财务管理实践报告范例
前言：一篇好的文章需要精心雕琢，小编精选了8篇财务管理实践报告范例，供您参考，期待您的阅读。
关键词：管理会计；财务管理；创新思路
一、前言
目前，中国很多研究者都意识到了财务与会计的密切关系，但是较少有学者从会计学的角度来研究阐述财务管理的理论和方法，自然也就缺少从管理会计的角度去分析和总结财务管理的实践经验，更是没有完善的基于管理会计的管理理论与方法体系。与此同时，我国财务管理学科正朝着专业化的方向发展，基于管理会计的财务管理学派也提出了新的标准和方向。所以需要有基于管理会计的财务管理创新思路，以全面促进财务管理理论和实践的发展。
二、管理会计与财务管理的概念
1.管理会计概念
管理会计与会计有着密切的关系，管理会计的本质是由会计的本质决定的。目前在中国理论界，对会计的定义主要有广义和狭义两种定义，广义的会计是指直接进行和参与的一种控制和管理活动。在我国的经济社会环境下，主要倾向于狭义会计概念，即会计是向各方面利益相关主体在决策时为其提供有用会计信息的信息系统。因此，管理会计的本质相应的也是一种会计信息系统，是为企业决策、规划、控制、评价等管理活动提供会计信息的综合会计信息系统，而不是重视“管理”的“管理系统”或者“管理活动”。
2.财务管理概念
财务管理是在企业规划的整体目标下，关于资产的投融资、经营中现金流量以及利润分配的管理。会计学可以分为管理会计和财务会计，而财务管理也可以分为基于外部投资者的财务管理和基于内部经营者的财务管理。现代企业以追求利润最大化为目标，所以财务管理显得尤为重要。而在企业的管理和资本的运营与管理控制中，最为重要的就是为企业提供有用信息的管理会计信息系统。
3.企业财务管理框架体系和管理会计在其中的作用
财务管理是财务管理框架体系最为重要的部分，而企业财务管理框架体系是以增加利润为财务管理的目标，以管理会计信息系统作为财务决策和管理的基础，以资本运营与管理控制的理论与应用作为体系支撑。现代企业要实现企业目标与财务目标，就必须做好以价值为基础的经营管理和以财务管理为基础的企业经营，而企业财务管理框架体系则是核心，管理会计所需提供的具有价值的会计信息是基础，都需要引起企业足够的重视。管理会计作为一个为企业管理、决策提供有用信息的信息系统，在以价值管理为基础的财务管理框架中，管理会计是处于既为基础又非常重要的地位。管理会计信息系统是企业价值管理的信息源，而价值管理的信息则是以价值计量和报告作为信息基础的。一方面，会计报告信息系统，很好地反映了企业的财务管理的各项指标。另一方面，管理会计信息在企业处理财务关系、进行财务活动、增加公司收入等经营管理过程中有着重要的作用。在资本使用、增值过程中，都需要依靠管理会计报告信息来反映、决策。管理会计报告为公司经营管理提供信息，管理控制系统运行和过程控制都要依靠管理会计报告信息进行反映和决策。所以，企业在进行经营管理的过程中，如果要更好地提高企业的财务效率、管理控制水平，就必须要注重对管理会计信息的使用，注重管理会计信息系统的更新完善。
三、基于管理会计的财务管理创新思路
企业的财务管理是以管理控制和资本运营作为两个臂膀的经营管理体系，而保障财务管理控制与决策的科学性的关键点，是如何借助管理会计信息系统所提供的信息进行管理控制和资本经营，这也将会是基于管理会计的财务管理理论与实践发展的最新方向。
1.紧紧围绕管理会计的资本经营与管理控制
企业一方面进行科学合理的资本经营，取得利润；另一方面进行管理控制保障资本经营决策目标的实现。而这两者的进行都需要依据管理会计报告信息系统提供的有用信息。另外，管理会计报告信息不仅可以为公司资本经营决策和管理控制提供信息支持，还可以反映管理控制与资本经营决策的成果。管理会计使得企业资本经营和管理控制两大系统很好地联系起来，一方面管理控制系统使得各经营决策部门根据公司的战略进行经营，另一方面，资本经营系统则是合理配置资源，取得最大利润。由此可见，管理会计在企业价值的实现中有着无可替代的重要性。因此，我们需要全面关注和重视管理会计信息系统在管理控制与资产运营决策中的重要作用，建立起相关的会计信息报告体系，然后形成完善的管理会计信息体系，这将对企业基于价值的财务管理，价值创造和实现有着巨大的作用。
2.从管理会计控制的角度分析财务管理
目前，很少有人注意管理会计信息在企业管理控制中的应用，而管理会计信息在财务管理中又是非常重要的。所谓基于管理会计控制的财务管理，就是以各个管理控制中心为基础，编纂相应的管理会计控制报告，并依据此报告展开科学的管理控制。管理控制一般由战略目标分解、控制标准制定、控制报告分析、管理者报酬激励、经营业绩评价五大部分组成，管理会计报告体系则是由这五部分的分报告组成，管理会计控制报告在管理控制程序中均扮演不同的角色。因此，从管理会计控制的角度出发，我们的创新思路就是要以各管理控制中心制定的目标与任务为核心，编制相应的管理会计报告，并依据此报告对企业资本运营各个环节的决策开展科学的管理控制。如此相辅相成，不断循环往复，不断完善管理会计信息系统的内容，更好地提高企业财务管理的效率。这要求企业自上而下的进行管理控制，并严格遵循科学的流程和步骤。具体来讲，就是企业决策层需要依据管理会计报告信息制定企业的战略目标，包括分解每一阶段的经验目标。企业中层管理者则需要充分借助管理会计报告的信息，制定标准，并进行严格的业绩评价、报酬激励；同时，企业也应该将企业经营目标分解为具体的业务目标，并以报告形式呈现，不仅要传递各相关员工，更需要将业务执行情况进行及时反映。在企业进行经营管理控制时，建立完善会计信息报告体系，并充分发挥其作用，是基于管理会计的财务管理创新的一个重要思路。
3.从经营决策会计的角度分析财务管理
众所周知，企业资本经营决策是企业财务管理最为重要的内容。而现实中，企业一方面只是将资本经营单纯地理解为企业的兼并重组，没有将其纳入日常财务管理的范围；另一方面，企业没有重视借助会计信息进行科学决策的重大优势，只是看中资本经营决策的方式方法。而基于经营决策会计的财务管理，就是要以经营决策会计信息为基础，以企业的资本经营决策为核心，提高资本经营决策的效率，创新企业财务管理的理论与方法。从经营决策会计的角度出发，一是企业最高层次决策，以追求资本增值为目标，其决策需要资本结构、投资效率、价值创造以及实现等相关的管理会计信息报告提供信息支持，才能最科学、客观地制定投融资决策。二是在最为基础的产品经营层面，需要管理会计提供决策的相关机会、沉没成本信息，综合考虑，然后得出科学的经营决策，以保证产品的生产质量、控制生产成本。三是以供产销的衔接和产品的盈利作为目标的商品经营，需要依据与收入、成本、盈利能力、市场占有率、产销率等信息的管理会计报告，才能做出正确科学的经营决策。四是基于商品经营效率的资产经营，在其进行决策时，需要全面重视与资产结构、资产规模、资产利用率等相关方面的管理会计信息，才能更好地增加资产价值。
四、结语
目前，我国的财务管理体系建设滞后于管理会计体系建设，所以我们需要创新基于管理会计的财务管理新思路。具体要从会计的定义出发去理解管理会计的内涵，全面厘清管理会计的作用，并从经营决策和管理控制等方面建立完善的管理会计报告体系，形成完整的管理会计信息系统，服务于企业的资产经营决策和管理控制，提升企业财务管理效率，增加企业净值。
参考文献
[1]李刚.基于管理会计建立财务管理系统研究[J].现代经济信息，2015，（9）：223-224.
[2]贾妍.论管理会计与财务管理的区别与联系[J].商场现代化，2014，（23）：210-211.
