共管，认真开展“支部党建主题日”活动，规范程序，结合学校工作，完善支部活动档案建设。在组织召开“支部主题党日”活动中，次次有方案、有主题。以党员活动日为载体，认真组织党员学习习近平总书记系列重要讲话精神。积极推进“两学一做”、“三会一课”学习制度，使党员学习教育常态化。切实贯彻中小学校党建工作相关文件精神，持续推进“五强五好”党组织和党支部规范化建设，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，解决师德师风方面突出问题等情况。

二、存在的主要问题及原因分析

（一）存在的主要问题

一是落实思想作风建设、加强师德师风建设方面不能持之以恒。

二是党建工作机制不完善。

三是党建工作内容不丰富。

四是党内监督不健全。

（二）产生问题的原因

1.思想认识不到位。基层党建工作不同程度地存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象；部分党员重业务轻党建的思想还较为根深蒂固，党建工作摆不上应有的位置，即使抓党建工作也是被动应付，缺乏搞好基层党建工作的责任和激情。

2.党建工作机制不完善。基层党建工作的考核奖惩办法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善，党建工作缺乏必要的实施手段，号召力不强，推动力不够，工作难以开展。

3.党建工作内容不丰富。基层党内组织生活缺少创新意识和手段，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够；本支部对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力；基层党建工作无特色。

4.党内监督不健全。支部党内监督机制缺乏规范，不够健全，渠道不太畅通；一些党员对党内监督的重要性认识不够，接受监督自觉性不高，存在着不愿监督和不敢监督的现象，党组织的管理、监督职能难以充分发挥。

三、下步工作思路

（一）建立和完善党员管理制度。

建立党员目标管理制度,把组织的制约性与党员的自觉性有机结合起来,使党员人人身上有目标、人人身上有压力;推进无职党员设岗定责方案的落实,进一步完善党员示范岗、党员责任区、党员结对帮扶等制度。

（二）加强党员理论、理想信念教育。

一是建立党的基本理论教育制度。把经常性教育和适当的集中教育有机结合起来,使党员始终保持思想上的先进性。二是建立理想信念教育制度。通过各种主题教育,不断坚定广大党员建设中国特色的社会主义信念和远大的共产主义理想,自觉保持先进性,树立良好形象。

（三）加强党员时效性教育培训。

开展党员教育培训,要结合我校实际,积极创新思路,选择针对性、实用性强的内容进行培训,培训过程中要注意理论和实践相结合,通过具体的事例吸引党员、直观的讲解教会党员,只有这样,党员才能想学,才能学好。要充分发挥现代信息技术优势,积极利用党建电视栏目、远程教育平台、党员手机平台等资源,不断充实党员教育内容,丰富党员培训方式,提升党员培训效果。

（四）健全党员监督约束机制。

1.健全党员党内监督制度。建立综合监督协调制度、监督的运行与规范机制、监督的预防与惩治机制。

2.健全党外监督制度。健全民主党派监督、社会团体监督、舆论监督、群众监督等制度,拓宽监督渠道。

3.建立自我监督约束制度。建立党员自我教育、自我检查、自我完善、自我提高等制度,增强党员的自律意识。

学校党支部书记抓基层党建工作述职报告

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