电厂安全基础知识范例6篇
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关键词：全程式；能力本位；发电厂电气部分
作者简介：郑晓丹（1966-），女，浙江杭州人，浙江水利水电专科学校，副教授；徐金寿（1962-），男，浙江临安人，浙江水利水电专科学校副校长，教授。（浙江杭州310018）
基金项目：本文系浙江省教育改革和开放试点项目（浙政办发[2011]54号）的研究成果。
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）11-0034-02
高职教育的培养目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的、掌握专业必备的基础理论和专门知识、具有从事专业实际工作的全面素质和综合职业能力的人才，能在生产、建设、管理、服务第一线工作的高等技术应用型人才。技术应用型人才首先应掌握某一岗位的生产操作技术技能，能将研究型人才的设计意图或工艺思想应用到具体的技术技能操作实践中去，然后再上升到技术指导、组织管理等。要培养出这些未来的能工巧匠，必须有以能力培养为核心的人才培养模式。“全程式”实践人才培养模式就是依据专业人才培养的目标、人才培养的规格和质量标准，以“理实融合、实践育人”的教育理念为指引，通过“理论与实践相结合、教学内容与企业需求相结合、课内外实践相结合、实践教学与岗位考证相结合、毕业实践与顶岗实习相结合”的五结合的人才培养途径，搭建以“职业核心能力平台、专业基本能力平台、专业综合能力平台、岗位迁移能力平台”等四大能力为核心的课程平台，采用构建“校企合作全程式实践培养模式实施平台、全程理实一体的课程结构和课程体系、双证并行的全程能力培养和考核体系、校内外课内外兼容的全程式开放实训体系、目标管理与过程考核相结合的全程教学质量监控体系”的方法，培养能力本位化的高等技术应用型人才的培养模式。
课程是实现教育目的和人才培养目标的具体媒介，无论何种教育理念、培养目标，最终都必须借助课程这座桥梁才能实现。
因此，作为发电厂及电力系统的专业基本能力平台课程，“发电厂电气部分”基于“全程式”实践人才培养模式的改革与实践显得尤为重要，它改革的成功经验可以引领辐射到专业其他课程，为整个专业改革目标的实现奠定良好的基础。
一、发电厂电气部分课程改革的总体思路
1.专业人才培养定位及办学思路
发电厂及电力系统专业为教育部改革试点专业、水利部示范专业、浙江省特色专业、水校重点建设专业，是浙江水利水电专科学校历史最悠久的专业之一，至今已有50余年历史。专业一直致力于培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线、适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的，具有良好职业道德和敬业精神，有理想、有道德、有文化、有纪律的人才；具备发电厂及电力系统的基础理论知识和专门知识，掌握发电厂及电力系统运行、检修、安装调试、调度及管理的基本技能或能力，适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的，并具有一定创新能力的高等技术应用型人才。
专业毕业生主要服务面向水力发电厂、火力发电厂（热电厂）、地方电力网、大中型工矿企业变电所及各电力设备生产、安装单位，学生毕业后能适应发电厂及地方电力网等企事业单位生产第一线需要，从事发电厂及电力系统的运行、检修、调度、初步设计以及电气设备制造、安装、运行、维修、测试等方面的技术和管理工作。
发电厂及电力系统专业以高技能人才职业能力培养为主线，岗位工作过程为导向，秉持“理实融合、实践育人”的教育教学思想与理念，通过五个结合的人才培养途径，搭建四大能力平台课程，采用五项构建的方法，确保培养出“一专多能、零适应期”的高等技术应用型人才。
2.“发电厂电气部分”课程教学目标
“发电厂电气部分”课程是发电厂及电力系统专业的核心课程，属于专业基本能力平台，课程教学目的就是让学生掌握发电厂变电所中电气主接线设计与运行的基本理论和计算方法，掌握构成主接线的各个一次设备的原理和性能，知道如何对一次设备进行监视控制等。简言之，该课程目标就是将发电厂、变电所中各种电气设备装置的作用及它们构成的通路形式、如何控制通路、如何处理通路出问题及至如何介绍把电通过通路送到电力系统，学生通过课程学习能掌握发电厂及电力系统专业领域所必需的专业基础理论知识，着重培养学生具有开关拆装调试、技术数据测试、二次控制及信号等回路的布线安装调试检修技能，为他们获得专业岗位群所对应的运行值班岗位、检修岗位、安装调试岗位所需的基本技能打基础。
3.课程改革总体思路
“发电厂电气部分”课程的学习建立在电路、电机、电气测量技术等专业基本能力平台课程基础上，同时它也是学习后续的继电保护、自动装置、高电压技术等专业综合能力平台课程及运行管理、工厂供电等岗位迁移能力平台课程的基础。本课程在整个专业课程体系中具有承上启下的重要地位，它涵盖了该专业学生适应职业岗位必须掌握的核心知识技能，是进一步掌握专业其他技能必须的基础。
基于实现上述课程在专业人才培养中的作用，课程改革总体思路是：以就业为导向，以电力职业典型工作任务分析为基础，结合中级维修电工、电气值班员、进网作业高压电工等国家职业标准要求，校企合作共同确定课程学习领域对应的学习任务、目标内容、学时要求，教学方法与组织形式、学业评价方式，使学生在课程理实融合学习的同时学会工作。
二、“发电厂电气部分”课程改革与实践
1.课程学习情境设计