［关键词］财务；管理；案例；教学；实施；组织
学好财务管理，能帮助学生在今后的就业中较熟练地掌握企业投资、筹资、营运等经营资金的管理以及盈利、利润分配等资金的管理。这些资金管理与企业的生产经营与发展有着十分密切的联系。要让学生充分掌握这些财务管理知识，就要在实际的教学中充分重视理论与实践的结合教学，案例教学正是一种实践结合理论教学的最佳方式。合理利用案例开展教学，将被动学习的学生转为主动收集信息的参与者，提高学生的教学活动参与度及积极性。当前所采取的案例教学方式还存在一些问题需要改进，因此，本文对案例教学的组织实施、存在的问题以及改进策略进行了探讨。
1财务管理案例教学的组织实施
案例教学应用于当前的财务管理教学时，没有相对固定的模式和步骤，教师可根据教学内容、学生学情以及案例的选择或设计来调整案例教学活动，确保案例教学的有效组织与实施。财务管理案例教学的组织实施主要有以下几个步骤。
1.1选择或设计案例
选择或设计案例是案例讨论前的基本准备，也是整个案例教学活动开展的前提，对教学活动的有效性具有决定性的作用。首先，从教师角度而言，教师要结合教学内容与目标，根据案例所蕴含的财务管理知识来选择合适的案例，且需要与所学理论知识相符，使得实践与理论能够完美结合。其次，从学生角度而言，学生需要熟悉掌握财务管理理论知识，并在接到教师的案例时认真阅读案例，分析案例背景与运用到的财务知识，对案例中存在的疑惑应积极收集资料进行解决，整理资料，做好讨论前的准备工作。
1.2讨论与分析案例
在实际进行案例讨论与分析活动时，可采取分组的形式进行案例交流与讨论，还可以采取辩论赛的形式或学生自主提问和讨论的形式等，在整个讨论过程中，教师需要明确学生的主体地位和教师的辅导作用。首先，从教师角度，教师需要为学生营造良好的讨论气氛，鼓励学生积极参与讨论中，教师需要多听取学生的观点，让学生畅所欲言，只做适当的引导，而不要过多地参与。其次，从学生角度，要求学生积极参与讨论活动，并大胆发表自己的观点与疑惑。如果采取小组讨论的方式，学生可自行商量选择一名同学来记录和总结小组成员的观点，采取辩论赛形式的，需要注意各辩手的核心观点，在辩论中积极发言，增强辩手的应变能力、语言组织与表达能力及团队精神。
1.3讨论总结
在结束案例讨论后，需要对讨论结果进行总结，从而帮助学生从整体、系统层面来了解案例知识。首先，从教师角度而言，在讨论结束后，教师需要对学生的观点、结论进行点评和总结，其总结需要对学生在讨论中的表现进行评价，并客观指出学生的不足与优点，表扬学生的创新之处，激发学生的积极性，且对学生的课堂表现评分，将其作为期末成绩总分的一部分。其次，从学生角度而言，学生应认真听取教师的总结，并对教师的观点进行分析，必要情况下，可再次结合案例与同学或教师讨论，正视教师指出的优点与缺点，学会扬长避短，改正缺点，积极发扬自己的优点。
1.4案例分析报告
案例分析报告的撰写主要是学生的任务。该报告是将案例讨论中的口述转换成书面表达的形式。从学生角度而言，在案例讨论结束后，学生需要再次分析案例，对讨论作出自己的思考和总结，并对课堂讨论几轮内容进行整理，结合自己所学财务管理理论知识与实践经验，完成案例分析报告，注意报告中对问题的分析、解决思路与方法的总结，对案例讨论中的新颖观念进行总结与深入分析，表明自己的观点并证实。从教师角度而言，教师需要对学生的案例分析报告的形式与内容作出明确规定，对学生上交案例分析报告的时间做出明确要求，且对学生的案例分析报告进行评价和评分。
2财务管理案例教学中存在的问题
2.1对案例教学的认知不足
我国的教育教学受到传统教育方式的影响颇深，可以说是深入骨髓的影响。在当前的财务管理课程教学中，还有很多教师采取传统教学模式，他们认为传统教学模式有利于快速传授知识，快速完成教学任务。虽然有部分教师与学生表示更加喜欢案例教学的方式，但是该种方式的实施不熟练，所以放弃采取案例教学。此外，部分教师认为案例教学需要收集和准备大量的资料，还需要学生具有较高的配合度，才能保证教学效果。由于学生也不能很好地适应案例教学的模式，导致案例教学没有获得良好的效果。
2.2案例少
当前的财务管理案例教学中，案例数量较少是影响案例教学效果的一个重要因素。具有代表性且针对性的财务管理案例相对集中，但是所涉及的财务管理知识面较狭隘，不能全面反映财务管理理论知识，所以能用于讨论的案例较少，讨论效果也不明显。另外，大多数学生对于筹资、投资、营运与分配知识能在案例中进行单独讨论，但是能进行综合分析的却很少。还有，应用的管理案例没有时效性，在信息更新尤为迅速的当今时代，大多数案例均已过时，虽然部分案例比较新颖，但是又不具讨论价值。当前，新鲜的融资方式层出不穷，学生们更热衷于新鲜信息与数据的收集和获取，但是很难从这些融资途径中找出既新颖、又具讨论价值的案例。
2.3学生参与积极性不高
受到传统教育形式的深入影响，学生从小学到高中一直接受的教育均为填鸭式教育，突然转变教学方式，学生很难适应。在相关的调查中表示，部分学生喜欢案例教学的方式，他们会积极参与案例分析、资料收集及讨论，但是那些不喜欢案例教学方式的学生，却很难参与其中。此外，学生自信心缺乏，使得部分学生不愿在讨论中积极发表言论，导致讨论活动难以得到有效开展，教学效果也大大降低。
3财务管理案例教学的改进策略
当前的财务管理案例教学中还存在案例选择困难、学生参与积极性较低以及案例教学认知不当等问题，为了有效改进案例教学在财务管理教学中的应用效果，笔者提出以下改进建议。
3.1选择与设计合适的案例
案例的选择与设计需要考虑到财务管理教学知识点、学生的知识层面、案例中可讨论的观点以及可引导学生进行思维扩展的层面，要求案例具有代表性、启发性、目的性及实践性等，紧密结合财务管理理论知识与实践应用。这要求教师十分熟悉财务管理专业知识与教学目标，了解学生的财务管理知识层面，花较多的精力与时间去选择或设计案例。教师可采取积极与学生交流沟通的方式，了解学生感兴趣的案例及财务知识，在选择或设计案例时可作为参考。此外，重视案例所蕴含的财务知识的综合应用强度，在拓展学生思维的同时，还能增强学生对财务管理知识点的理解。
3.2培养学生的参与积极性
财务管理案例教学，需要学生的积极参与，才能较好地保证案例讨论的效果，保证案例教学的质量。因此，教师需要采取措施来调动学生的积极性。案例教学开展前，教师可引导学生了解案例背景，引导学生去挖掘案例背后的知识。其次，在实际讨论时，应控制好小组成员的人数，不能太多，一般4～6人即可，从而保证在有限的讨论时间中，学生有同等的机会来发表言论，增强学生的参与激情。教师再注意从旁引导和激发的技巧，善于利用学生比较关注的热点问题来引起学生的注意，然后让学生去深入挖掘问题背后的知识。最后，对学生在讨论中的表现给出客观、公正的评价，且强调该评价分数与期末总成绩相挂钩，鼓励学生在讨论中积极展现自己的风采。
3.3优化设计案例教学的考核评价机制
考核评价对于整个案例教学过程来说是尤为重要的，教师应对案例教学的考核评价机制进行优化设计，提高考核评价对案例教学效果的促进作用。首先，教师可适当加重考核评价学生在案例教学过程的表现，并提升该评价所得分数在财务管理课程学习考核中的比重；其次，对案例教学整个过程的每一个环节进行分项计分和打分，在每一次案例总结评价中予以公布，激励学生积极参与案例讨论中；然后，改变财务管理课程考试方式，不再采取传统的试卷考试或者提交案例分析报告的形式，而是用一场整体的案例讨论来评价学生，通过学生在案例讨论中所发表的观点以及对财务管理知识的理解，来评价学生的学习结果，增强学生对理论知识的掌握和应用能力，从而促进学生在财务管理案例教学中积极表现。
4结语
案例教学法已经在许多教学阶段以及教学课程中得到应用，只是案例教学在实际应用中需要注意的因素较多，影响教学效果的因素也较多，再加上受传统教育模式的深入影响，使得案例教学法的实际应用范围较小。在财务管理教学中应用案例教学，学生的积极性、案例的选择与设计、对案例教学法的正确认识等均影响最终的教学效果，这就要求教师采取相关措施来调动学生的积极性，鼓励学生积极参与案例准备、讨论、总结等过程，优化设计案例教学考核评价机制，以获得良好的教学效果。
主要参考文献
［1］花爱梅.财务管理案例教学体系的构建［J］.教育教学论坛,2017(31).
［2］颜赛燕.案例教学在财务管理专业教学中的思考［J］.中外企业家,2017(4z).
［3］杨羽吉.案例教学法在财务管理教学中的应用［J］.企业改革与管理,2016(10).
［4］蒋红芸,李思.案例教学在财务管理课程中的运用研究［J］.教育观察,2016(8).
