普法教育宣传方案范例
前言：一篇好的文章需要精心雕琢，小编精选了8篇普法教育宣传方案范例，供您参考，期待您的阅读。
一、指导思想和主要目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“推进富民强区，建设幸福”总体目标，贯彻《关于在全区公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的总体要求，有重点、多层面、全方位地开展法治文化建设活动，不断加强普法阵地建设，拓宽法制宣传教育渠道，教育、引导全区公民普遍确立社会主义民主法治意识、自由平等意识、权利义务意识、公平正义意识，养成崇尚法治权威、自觉依法办事的习惯。
通过全面实施法治文化建设“七个一”工程，加强普法宣传阵地建设，提高法治文化元素含量，建立普法人才队伍，推出系列文化产品，打造符合我区实际的特色普法品牌，切实满足广大人民群众的法律需求，为全区法治文化建设和普法依法治理工作奠定坚实基础，为法治、平安建设提供强大的内生动力。
二、活动时间和内容
从年4月至12月，各乡镇（街道）、区直各部门、单位要紧紧围绕法治文化建设“七个一工程”的各项内容，大力开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动，宣传法律知识，拓宽普法途径，为深化法治文化建设、打造特色品牌打下坚实基础。法治文化建设“七个一工程”活动内容具体如下：
1、建立一项法律服务参与普法宣传新机制。有效整合法律服务力量，组织律师、公证员、法律援助人员、基层法律服务工作者投身普法工作，通过参与法制栏目制作、开展普法活动、参与普法讲师团等形式，扩大普法宣传面，让更多的人民群众接受优质高效的法制教育和法律服务，切实提高普法教育工作的针对性实效性。
2、创建一个法治文化主题公园或法治文化长廊。结合城乡环境改造、区政建设、新农村建设等，结合当地实际，加大投入，建设法治文化主题公园或法治文化长廊，努力扩大法治文化阵地建设的覆盖面。主题公园或法治文化长廊要设立宣传栏、宣传图标，包含法制漫画、法制标语、普法信息等内容，既要便于群众观览，又要体现最新的普法形势，使之逐渐成为基层群众接受法制教育的中心地带。
3、开设一个普法宣传栏目。区普法办拟与区广播电视台协作，在办好《法治》节目的同时，积极组织法律服务人员，结合业务工作，以发生在群众身边的真实案例及群众关心的热点、难点问题为素材，通过以案说法的形式宣传有关法律法规，培养群众的法律意识。
4、建设一个普法网站。区普法网继续完善栏目，充实内容，乡镇（街道）和部门、单位要通过网络平台，提供宣传法律法规，普法工作动态，解决法律问题，为群众更及时、更全面地掌握法律知识、了解普法进程开辟新的通道。
5、组建一支“六五”普法讲师团。区普法办拟从普法依法治理工作领导小组成员单位、学校、法律服务单位中选取业务宣传骨干，组建“六五”普法讲师团，及时开展法律“六进”工作，为干部群众宣讲法律知识，接受法律咨询，提高法律素养。
6、运用一套电子宣传屏幕。设有电子屏幕的单位，要利用四月普法宣传月、“12.4”法制宣传日等重要宣传时期，在政府机关、重要街道、居委会等醒目位置，连续滚动播出普法宣传短片和普法标语，为普法工作造声造势。
7、建立一支法制文艺演出队。各乡镇（街道）普法办借助各单位、社区、村居的文艺演出队，组建法制文艺演出队，把法律知识编成通俗易懂、群众喜闻乐见的说唱、快板、相声、小品等文艺节目，为群众普法教育提供新载体，增强普法宣传的趣味性。
三、工作要求
（一）提高认识，加强领导。本次活动重点在基层，各乡镇（街道）、区直各部门、单位要充分认识本次活动的重要性，将其作为贯彻实施“六五”普法规划、深化法治文化建设工作的重要内容，切实加强组织领导，明确普法成员单位责任，形成强大工作合力，在此基础上，创新工作思路，狠抓贯彻落实，确保“七个一”工程取得实质性效果。
（二）认真部署，积极实施。各单位要根据本《方案》要求，结合《关于在全区公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的部署和各自实际，精心策划并制定详细的实施方案，层层发动，认真抓好组织落实。特别要结合四月份的全区法制宣传月活动，尽快启动规定的项目，争取尽早形成机制，发挥出显著效果。
一、活动目标
突出以法制教育为重点，以形成知法守法、依法行医的法治环境为基本目标，进一步增强全院职工特别是干部的法制观念，以此推进医院民主与法制建设，牢固树立以病人为中心的服务理念，构建和谐医患关系，努力做到依法执政、依法行医。
二、活动内容
（1）普法教育，大力开展法制宣传，全面形成依法治院的氛围。责任科室：总务科。
全面贯彻落实“六五”普法规划，健全工作人员学法制度，把卫生法律法规和依法行政知识作为法律法规知识培训内容，有计划有重点地组织全员普法教育，努力提高广大职工的法律素质和医院的法制化管理水平，形成学法、知法、用法、守法的良好风气。
（2）加强制度建设，积极推进领导干部学法用法制度的建立与落实。责任科室：办公室。
在中心理论组学习计划中，扩大法律法规学习范围，重点学习新颁布的《党政领导干部选拔工作条例》和《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》，组织观看央视大型历史纪录片《大理寺》并进行如何用法、依法办事的专题讨论，努力提高领导干部学法守法意识和依法行政、依法管理的能力。
（3）落实医务人员法律学习制度。责任科室：医务科、护理部。