根据对应届毕业生就业岗位群的调查统计，并通过专业建设委员会对行业的分析，确定专业主要岗位有发电厂变电所的电气运行岗、电气检修岗；电力建设单位的电气安装、调试岗位；企事业单位供配电系统的运行、检修、试验岗位；发电厂生产技术管理岗；电力设计单位的电气设计岗位等。
召集来自上述岗位的实践专家，分析岗位中有代表性的主要工作任务，挑选具有挑战性的工作任务，汇总后确定专业典型工作任务。同时根据中级维修电工、电气值班员、进网作业高压电工、进网作业高压试验工、进网作业继电保护工等职业资格标准，经反复推敲后设置电气主接线系统的设计选择、高压开关柜的布置安装、厂用电接线系统的设计选择、直流蓄电池的运行与维护、开关柜的二次安装接线调试、中央音响信号屏的安装接线等六个学习情境，让学生在该情境中进行知识与工作任务的学习，从而实现培养学生具有发电厂及电力系统运行值班岗位、检修岗位、安装调试岗位所需的职业基本知识技能的课程目标。
2.“全程式”课程教学改革与实践
（1）工程实例贯穿课程教学全过程。巧妙选择专业学生大二上半学期认识实习的电站为课程实例。课程教学全程贯穿该实例，教学过程主要以学生为主体，注重学生学习、实践能力的统一结合，注重师生互动。通过实例的展开讲述一个个知识点，使学生完成对一个电厂从电能输送通路设计到通路中各个设备的选择、确立，直至搭建起整个通路，并对整个通路进行监视、控制、保护的全过程学习。
（2）配合工程实例引导学生自主创新学习。在进行专业典型工作任务之相关子任务学习时，均结合该工程实例资料，将学生进行分组，让学生自己根据实例电站的原始资料设计电站的电气一次接线方案；然后针对自己设计的方案进行短路电流计算，同时进行一次接线上所有的电气一次设备及配电装置选型设计；以组为单位将设计方案与已经建成的实例电站方案进行比较，分析已经建成电站的不足，自己的方案在哪些方面进行了改进创新，评说改进后的优劣等，并结合教师评价与学生间互评，进行综合评价。以此提高学生的学习主动性、协作性，培养学生的应用意识和创新意识。
（3）实践技能培养遵循认知规律要求，有针对性循序渐进地展开。
1）从认知到实践。通过认知实践让学生认识电力系统发电、输电、变电等运行、检修、安装调试岗位，了解岗位基本性质和要求；具体认知实践地点选择水利厅定点校外实习基地（如南山水库、赋石电站、老石坎电站等）、下沙变电所、学校配电房以及学校周边的输变电工程等，根据教学内容选取，重点为认识工作岗位及电气设备。
在认知的基础上，笔者根据专业典型岗位基本技能要求设置了课程实验，配置了相应实验设备。通过典型的断路器等主要开关设备的调整试验、控制回路及分合闸时间测试实验、重复动作中央音响信号回路实验，训练学生适应电气检修、试验岗位所需基本技能。
2）从简单工程实践到分析研究。在实验的基础上，笔者设置了为期两周的高压电气实训，意图通过典型的断路器等主要开关设备的拆装检修、高压断路器电动分合闸控制回路工程布线安装调试、重复动作手动（自动）复归中央音响信号回路工程布线安装调试等项目，训练学生适应检修维护、安装调试岗位所需基本技能；同时培养学生电气安全意识、规范的设备操作意识习惯、沉着冷静的职业素养等等。
实训时要求学生先从直观简单的开关拆装、技术数据测试入手，测得数据不符合要求则让学生结合原理自行设计调试方法，通过调试考察能否达标，不行则分析原因，调试后再测直至合格为止；二次控制信号回路运行、检修、安装调试时，首先要求学生先将二次原理图转画成工程实际所用的安装接线图，然后根据安装接线图布线安装，通电试验，若通电不成功，则自行查线排故，直至成功。操作时，以组为单位互助协作，要求人人动手。
3）从分析研究提炼到初步设计。在学习、实践过程中培养学生的分析问题、解决问题能力的基础上，综合课程主要知识内容是尝试初步设计。笔者选择一个典型电站的一次部分设计作为课程设计内容，本课程设计，使学生树立工程整体观念、查阅遵循行业标准规范、掌握电气一次部分初步设计的基本方法、学会分析原始资料、确定水电站主接线（熟悉短路电流计算）、选择电气设备、绘制工程设计图纸等，训练学生适应电气运行、设计、技术管理岗位所需的基本知识技能。
（4）全过程一线专业技术人员参与指导。课程实验、高压电气实训均由具有水利水电施工国家职业技能鉴定中心高级考评员主负责，由本课程负责人、1名主讲教师（均为90年代从企业调入）辅助指导，另聘请负责电网安全运行的浙江省电力公司三级专家（为90年代初从浙江水利水电专科学校调入省电力公司，原在学校担任本课程主讲、实验指导）全程辅助指导。
课程设计环节除由课程组在编教师负责指导外，特地聘请省水利水电勘测设计院资深电气主设计师担任全程辅助指导。
（5）鼓励学生从校内走向校外。积极鼓励学生从进校起就利用课余、假期去专业相关单位顶岗实习，巩固学校所学知识，特别是将学校所学与工程实际结合，将学校中学到的具体的技术操作实践技能应用到工程实际中去。
三、结束语
“发电厂电气部分”课程于2009年被评为国家级精品课程，教材被评为浙江省重点教材。实践证明，在“全程式”实践人才培养模式的指引下，“发电厂电气部分”课程在教学理念、教学设计、教学方法与手段改革等方面进行了大胆的尝试，使教与学两方面都得到了提高。老师教学轻松了，成就感增强了；学生学习目标明确，学习主动性增强，培养的学生明显比本科生动手能力强，比中专生可持续发展力足，给高职学生的就业或继续深造打下了坚实的基础。
参考文献：
[1]徐金寿.理实融合 实践育人――“全程式”实践人才培养模式[M].杭州:浙江大学出版社,2010.
[2]徐金寿,张晶.基于“全程式”实践培养模式的质量监控体系的构建[J].中国电力教育,2010,(3):37-39.