关键词：政府会计制度；事业单位；财务管理；影响分析；提升措施
近些年，我国政府会计制度改革快速推进，其对事业单位财务管理工作提出更多、更高、更新的要求。当下，国内多数事业单位能规范地开展财务管理工作，能较好地满足财务管理工作的实际要求，但是部分单位对政府会计制度改革的认识不深入，造成财务管理工作模式不能较好的适应形势要求，以上情况应得到一定重视。要求事业单位后期开展财务管理工作时，加深对政府会计制度改革的理解深度，以促进财务管理工作科学化发展为目标，主动创新实施路径，为单位持续发展保驾护航。
一、政府会计制度改革的意义
对于事业单位而言，改革政府会计制度具有很大现实意义。首先，会计部门是事业单位的重要构成，其关系着财务管理工作是否能正常、稳定推进。当下，政府为更好地追随时代发展脚步，通过改革会计制度，进而更好地满足财务管理工作运行阶段提出的要求。其次，明显完善了财务部门的结构。制度改革后，能集中管理事业单位的财务部门及优化结构，尽早提出不必要的岗位与人员，结合市场经济发展需求及当前单位规划，明确财务管理机构的职能，明显提升财务管理工作效率。最后，使财务管理工作更加精细化。这主要得力于会计制度改革进一步细化了财务管理工作的内容，尤其是在核算固定资产方面，改革后的会计制度给予财务管理的明确性、信息对称性及真实度更高关注；对于流动资产，对其应用信息化处理与严格的审核模式，详细规划财务管理工作流程，提升该项工作的信息化水平，使各项资金的流动及资产管理均和相关规定相吻合。
二、政府会计制度带来的改变和差异
政府会计制度改革实践中最大的变化体现在扭转了传统以预算会计为主体的核算形式，逐渐建设出政府预算会计与财会科学分离且相互关联的创新型会计核算模式。正是因为有了这种重大创新，才使政府会计制度和传统的行政事业单位会计制度之间形成了显著差别，主要体现在如下几个方面：
(一)会计核算基础
在推行政府会计制度之前，国内大多数事业单位选择收付实现。制作为会计核算基础，而依照政府会计制度提出的要求，财会理应实施权责发生机制，而预算会计单独实施首付实现制。通过建立以上这种“双基础”的新核算模式，不仅能清晰、全面的呈现出预算收支等信息，还能反映出事业单位的部分存量信息，包括资产、负债等，对当下实况及远期改革方向真正做到了统筹兼顾。
(二)财务报告
政府会计制度实施过程中明确要求，作为政府会计主体，应主动承担其编写决算报告与财务报告。这也就意味着，除了要按照财政部下达的规定要求规范编写决算报表之外，还要编写、制定出资产负债表、现金流量表等诸多报表，并且要按时形成政府财务报告。通过推行以上这种“双报告”制度，对预算、财务及绩效管理之间的联合与融合过程均能起到良好的促进作用，同步提升财务管理档次与资金使用效率，对政府会计行为起到有效规范、约束作用，使政府会计主体预算及财务管理基础更加可靠，增强政府绩效管理相关能力。
(三)财务记账
既往预算收支是事业单位会计制度的主要表现形式，而政府会计制度改革打破单一化的预算会计体系，做出财会与预算会计是新体系主要构成的提议。而财会的组成要素有资产、负债、净资产等，预算收入、支出及结余是预算会计的构成要素。其中，收入与费用是第一次被提出的，其和传统预算会计内收入与支出存在差别，功能主要是精准的呈现出政府会计主体实际的运行成本，对政府资源管理水平及成效做出科学评价。理论上讲，在政府会计制度内，财会和预算会计均具备执行功能，前者主要是集中核算事业单位既有资产、债务承担状况、收入及支出等要素；后者核算的指标以预算收入、支出、结余等为主，而针对整合进相关部门预算管理范畴的现金收支业务，可以采用“平行记账”的形式，把相应业务同时整合进财会和预算会计的核算体系内。
三、政府会计制度改革对事业单位财务管理形成的影响
(一)财务管理压力增加
会计制度改革过程中，不仅整合了事业会计制度与行政会计，还统一了教、科、文等会计制度，这预示着全国的事业单位财务人员在制度改革中均发挥一定作用，从根本上扭转了其固有思维与习惯。会计制度改革时，虽然有可靠的制度与充足的理论做支撑，但是缺少时间和强大的执行力，故而怎样将制度贯彻落实是改革过程中迫切需处理的问题。站在实践层面上分析问题，颁发政府会计制度后，在未来的很长一段时间中，事业单位会计核算过程将会十分繁琐复杂，至少需要准备两份核算报表，分别侧重于财务、预算管理需要。基于权责发生制开展核算工作，对财务人员的专业判断能力提出更高的要求，既往财务人员掌握会计核算工作就可以参与实践，但后期需要兼顾成本核算对工作岗位提出的要求。
(二)信息披露更加完善
持续完善财务体系、规范财务活动是事业单位财务管理工作执行的核心任务。如果仅依靠企业内部管理、改进，缺少外部监督与测评，容易造成财务活动的规范性流于表面，毕竟很少有单位能谦虚的承认自身存有不足点。为此，本地政府要应用财政年度报告去披露事业单位资金应用情况，提升财报信息披露的完整性，更有利于外部监督财政收支状况。众所周知，事业单位是公共财政体系的重要构成部分，公开的信息越多、透明度更高，单位遮掩相关问题的情况就越少，更全面地披露问题，持续改进，确保各项财务活动规范化推进。
(三)更合理的配置资产
制度改革前，除医院等特殊行业事业单位明确规定了计提折旧摊销，大部分行业制度内没有明确这项内容。如果不计折旧，在单位内部就很难建立资产调配与资产运维成本之间的勾稽关系。参照当下存量确认增量，也只是制度层面上做出的规定，在实践中很难执行。但是会计制度改革后，以上这项问题就得到了很大的改善，通过规范执行计提折旧摊销过程，使单位资产运维成本归纳与反馈的合理性得到更大保障，进而更充分地分析边际成本数据，使资源配置更加科学、合理。
(四)减少财务风险
客观上讲，新政府会计制度实施过程中对事业单位的财务管理能力提出更高的要求，指出其不应沿用只根据财务报表披露信息的传统方法，而应提升对财务报告的利用效率，确保相关业务推进过程中能详实、具体的披露信息。对比分析财务报告和财务报表，最大的不同是前者能更加具体、完善的呈现出财会数据，报告内容更加丰富且易于理解掌握。故而，事业单位高层管理者或财会人员可以通过解读财务报告，较全面的了解本单位实际营运、资金应用状况等，进而为相关决策提供可靠支持，编制出更加科学、有效的管理方案，使财会信息的公开性、透明性等均得到更大的保障，相应的安全风险也随之降低，为事业单位健康、持久发展过程保驾护航。
四、促进事业单位财务管理工作有效推进的措施
(一)创新财务管理理念
创新财务管理理念，有助于提升事业单位财务管理工作对制度改革的适应能力，逐渐提高财务管理水平。首先，事业单位要主动树立“服务意识”，主动由传统的“管理型”转变为现代化的“服务型”；其次，要加大财务管理制度的完善力度，结合会计制度改革的实际要求，形成法治化思维，有针对性地修整现有的管理制度，整体提升其完善性，特别是要提升管理的精细化程度。细化各种管理制度，增强其执行力，这是提升财务管理工作质量的重要基础；最后，要真正增加对制度改革的研究力度，并做好有关衔接工作，尤其是要深入调查财务管理的基本状况，探寻其存在的问题及影响因素，并严格依照制度改革的要求处理，只有这样事业单位财务管理还能更好的适应形势推进，为本单位业务发展提供更优质的服务。
(二)主动确立风险意识
在新政府会计制度大规模推广应用的背景下，事业单位要主动确立风险意识，这是提升财务管理工作科学性的基础。首先，结合自身发展情况编制制度，借鉴其他单位积累的风险管理方法、经验，由针对性的完善既有资源的调配方式，借此方式提升资金的运营效率，全面分析日常营运中在法律、战略、市场及财务等方面可能出现的风险，剖析风险的危害性，完善相配套的管理制度，实现对潜在风险的有效控制。其次，提升财务核算的规范性，事业单位可以尝试把制度要求作为基准，应用统一的核算建设投资形式将传统单独建账模式取而代之，提升核算流程的精细化水平。根据制度规定，科学设置折旧摊销、预提费用等工作对应的会计科目，详细规划员工的职责，确保核算工作能有序推进，有益于规避部分资产重复统计或遗漏等情况。最后，优化既有的风险防控体系，比如采用细化工作执行内容的方法更严格的落实责任到个人机制，提升法律风险的防控效果，也可以在条件允许时，构建廉政风险的防范监测机制。
(三)完善财务管理体系
在会计制度改革的新形势下，只有持续改进和完善财务管理体系，方能使其将自身作用充分发挥出来，进而为事业单位科学、可持续发展贡献更大力量。首先，工作实践中，要严格依照制度要求，系统安排、布置财务管理工作，加大组织机构的完善力度，在此基础上配合适宜的措施提升规范性、科学性，也要更加关注财务管理体系综合性的实现情况，通过合理调整各个科目建设运行有效的业务体系。其次，关注固定资产核算工作的执行情况，建立相配套的工作机制，并采用适宜的方法提升资产核算工作质量与效率，通过严格执行专门的工作机制，确保各项工作执行过程更具专业性。再者，在完善财务管理制度的基础上，建立相应的落实机制，比如立足于实际加大财务绩效的管理力度，尽早建设出科学的绩效考核体系，这不仅能提升绩效管理效果，还能调动广大财务工作做好本职工作的能动性。最后，事业单位财务管理工作模式的改善并不能仅依靠自身的努力，还要尽早建设出合理、可行的外部监督体系，以防财务管理工作流于形式化。政府应增强财政资金的透明度，通过定期披露年度报告，帮助社会群众及时、全面了解财政资金的应用情况，采用以上这种方法，事业单位在使财政资金过程中，便会自主监督资金引用明细状况。利用政策手段定时公开事业单位的财政状况，能督导他们转变传统做法，更加重视财政活动的规范性，充分利用会计制度改革带来的便利，确保财务管理的科学性，在实施过程中创造出更多的效益。