组织医务人员对《执业医师法》、《护士管理条例》、处方管理办法以及药品管理法等法律法规进行学习，提高依法行医的意识和能力。
（4）以开展重点领域专项治理为抓手着力推进行业依法治理。责任科室：纪委、医务科。
认真执行卫计委《加强医疗卫生行风建设“九不准”》，逐步建立完善我院预防医药购销领域商业贿赂的长效机制，促进医务人员依法执业、廉洁行医。
（5）利用医院电子屏、官方网站、微博、综合办公平台等网络平台向公众，积极宣传卫生行业法律法规，提高法律法规宣传教育覆盖面。责任科室：医务科信息科
三、活动时间
2014年3月开始至2014年11月上旬结束。
四、活动要求
（1）提高认识，精心组织。各责任部门要充分认识开展此次主题活动的重要意义，切实明确责任、精心组织，要坚持从实际出发、从群众需要出发，努力推进活动进基层，确保活动顺利进行，扎实有效。
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实在中央全面依法治国委员会第三次全体会议作出的“全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障”重要指示精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，针对疫情防控工作中存在的突出问题和人民群众关注的热点问题，深入开展防控疫情专项法治宣传行动，注重以案释法，注重新媒体新技术在普法中的运用，注重把普法融入到相关执法和司法过程中，引导全社会依法行动、依法行事，为疫情防控工作提供有力法治保障和良好舆论环境。
二、把握宣传重点
深入阐释重要讲话精神；深入宣传党中央、市委、市政府关于疫情防控的决策部署和防控举措；深入宣传《传染病防治法》《突发事件应对法》《野生动物保护法》《国境卫生检疫法》《突发公共卫生事件应急条例》《食品安全法》《药品管理法》《医疗器械监督管理条例》《刑法》《治安管理处罚法》《价格法》等法律法规；加强涉及公共卫生的刑事、民事、行政事项和涉及医疗事故纠纷、市场监督管理、药品安全监管、交通管理与运输、劳动与社会保障、保险、网络信息等法律法规的宣传和释法工作，引导广大党员干部群众学习掌握遵守相关法律法规，树立依法做好疫情防控工作的意识。
三、明确责任分工
1.市人大常委会监司工委牵头负责宣传、解读疫情防控相关法规规定，在疫情防控过程中开展法治宣传，积极引导各方面正确理解、严格执行、切实遵守相关法律法规；
2.市人民法院、市人民检察院、市公安局、市司法局牵头负责在依法惩治妨害病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪工作中开展法治宣传；
3.市交通运输局、车务段按照职责牵头负责在相应公共交通工具、运输场站内开展传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规宣传；
4.市农业农村局、市林业局牵头负责动物防疫法、野生动物保护法等法律法规宣传；
5.市卫健委、市普法办牵头负责传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规宣传；
6.市市场监督管理局牵头负责防疫工作相关的价格法、食品安全法、产品质量法等法律法规宣传；
7.市融媒体中心履行媒体公益普法责任，支持和配合各有关单位开展专项普法宣传行动；
8.其他市直有关单位结合自身工作职责开展相关法治宣传。
四、近期工作安排
1.转发宣传全国普法办《病毒感染肺炎疫情防治工作有关法律知识问答》，共二十三问，同时做好解读工作。
2.征集“以案释法”典型案例，在全市主流媒体网站、新媒体、融媒体宣传。
3.组织开展“防控疫情法治同行”主题法治文化优秀作品征集活动。要求微视频和动漫作品限定1分钟、3分钟、5分钟或10分钟以内，标清作品，附文字说明，上传视频格式为mp4或mpg；漫画作品电子版图片大小不低于2m，jpg格式上传，附文字说明；书画作品像素宽度不低于1024，上传格式jpg，电子版图片大小不低于2m，附释文和文字说明；各地各部门提前构思创作准备。优秀作品向媒体推送展播。
4.组织开展全市“百万网民学法律”防疫抗疫专场知识竞赛活动。
五、工作要求
1.提高政治站位，增加法治意识。各地单位要深入学习、全面贯彻落实有关重要指示精神和中央一系列重要部署，认真落实市委市政府和省普法办及普法办的重要工作安排，把开展防控疫情专项法治宣传行动作为当前最重要的政治任务，切实增强做好防控疫情法治宣传的责任感和使命感。要提高政治站位，强化法治保障，引导广大群众增强法治意识，依法支持和配合疫情防控工作。要严格遵守政治纪律和宣传纪律，做到宣传报道严谨规范、法律解读准确生动，避免群众和社会误解，防止产生舆情或负面影响。
2.整合部门合力，压实工作责任。各地各单位要加强与相关部门的沟通协调，发挥职能作用，推动各有关部门按照国家机关“谁执法谁普法”责任制要求，明确任务，压实责任，积极将法治宣传融入到疫情防控工作中，形成群防群治的工作合力，共同做好疫情防控法治宣传。各单位负责普法工作的牵头部门，既要主动对本单位本系统干部职工开展防控疫情法治宣传，也要面向服务对象和帮扶群众开展防控疫情相关法律法规和防疫知识的宣传普及，指引广大群众尊法学法守法用法。
(一)法律素质培养模式落后