一 实习目的：通过参加发电厂的值班工作，使学生在电厂认识实习的基础上，更好地熟悉电厂热工部分及其运行维护工作，了解发电厂的生产组织管理和技术经济指标，培养学生的实际操作能力和分析判断事故的能力，达到以下目的：
1、通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力；
2、通过实习及其有关规程的学习，进一步提高学生对安全经济运行的认识，树立严肃认真的工作作风；
3、通过实习，搜集和积累有关大型综合作业的资料，为综合作业作好准备；
4、通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基础。
二 工厂概况：唐山陡河发电厂隶属于北京大唐发电股份有限公司，位于XX省XX市XX区，始建于1973年12月，分4期工程建设，1987年10月8台机组全部竣工投产，总装机容量1550兆瓦。拥有两台125兆瓦机组、两台250兆瓦机组及四台200兆瓦机组。
三 实习内容：
1、学习讨论安全规程的有关章节并进行考试。
2、全厂介绍。电厂类型，机组数目、数量、负荷性质和供电情况。电厂在电力系统中的位置、发展远景、生产组织和技术管理机构，经济指标和安全情况。
3、厂方、车间提出对学生的要求。
4、全厂参观。值班学习火力发电厂是利用煤、石油、天然气等燃料的化学能产出电能的工厂，即为燃料的化学能蒸汽的热势能机械能电能。在锅炉中，燃料的化学能转变为蒸汽的热能；在汽轮机中，蒸汽的热能转变为轮子旋转的机械能；在发电机中机械能转变为电能。炉、机、电是火电厂中的主要设备，亦称三大主机。与三大主机相辅工作的设备称为辅助设备简称辅机。主机与辅机及其相连的管道、线路等称为系统。火电厂的主要系统有燃烧系统、汽水系统、电气系统等。 过去国内火电厂300mw机组以上的主控系统都普遍采用了dcs技术，但外围辅助系统，包括除灰系统、除渣系统、化水系统、输煤系统等采用的是独立、分散的常规控制系统，由于各辅助系统工艺有其不同的特性，所以采用的控制系统配置不同、技术水平、监控方式各异，这就势必对每个辅助系统都需配备相当的运行人员，使劳动生产率不能进一步提高。
xx年3月23日-4月10日
二、 实习地点
xxxx集团xx中心维修车间
三、 实习目的
大学的最后一个学期，我们在老师的带领下，按照学校的统一部署到xxxx集团公司为期三周的毕业生产实习。
生产实习是高等院校为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人师傅学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程以及所在的维修车间的工作组织与实施基本情况。通过参观实践，使我开阔了眼界、拓宽了知识面。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用为即将走上新的工作岗位奠定良好基础。
四、实习内容
(一)、对企业的介绍
企业简介
xxxx集团有限公司是国家“一五”期间建设的156项重点工程之一。主要生产金属切削工具、矿山及油田钻探采掘工具、硬质材料、钨钼制品、钽铌制品、稀有金属粉末制品等六大系列产品。xx号称“工业的牙齿”，广泛应用于冶金、机械、地质、煤炭、石油、化工、电子、轻纺及国防军工等领域，是一个基础性产业，关系到国民经济发展的质量和水平。公司目前下设1个产品专业事业部、13个生产厂、5家控股子公司，是国内最大的xx生产、科研、经营和出口基地，被xx省认定为“十大标志性工程”企业。公司拥有较强的技术创新能力。拥有国家级技术中心、分析测试中心和具有国际先进水平的研发中心。“十五”以来，累计投资20亿元，重点建设了以金属切削工具为主的xx工业园、以钨冶炼为主的xx钨制品有限公司和以印刷电路板微钻为主的xxxx科技园，同时组织实施了钨钼、钽铌和xx老系统等10多项技术改造，多项生产技术达到或接近当代世界先进水平。技术创新投入达到销售收入的4%，新产品对销售收入的贡献率达到25%以上。
公司拥有健全的营销网络。前移营销平台，着力构建以点带面、点面结合、多层次、多渠道的立体营销网络,产品国内市场占有率30%左右，并销往世界70多个国家和地区。“xx牌”商标1999年被国家工商行政管理局认定为中国驰名商标，并相继在英国、丹麦、韩国、澳大利亚、以色列、加拿大等47个国家与地区注册。“xx牌”xx于xx年被国家技术监督局评为“中国名牌”产品。
公司改革改制稳步推进。强力推进三项制度改革，实行竞争上岗制度，基本建立了员工能进能出的用工机制;打破干部终身制，推行任期合同管理，基本建立了干部能上能下的用人机制;执行岗位工薪制、经济责任制，基本建立了收入能升能降的分配机制。公司全面完成了辅业单位的分离改制，中小学、离退休管理等社会职能基本移交地方政府。
公司形成了较为完整的企业文化。秉承“世界工具，财富利器”的经营理念，持守“精诚创造价值”的核心价值观，坚持管理“以心为本”的管理理念，遵从“精以敬业，诚以待人”的行为基准，大力弘扬“追求过硬，进取无限”的企业精神，始终把“重科技，严管理，质量第一，xx牌产品全力满足顾客需求”作为质量方针，追求“打造国际知名品牌，跻身世界xx强势企业”的目标。不断发展和丰富的企业文化，形成了推动企业前进的强大合力。
(二)安全教育
一 、安全教育学习的目的：
1 提高我们的安全意识
良好的安全意识是进行安全生产的首要前提，只有加强安全意识的宣传教育，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，才能把安全工作落到实处。安全意识不强，违规操作、建章作业现象就会发生，违章指挥现象就有机可乘。
2 提高我们的安全知识水平
通过对我们进行安全生产教育，使我们掌握安全技术知识，提高实际安全操作技能，增强事故预防和应急处理的能力，并不断更新知识，提高技能，才能做好安全生产工作，确保安全生产。
3 提高我们参加安全管理的积极性