(四)改进财务管理模式
在会计制度改革进程中，应将财务管理模式的调整设定为重要的工作内容，尤其是为更好的发挥财务管理工作的服务功能，搭建出服务优势明显、服务方向明确化的新型财务管理模式，全力推动“业财融合”体系构建进程。例如可以尝试建设财务管理协调机制，除了财务部门之外，事业单位其他部门也要积极参与到财务管理实践中，针对一些大型财务事宜，要虚心征求多方意见与建议，使最后形成的方案、方法能更好地满足事业单位的发展需求。要格外重视财务管理的综合性建设情况，特别是要强化财务管理服务功能发展的持续性、有效性，搭建多元化的财务报表体系，关于报表内容的设计，不仅要充分的表现出财务有关内容，还要预测事业单位后续可能出现的财务风险并提出预处理方案，以促进业务工作持续发展为目标提出相关意见与建议等。创新财务管理模式，将其和信息化技术相结合，这就要求事业单位增加投入，不仅要建设会计电算化系统，经营规模相对较大的事业单位也可以尝试以及能够用ERP系统等。
(五)增强财务管理能力
事业单位为增强自身对会计改革的适应能力，最大限度地提升财务管理水平，一定要尽可能地提升财务人员的综合素质，这是实现以上目标的基础条件。事业单位要加大对在职财务人员的思想教育、专业技能培训力度，并督导他们拓展对会计制度改革有关内容研究的深度，以提升财务工作的精细性、创新性为目标，有针对性地完善财务管理制度及有关工作规范、执行程序等，引领财务管理工作尽早步入至规范化轨道。也要建立健全人才聘用机制，加大专业型财务人才的引进力度，加强和“第三方机构”的战略性合作，使他们能在事业单位财务管理工作中发挥科学的指导。
五、结束语
关键词：高等学校；财务管理；内部控制；问题；对策
引言
多年来，我国教育改革逐步深化，成人高校同样受到改革的影响，其办学模式、管理模式等不断更新、不断完善，以提升办学水平与管理水平。为加强事业单位管理水平，全面推进内部控制工作，财政部分别于 2012 年印发《行政事业单位内部控制规范（试行）》（财会【2012】21 号）、2015 年《财政部关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》（财会【2015】24 号）及 2016 年《财政部关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》（财会【2016】11 号），作为各单位内控工作的主要指导，核心目的是通过制定制度、实施措施和执行程序，对经济活动的风险防范和管控，形成内部管理系统，确保各项经济和业务活动的合法合规。然而在诸多因素的影响下，传达布置到学校基层单位已是 2018 年。由于学校内控工作启动较晚，部分高校财务管理仍存在一些问题，如制度亟待完善、内控流于形式等，必须要提出针对性措施加以解决，才能促进高校正常管理，优化资源配置，确保资金合理使用。本文就此展开分析与论述。
一、高等学校财务管理与内部控制相关理论概述
（一）成人高等学校的特点
成人高校是为成人提供高职、高专学历教育、成人继续教育而成立的高等学校，属于全额拨款事业单位。成人高校有别于普通高校，是在职人员提高个人素养的最佳选择，缓解紧张工作带来的压力，学习形式多样。随着事业单位体制改革的不断深化，成人高校办学性质与任务应进行相应转变，既要在竞争中求生存，又要扩大办学规模、提高办学质量，以往局限于记账、报账的财务工作模式显然不再适用，应与时俱进，积极创新，形成管理方式多样化的新型财务管理模式，合理利用财政资金，并做好内部控制相关工作，规范内部经济收支活动。
（二）加强财务管理与内部控制的意义
总书记在十八届中央纪委二次全会上指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”实现这种防范和保障机制，则是成人高校加强财务管理与内部控制工作的重要意义，具体分析如下：
1.有助于增强经济活动的合规性。在内控制度允许与国家法律法规允许的范围内展开经济活动，以标准规定为参照，制定并完善制度体系，防止违法、违规行为的发生。
2.有助于保证单位资产安全。加强财务管理与内控，对资产使用情况加以管控，定期清查，找出不利影响因素，实现资源优化配置，确保资产安全。
3.有助于遏制舞弊现象。加强财务管理，体现财务制衡，将其融入内控建设，加大监督管理力度，规范各职工实际行为，端正态度，规避舞弊、腐败等风险。
4.有助于提升财务信息的真实性。从内控视角展开财务工作，注重各部门信息高效传递，将信息资源整合、分类，从中提取，并加以处理与分析，保证其真实性与准确性，出具完整的分析报告。
二、高等学校财务管理与内部控制存在的问题
（一）财务管理观念和内部控制的观念淡薄
在当下教育工作中，财务管理与内部控制同样发挥着重要作用，但因管理意识不到位，目前各项工作的开展并不顺畅。以某职工大学为例，现阶段财会工作重心仍停留在基础核算、记账报账等层面，传统观念未发生本质改变，对财务管理的认知有偏差，更由于教育系统的内控制度工作启动较晚，内控观念较为淡薄，只是按要求制定规章制度，未能从管理的角度提高重视，对内部控制的定位不准确。在实际工作中，大部分人持有陈旧的管理观念，认为内控是财务部门的事，与其他部门关系不大，甚至毫无关联，对一些制度不理解、不支持，最终导致财务管理及内控工作推进缓慢，无法满足时代发展的需求，具体工作中推诿扯皮、责任不明等现象时有发生，难以保障学校财政资金使用的合法合规及使用安全，学校的建设同样受到影响。
（二）缺少复合型财会人员，管理队伍经验有限
财务部门是高校经济管理职能部门，主要职责为管理财产、资金、内控制度建设、进行预决算等，为本单位可持续健康发展而服务。2019 年至今，新政府会计制度改革对高校财务管理的影响不可忽视，也对高校财务人员提出了更高要求，不仅要迈向转型进程，革新管理理念，而且还要提升专业技能、创新水平等。然而实际上，高校仍面临缺少复合型财会人员的困境，单位部分人员综合素养还有待提升，尤其新政府会计制度实施后，采取平行记账，实行“双报告”，增加会计核算难度，但财务人员对新出台的各项政策了解不及时，知识结构老化，缺少新的理念，业务水平更新慢。此外，现有财务管理队伍经验有限，欠缺创新意识，沿用以往的规定、管理办法，墨守成规，无法真正提升财务管理与内控水平。
（三）财务管理规范程度欠佳，制度亟待完善
成人高校财务工作具有繁琐性、重复性的特征，财务人员长时间将工作重心放在记账、报账等工作，容易忽视会计基础工作的规范性，如虽建立报账机制，但仍不执行，导致财务管理规范程度欠佳，制度亟待完善，这也是目前学校财务内控存在的主要问题之一。现阶段，成人高校积极革新财务管理模式，力争实现财务精细化管理，但是制度建设不到位，依然存在“有章不循，有律不依”的情况，所制定的规章制度不能为财政资金的使用安全与使用效益提供坚实保障，审核机制、责任机制、管控流程等漏洞频发，阻碍着财务管理职能与内控作用的发挥。
（四）注重形式，忽视内控制度的具体实施
部分高校内部控制方面过于注重形式，忽视了各项制度的具体实施，导致控制活动不规范，开展不顺利。以某职工大学预算控制活动为例，前期学校对财政部门拨付的资金进行合理规划，优化资金分配方式，但并没有设置预算管理部门，内部控制体系中关于预算方面的制度少之又少，一般只是要求财务人员负责预算相关工作，未能积极引入全面预算管理，预算执行过程中忽视监督与控制机制的建立完善，缺少严谨的制度对执行情况展开全方位的跟踪监控，不能及时发现预实偏差问题，导致执行效果无法保证，且预算绩效评价不足，关注结果而忽视过程，难以得出客观公正的评价结果。此外，对内部控制报告的重视程度不够。2017 年，财政部印发《行政事业单位内部控制报告管理制度（试行）》，其中明确指出事业单位应当加强使用内部控制报告，旨在通过对本单位内控报告的分析，及时发现存在问题，根据提示风险加以改进，健全制度，有效实施内部控制，更好促进内控建设，发挥监督作用。但在实际中工作中，内控报告只是由财务人员简单地填写，其他职能部门并不参与，内控报告完整性、全面性不足，且对存在风险及不规范行为未能进行具体分析和通报，此时则无法发挥内控报告的作用，难以发现单位内部管理中存在的风险，虽然建立了内控制度，但不能展开有效的内控监管，最终导致内控制度流于形式。
三、新形势下完善高等学校财务管理与内控制度的有效策略
（一）加强组织领导，强化责任意识，提升管理水平
要想完善财务管理与内控制度，高等学校必须从思想层面对其有深刻的认知，不能将新时期的财务管理与传统以会计核算为重心的财务会计相对等，而是革新财务思维，加强组织领导，强化单位全体职员的责任意识，在单位内部形成相互制约、相互监督的关系，以同步提升管理水平与教学水平。具体做法如下：第一，完善领导体制，突出财务管理在学校内控制度建设以及内部运营管理中的地位，成立以“一把手”为核心的领导机构，组建财务管理工作小组。由领导机构负责经济决策制定、对财务工作监管等，工作小组应受到直接领导，全面监管财务活动、业务活动，加强对各职能部门的财务管理与服务；第二，强化财务管理与内控意识，重点包括预算控制意识、风险控制意识等。通过在学校加大宣传力度、组织实践活动等，使得全体职工尤其是财务人员，对全面预算管理、全面风险管理等理解更深入，更加重视财务内部控制，将理论应用于实践，促使财务管理工作走向现代化的道路。
（二）加强财务管理梯队建设，培养复合型财会人员