开设法律基础课程是各临床医学院校开展法律素质教育的主要方式。传统的法律基础课程主要围绕社会主义法的基本理论、宪法、民法、行政法、刑法等大的法条对学生进行普法教育。以课堂上老师的“教”与学生的“学”之间的互动为基本模式。医学院校法律基础课堂作为对医学生进行普法教育的主阵地，其教学质量的高低，直接关系到临床医学生法律素质培养的质量。随着时代的迅速发展，传统的法律基础课程教育模式越来越难以满足培养高素质医学人才的要求。医学生法律基础课程本应当涉及到医学、人文、伦理、道德等多门学科，然而单纯讲述法条式的“满堂灌”“填鸭式”教学模式难以激发学生的学习热情和主动探求的兴趣。大部分医学生都能做到遵纪守法，但对宪法、刑法、民法等法条却缺乏学习兴趣。在对我校临床医学专业340名同学的问卷调查中，关于“你认为当前法律基础课程教学中存在的主要问题是什么?”的调查结果显示，35．4%的学生认为教学内容滞后，对实际学习生活没有指导性;27．8%的学生认为课程枯燥乏味;20．5%的学生认为课程内容繁多不够精简;16．3%的学生认为与授课老师存在代沟，无法产生良好共鸣。总体上看，目前医学院校法律素质教育采用的课堂教学模式普遍存在形式单调，教学手段陈旧，缺乏师生之间的沟通与交流等问题，导致临床医学生对本就抽象的法律基础课程越发的不感兴趣，使得目前法律素质教育处于虚幻说教、软弱无力的状态。
(二)法律素质教育本身受重视程度不够
临床医学院校对医学生法律素质的培养具有不可推卸的责任，但纵观国内医学院校，法律素质教育本身受重视程度不够，医学生法律素质培养堪忧。
1．医学院校对法律基础课程重视程度不足。
临床医学生法律素质教育是社会主义法治社会建设的题中之义，应当贯穿临床医学生大学生活始终。而绝大部分医学院校的法律基础课程只在大一年级学生中开设，在高年级学生的课程当中几乎不开设，没有实现教育的连续性。即便是已经开设的法律基础课程，无论是课程设置还是课时安排都远远低于专业医学教育课程。加之，教育部将“思想道德修养”与“法律基础”合并为一门课程，更不能满足新形势下医学生法律素质培养的需要。
2．作为医学院校开展法律素质教育中流砥柱的人文学院本身也陷于边缘化的位置。
目前我国各高等医学院校均设立有人文学院，承担着法律基础课程的教学任务，然而这支主要力量在医学院校中处于一种尴尬的位置:在医学院校中，与临床医学相关的专业才是主流专业，培养高等临床医学人才才是主要目的，人文学院无论从师资力量、科研经费来说都被边缘化。从目前医学院校各人文学院发展现状来看，对医学生法律素质教育方面的专项研究尚不深入，没有形成一套完整的培养体系和培养方案，这必然弱化医学院校法律素质教育的力量。尽管目前一些医学院校尝试开设了旨在提高医学生法律人文素养的医学法学课程，但相比传统法律基础课程而言，这些课程仅限于浅尝辄止的选修课方式，没有可操作的教学大纲，存在教学形式随意、教学内容粗糙等问题，远未得到医学院校的应有重视，也远未达到系统培育医学生法律素质的目标。
二、探究临床医学生法律素质培养的有效途径
临床医学生法律素质教育，不仅是医学专业人文精神培养的要求，更是依法治国理念的需要。党的十八届四中全会指出，要坚持和拓展中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治国家。教育部长袁贵仁强调，要切实把法治教育纳入国民教育体系，大力推进普法教育。临床医学生法律素质的培养作为贯彻落实十八届四中全会精神的题中之义，必须不断探索有效的培养途径，着力推进高水平法律素质的临床医学人才培养机制。
(一)规范临床医学生基础法律素质教育———独特性
这里讲的基础法律素质教育，即医学生基础法律知识教育。重视临床医学院校基础法律知识的教育，就必须进一步规范医学生基础法律知识教学体系，体现医学生普法教育的独特性。一方面要制定适用于医学生的法律素质教育培养模式和培养标准。医学生作为未来医疗事业的接班人，作为未来复杂医患关系的应对者，应当有区别于其他专业人才的培养模式和标准。从管理者的角度讲，国家在制度层面应当出台专业的医学生法律素质教育培养计划。另一方面要尝试探索具有医学专业特色的法律知识教育教材的编订。法律基础课程属于高校思想政治理论课范畴，无论综合性院校还是临床医学院校均采用高等教育出版社编订的《思想道德修养与法律基础》作为教材，这体现了国家普法教育的统一性。然而，医学专业横跨自然科学和人文科学两个领域，其复杂性更需要专业的法律知识为医疗事业的顺利进行保驾护航。因此，在医学生基础法律知识教育方面，应当体现共性与个性的统一，尝试编订和采用具有医学特色的法律教育教材。例如，在教材的编订上不仅要学习宪法、民法、刑法等法条，也应当将卫生法、执业医师法、医疗事故处理条例等医学专业法律法规纳入，在基础性法律知识的教育上提高医学生普法的专业性。
(二)转变临床医学生法律素质培养模式———全程性
医学生法律素质的培养不是一蹴而就的，也不可能仅仅依靠开设基础性法律课程就能达到目标，必须坚持培养模式的全程性，将临床医学生法律素质的培养和提升纳入到医学生在校生涯的始终。一方面，临床医学院校应当继续加强法律基础课程的教育，增强课程体系建设，增加课时安排，改进教学方法。多采用“讨论式”“案例式”的教学模式，充分利用课堂教学的优势，使得医学生在课堂上全面掌握基础性法律知识，提高学生的学法兴趣。另一方面，必须将临床医学生法律素质教育贯穿医学生在校生涯的始终，针对学生不同时期的实际需求进行普法教育，即法律素质教育的全程性。例如，大一、大二年级时，侧重对医学生基础法律知识的培养，学习如我国的宪法基本制度，经济法、刑法、民商法等实体法律制度，目的在于培养医学生守法懂法的基本法律素质。大三、大四年级时，针对医学生已经进入临床知识学习阶段的特点，侧重医学专业相关法律知识的学习，如中华人民共和国执业医师法、中国人民共和国卫生法、传染病防治法等具有医学特色的法律常识。大五年级，医学生进入临床实习阶段，开始接触复杂的医患关系，既要保护自身利益，更要维护患者合法权益。此时则应当注重培养医学生的法律思维能力和实践能力，重点对医疗事故处理条例、突发公共卫生事件应急条例等法律知识进行学习，使得临床医学生能够运用法律维护和谐的医患关系，依法处理医患矛盾和冲突，培养临床医学生的法律实践能力。