我们作为企业的一员，搞好安全生产是我们切身利益之所在，与他人生命和家庭幸福息息相关的大事，我们要积极行动起来，自觉地参与安全管理，要进行广泛的宣传教育，使安全生产的思想深入人心，唤起我们强烈的事业心和责任感，从而把安全管理工作树立在坚实的群众基础之中，确保安全生产，杜绝事故的发生。
二 、事故的发生及其预防：
1、事故发生的因素 人为因素——不安全行为 物的因素——不安全因素
2、发生事故的人为因素 1)、管理层因素; 2)、违章： a、错误操作 b、违章操作 c、蛮干 3)、安全责任意识不强。
3.预防措施
1)、抓群防，是实现安全生产的关键所在2)、制度管理，是落实安全生产的根本3)、态度严谨，尽职尽责，是杜绝事故、落实安全的重点
三、入厂主要安全注意事项
1、防火防爆 2、防尘防毒 3、防止灼烫伤 4、防止触电 5、防止机械伤害 6、防止高处坠落 7、防止车辆伤害 8、防止起重机械伤害 9、防止物体打击 10、班前班中不得饮酒
(三)进厂实习阶段
1. 进厂以来的工作内容
3月23日在进入进厂实习阶段我们在公司培训中心接受有关人员对公司的基本情况介绍以及接受三级安全教育和保密员对实习生进行保密知识教育。分组到分厂和车间实习，主要在xx厂、110kv变电站和公司xx中心的维修车间维修电工班。工段有关领导向我们介绍情况并对我们提出实习期间的要求和车间的有关安全教育，并把我们分到班组跟师傅学习实践，到班组后班长交待明天的工作内容以及实习期间的注意事项。
3月24日我们按照班组的要求早上八点到xx幼儿园对一台变压器的开关柜更换。主要工作是将已经坏了的开关柜换下换上新的，把有用的进行回收，期间要安装变压器保护罩、三相四线制数字式电能表(带电流互感器)安装，重新安装断路器并确定进柜线的位置和保护管的孔径大小并进行电焊切割定位，下午工作结束变电中心验收合格后送电(填写停/供电工作票)。工程完成以后班长交待明天的工作内容
后面几天我们又对xxxx村的两台变压器的开关柜更换，期间还对将要改造线路进行勘察以便下步确定方案实施。
3月27日根据维修工段布置任务到公司空压班对一线路进行该改造，这是一个中央财政支持技改项目的生产线，主要工作是把在墙外压力锅炉线路改为从内部钻孔从侧面出线接压力锅炉电源线。主要内容是勘线、布线、钻孔、接线。工作完成后对本周班组工作总结并对下周工作做出安排
3月30日到公司水泵班更换一坏的水压报警铃，更换后现场调水压测试报警可行
3月31日到xx家属区对一电源进线进行加固改造完工由变电中心验收合格后送电(填写停/供电工作票)
4月1日布置四月份班组主要任务是： 1.xx厂空调电源安装 2.xx车间空调电源安装 3.xx车间空调电源安装。.跟着师傅到xx家属区进行线路巡视，对于需要改造的地方进行登记以便上报维修工段期间查找出一处安全隐患并提出线路改造合理化意见
4月2日陪同实习带队老师到110kv变电站和xx厂进行实习检查。了解其他同学在其他车间实习工作情况并想老师汇报近期实习工作情况。汇报完后到班组跟着师傅进行日常线路巡视。
4月3日班组到xx厂车间现场勘查线路确定电源安装方案，准备制作相关工具到现场施工
4月7日xx技工学校数字式电能表安装
4月8日对xx家属区的线路改造、对巡视发现的安全隐患进行排除修复、加固横担。xx厂的一楼车间走道照明线路改造(改造方案未可行，重新修订实施)
4月9日对xx家属区的加固横担由供电中心统一停电接线入户，接完线后由供电中心验收合格后送电(填写停/供电工作票)。下午对xx厂的一楼生产车间通道的不合理电源照明改造(安重新修订方案后施行)
2.对工作中发现的问题认识与总结
在这三周中我们跟着工厂师傅学习，在工作发现了许多值得学习的地方。工人师傅在工作中注意协调配合、分工合作对于出现的问题集体讨论解决考虑问题全面注重效率按照操作要求精心作业，做到安全有效，对于一些不懂的问题也给解释和讲解他们多年累积的经验，这是我们受益很深的。
三相四线电能表和电流互感器选用和安装
电能表电压按380伏选,电流按5安选.电流互感器可根据负载电流的大小选择变比,一般按负载电流为电流互感器额定电流的2/3左右,假如负载电流为50安,则电流互感器变比可选75/5,如负载电流为70安,则电流互感器变比可选100/5,如负载电流为100安,则电流互感器变比可选150/5.另外电流互感器的准确等级应高一点,一般选1.0级或0.5级.
1》电流互感器s1和s2在三相四线电表接线中，如果接反，电度表会反行(电流表就没问题，会正常指示示数)的。
2》在三相四线电表中2、5、8、分别接a、b、c、的电压线，1、4、7、接s1，s2接3、6、9，假如1和4接的是s1端，3和6接的是s2端，7接的是s2端9接的是s1端，电度表不会短路，只是计量不准确它的接线方式对它的读数有影响，必须按“进、出、进、出、进、出”的顺序接线。如果.少接线，或倒接线(把进线接到出线口上，把出线接到进线口上)，都影响计数减小。
3》正确接法：电源a线在互感器带s1、s2端面的芯孔穿过，s1、s2分别接电度表的1、3端，借该路电源线接电度表2端;其它各相雷同
注意事项
a、电流互感器上面的一二次接线端子，都标记有 + — ，+ 表示电流流入端，— 表示流出端，不可接错。b、互感器变比的分子应大于负载电流 20—30 %。c、互感器二次绝对不允许开路，不能装开关，熔断器。因为二次开路，会产生很高电压，危及安全。
3.进厂以来的工作体会
进入公司后我们首先是在维修车间，然后我分配在维修电一班，在班组跟着师傅学习了不少东西许多跟他们学习交流。更是通过虚心请教，在师傅的指导帮忙协助下，我很快的适应了这里的工作，经过这几天的过渡，我已经初步掌握了变压器开关柜安装的步骤和工厂布线接线规程等维修相关一些基本注意事项。不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。
【关键词】专业建设；调研；就业岗位；职业能力分析
一、电厂设备运行与维护专业建设调研基本思路
（一）调研目的
