综合部个人述职报告
综合部个人述职报告
各位领导、同事们：
一年来，在红古支行党总支的正确领导下，在各位同事的密切配合下，我坚持以服务为宗旨，始终严格要求自己，克服种种困难，与综合部全体同志齐心协力较好的发挥了部门职责作用，自身各方面有所提升，现将全年工作情况汇报如下：
一、主要工作完成情况
（一）党建工作方面：2021年作为红古支行党务专干，以党史学习为契机，按照总行要求，一是设立了以理论中心组学习为指导，制定了本部集中学习、支部集中学习等集中学习计划，按时点要求，全行党员时刻保持学习理论知识，以理论带动实践的氛围。二是重要时点专题学习，对习近平总书记“七一”重要要讲话精神、十九届六中全会会议精神等进行专题学习并进行研讨，撰写心得体会，组织召开党史学习教育专题组织生活会，并定期组织党员干部交流研讨、观看警示教育片。三是通过省委党校集中培训，总行对党建专干及党务工作者的历次培训，全面梳理了党建工作规定动作如何开展，通过为期三个月的跟班学习，更是对党建全流程工作及规定动作进行提升，四个季度历次检查中，在四季度各支部有了质的飞跃，党务工作的能力也逐步提高。四是依托学习强国、甘肃党建、青年大学习等平台，督促全行党员、团员线上学习，并组织全员参加线上答题、线下考试。
（二）公文处理及档案管理方面。一是按时完成了全行工作总结、工作意见、工作汇报等综合性文件、材料。审核、修改了全行涉外、上报文件。撰写政府简讯12份，各类简报16份。二是对支行行政印章及用印进行严格审核，及时办理营业执照、金融许可证及主要证件的更换及领用工作。三是做好全行内外宣传工作，审核各部门对外宣传信息资料。做好企业文化和精神文明建设。全年制作易企秀、微信公众平台12次。四是完成办公自动化应用的推广、系统升级及日常维护；各类视频会议统筹安排和牵头协调。
（三）人力资源管理方面，一是制定员工年度考核考评方案，指导二级支行做好考核考评工作。二是安排理论知识及业务条线培训计划；做好全员日常学习的安排、督导及业务培训考试工作。
（四）组织开展职工文体活动方面，一是紧扣党史学习教育活动主线，组织全体党员干部观看脱贫攻坚表彰大会盛况及典型事迹《榜样5》专题节目，并就张小娟事迹召开专题党课。二是根据党总支安排，组织开展种类多样的主题党日，参观了红古区党史馆、组织开展了党史学习教育读书分享会；举办“学党史，感党恩，跟党走”党史知识竞赛；三是积极开展“我为群众办实事”教育实践活动，开展乡村发展类扶持，社会公益类宣传，捐赠慰问类资助、抗击疫情类志愿服务等单位帮办事实16件。
（五）后勤管理方面，一是全年较好的完成了全行办公用品、后勤物资等权限内物品的采购与审核。二是完成房屋及建筑物类固定资产的登记建账和维护管理，完成8个员工宿舍的租赁管理及合同签订。三是做好全行公务用车和物业管理，合理、节约、高效的安排用车。
（六）党团建设方面。一是组织全体青年员工参加党史学习教育活动及党的十九届六中全会上的重要讲话等文件学习4次。二是加强团支部建设，按照支部建设要求，团支部成员按期召开支部委员会12次，对“智慧团建”系统按要求全部完成更新录入，完成年度“对标定级”工作。每期青年大学习完成率红古支行排名均靠前。三是在重大节日广泛开展团员活动，中高考期间，开展志愿者服务两天，在疫情防控中，团员青年们发挥了先锋模范作用，配合社区进行第二轮第三轮核酸检测工作，在各小区进行值守值班，有力的支持了辖区内的抗疫工作。
二、工作中存在的不足与困难
（一）工作不够仔细，各类文件撰写及后勤保障方面多次出现低级错误，导致给领导带来不必要麻烦，文字能力需快速提升。
（二）对自己要求不够严格，工作和学习的矛盾亟待解决，由于工作性质，接触业务方面的锻炼及学习较少，缺乏专业性的学习。
（三）作为党务专干和团总支书记，没有发挥出政治引领作用，各项文体活动组织相对较少。
（四）工作中与领导、同事的沟通不够，工作效率不高。
三、今后工作的思路
（一）发挥党建专干的职能作用，在今年党建工作中对规定动作高标准，严要求，认真贯彻“三会一课”制度，百分百按照规章制度督导支部高质量完成。
（二）综合部是公司最基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任的伙伴。
（三）工作中要树立创新意识、主动探索，时时不忘给自己“充电”，加强公文撰写能力，努力提高自身综合素质和实际工作能力。坚持把所学理论运用到实际工作中，更好地推动工作。
（四）积极与各位领导进行交流、出现工作上和思想上的问题及时汇报，也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正，使我的工作能够更加完善。
风劲涌起自当杨帆远航，任重道远，更需策马加鞭，2022年我定会紧跟党总支的工作思路及安排部署，在每一项具体工作中都注意严格要求自己，祝愿2022年我们一起笑看红古支行风云龙腾虎跃。
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