(三)推进临床医学生法律素质文化建设———多样性
关键词：法律教育；法制教育；多样化
前言
国家的繁荣与社会的稳定离不开专业法律人才队伍，近年来，我国对职业法律教育加大了投入力度，培养了一大批业务精通、素质过硬的法律专业人才。高素质人才不仅代表了法律业务能力强，还在文化与道德等方面的综合素质突出。为适应时代需要，各地高校纷纷加强法律专业教育力度，但就目前的教育状态来看，其实际效果并不明显。许多学校仍然保持一种应试教育的思想观念，片面注重理论知识的教授，缺少综合素质教育和法律思维、法律意识等方面的内容培养。针对现阶段的法律教育工作的开展，提出以下几点思考。
一、做好法律教育的前期宣传工作
法学学科教育是高校中的一项专业教育内容，但法律知识的普及、法律意识的养成却未必仅在校园中实现。相反，若能在社会层面上尽可能做好法律教育的宣传工作，则能够在一定程度上提升公众法律意识，使人们更加支持和拥护法律的实施和法治社会的建设，也在潜移默化中更加理解法律教育的内涵与重要性。因此，需要采取科学合理的方案与措施做好这类工作。首先，应当实事求是，杜绝法律宣传走过场，要根据不同地区、不同人群的实际情况来因地制宜地选择合适的宣传方案与宣传手法。例如，通过开展一系列与法律相关的媒体宣传活动或社区活动，让法律的宣传工作发挥到最佳效果。其次，宣传法律教育应当做到广泛性与针对性相结合。在对广大农村地区、公司企业等地方进行全面宣传普及的同时，注重教育材料的生动性和典型性，确保每个环节宣传到位，从而确保普法教育的有效性。再次，相关领导干部应具备较强的法律意识。领导干部时常通过会议与交流活动间接接触与推广法律和政策，因此，全方面提高领导人员的法律意识、及时纠正个别领导干部与现代法治精神不相符合的传统思想观念，有利于其办事能力的提高。不仅为社会经济发展起到很好的领头作用，并且为各级法律教育宣传工作奠定了坚实基础。最后，在现代化与全球化的时代中，网络应用已经成为各行各业中不可缺少的一部分，现阶段的法律宣传教育应当抓住时代契机，建立专门的普法教育网络平台，利用互联网、自媒体平台等讲解相关法律常识和现行法律规范等。可以采用形式多样的讲授方法，如短剧、漫画等，能够吸引年轻人的注意，同时方面老年人理解。
二、面向职业技术类院校开展法律教育工作
由于成长环境、个人素质等诸多原因所限，一部分适龄青少年无法进入全日制高中或者大学进行学习，而是走向职业技术学校。这本身并无不妥，能够掌握一技之长从而自食其力，同时丰富了国家人才结构，是一举数得之事。但是，许多进入职业技术院校的学生心态不端正，仅仅是为了混得一个毕业证书而已，并没有真正用心学习相关知识。还有一种情况，一些学生处在青春叛逆时期，喜欢冒险和刺激，对课堂学习不感兴趣，基本处于不学无术的状态，家长于万般无奈下送到职业学校进行管教。诸如此类，大大增加了学校的管理难度，同时，职业院校由于办学条件、办学理念的不同，水平参差不齐，无法满足对专业技术型人才培养的需求。在这种情况下，如果职业院校中的学生没有受到好的法律教育，对学校、社会及学生自身而言，都会形成危险隐患。因此，相关领导与职业院校的教职员工都应当充分认识到，良好的法律教育对职业技术类院校的学生的重要意义，应当在教授职业技术的同时，传授相关法律法规知识，养成懂法守法的思维方式；在教学方针的制定过程中，采用科学有效的教育措施，结合我国现行的法律知识在课堂上进行全面讲解，充分实现法律法规在学生中的有效普及。职业院校的教师在讲授法律知识的时候，要注重言传身教，提升自身的法律素养，为学生树立榜样。因此，应当特别注重教育方案和教育内容的结合，将法律知识内容能融入到其他科目中去，同时注重学生综合素质的养成。
三、法律教育的形式应当灵活多样
高校相关领导和教师应当适当转变法律教育理念，通过制定专门的教育方案，起到积极引导作用，只要能加强学生法律意识的培养和身心发展，法律教育可以不必拘束于课堂和讲授形式；只要有利于法律知识的传播和观念养成，法律教育可以随时随地进行。不仅要开设法律专业学科，而且要在其他专业配备最基本的法律课程，充分让学生接触、熟悉法律知识，提升他们的法律意识。同时，学校也可以组织法律专业人士到学校开展讲座，通过对实际案例的分析，理论联系实际，调动学生学习的积极性，并促进书本知识向实际法律工作的转化。与此同时，也可以组织多种多样的课外法律教育活动，比如法律知识竞赛、法律征文比赛和设置法律专栏等；也可以选取比较有意义的法律专题，利用校园广播进行每日播报，养成法律氛围。通过课堂内外的结合，更深入学生的思想理念，让学生对法律知识的理解掌握得更加透彻。
四、结束语
综上所述，为了促使教育事业的稳定发展，如今法律教育在学校课堂中是一门必不可少的课程。此外，国家为法律教育领域提供一定的支持，有利于为社会提供高素质的人才，全面贯彻落实科学法律教育政策研究，尤其是如今的职业院校的发展，不断改善更新教育理念，提高了学生的法律意识，让每个公民都能遵守法律，从另一个角度讲，法律不仅保障了人们的生活安定，并且能够促进经济社会稳定发展。
参考文献：
[1]刘程元.浅谈小学创新教育的实施[J].中国教师,2010(S1).