随着锡林郭勒职业学院发展模式和规模的转变，随着市场对人才水平需求的不断提升，我院电厂设备运行与维护专业的培养模式日渐显示出许多方面的不足。为了弥补培养模式的不足，促进教学方法的改变，我们走进热电厂、企业动力厂（站）、城市热源厂等生产一线，了解企业对技能型人才的需求趋势；了解用人单位对我院毕业生的信息反馈；了解目前企业比较紧缺的专业岗位；了解兄弟学校在本专业建设过程中的课程体系、教学改革及教学资源建设的思路；了解企业与院校在互利合作项目、顶岗实习意愿等方面的情况，我们从2012年9月到10月期间组织安排专业教师对部分企业和高校进行走访和调研，期间先后去了大唐内蒙古多伦煤化工有限责任公司、锡林浩特热源厂、锡林热电厂、通辽梅花生物科技有限公司等8家企业和承德石油高等专科学校。
通过调研，从了解本专业对应的职业岗位和人才需求状况为切入点，及时跟踪人才市场需求及岗位要求的变化，来研究分析本专业人才培养规格，确定专业培养目标，优化课程体系和教学内容，做到培养实用型人才和企业就业市场的有效对接。
（二）调研的任务
为电厂设备运行与维护专业建设收集资料和素材，为创建品牌专业奠定基础。
（三）调研的范围
锡林浩特市部分企业、锡盟周边企业以及部分高职示范校。
（四）调研的内容
1.企业发展现状、用工需求及岗位要求
2.从业人员现状
3.我院开办本专业的优势和定位
4.兄弟院校专业建设的经验
（五）调研方法
调查小组访谈法、问卷调查法。
企业调查人员主要是：企业生产负责人、人事部门负责人、专业技术人员等。
二、调研结果分析
（一）人才需求分析
1.专业设置背景——区域经济发展的现状
目前锡林郭勒盟地区有6家火电厂，容量593.3万千瓦；风电34家，容量265.4万千瓦；2家企业有自备电厂（多伦大唐煤化工和苏尼特碱业），装机容量30.1万千瓦；2家热源厂。
到“十二五”末，预计全盟工业增加值达到860亿元，电力装机容量突破2000万千瓦（火电装机1500万千瓦，风电装机500万千瓦，光伏发电20万千瓦），发电量力争突破1000亿度。
2.专业发展的机遇——煤电综合企业的发展
今后一个时期，锡林郭勒盟乃至周边地区大型电力企业将会不断增加，随着电力装备水平、技术水平的不断提高，迫切需要较多的、高层次的设备管理、设备操作及维护人员，以保证各种设备的正常运行；同时也需要对设备不断更新、改造，以保证现有设备发挥最大效率，降低生产成本，创造最大效益。我院立于内蒙古中部，当地褐煤储量位居全国第一位，“十二五”期间以建设亿吨级煤田和推动煤电一体化为重点，加快大型坑口电厂建设，借着“煤电油为基础，多元发展、多极支撑”的产业体系的发展，电厂设备运行与维护专业培养的人才可以弥补火电厂、企业动力厂（站）、热源厂等企业对发电、热能动力等专业人才需求不足的情况，为地方经济快速发展更好的服务。
（二）毕业生就业岗位的分布情况
通过这次走访调研，统计和分析回收的问卷得到：
1.专业从业人员情况（生产车间）
（1）要求学历是本科以上的占20%，大专包括高职高专及以下的占80%；
（2）在知识能力方面更注重实践技能的占85%；
（3）用人单位更注重综合素质的占98%；
2.目前较紧缺的人才
通过走访的企业了解到，目前企业比较紧缺的人才就是集控运行人员，尤其是熟悉锅炉、汽机、电气专业的全能值班员。
3.对应的一线职业岗位
本专业学生毕业后主要去热力发电厂、企业动力厂（站）、城市热源厂等生产一线，从事热能动力设备与系统运行、检修、安装、检测等方面的岗位技能工作和管理工作。
主要工作岗位：热力设备运行岗（集控运行及辅机运行），热力设备检修岗（锅炉、汽机、各种泵、热力管道等）。
相关工作岗位：热力设备安装与调试、自动控制、热工仪表使用及维护、检修等。
发展工作岗位：热力设备节能技术应用改造和基层管理。
4.主要工作岗位的职业能力分析（见表1）
（三）毕业生知识、能力、素质结构需求
我们经调研分析认为，本专业毕业生知识能力素质结构应包括：
1.知识结构
①文化知识：是毕业生从业所必须具备的文化基础知识和应掌握的常规性和前瞻性知识，如人文、数学、计算机应用、普通物理、体育等。
②专业知识：包括专业基础知识和专业知识。专业基础知识是指适应工作岗位所必须掌握的基础知识，如：机械制图、热工基础等。如锅炉设备知识、汽轮机设备知识、泵与风机设备知识、热工仪表及自动控制知识、热力设备安装与检修知识、热力设备运行知识及一定的专业岗位管理知识。
核心知识：锅炉设备知识；汽轮机设备知识；热力设备运行知识；热力设备安装与检修知识。
2.能力结构
①通用能力：计算机操作基本能力、表达能力、阅读能力、收集信息能力、人际交往能力、团队协作能力、自我拓展能力。
②专业能力：阅读和绘制机械图能力；金工操作基本技能；电工电子工艺的基本操作技能；热力设备检测能力；常用热工仪表的校验、安装能力；热工节能与环保技术应用能力；热力设备运行中常见事故的预判断与处理能力；热力设备运行经济性分析管理能力等。
③职业核心能力：热力设备运行、检修能力。
3.素质结构
思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。
被调查对象普遍认为，在构建电厂设备运行与维护专业人才培养方案时，应以基础理论为前提，以专业知识、实践技能为核心，优化技术理论知识。专业理论知识要专而精，针对性强，专业知识面和视野要拓宽，重视理论知识和实践技能之间的衔接和渗透、融合和转换，有效地更新理论知识，为专业增添当今科技的新内容，同时要打通知识、能力和技能培养之间的“接口”，使毕业生真正能适应现代经济社会的发展。
（四）对本专业教学环节的建议
综合上述分析，我们认为，能力的培养要以能力应用为主线，突出实用性实践技能，要把职业标准中应知、应会的内容纳入课程体系，要覆盖本专业岗位群的职业能力要求，并把素质教育融于整个教学过程，在培养学生专业技能的同时逐步培养学生的适应、调解能力。为突出“以就业为导向”的教育理念，在修订人才培养方案时可采用“宽口径”与“专业化”相结合的培养方式，凸显“厂中有校，学做一体，工学结合” 的专业特色。
三、对本专业现状的分析及专业教学改革的基本思路
通过深入企业调研分析，结合高职教育理论的学习，我们深刻认识到：高职教育在办学层次上不是中职教育的简单上移；在教学模式上不是普通专科的翻版；在教学内容上不是本科的简单压缩；在教学设计上不是理论课与实践课的任意拼合。高职教育首先要明确自身的任务，围绕培养目标，在构建课程体系时必须明确专业的职业指向，其次是认真分析本专业职业岗位（群）的需要，构建知识、能力素质结构，然后确立课程体系，实现教学设计与企业需求的零距离。