高校各领导、各部门负责人必须高度重视财务管理，加强梯队建设，培养复合型人才，打造更加专业的财会团队，为财务管理与内控工作的进一步推进保驾护航。首先，完善内部学习机制，革新以讲授式为主的理论教学，注重理论与实践相结合，提高财务人员的主导地位，转变身份，从学习者转变为经验传授者，为财务管理带来新思维、新方法；其次，加大培训力度，创新培训形式，注重内部沟通与联系，采取专题培训、专家讲座、对外交流学习等形式，定期前往优秀单位学习与实践，丰富财务人员的知识储备与工作经验，形成经验梯队，提升阶段性成长效果；最后，确保培训内容的多样性与全面性，应涉及财会基础知识、管理会计、财务内控、经济学、信息技术、新政策等，提升财会人员的专业素养与信息管理水平，以适应新时期的财务管理岗位需求。
（三）增强财务规范程度，提高财务管理工作效率
从本质上分析，要想进一步强化财务管理效果，突出财务管理、服务等职能，仍应增强财务规范程序，结合财务会计基础工作，制定长期保持管理效果的方案，严谨对接财务管理准则，提升工作效率与质量。一方面，高校应积极实行智能财务，引入财务软件，搭建共享中心，由计算机、人工智能完成一些繁琐且复杂的计算工作，在降低工作量的同时，避免人为操作失误带来的影响。另一方面，针对财务管理是否规范，制定阶段性评价指标，科学评价实际工作中的财务管理行为，分析财务规范相关制度是否真正落实，要求各部门积极配合、主动沟通，及时发现问题，采取措施加以整改。另外，高校还应将重心放在引导全员形成规范化操作行为习惯上，采取考评、奖惩等措施，促使全员端正态度、提升工作水平，驱动经济活动规范展开。
（四）建章立制，逐步完善高等学校财务管理与内控制度
为了解决财务管理制度建设落后且亟待完善的问题，各高等学校应重新调整制度规范，建章立制，确保各项制度的可行性与合理性，实现有章可循、有据可依。在建设财务管理与内控制度方面采取如下措施，实现制度体系的进一步完善：一是，引进分级管理的体制，明确权、责、利；二是以新政府会计制度为指导，加强成本核算，做好预算工作，建立相应的规章制度；三是完善监督检查机制，采用信息化手段，形成动态化的监督管理体系，加强专项考核问责，引进硬性指标，进行客观公正的评价；四是建立多部门联合监管机制，严密跟踪关键环节，及时发现违规的财务行为，实时反映资金流向以及资源使用情况，验证财务管理的时效性与可靠性；五是建立内部牵制机制，强化沟通与联系，相互监督、相互约束，以内部牵制机制为保障，以预算为主要连接，合理配置资金、教育资源，规范控制活动；六是建立风险评估机制，加强对业务流程中各类风险的监控，覆盖所有资金活动，防范腐败、舞弊等行为，以规避风险、实现内控目标为导向；七是建立内审监督机制，重视内控报告制度，评价内控是否有效，分析各项活动、各项方案是否合规，加大监督力度。
（五）确定内控制度核心目标，全面更新内控手册
成人高校内控目标必须明确，不仅要结合单位属性与实际情况，而且还要追求社会效益、追求效率、追求办学规模、追求教学水平。成人高校涉及人员类型众多，培训形式不一，办学目的不同，其内部控制目标应聚焦于规范教学活动、管控各类经济活动、防止腐败舞弊等，在此基础上全面更新内控手册。以某职工大学为例，该校于 2018 年制定出内控手册，内控手册分为四大章节，明确提出使用说明，从单位层面、业务层面细分内控机制，包括三权分离、重大事项决策机制、关键岗位责任制、相关业务控制流程等，并展开内控自我评价与监督。在几年的探索实践中，该学校不断更新修改相关制度文件，完善和丰富内控手册，推出日常工作流程图手册，对经常涉及的公务外出、委托项目、政府采购等日常业务，把内控文件中重要的执行过程和手续提炼出来，用流程图的方式清楚呈现，有助于经办人掌握整体工作流程，能在操作规范的基础上更容易上手，推进学校经济活动更加有序展开。
（六）以信息技术为依托，建立内部控制信息化系统
高校应加强信息化建设，以信息技术为依托，建立内控信息化系统，实行全范围的监控管理，实现信息共享，提高工作效率。第一，利用大数据技术，集成财务数据、非财务数据，从中提取有价值的信息，作为预算管理、资金管理等工作的参考依据，重点分析，以真实的财务报告为决策制定提供保障。第二，及时更新软件与系统，引入先进技术，优化线上管控流程、审批流程等，线上与线下相结合，突出内部控制的功能与作用。第三，财务信息适度公开，利用校内展板、线上平台等公布内控相关情况，接受外部监督，畅通外部信息与沟通渠道，听取校内职工或者学院对内控建设所提出的有效建议。建立开放化财务内控监督平台，定期更新、定期通报、公开信息、督促整改。第四，应用 AI 技术，通过计算机程序加强风险防控、约束控制、内控与业务衔接整合，实现管理自动化、过程透明化、责任明确化。
四、结束语
关键词：旅游管理；财务管理；教学改革
为了培养应用型复合型人才，本科旅游管理专业也开设相应的经济管理类课程，其中旅游企业财务管理就是一门必修课。随着旅游产业的高速发展，为了适应旅游经济的发展态势，高校致力于培养懂财技的旅游管理人才，越来越重视学生财务管理知识能力的提升。但是目前的教学情况是无论是教师的教还是学生的学都存在一些问题，亟待解决。
一、旅游专业财务管理课程教学中的问题分析
(一)学院和学生对财务管理课程的重视程度不够
财务管理是一门专业性很强的课程，作为会计学专业的必修课程，但是旅游管理专业的学生之前都没有接触过会计类的课程，比如会计学专业的学生会开设基础会计、财务会计、成本会计、管理会计等等核心类专业课程，最后再开设财务管理。学生很容易顺利过渡过来。但是旅游管理专业的学生在没有前期学习会计类基础课程的前提下，直接开设财务管理课程，或者仅仅是学些会计学实务的简单内容，导致学生学习财务管理往往很吃力，有为难情绪。
(二)教学手段简单，教学方法失当
旅游管理专业的财务管理课程一般是以教师讲授为主，虽然教学中也会采用多媒体技术，但对多媒体技术的利用不充分。课堂教学更多的是教师一言堂，缺少师生互动，学生被动听课，课程教学效果不理想。很多高校旅游管理的学生都是文科生源，数学基础较薄弱，而财务管理涉及大量的模型计算和应用，需要较强的数学基础，而教师在授课时内容又比较枯燥，因此学生在学习过程中觉得太难，没有兴趣，因此有厌学情绪，主观上逃避学习。
(三)教材缺乏专业性
财经类专业适用的财务管理教材非常多，但是适用旅游管理专业的财务管理书籍较少，而且有的旅游企业财务管理类教材，只是书名或者文中所用的企业被赋予旅游企业的名称，而其实质还是适用于一般的工业企业或商业企业，并不适用旅游企业，专业性不强，完全没有体现出旅游企业的自身特点。
(四)缺乏实践教学环节
财经类专业开设财务管理课程，一般会设置实践学时，或者是开设专门的实训课，这样学生就可以把理论应用于实践，财务管理的实践性比较强，比如涉及筹资和投资决策等相关问题，学生可以通过对理论的学习，然后应用于实际，自己可以通过定量分析最后选择最优方案。但是旅游类的财务管理教学基本不设实验学时，都是理论讲授，因而学生也只学到纸上谈兵，缺乏实践性。
二、旅游管理专业财务管理课程教学改革思路
（一）明确教学目标，合理教学内容
旅游管理专业的财务管理教学目标是要适应非财会专业学生的就业需要。目标是培养有财会基本技能的人才，最起码可以看懂财务会计报告，通过学习，学生可以明确财务管理的核心内容，筹资、投资、资本营运和利润分配。将来学生在实际工作中，可以运用所学进行基本的经济决策。因此，教师在组织教学时，要着重培养学生运用财务理论解决实际问题的能力，而对一些实践性较差的教学内容可以适当删减。
(二)丰富教学方法，增强实践教学
财经类专业的财务管理课程更多地采用情景式教学，模拟具体的财务环境，赋予学生具体的财务角色，让学生有身临其境的体验感，因此学生的主观参与感较强。或者是采用案例教学，分析具体的案例时，让学生分组讨论，通过对经典案例的分析和讲解让学生有把理论应用于实践的体验感。在具体的分组讨论过程中，教师可以设置讨论主题，分配任务，适当进行引导，最后要求学生提交讨论报告，并由组长代表发言，最后由教师进行总结。这种教学方式正是旅游管理专业的财务管理教学欠缺的，因此是需要学习和借鉴的，只有更多的应用情景教学或是案例式教学才能吸引学生的兴趣，最终实现旅游管理专业本科开设财务管理课程的教学目标。
（三）完善考核标准，丰富考核方式
因为旅游管理专业开设的财务管理课程是一门必修课，所以最终的成绩是由平时成绩加期末成绩两部分组成的，期末成绩的考核方式是通过闭卷考试的方式得出的，而平时成绩是过程性考核，因此考核手段比较丰富，可以考察学生的出勤情况，课堂表现情况，包括可以采用平时的随堂小考的方式，因此平时成绩对于学生期末的总成绩是至关重要的一环。这种考核机制最大的优点是防止学生平时不学习，期末突击复习，应付考试的情况发生。因为平时的成绩在总成绩中的占比较高，因此对于学生最后的总成绩也就是学生的绩点有举足轻重的作用，学生自然主观上就比较重视。财务管理课程的考核方式也可以采用让学生撰写财务管理论文或是提交案例分析报告等方式，丰富考核方式，更多地体现形成性评价过程。旅游管理专业的财务管理教学应有自己的专业特点，教学过程中应当采用有利于提高学生财务管理技能的教学方法、教学手段和与专业相适应的教学内容，最终培养出适合旅游企业经济发展需要的实用性较强的复合型人才。
参考文献：
[1]张敏，刘淑华，任熙男．基于提升就业能力的财务管理专业实践教学模式探讨［J］．大连民族大学学报，2016(06)
[2]王学宝.财务管理教学中案例教学法的研究[J].商业经济,2010,(3).