[2]谭宝荣.小学创新教育教学模式的发展与完善[J].小学时代(教师版),2009(12).
[3]李欣.关于小学创新教育的几点思考[J].中国科教创新导刊,2009(9).
[4]梁桂珍.浅谈小学创新教育[J].德阳教育学院学报,2009(3).
关键词：新媒体环境；高职院校；网络暴力；防范措施
一、加强专项立法，完善我国有关校园网络暴力的法律监管体系
就当前而言，对于校园网络暴力的法律规定以及处罚，我国的法律法规内容还存在不足，因此加快立法，让事件的处理变得有章可循是首要任务。政府部门需要做好牵头工作，有关部门可以根据暴力危害程度，明确校园网络暴力与校园犯罪的区别，并根据当前学生可能遭受的各种暴力情况，制定完善的处理方案，明确不同程度的校园网络暴力应该受到的惩罚力度，从而让法律制度和法规能够在校园教育中起到应有的威慑作用。结合校园网络暴力事件对学生本人和家长造成的危害，需要进一步完善当前的校园法律制度，尤其是《未成年人保护法》，适当降低青少年违法犯罪的处理年龄，从而让法律更好地约束学生的行为，完善我国的法律体系，让学生进一步明确违法的代价，从而推动我国依法治国的进程。
二、进一步提高校园网络暴力的抵制能力，严惩暴力行为
对于校园网络暴力事件而言，社会全体成员应该客观认识，并提高重视程度，需要从教师、学生做起。第一，教师应该提升对校园网络暴力的重视程度，及时对学生的个性特点以及学生的家庭情况进行了解，并在关注学生校园学习情况的基础上，及时与学生进行沟通，了解学生的对外交往情况以及学生的心理情况，同时需要重点关注具有校园网络暴力倾向的学生群体，针对性地化解学生之间的矛盾。学校教育需要以班主任老师为纽带，加强与家长的沟通，从而联合家庭教育，共同发挥作用。第二，教师需要主动关注性格胆怯的学生，并鼓励学生逐渐养成自信的性格，掌握自我保护的能力，并帮助此类学生更好地认识校园网络暴力的危害，从而帮助这些学生更好地学习和生活。第三，学校应该提高重视程度，对于日常的教育工作、讲座活动，应该适当增加有关校园网络暴力的知识，从而提升学生和老师对校园暴力的认识，明确校园网络暴力的危害，从而帮助学生坚定反对校园网络暴力的决心，为学生的学习和成长营造良好的环境。第四，对于校园网络暴力事件，需要做好定级处理，教育部门需要联合执法部门细化惩治方案，并在校园内部设置110，健全《校园网络暴力的处罚规定》，从而为执法部门处理校园网络暴力问题提供重要的参考依据［1］。
三、加强法制教育，培养学生法律意识
为了更好地应对校园网络暴力事件，需要重视对青少年的法治教育，在日常的生活和学习中能够更好地学习用法律的角度思考问题，增强潜意识内的法律意识。
（一）开展普法讲座，普及法律知识。为加强对青少年的法治教育，需要持续强化教育者的法律意识，并主动联合家长，发挥家庭教育的功能，将依法治国的理念落到是实处。部分学校重视对学生法律知识的普及工作，通常这种法律教育会以普法讲座为主，具体会通过邀请法律专业的专家或者相关的教育学者前来分享讲解，从而提升学生对法律以及校园网络暴力的认识，增强防范意识。但这种教育方式也存在一定的问题，就是方法过于单一，学生在听讲座的过程中难免觉得枯燥乏味，时间久了容易消极面对，并且在普法讲座的过程中，专家和学者的案例讲述通常都是一种极端的个别案例，并不具备普遍性，这种威慑教育对于预防低龄学生的校园网络暴力只能够起到一定的作用。
（二）张贴普法公益广告，营造良好的校园法律氛围。首先，学生自身因素。社会不良风气传到校园中，容易出现校园网络暴力事件；其次，外部不良信息影响。信息时代青少年容易受到各类思潮影响，他们会模仿影视行为、认同游戏中的不良行为，他们辨识能力较弱，容易受到这些不良信息的影响；最后，家庭教育不到位。随着社会竞争加剧，部分家长承受工作与生活压力，不重视管教孩子，使得孩子处于散养状态，采取传统打骂管教方法，造成部分青少年利用暴力方式解决问题。传统的普法教育能够满足学生的好奇心，主要是因为之前学生接受信息的渠道狭窄，对于社会的认识相对局限，但这种教育本身没有对校园网络暴力起到应有的约束。当前，学生的信息获取渠道进一步拓宽，所以传统的方式已经不能满足实际教育的需要，因此需要在普法教育方面进行创新，尤其是关于校园网络暴力的教育需要对相应的行为起到震慑作用。为进一步防止校园网络暴力事件的发生，还需要重视意识教育，有关教育部门可以通过张贴广告或者视频动画的方式吸引学生的注意力，从而让学生意识到校园暴力的严重性。教师和班主任应该重视对学生的思想引导，让学生在日常的交往中遵循一定的原则，从思想上避免校园网络暴力行为的出现［2］。