（一）本专业现状的分析
1.从原来的人才培养方案看，课程相互独立，专业课程的学时数少，有些内容深度不够（比如循环流化床锅炉的相关知识、运行过程中操作票的填写等内容），实践课程独立设置，相关知识未能有机的渗透和融合到一起。
2.从知识方面看，学生学完一门课程之后，因不能及时与应用“接口”或与相关知识接轨，在专业教育阶段很难形成综合应用能力。
3.从能力方面看，在实践教学环节，延续着传统的模拟训练方式，实训的项目、方式方法、要求与生产实际有一定的距离，学生分析与解决实际问题的训练与生产实际有较大的差距。
4.没有注重对学生个性、专业兴趣的发展。
综上所述，现有的人才培养方案已经不能很好地适应当今企业科技迅猛发展的现状，必须加以改革，以便适应现代科技和技术发展的需要。
（二）专业建设的基本思路
1.加强与示范校的紧密联系。首先聘请示范学校的专业带头人为本专业建设的校外专家，指导和引领本专业建设；其次可以和一些示范院校签订交流互助协议书，在教学资源建设、教学改革的探讨、实验实训室建设等多方面可以对流、互助合作。
2.加强与企业深度合作。首先当地一些企业的专业技术人员为本专业建设指导委员会委员，开展专业建设指导委员会会议，讨论新的课程体系，确立核心课程；其次和企业教师共同开发课程。
3.本专业核心课程学做一体化教学环境的建设。
4. 实验实训基地建设，使实践教学体系科学可行，满足学生职业能力培养的要求；把现有的实验实训设备进行合理化、规范化建设，实现企业环境与学校环境相结合，努力营造学生如在企业生产现场的工作氛围。
5.通过调研，按照职业岗位群的要求确定人才培养目标和人才培养规格，以企业调研和专家咨询为指导，以职业资格标准为参考，构建课程体系、合理安排教学内容、制定课程标准，要强化课程的质量管理。
6.依托专业，建设一支师德高尚、结构优化、梯次合理、有鲜明团队精神和良好教学效果、较高科研成绩的教学团队。
7. 加大教学改革力度，通过开展教学方法的改革，推动研究性教学，推广先进的教学方法，有效地培养学生的创新能力和技术应用能力。
8.加强教学资源的建设，完成核心课程的课程标准、试题库建设，为学生提供丰富的网上学习资源。组织教师编写课程讲义，并逐步完善和提高，使课程内容更加贴近市场需要。
四、专业建设的目标
在修订人才培养方案时要注重知识传授和能力培养的衔接，要加强课程与课程的衔接、课程讲授与能力训练的衔接，实现教学效果最大化，使它更加适应社会发展的需求。
以提高教学质量为宗旨，加大改革力度，并以区级品牌专业建设的获得作为未来本专业建设的一个全新平台，进一步优化培养方案和教学资源配置，完善人才培养模式，适应行业发展趋势、符合市场需求的本专业人才培养特色，把本专业办成学院内乃至全区有影响力的品牌专业。
参考文献：
[1]丘伟.《锅炉操作工》.
[2] 编委会编.《火电厂生产岗位技术问答》.
作者简介：
徐淑芳（1967.5—），女，副教授，锡林郭勒职业学院，主要从事电厂设备运行与维护专业教学与教育研究。
总结人：卢道辉在的工作已接近尾声，在电厂的精心组织和各位教师的耐心指导下，经过这两个半月的学习，我在对电厂的了解，，全国公务员公同的天地运行的技能上都有了一定的基础，或许更重要的是树立了一种电厂工作的意识。广蓄电厂是国内一流电厂，其在设备，人员配置，管理模式等方面都具有先进的标准。在我们跟班工作的蓄能厂，其设备主要是进口的和公司的，辅助设备也大多数采用进口的。虽然从侧面这也反映了国内机电产品生产制造水平的落后，但同时也反映了志厂运行中可靠性，稳定性的重要性。蓄能电厂在系统中处于极其重要的作用，其调峰填谷功能保证了系统的高效安全，同时又可作为核电，火电的配合运行，作调相机运行，作事故备用功能。这就要求其必须可靠，在目前国内机电工业水平相对较落后，难为满足这一要示的前提下，采用进口设备应是明智之举。广蓄的先进管理模式决定了其人员配置的精干。由于运行管理采用了巡检和制度，计算机监控系统的成熟，这就给精减人员提供了满足生产需要的保证，与其它某些国企的“减员增效”不同的是，有些企业减生产前线人员，却放到后方机构中，造成该减的不减，该增的不增。广蓄“不养闲人”的原则保证了真正意义的精简，全厂约人，总装机，而我们原来到过的一个常规电厂四川石棉矿南桠河电厂，总装机，却有多人，人浮于事极其普遍。在广蓄电厂的实习，首先是理论学习，补充专业知识的缺乏。由于我在学校中所学的是水机专业，对于电方面的知识，自动化方面的都极匮乏，通过一个月的理论学习，等于是一次紧急充电。其次是熟悉设备，运行地在对设备的熟悉的基础上进行的，电厂是一个有机的整体，每个设备都是它的一个细胞或一个组织，先要各设备在电厂中的作用，其工作的原理，具置，还要了解其事故的处理，把一个电力系统拆为电厂，变电站，用户和电力线路，再把电厂拆分为几个系统，再把各系统拆分为各组成机件，这样层层解析，层层深入去了解后，对运行工作也就不难了。运行工作主要是对计算机监控系统的熟悉。广蓄厂采用了的×系统，具有强大的监控功能，采用菜单操作和界面操作结合的方式，实现各工况的启停转换，负荷的设置，调节，对各辅助系统，设备的监控，为及事件记录和报警监视等，值得一提的是其通过中间，实现了由中调开停机控制，这无疑是我们梯级开发的梯调中心工作的一个良好的借鉴。在工作中，时间虽短，但在蓄能厂各位领导的关心下，各位老师的精心指导下，我不敢说达到了如何的标准，但至少是给为以后我们电厂的运行打下了坚实的基础，在回去以后，熟悉本厂设备的基础上，独立承担运行任务，应该不成问题。在技能之外，学到最重要的东西就是安全意识。在我国电力系统的现状下，一个电站对系统的影响比较大，我们必须遵守前辈血的教训换来的《安规》的经验，以确保安全可靠。同时，电厂运行是具备一定危险性的工作，保证人身，设备安全也是现无旁贷的责任。
写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般。下面就让小编带你去看看试用期电工个人述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