关键词：管理会计；财务管理；完善
管理会计的应用，是做好财务管理工作的关键。在改革逐步深入的背景下，单位应该进一步完善财务管理组织，使得财务管理水平得到进一步提高，从而为经济管理能力的提升奠定基础。这就要求全面发挥现代管理会计的职能，实现财务管理组织的优化与完善。
一、管理会计功能与政策要求解读
（一）现代管理会计的职能。从我国会计制度与会计实务发展的历程来看，对于管理会计认识与重视的起步比较晚，开始于20世纪80年代初期。对于现代管理会计来讲，其核心功能是对财务信息进行精准的计量与报告，同时还要对非财务信息进行剂量与报告。在实践中，管理会计需要协助决策者做出科学决策，进而实现组织的经济目标、社会目标。与传统财务会计相比较来看，管理会计的工作更加侧重于内部报告，主要是将组织单位的经营活动以及价值表现作为研究对象，对财务信息等多元化的信息资源实施加工与利用，进而实现对组织单位经济活动的预测、决策、规划、控制与考核，进而为强化内部控制能力，提高组织的经济效益提供优质的服务。由于现代管理会计在战略决策制定、资源优化配置、战略方案以及目标的执行等环节中都发挥关键作用，所以在单位的价值链上的全部岗位都可以是管理会计信息的使用部门。由此可见，进一步完善现代管理会计体系，是推进起法人治理结构改革，构建完善、现代管理制度的基础所在。
（二）管理会计体系的政策要求。2014年，国家财政部颁布实施了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》（财会[2014]27号），其中明确指出，管理会计是会计体系中的重要分支，其主要职能就是为组织内部的管理活动提供服务，通过对各类信息资源的综合利用，有机整合组织单位实践中的财务活动以及业务活动，进而发挥出规划、决策、控制等多方面的价值。与此同时，也要求单位要尽快构建起完善的管理会计体系，将其作为强化预算管理、绩效管理、决算分析与评价的重要途径，从而进一步深化国家的会计改革，提高会计人员的工作水平，进而使得会计制度与会计实务适应新时代的发展需要。从国家财政部对于构建现代管理会计体系的政策要求当中不难看出，单位在发展实践中需要进一步强化财务管理，加大成本核算与控制力度，严格落实财务制度的相关要求，这就需要从管理会计的维度着手构建起完善的组织架构，按照相关部署科学设置职能部门与岗位，配备专职的人才，从而为经济活动的预测、决策、规划、控制等系列活动提供科学依据。
二、管理会计在财务管理中的价值分析
（一）有利于提升调控能力。会计管理在财务管理中的应用，其价值不仅在于能够根据实际情况，对单位的经营和决策环节以及平时的经营活动中，对成本进行严格的把控。此外，对于财务管理中的各个环节都能进行调节，并且通过调节及时纠正财务管理工作中出现的偏差，避免由于小偏差带来大问题，影响整体发展。换言之，为单位正常经营和项目的健康发展提供可靠的保障。具体而言，应用管理会计，在财务管理工作中，能够根据实际情况，针对各个部门的实际情况进行分析，进而确定其目标成本；并且在目标成本的基础上，对各个部门的预算做出最科学、最合理地规划。除此之外，应用管理会计，还能对各个部门财务预算的执行情况进行不定期的检查，做好监督工作，确保科室按预算进行相关活动。
（二）有利于考核能力的提升。我国的经济体制在近年来随着社会的进步、科技的发展日渐完善；因此对于员工的考核和评价的影响也在不断地增加。具体而言，根据单位的实际情况，建立和完善员工考核体系和评价体系是全面激发财务人员工作的积极性和主动性，以期达到提升财务管理工作的效率的目的最基础和前提。引入会计管理，在管理活动中，考核人员就能定期对财务管理工作进行定期的评价与考核，这对于增强财务管理工作时效性来说意义非凡。
（三）有利于财务预算的提升。目前，就大环境而言，普遍存在着管理者对财务管理工作缺乏正确的认识和应有的重视，普遍存在着管理者理所应当地将财务管理工作当作是财务部门的分内工作，正是因为管理者的这种错误的认知，使得财务预算与财务执行之间存在脱节现象，为了解决好这一不良现象，避免单位的发展受这一现象的限制，在财务管理中应用管理会计就是很好的解决方式。重视财务管理的整体性，是管理会计的重要特征之一，具体而言，管理会计会将财务管理过程当做一个整体来对待，并且以这个整体为基础，对财务进行整体的管理，从某种程度上说，这种方式，对于提升单位的财务预算是非常有帮助的。
三、基于管理会计的财务管理组织完善对策
（一）提升管理人员对管理会计的认识。增强财务的预算、提升单位的调节和控制能力以及考核能力是管理会计在财务工作中应用的三大最主要的价值。但是，从目前的实际情况来看，管理会计在财务管理工作中，还广泛存在着由于管理者对其了解不深入，认识不全面而不被重视或者得不到应有的重视的情况。因此，为了充分发挥财务会计的效能，必须将全面加强管理者对在财务管理中应用财务会计的重视。要全面提升管理人员对财务会计的认识，因为只有管理者充分了解了管理会计的科学性、合理性，意识到管理会计的应用对财务管理的重要性，他们才会在日常的工作中，将管理会计的知识付诸实践，这对于管理会计优势的发挥来说，意义非常重大。具体而言，全面提升管理人员对财务会计的认识，一是要加强先进理念的学习，只有财务管理者全面掌握了管理会计的先进理念，认识到其的科学性，然后将其应用于财务管理中，全面实现财务管理的科学性。二是制定相关的规定和条例，规定和条例的制定必须以实际情况为准，以财务状况为依据，制定出适合本单位的规定条例，这些规定和条例，能够为财务管理工作中管理会计的应用提供制度的保障。
（二）利用岗位优化配置完善管理会计体系。面对全新的发展环境，各单位必须紧紧围绕在战略部署的周围，深化理解现代管理制度的现实需要，实现对财务管理各岗位职能与责任义务的优化配置，进而为构建崭新财务管理组织奠定基础，适应单位综合改革的现实需要。在实现岗位优化配置的实践中，应该将重点放在财务管理职能逐步强化这一视角之上，整合《会计法》等相关法律法规与政策部署中的要求与路线指引，应该将进一步提高内部治理能力为基本着眼点与发力点，尽快构建起将总会计师作为核心的领导管理机制，使得财务部门可以尽快实现集中化、统一化管理，实现财务核算职能与管理职能的相互分离。在现代管理会计体系之下，所实施的是岗位分类管理的管理模式，这有利于进一步提高财务管理组织的工作绩效水平，降低财务管理的难度。在实施分类管理的过程中，财务部门的管理岗位，应该肩负起现代管理会计的责任与义务，有效应用经营活动中的财务信息与非财务信息，实现对经济活动全过程的统筹管理。在具体工作中，全体财务工作者，必须要有效控制与防范财务风险，充分发挥自身在内部监控实践中所具备的优势，为战略决策的制定提供科学可靠的支持。而对于核算岗位的主要工作内容，就是应该对经营实践中的各项业务进行精准的核算，在开展核算工作的时候，必须要严格遵照国家相关政策部署以及法律法规的要求，从而使得会计核算的结果更加客观可靠，并以财务报告的方式呈现出来。
（三）结合管理会计的性质配备信息软件。网络信息技术随着社会的进步与科技的发展也获得了快速的进步，对于社会生产力的发展来说，推动作用是非常显著的。信息网络技术在当前已经在社会的各行各业中，有所渗透，由此极大地改变了人们的生活方式。对于财务管理的财务活动来说，也要善于应用信息网络技术，把握住信息网络发展的新机遇，致力于实现会计管理信息化。具体而言，首先要致力于开发管理会计内部软件，在开发时，需以实现会计管理信息化为开发的目的，实现信息化，是全面提升财务管理工作的质量和效率的绝佳方式。比如说，通过这种方式，能够存储大量的财务工作的数据，这些数据是单位在进行财务决策时的重要支撑数据，能够提升财务工作决策的准确性。有利于全面满足当前财务工作的需求，促进财务工作朝着科学化、现代化的方向，持续前行。由此，结合管理会计的性质配备信息软件是加强管理会计在财务管理中的一项行之有效的应用策略。
（四）将队伍建设为基础充实财务管理组织。基于管理会计这一视角，在进一步优化与完善财务管理组织的过程中，相关工作人员必须要实现转型，也就是财务会计需要像管理会计转型。这就要求在制度改革的推动之下，在构建现代管理会计体系的驱动之下，要进一步强化财务管理队伍建设。一方面，单位应该积极引进管理会计人才，在引进人才的过程中，不仅应该考核相关人才的财务管理能力，更应该对其管理意识以及经济管理能力进行考核，从而充实财务管理队伍；另一方面，应该针对财务管理组织内部的全体人员积极开展时效性的职后培训，从而进一步提高财务管理工作人员的职业技能与职业素养，为进一步优化公立财务管理组织奠定坚实的人力资源基础。
四、结语
综上所述，做好财务管理工作，事关单位的顺利发展，进一步优化与完善财务管理组织是全面提高财务管理效率、优化资源配置、提高经济效益的需要。因此，从总体上说，财务管理工作是非常重要的，不容忽视。这就要求在现代管理会计体系的指导下，积极推进与落实总会计师制度，优化岗位设置，加强队伍建设。在单位管理工作中应用管理会计这种管理方式，是做好管理工作的最佳方式。
参考文献：
[1]汪璠.管理会计视角下公立医院财务管理组织探讨[J].中国市场,2018(24):126-127.