（三）观看有普法教育的影视作品，深化法治教育。学校为进一步加强法治教育，可以引导学生观看相应的普法栏目和影视作品，就以韩国有名的校园网络暴力电影《熔炉》为例，影片中向我们呈现出具有障碍的特殊群体，在接受青少年教育的过程中，遭受到了严重的危害，这一作品曾在韩国内造成轰动，引发社会的深思。学校应该重视对学生感情和共情能力的培养，让学生深刻认识到预防校园网络暴力的迫切性。对于教师而言，也需要从多个角度给学生一些关注，关注学生的人身安全，引导学生坚决抵制校园网络暴力行为。
四、建立网络平台，丰富法律文化资源
网络的价值不仅仅在于提供便捷的沟通方式，对于高职院校的大学生而言，更多的在于提供丰富的知识资源。高职院校校园法律文化的建设需要做到与时俱进，将信息技术与法律资源相结合，借助网络平台，实现生生交互、师生交互。在这一过程中可以充分利用网络的便利性，帮助学生更好地理解法律的重点和难点问题，从而及时对法律的热点进行讨论和引导，提高学生的法律学习能力，通过网络平台可以及时对数据进行有效收集，从而及时掌握学生的法律知识水平，对于后续开展工作能够起到重要的参考作用［3］。另一方面，网络信息平台本身具有平等性，因此对于使用者而言，可以在交流方面更加便捷。网络平台教学窗口的设置，可以让学生拥有更加正规的渠道学习法律知识，从而降低学生在学习网络知识的过程中被其他信息吸引的概率，提升教学水平。需要注意的是，网络平台窗口的日常管理工作需要引起高职院校的重视，同时聘请法律专业的人员定期与学生进行法律情感的交流，从而调动学生学习的积极性，激发学生的创造性。当前，由于信息技术的发展，网络的出现一方面方便大家进行学习，另一方面也让学生多了娱乐的方式，而网络游戏由于涉及的多样性，学生能够在一定程度上进行良好的放松。因此借助这种趋势，可以明确游戏中学习的理念，致力于开发网络游戏，并将法律知识融合进去，在吸引学生学习兴趣的同时，增强学生的法律意识。这种隐蔽式的教育可以作为学生法律知识的重要补充方式，从而潜移默化地影响学生的法律意识、法律情感以及法律修养。在大学的校园内，智能手机是每个学生的标配，随着学生对手机的依赖性不断增强，高职院校应该充分利用手机为建设校园法律文化提供便利。利用两微一端、短视频的方式，让手机作为传播法律信息和理论的重要渠道和平台。就像手机的天气预报推送功能，及时为学生推送社会热点事件，并在实际事件中普及法律知识，逐步让学生建立起正确的社会主义法治观念。高职院校可以定期对师生反映的相关信息进行整合，并进行可视化分析，了解师生对校园文化建设的思想动态，落实具有可操作性的建议［4］，建设师生喜爱的校园文化。以贴近师生生活、学习、科研的方式开展各种校园文化活动，通过这种方式满足师生的发展需求，促进我国优秀传统文化在高职院校中的有序传承和发展，营造浓厚的文化氛围，在熏陶、感染和引导中促进师生的全面发展，高职院校校园文化的全方位发展。总之，新媒体环境下高职院校校园暴力问题愈发严重，需要管理者提高重视度，并从法律层面着手，重视校园内部法律文化的建设，结合新媒体优势做好宣传，提高学校内部校园暴力的防治质量。
参考文献：
［1］胡俊青．浅析网络暴力的原因及对策［J］．法制博览，2020（29）：112-113．
［2］石经海，黄亚瑞．网络暴力刑法规制的困境分析与出路探究［J］．安徽大学学报（哲学社会科学版），2020，44（4）：78-89．
［3］邵寅霄，邵雷．网络暴力中乌合之众的社会心理分析［J］．商情，2020（39）：254-255．
一、加强领导，落实责任
为切实做好我局2020年法治宣传教育工作，成立局主要领导为组长、分管领导为常务副组长、局其他班子成员为副组长、各股(室、中心、大队)负责人为成员的应急管理局2020年法治宣传教育工作领导小组，领导协调2020年全局法治宣传教育活动。
领导小组下设办公室，办公室设在局执法大队，由执法大队负责人担任办公室主任，具体负责法治宣传教育日常工作。
二、集中宣传，突出重点
（一）1-2月份，重点围绕元旦、春节、“全国110宣传日”、疫情防控等集中宣传相关法律法规。
1.元旦、春节期间集中联合开展与群众生产生活密切相关的法律法规宣传。
2.围绕“全国110宣传日”开展法治宣传活动。
3.开展森林防火法律法规宣传。
4.开展传染病防治相关法律法规宣传。
（二）3月份，重点围绕疫情防控、“3·15国际消费者权益日”、“3·8国际劳动妇女节”、“世界水日、中国水周”、“植树节”、“世界森林日”、“放心农资下乡进村宣传周”等宣传相关法律法规。
1.开展突发事件应对相关法律法规宣传。
2.“3·15国际消费者权益日”法治宣传活动。
3.“3·8国际劳动妇女节”法治宣传活动。
4.“世界水日、中国水周”法治宣传活动。