试用期电工述职报告1刚来电站的时候，对设备运行管理知识知道的也有限，但是在站长、主值的尽心教导下，我受益颇多。带着饱满的工作热情，我逐渐熟悉了设备的操作。尽管我只是入门，但是我和其他年轻人一样对工作充满着热情。为尽快提高自己在本职方面的知识和能力，在站内除了做好自己的本质工作，认真学习、做好设备的缺陷进行分析处理的笔记。充分发挥自己的主观能动性，我利用业余时间找来了相关的资料进行学习。
在公司的一年时间里，我接触了很多同事，就在接触他(她)们的同时，我才知道什么叫“人事”。无论是社会还是单位“为人处事”都是一门高深的学问。对于这门高深的学问，我这个门外汉只能说：“诚实做人、努力工作!”一路走来，我前后参与了35kV变电站的检修及缺陷处理等工作。在跟随负责人学习的过程中，深感自己技术的不足，同时也体会到了基层工作的艰辛!为了更好的适应本职工作，我将进一步进修学习提高自己。在公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇下，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。
在短短一年中理论结合实践，让我对工作的认识有了真正的认识，这为今后的工作打下了基础。
虽然，我在各级领导和老同志的帮助下，取得一定成绩，但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：
1、政治理论基础不扎实，理论与实践的结合应进一步提高;
2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够;
3、与公司里的领导和同志们思想和工作业务交流不够;
4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。
过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的见习指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。
试用期电工述职报告2三年大学生活已和我们挥手离别;光阴似箭，20__年正向我们走来;回首短暂的三个月，我对自己在电工这个岗位上的总结“三百六十行，行行出状元”。高中毕业我就来到了__学校学习，打算学一门合适自己的技术。经过慎重的斟酌后，我决定学习电气与自动化，希望以后能在电气技术方面有一番作为。在我毕业以后，我找到了人生的第一份工作—__分酒店的一名小电工。我试用期以来，一直从事一线电工工作，在工作中我严格要求自己，兢兢业业。
三个月来，我始终以高昂的工作热情和积极的工作态度，全身心的投入到我热爱的电工事业中，认认真真，踏踏实实跟着师父学习工作技能。我对工作认真负责，勤于学习，刻苦研究。积极参加各种学习和培训，通过自学和师父的指导努力学习电工知识，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，软起动器、仪器仪表、dcs系统及plc控制等有关知识体系。每次学习，我都能学到一些新的电气理论知识，并用来指导工作实践，努力提升自身工作能力。
在工作中，我求实上进，遇到不懂的地方，虚心向师父请教。与同班组成员齐心协力、相互学习、共同进步。上班期间一起巡检，找出影响正常生产中所出现的问题，跟着师父和其他同事解决设备运转过程中出现的故障。对巡检过程中所出现的引出线绝缘层破损及老化，电动机的震动大、温度高、电流高、轴承有异响，水阻柜缺水及水温太高，变压器油位低、有漏油现象、有异响，接线是不是符合操作规程，绕组中是否有断路、短路及接地等现象及时处理并总结各种故障现象的解决方法，以此用来指导我以后的实践工作，为我以后的技术水平打好基础，为以后的现场事故处理积累经验。
现在的控制系统几乎用的都是dcs系统和plc控制系统，自动化程度高，技术含量也很。技术精密度高的要求，设备种类繁多，对我们维修电工的技术水平要求也很高。身为一名刚从学校毕业的学生，虽然在学校的时候学习了一些关于plc控制编程方面的基础知识，但自从真正走到工作岗位的时候，面对这些错综复杂的远程控制系统，突然感觉自己的理论知识是那么的欠缺，根本适应不了新技术的要求，我深深感到学习工作压力很重。但这种种的压力并没有吓倒我，而是更加激发了我的学习积极性，不断学习理论知识，在实践中不断充实自己，努力提升自己的业务水平，从而达到岗位要求，以至于自己不会步入被酒店淘汰的行列!
电工是一个危险的职业，一切从事电气工作的相关人员必须严格遵守电气安全管理制度，严格执行工作标准，所谓电工就要胆大心细，每处理一场事故都应该把安全放在第一位，严格按照操作规程操作，工作负责人应按操纵规程规定办理工作许可、工作延期、工作终结手续。作为一位电工，安全永久是最重要的，安全生产工作既是对自身安全负责，也是对工酒店负责。
要保证配电安全运行，万无一失，最重要的是要善于对设备故障进行分析，对故障进行正确的判定，迅速的作出判断并对故障进行处理，这就要求每位电工必须有丰富的理论知识，熟练的工作技能，还有不可忽视而非常重要的一点，那就是面对处理突发事件时必须要有良好的心理素质，只有这样才能正常的发挥技术水平，避免安全事故的发生，从而保证正常的生产。
在新的一年里，我将会继续的完善自己，在思想上更加增强安全意识和时刻学习观念;在技术上不断跟着师父和其他同事学习，提升自己的工作技能;在工作上端正工作态度，认认真真，严格要求自己，向酒店的标兵方面奋斗。我深信我会做的更好。我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，争取在各方面获得更大的进步。
通过三个月的生产一线的历练，虽然我在工作中有一些进步，也学到了许多在酒店根本就学不到的知识。但是，这都离不开领导的帮助和师父的`耐心指导以及周围同事的关心指导。我要在本职工作岗位上继续努力。特别是要进一步提升技术业务，为单位的经营生产做出自己的努力。最后愿我们酒店的明天更辉煌!