[2]刘媛.基于管理会计视角下公立医院财务管理组织分析[J].经贸实践,2018(14):111.
关键词：转型；管理会计；财务会计；大数据
一、大数据视角下财务会计向管理会计转型的现实意义
(一)提升企业处理数据的能力，帮助企业应对财务管理变化
伴随企业生产经营转型以及企业各项经营业务的拓展，企业生产经营中所产生的与财务管理相关的信息数据不断增加，财务会计难以适应新形势下企业财务管理的需求[1]。一方面，推动财务会计向管理会计转型，充分发挥大数据技术分析的优势，可以更好地处理海量的信息数据，为企业管理者提供决策支撑，发挥管理会计在决策咨询领域的作用。另一方面，推动财务会计向管理会计转型，全方位分析与企业财务管理相关的各项数据，更好地帮助企业预防财务风险，帮助企业在激烈的市场竞争中占据优势，确保企业长远发展。
(二)推动企业财务管理现代化，实现业务和财务的有效融合
过去部分企业财务管理人员忽视了管理会计的特性以及优势，弱化了管理会计与企业生产经营之间的关系，导致企业财务管理模式滞后，与业务没有有效融合，难以提升企业财务管理实效[2]。因此有必要将大数据技术运用至管理会计领域，进一步推动企业财务管理信息化、现代化以及科学化。一方面，推动财务会计向管理会计转型，充分发挥大数据技术分析的优势，帮助财务管理人员处理财务数据与非财务数据，进一步加强财务管理与生产经营之间的联系，实现业务和财务的有效融合。另一方面，推动财务会计向管理会计转型，充分发挥大数据技术分析的优势，可以提升财务管理人员数据分析能力，实现会计核算与信息分析的有机融合，用数据发现经营中的问题，更好地服务于企业发展战略。
二、大数据视角下财务会计向管理会计转型中存在的主要问题
(一)尚未建立管理会计报告体系，缺乏可供执行的具体标准
现阶段，部分企业在推动财务会计向管理会计转型过程中，尚未建立管理会计报告体系，难以为财务管理人员提供指引。一方面，对于管理会计报告的标准缺乏明确的规定，企业财务管理人员无法有效利用大数据技术对各项数据进行处理，难以形成科学、有效、全面、合理的管理会计报告[3]。另一方面，部分企业尚未区分财务会计与管理会计之间的区别，没有结合管理会计的要求出台相应的规章制度，导致实践中出现财务会计与管理会计相冲突的局面，无法最大限度发挥管理会计的优势。
(二)大数据运用层次不高，业财融合程度低
管理会计与企业生产经营之间具有紧密的联系，其不仅侧重于对财务数据进行分析，也侧重于对非财务数据进行分析。当前，部分企业财务管理人员对大数据技术的应用能力不强，难以发挥出大数据技术应有的效用。第一，企业尚未将大数据技术融入到财务管理信息系统当中，财务管理人员无法依托财务管理信息系统对相关的数据信息进行整合、分析与利用，难以为企业管理者提供全面、准确的管理会计报告。第二，企业会计信息平台的数据服务能力以及处理能力不强，存在信息传输不及时、信息孤岛、信息不匹配等问题，影响了管理会计报告的准确性、科学性以及全面性，不利于管理者通过管理会计报告进行决策。第三，企业尚未建立管理会计报告自动生成模型，影响了管理会计工作的效率。
(三)财务管理人员管理会计素养有待增强
第一，部分企业财务管理人员虽然具有很强的会计核算能力，能够很好地应对财务会计工作，但却缺乏相应的管理预测能力、风险分析能力、数据分析能力以及信息技术应用能力，难以适应大数据时代管理会计工作的要求。财务管理人员欠缺管理会计素养，是导致现阶段许多企业无法全面推动财务会计转型的一项重要因素。第二，部分企业财务管理人员对于大数据视角下的管理会计工作缺乏必要的了解，不知道将大数据技术应用至管理会计领域。同时，部分企业培训机制以及人才交流机制存在缺陷，更是导致企业财务管理人员的管理会计素养难以提升。
三、大数据视角下财务会计向管理会计转型的基本路径
(一)建立管理会计报告体系，理清财务会计与管理会计之间的关系
为了更好地发挥管理会计报告的作用，为企业管理者提供更为有效、准确以及真实的信息数据，企业应建立管理会计报告体系。第一，企业要明确不同管理会计报告的内容、制作标准，规范财务管理人员的行为。例如，企业可以明确产品成本信息报告、价值链信息报告以及资金链信息报告、项目管理会计报告等不同管理会计报告的内容，确保财务管理人员在制作相应的管理会计报告时有章可循。第二，建立与财务会计相区别的管理会计报告体系，推动管理会计专业化。企业要明确财务会计核算与管理会计报告之间的区别，防止财务管理人员在开展相关工作时存在冲突。
(二)深化大数据技术的应用，推动业财融合
企业继续深化大数据技术的应用，充分发挥大数据技术在信息资源分析、信息处理、信息利用领域的效用。第一，企业要将大数据技术融入到财务管理信息系统当中，实现对相关数据资源的一站式整合、分析、处理与应用，提升管理会计工作的实效性。第二，企业要完善财务管理信息系统，提升数据处理能力。为此，企业要确保生产经营信息与财务信息的关联，打造信息共享平台，确保财务管理人员能够及时接收到相应的生产经营信息，并据此利用大数据技术展开管理会计工作。只有解决实践中存在的信息传输不及时、信息孤岛、信息不匹配等问题，才能真正协助企业管理者制定企业决策。第三，财务管理人员要加强与技术人员的沟通与合作，制作相应的管理会计报告模型，实现对数据信息的自动同步、处理与分析，及时生成相应的管理会计报告。
(三)深化大数据时代适应性财务人才的培养与交流
优秀的财务人才是确保企业财务管理转型的重要因素。为此，企业必须要深化大数据时代适应性财务人才的培养与交流。第一，企业要结合大数据时代的要求，优化培训内容，提升财务管理人员管理预测能力、风险分析能力、数据分析能力以及信息技术应用能力，实现管理会计与大数据技术的有机融合。第二，企业要重视案例讲解以及模型讲解，聘请会计师事务所、业界专家为企业财务管理人员举办相应的专题培训，讲解相应的案例或者模型，深化财务管理人员对于管理会计以及大数据技术的认识，为财务管理人员指明方向。除此之外，企业要加强与相关行业协会、高校等单位的联系，拓宽财务人才交流渠道，夯实财务人才建设基础，提升财务人员的综合素养，为企业的可持续发展保驾护航。
四、结束语
纵观市场经济的发展历程，企业财务管理是确保企业创造经济效益的有力抓手，是推动企业可持续发展的重要工具。大数据背景下，如何创新管理会计模式，推动财务会计向管理会计转型的同时，防止资源浪费，是当前企业财务管理人员重点关注并思考的问题。一方面，企业管理者要给予财务管理部门足够的支持，投入相应人力、物力以及财力，确保财务会计向管理会计顺利转型。另一方面，企业财务管理人员要深化自身对于数字化信息技术的认识，紧跟大数据发展的步伐，提升自身专业素养。相信在企业管理者以及财务管理人员努力下，相关企业应用管理会计工具的能力会不断提升，企业财务管理会朝着规范化、现代化、科学化以及国际化的方向发展。
参考文献：
[1]李利蕊.供给侧改革与管理会计创新分析[J].才智，2019(24)：237.
[2]张春燕.大数据时代企业管理会计面临的挑战与解决对策[J].财会学习，2019(24)：110+112.