5.“植树节”、“世界森林日”法治宣传活动。
6.“放心农资下乡进村宣传周”法治宣传活动。
（三）4月份，重点围绕“全国税收宣传月”、“清明节”、“世界卫生日”、“世界图书和版权日”、“世界地球日”、“世界知识产权日”、“全国知识产权宣传周”、“4·15全民国家安全教育日”、疫情防控等宣传相关法律法规。
1.“全国税收宣传月”法治宣传活动。
2.“清明节”文明祭祀、森林防火法治宣传活动。
3.围绕“世界图书和版权日”“世界知识产权日”、“全国知识产权宣传周”开展法治宣传活动。
5.“世界卫生日”法治宣传活动。
6.“世界地球日”法治宣传活动。
7.“4·15全民国家安全教育日”法治宣传活动。
8.开展野生动物保护相关法律法规宣传。
（四）5月份，重点围绕“5·12防灾减灾日”、“科技活动周”、“5·20世界计量日”、“中国旅游日”、“全国助残日”等宣传相关法律法规。
1.“5·12防灾减灾日”法治宣传活动。
2.“科技活动周”法治宣传活动。
3.“5·20世界计量日”法治宣传活动。
4.“中国旅游日”法治宣传活动。
5.“全国助残日”法治宣传活动。
（五）6月份，重点围绕“6·1国际儿童节”、“国家网络安全宣传周”、“6·5世界环境日”、“6·9国际档案日”、“国际认可日”、“6·26国际禁毒日”、“全国节能宣传周和全国低碳日”、“安全生产月”、“全国食品安全宣传周”、“6·25全国土地日”、“6·29烟草专卖法颁布日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中国文化遗产日”等宣传相关法律法规。
1.围绕“6·1国际儿童节”开展法治进学校活动。
2.“国家网络安全宣传周”法治宣传活动。
3.围绕“6·5世界环境日”“世界防治荒漠化和干旱日”开展法治宣传活动。
4.“全国节能宣传周和全国低碳日”法治宣传活动。
5.“6·25全国土地日”法治宣传活动。
6.“6·26国际禁毒日”法治宣传活动。
7.“安全生产月”法治宣传活动。
8.围绕“国际认可日”“全国食品安全宣传周”开展法治宣传活动。
9.“中国文化遗产日”法治宣传活动。
10.“6·29烟草专卖法颁布日”法治宣传活动。
11.“6·9国际档案日”法治宣传活动。
（六）7月份，重点围绕“7·11世界人口日”宣传相关法律法规。
（七）8月份，重点围绕“诚信兴商宣传月”宣传相关法律法规。
（八）9月份，重点围绕“教师节”、“九九重阳节”、“9·18全省防空警报试鸣日”、“国际保护臭氧日”、“全民国防教育日”、“全国质量月”“中国统计开放日”、“保密法施行纪念日”、“保密法法制宣传教育月”等宣传相关法律法规。
1.围绕“教师节”开展法治进学校活动。
2.围绕“九九重阳节”开展老年人权益保护法律法规宣传。
3.围绕“9·18全省防空警报试鸣日”开展人民防空法律法规宣传。
4.围绕“保密法施行纪念日”、“保密法法制宣传教育月”开展法治宣传活动。
5.“国际保护臭氧日”法治宣传活动。
6.“全国质量月”法治宣传活动。
7.“中国统计开放日”法治宣传活动。
（九）10月份，重点围绕“世界精神卫生日”、“世界粮食日”、“世界邮政日”、“世界标准日”等宣传相关法律法规。
1.围绕“世界精神卫生日”开展法治宣传活动。
2.围绕“世界粮食日”开展法治宣传活动。
3.围绕“世界邮政日”开展法治宣传活动。
4.围绕“世界标准日”开展法治宣传活动。
（十）11月份，重点围绕“11·9消防宣传日”、“反洗钱宣传月”等宣传相关法律法规。
1.围绕“11·9消防宣传日”开展法治宣传活动。
2.围绕“反洗钱宣传月”开展法治宣传活动。
（十一）12月份，重点围绕“12·4国家宪法日”、“12·1世界艾滋病日”、“12·2全国交通安全日”等宣传相关法律法规。
1.围绕“12·4国家宪法日”开展法治宣传活动。
2.围绕“12·1世界艾滋病日”开展法治宣传活动。
3.围绕“12·2全国交通安全日”开展法治宣传活动。
三、强化措施，保障实效
一、总体思路
以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的和二中、三中、四中全会精神，深入学习贯彻关于安全生产重要论述，贯彻落实党中央、国务院关于安全生产重大决策部署，着眼加强疫情防控常态化条件下安全生产和专项整治三年行动排查整治工作，推动各级树牢安全发展理念，压紧压实安全生产责任，深入排查安全风险隐患，扎实推进问题整改，坚决遏制重特大事故发生，切实维护人民群众生命财产安全。通过开展教育培训、隐患曝光、问题整改、经验推广、案例警示、监督举报、知识普及等既有声势又有实效的宣传教育活动，增强全民安全意识，提升公众安全素质，促进安全生产水平提升和安全生产形势持续稳定好转，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，为全面完成三大历史任务、交出两份优异答卷、建设首都“两区”营造稳定的安全生产环境。