试用期电工述职报告3日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然意识到时光的匆匆。就在今年六月，当阳光刚让人感到温暖的时候，我怀着激动的心情来到了__炼铁厂工作，从开始工作至今虽一月之短，但是它给我的感觉犹如一江之水，包容万千，深邃绵长。蒙得以有机历练良多，顿生如家之觉。
回首六月，是不平凡的一月。来到炼铁厂上班，我报的是电工职位，记得刚到电议车间的时候，还不太习惯，所谓人也生疏，地也不熟，不过在领导和同事们的帮助和引导下，我很快适应了这个环境，这份工作。也逐渐融入了这个团体。就在这一个月，让我收获频丰，感触良多。以下是我的工作总结：
回首六月，是勤苦的一月。由于之前之前很少接触电气这个方面，所以我到了这里，既是工作，也是学习，从基础学起，从基本做起，首先，作为一名电工，安全永远是最重要的，安全生产工作是对个人的负责，也是对工厂的负责。安全第一，工作第次，在安全方面，我严格遵守安全管理规章制度，了解本厂安全工作制度，巩固安全基础，在确保自身安全的同时也要确保他人安全。工作学习方面，了解了全厂各车间和设备的所在地，各个配电室的方位和作用以及各处用电设备的分布和功能，努力学习电工基础知识，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置等等，从串联到并联，从直流到交流，从比较简单的普通照明到比较深入的电气故障的查找和排除，首次接触了高压钠灯、汞灯、镇流器、接触器、启动器、继电器、万用表、多P开关等电子元件，同时知道了它们的应用及连贯因素，了解了简单的接线拆线方式和一些电机的区别与作用，知道了配电柜的基本工作顺序，再次复习了普通灯泡、日光灯、普通开关等一些电器元件的接法、原理和应注意事项。并多次随领导和同事到工作现场辅助和学习，及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。在这一个月里，领导和同事们给我的帮助使我学到了很多，他们既是我生活上的向导，更是工作上的伙伴。让我受益匪浅，谢意挂心。
虽然是短短的一个月，但我学到了很多，不过我知道还远远不够，因此，我需要继续努力，不断加强理论学习，加强在应用中的实际解决问题的能力。随着企业不断扩大，规范，完善，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也将更高，需掌握的知识更广，为此，我将更加勤奋学习，提高自身各项素质和技能，适应企业发展要求。在此，我将会继续不断的完善自己，在思想上，技术上，工作上都要取得更大的进步，做到以厂为家，勤奋努力工作，有着铮铮铁骨，备着火热情怀，为了美好明天奉献自己的无限热情，坚信自己会做的更好!
试用期电工述职报告4时光飞逝，转眼间到公司已经一年，感受甚多，收获甚多。进入__市__电气设备有限公司，对我来说是一个良好的发展机遇，也是一个很好的锻炼和提升自己各方面能力的机会。在此，首先特别感谢公司领导和同事们给予我的大力支持、关心与帮助，使我能够很快地适应的公司的管理制度，努力做好本职工作。进入公司以来，我认真了解了公司的发展概况，学习了公司的规章制度，熟悉了公司工艺流程。同时，更是真切地感受到了积极向上、催人奋进的企业文化，使我受益匪浅。现将本人一年来的工作情况总结如下：
一、扎实工作
我进入__是从钣金车间开始，做箱子柜子壳体，可以说__车间是我对__公司的第一印象。不得不说，在__间的一个月，师傅们给我树立了良好的形象，使我受益匪浅。
去年九月份，我进入组装车间实习，我深刻感受到同事们兢兢业业、力求完美的精神。在组装车间，我重点就是通过查阅相关资料、手册、图纸及说明书，了解各电器设备的操作及原理，学习设备布局，布线，做排，二次线等。进入组装车间开始，我就知道自己的担子很重，我时刻牢记这句话“要给别人一碗水，自己就要有一桶水”。因为我知道要想成为一名合格的技术员不是一件容易的事，作为一名技术员不仅仅要能处理客户提出的要求，更重要的是要能解决现场出现的问题，对现场的机器设备运行情况要做到心中有数。
今年五月份，跟随公司安装队去攀枝花，我抓紧时间熟悉图纸，施工方案、图纸会审、现场施工管理、竣工验收等要求。面对困难及问题，积极主动请示领导，和设计单位及施工单位沟通，协调各种关系，以便项目顺利开展工作。实际工作中，由于部分地方土建更改和图纸不合，造成墙面没有留孔，桥架及管子不通，需要开孔或者重新布局走线路，增加工作量，现在经过和领导沟通已经解决。因此，在以后工作中，我会留心相关知识，使自身从土建、装修、预算等方面有所加强，做好外部协调工作，积极与设计单位，施工单位及政府部分沟通，制定好全局规划，凡是以公司利益为主。
二、努力学习、不断进步
在工作中，认真学习，不断提高自己，并且利用其他时间，学习更高新的知识。从最简单的制造规范做起，到做完整的一套设备，这里既有自己的勤奋好学，更离不开车间同事的答疑解惑。从老工程师身上我不仅学到了很多东西，又给了我很多感悟。对于我初次做的设备，同事们不仅细心帮我审核还耐心的给我讲解，非常感谢同事们的帮助，也对在我们公司这样的文化氛围中更好的工作有了充足的信心。
三、缺点与不足
由于我参加工作不久，因此在很多方面技术和经验都不足，遇到的问题多，处理问题就不能做到得心应手。在以后的工作中，要敢于解决和处理问题，遇到问题，决不逃避，虚心向经验丰富的技术员，老工人学习;另外，及时组织经验教训，把存在的疑惑，不懂的方面都记录下来，并且抓紧时间解决处理，做好记录，以便日后遇到同样的事情，能够更快的解决处理好。认真学习各种知识，使自己在今后的工作中，能够更好的完成领导布置的工作和任务，使自己更快的成熟起来。
四、自我评价
虽然我参加生产劳动和技术学习的时间只有一年，但在思想上和技术上都得到了很大的提高和进步。既丰富了知识，又提高了自己的管理和业务水平，最重要的是为自己在今后的工作中，能够更好的完成工作任务打下了良好的基础。
总结一年来的工作，既有成绩又有不足。在今后的工作中，只有不断的认真总结，发现不足，努力改正，才能得到更快的进步，才能更好为公司服务，实现人生价值。
试用期电工述职报告5我工作以来，一直从事一线电工工作，多年来，我严格要求自己，兢兢业业。现将本年度工作总结如下：
一、思想政治学习及民主管理方面
积极参加各种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，做好一名生产一线电工应做的职责。
二、安全生产方面
1、贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心。
2、落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度。
3、加强班组用电安全管理，巩固安全基础。
4、一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。
三、培训学习方面
多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，机床电气控制线路，PLC控制等有关知识体系。每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来，对工厂的供电系统，控制系统进行改进，受到一致的好评。
四、在节能降耗方面
在节能方面，我积极运用已学的知识，为工厂的节能降耗方面做了不少贡献。如对工厂线路改造方面，为工厂每年节约电能十几万度。同时又对工厂的老的设备，进行电气改造，使一些老设备重新焕发青春。
五、实践生产方面
在生产实践方面，例如：电动机的电气故障的查找和排除实例。电气方面：
1、检查引出线绝缘是否完好，电动机是否过热，查其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电否正确。
2、测绝缘电阻及直流电阻测查绝缘是否损坏。
绕组中有否断路、短路及接地等现象。
3、通电检查在上述检查后末发现问题时，可以直接通电试验，用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等。