［关键词］财务分析;经营决策;财务管理体系
1内容及方法
1.1财务分析的内容。财务分析的需求方即利益相关方，不仅包括企业的股东、债权人、经营者，也包括企业的客户、供应商、企业所在社区等，他们都想从企业的财务分析信息中得到对自己有用的信息。尽管不同的需求方对企业财务分析信息需求的侧重点不同，如股东关心的是投入的资本能否带来预期的回报、债权人关心的是债权安全、经营者关心的是经营业绩等，但对企业财务分析的内容要求上是一致的。企业财务分析的内容主要包括企业短期和长期债务风险分析、企业营运能力分析、企业盈利能力分析、企业的发展趋势分析四个方面的分析。
1.2财务分析的方法。财务分析的方法主要有比较分析法、结构分析法及综合分析法。(1)比较分析法。比较分析法，是将报告期的实际指标与参照指标进行比较分析，发现差异，找出原因，并以此对企业的财务进行分析。比较分析法是财务分析的根本方法，具体比较分析有同一会计期间不同报表项目的财务比率分析或相对数分析，同一会计期间相同报表项目与计划的比较分析，不同会计期间相同报表项目的水平分析或趋势分析等。(2)结构分析法。结构分析法，是指计算企业报表中同类项目之间的比例以及同类项目在整体中的份额或权重，来分析企业的财务状况和经营业绩，因此也叫比例分析法。结构分析主要分为同一会计期间各个会计项目构成要素的结构分析以及同一会计期间不同会计项目之间的结构分析，它能反映企业报表各项目间的纵向分析。(3)综合分析法。综合分析法，是对企业的财务状况和经营业绩进行综合分析的方法。具体的分析方法有业绩综合评价分析法和杜邦体系分析法。业绩综合评价分析法是将若干财务比率指标综合在一起系统分析企业的整体业绩状况。杜邦体系分析法是把企业的财务状况作为一个系统，利用主要财务比率之间的关系进行系统分析，来反映企业的财务状况和经营业绩。
2作用
2.1财务分析能够帮助信息使用者改善企业生产经营决策。财务分析主要包括财务报表分析，即企业应用专门的分析方法，根据定期编制的财务报告，把财务报表数据转换成有用的信息，它是财务分析的基础，它能够充分反映出企业的财务状况、经营成果及现金流量。因此，财务报表分析体现了会计解释和评价功能，它不仅是企业财务报告编制的延续，也是会计工作不可缺少的一个组成部分。
2.2财务分析为公司作出决策提供科学、可靠的依据。财务分析能为企业经营决策者提供各种基础资料。一个完整的财务分析需要收集和整理大量的文件和资料，涉及企业的资产负债、生产经营活动、收入支出、预算管理等各个方面，定期或不定期对生产经营状况、资产及负债等进行抽查或调查，并定期对预算执行情况进行日常控制及分析。在完成前期准备工作后，财务分析人员才能从财务角度上运用专门的财务分析方法对收集和整理的资料及文件进行分析，并得出财务结论。
2.3财务分析能促进企业战略目标的实现。通过财务分析企业能衡量现在的财务状况，预测未来的发展趋势，财务分析为企业的长远、总体发展指明方向。财务分析将大量的报表数据转换为对经营决策者有用的信息，企业经营决策者依据财务分析结果对企业生产经营活动的方方面面进行协调、监督及控制，增收、节支，提高资金使用效益和资产利用效果，以解决企业发展过程中的重大问题，并以此确保企业生产经营活动合法性、合规性和合理性，使企业的发展不偏移企业战略目标。
2.4做好财务分析工作能改进和完善企业的财务管理工作通过财务分析，企业能从财务管理中发现存在的问题和不足，比如成本变动没有考虑到采购、质检的管理影响，存货周转没有考虑到产成品和低值易耗品的区别，项目资金支出前没有经过充分论证等，促使企业采取相应的措施，完善企业的财务管理制度，健全内部控制机制，堵塞日常管理中的漏洞，保证企业顺利完成生产经营任务，确保资产保值增值。
3存在的不足
3.1财务分析管理体系不完善。很多企业的财务分析管理制度不健全，甚至不少企业根本没有建立财务分析管理制度，对财务分析的重要性认识明显不足。因此财务人员往往用定期编报的财务报表或决算财务报表的说明来替代财务分析报告，这样企业的生产经营状况及存在的问题就很难客观、深入地反映出来。因不完善的财务分析管理体系，这样即使编制出财务分析报告，其作用也很难达到有效发挥，导致企业经营决策者很难全面真实的了解企业的生产经营状况。
3.2财务分析人员对业务缺乏全面了解，财务分析方法不够先进。不少企业的财务人员参与生产经营管理的意识不强，对企业的生产经营管理的业务流程不熟悉，对企业的发展趋势了解不足。比如财务人员没有了解本企业所在行业的情况就得出企业的应收账款周期长、没有对存货进行分类分析就得出存货周转率高等。财务分析采用的方法简单粗糙，比如对企业进行杜邦财务分析时没有考虑到该分析体系的局限性，即对经营损益与金融损益、有息负债与无息负债等没有进行区分，得出的结果简单粗糙，很难找出问题的要害。
3.3财务分析缺乏对业务数据的综合运用。很多企业财务人员在做财务分析时对业务数据了解不够，缺乏对业务数据的综合运用，财务分析报告只停留在财务部门的财务数据分析上。对任何公司来说数据分析是必不可少的，它关系着公司获取信息的能力，当前是信息社会，业务数据分析越来越重要。财务分析报告如果缺乏对业务数据的综合运用，这样的报告是缺乏“灵魂”的，财务分析的作用大打折扣，这样的财务分析报告也很难为公司的经营决策提供科学、可靠的依据。
3.4财务分析报告质量不高。很多企业的财务分析报告脱离了企业中长期甚至短期发展规划，也没有对当前宏观经济环境进行相关分析，只是对公司当前经营现状从财务角度上做简单的分析或说明，对已经发生的经营业务被动地进行相关判断，这样的财务分析报告质量不高，难以有效的为经营决策者提供财务信息，这样就明显削弱了财务分析报告为企业经营决策者提供科学决策的功能。
3.5对财务分析发现的问题缺乏可行的改进措施。尽管很多企业都建立了财务分析管理制度，编制出的财务分析报告质量不差，但不重视财务分析的结果，难以发挥财务分析的作用。通过财务分析发现的问题，比如财务分析中对固定资产的利用情况分析及其建议，对提高存货周转率的建议及方法等，企业针对这些财务分析报告提出的问题没有相应的措施，这样既难以保证资产的合理有效使用及资金使用效益的提高，也难以使企业实现预期的经济效益。
4建议
4.1完善财务管理体系，构建财务分析平台。准确、及时的财务分析是实现企业对生产经营活动监控的基础。企业应结合所在行业的生产经营特点，通过完善财务管理体系来规范财务分析工作。目前，一些企业虽然建立了财务管理体系，但缺乏现代企业财务管理内涵。所以，企业应通过完善财务管理体系，构建高效的财务分析平台。通过加强财务监督职能，要将事后财务核算、监督转变为事前财务规划、事中财务控制和事后财务分析。财务人员应熟悉生产经营管理的业务流程，主动拓展工作领域，了解企业及所在行业的发展趋势，实现财务管理由核算型向管理型转变。以“预算管理”为轴心实现对企业业务活动、日常管理、资金流动的过程控制，实现企业价值最大化。
4.2成立财务分析团队，补齐财务分析短板。规模小、行业风险小或行业利润高的企业，对于深层次财务控制和财务分析的要求不高，财务分析工作相对会简单些，因此对财务团队要求也不高，可以不设立财务分析岗位或财务分析团队。而处于竞争激烈和毛利率较低行业的企业，面临很大的经营风险，从客观上对深层次财务分析和财务控制提出了高要求，因此，这些企业或企业集团成立由高水平财务分析专家组成财务分析团队很有必要。
4.3加速财务与业务的融合，保障财务分析数据的全面性。当今先进企业的实践说明，财务与业务深度融合是创新财务管理方法、促使财务管理职能升级、完善现代财务管理体系的有效手段，更是实现企业财务目标的有效途径。企业应深化财务管理的职能，实现财务指标与非财务指标、战略管理与财务管理、决策支持与管理控制的融合，以及关注过去与关注未来、业务管理与价值管理的融合，可以保障财务分析数据的全面性，充分发挥企业层面决策支持、资源保障、风险防范和价值创造的作用，促进企业优化资源配置，推动企业做强做优。
4.4提高财务分析质量。只有高质量的财务分析报告才能对企业的长远、总体发展指明方向，才能对经营决策者提供有用的信息。因此财务人员做财务分析时应以公司发展战略目标为方向，以收集和整理的资料及文件为基础，运用专门的财务分析方法对资料及文件进行分析，同时通过多维度、全方面的可视化图表进行数据信息描述，并采用图表、数字及文字相结合的形式表达清楚数据信息，并得出财务结论。财务人员做财务分析时也不能习惯性地频繁用会计科目和语言还有一些财务比率去说明一个问题，有时也要尽量用通俗语言进行表达及分析，同时应逻辑清晰、描述清楚，否则做出的财务分析报告对企业经营决策者来说不容易看懂，时间长了就造成沟通上的障碍，财务分析的作用就很难发挥出来了。
5结论
财务分析既是企业对过去经营活动的总结，也是企业财务预测的前提，具有承上启下的作用。在经济全球化的今天，企业的经营决策中财务分析尤为重要，它是企业健康稳定发展的重要手段，是企业财务管理的重要组成部分。因此，企业若不能很好地发挥财务分析的作用，极有可能使企业作出错误的决策，给企业带来严重的损失，甚至使企业倒闭或破产。因此，企业在今后的发展中，务必要做好财务分析工作，为经营决策者提供有用的信息，为企业的长远、总体发展指明方向，使企业长久保持竞争优势。
参考文献:
［1］陈丹贵.财务报告分析在评价企业经营管理现状中的作用分析［J］．经贸实践，2018(13):134－135.
［2］陈晓.企业财务分析存在的问题及对策思考［J］．中国国际财经，2017(9):15－16.