二、“安全生产月”活动主要内容
（一）紧扣“一个中心”，深入学习贯彻关于安全生产重要论述。
各村、各生产经营单位要将宣传贯彻关于安全生产重要论述纳入宣传工作重点，精心制定宣传工作方案，部署开展经常性、系统性宣传贯彻和主题宣讲活动，形成集中宣传强大声势。
1.开展关于安全生产重要论述宣讲活动，逐级组织、逐级覆盖；制作关于安全生产重要论述专题宣传音频资料，利用村“大喇叭”常态化宣传。
2.开展“红马甲”志愿者专题宣传活动，深入一线开展专题宣传。
3.在村、生产经营单位等人员密集场所设置专题展板或条幅标语。在全社会积极营造关心安全生产、参与安全生产的浓厚舆论氛围。
4.组织开展安全警示教育活动，及时曝光安全生产问题和隐患，营造安全生产必须警钟长鸣、常抓不懈、丝毫放松不得的社会氛围。
（二）聚力“两项教育”，全力提升全民安全生产意识。
1.聚力安全生产事故警示教育。各生产经营单位在“安全生产月”期间要开展不少于一次安全生产事故警示教育专题培训，集中组织相关人员观看警示教育片，做到举一反三，严防事故。
2.聚力安全生产普法、科普教育。一是将普法教育纳入“安全生产月”主题宣讲活动主要内容，6月底前按照普法要求，通过多种形式，大力宣传《安全生产法》《突发事件应对法》《森林防火条例》《防汛条例》《自然灾害救助条例》《防震减灾法》等相关法律法规政策，掀起安全生产普法工作新高潮。二是以《应急与安全》等科普读本为载体，大力宣传消防安全、生产安全、公共场所安全知识。
（三）围绕“三大活动”，全面深化安全生产主题宣传引领作用。
1.开展“排查整治进行时”专题活动。要紧密结合《区安全生产专项整治三年行动总体方案》中明确的工作任务，开展“排查整治进行时”专题活动，对排查整治工作广泛宣传发动，持续深入推进，反映工作进展，及时报道成效。加强典型事故案例剖析，制作警示教育片，组织人员在线观看，深刻吸取教训，切实引以为戒。广泛发动生产经营单位，对重点场所、关键环节安全风险隐患进行全面深入排查整治，从源头上防范生产安全事故发生。广泛发动各村，开展“查找身边隐患”“专项整治纠察员”等活动，积极举报风险隐患，排查安全违法违规行为，做到防患于未然。
2.开展“安全宣传咨询日”线上线下活动。6月16日是全国安全宣传咨询日。各村、各生产经营单位要根据常态化的疫情防控特点，通过线上线下同步开展现场咨询活动。一是在做好个人防护的前提下，采取在公共场所设置现场咨询展台、发放宣传品、举办展览展示，宣传“安全生产月”主题内容，面对面解答群众关心的安全生产问题。二是要采取多种形式，广泛开展网络视频访谈、远程在线辅导和安全生产“公开课”“微课堂”“公益讲座”等线上活动。通过线上线下联动，扩大宣传覆盖面和影响力，在全社会大力营造关注安全、关爱生命的浓厚氛围。
3.开展应急演练活动。各村、各生产经营单位要根据地域特点、行业特性和隐患情况，开展各类应急综合演练。一是要根据重点行业领域和潜在的各类风险隐患，完善优化预案，加大装备物资投入，开展实战化应急演练活动。二是结合演练开展应急知识、自救互救和避险逃生技能方面的培训，将演练与安全知识教育相结合，提高全民防灾减灾和应急处置能力。
三、“安全生产张垣行”活动主要内容
“安全生产张垣行”与“安全生产月”互动同步启动，12月份结束。各村、各生产经营单位要紧紧围绕《区安全生产专项整治三年行动总体方案》排查整治阶段工作要求，开展“区域行”“专题行”“网上行”等宣传报道活动，推广经验做法，畅通监督渠道，曝光问题隐患，开展警示教育，推动企业落实安全生产主体责任。
（一）开展隐患整改区域行。紧盯各类安全生产督导检查中挂牌督办的生产经营单位和问题，跟踪报道整改落实情况，宣传整改行动迅速、措施有力、效果明显的经验做法，曝光整改问题敷衍了事、弄虚作假、虚报整改的地区和生产经营单位，推动生产经营单位安全生产主体责任得以落实。
（二）开展危化品安全专题行。深入危化品生产经营单位，对生产、运输、储存、废弃物处理和安全生产管理、相关法律法规制度贯彻落实。
（三）开展安全生产网上行。利用12350有奖举报电话、政府网站等举报平台，鼓励企业职工及家属、社会热心人士积极举报。广泛征集安全生产风险隐患和非法、违法行为等问题线索，针对发现的问题和安全隐患，及时开展执法检查、督促整改，确保问题切实得到解决，安全隐患得以消除。
四、工作要求