X区20XX年“双减”督导工作总结

X区2023 年“双减”督导工作总结“双减”是党中央、国务院部署实施的重大教育民生工程。

根据《X省人民政府教育督导委员会办公室关于继续将“双减”督导作为2023 年教育督导“一号工程”的通知》（X〔2023〕X号）文件精神，结合 X区实际情况，X区教育督导委员会办公室制定《2023 年X区“双减”督导工作方案》，继续将“双减”工作作为常态化督导内容之一，持续从监督角度推进“双减”政策落深落细。

现将 X区2023 年度“双减”督导工作落实情况汇报如下：一、全区基本情况X区下设 X个镇街，共有中小学 X所，成人类校外培训机构 X家。

我区充分发挥责任督学力量，内外联合，打好督导组合拳，让“双减”持续见效。

对内，关注学校日常工作的“减负提质”。

截至目前，共开展校内“双减”督导 X家次，梳理汇总涉及“作业改革”、“劳动教育”、“学校特色品牌建设”等主题的专项督导报告 X篇，汇编《2022 学年“双减”优秀教育督导案例》。

对外，强抓校外培训机构的“依法规范”。

自 2021 年7月“双减”工作启动以来，已累计检查培训机构 X家次，其中涉嫌违规学科培训的 X家次，消除隐患 X处。

二、重要工作举措 （一）挂牌督学“常态督”各挂牌督学积极贯彻省区市“双减”相关文件精神，把握“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”主旨，以丰富课后服务、优化作业布置、提升课堂质量等方面为抓手，每月开展常态化督导。

义务段督学小组年度常态化督导安排表（二）督学小组“精准督”打破固有思维，分学段成立 X个义务段督学小组，各组结合实际情况确定小组主题，开展“双减”专项沉浸式督导。

各组通过实地走访学校、调研分析实际情况，拟定小组学年主题计划、月度推进计划表。

截至目前，已开展 X次督学小组入校督导，X次督学小组推进工作碰头会。

（三）督导责任区“专项督”结合“双减”及科室年度重点任务，充分发挥责任区的教育督导职能，确定 2023 年度 X区责任督学专项督导任务清单。

X区教育督导委员会办公室结合每月专项督导任务确定专项督导用表，责任区牵头组织辖区内责任督学开展专项督导，每月底形成专项督导工作报告。

（四）各级督学“全面督”责任督学关注校内“双减”落实和开展情况的同时，也积极参与校外培训机构专项治理和专项检查。

一方面，督学作为镇街检查小组成员，对管辖区域中的校外培训机构开展定期检查，监督学科类培 训机构不得在寒暑假、节假日开展培训；监督校外培训机构收费标准是否符合相关规范；协助认定教师相关资质；指导校外培训机构管理制度建设，针对“双减”政策答疑解惑。

另一方面，各级督学作为区教育局和属地镇街的联系纽带，协助属地镇街做好隐形变异学科类违规机构的治理。

三、主要工作成效（一）校内双减，减负提质1.层层落实，作业改革有成效区教育局就合理规范布置作业进行专门部署，出台《X区义务教育阶段作业改革指导意见》，明确规定要严控作业总量、提升作业设计质量、提高作业完成质量。

区教育局与 X师范大学基础教育改革与发展研究所合作，成立“作例研究中心（X）”，于 4月14 日召开全国义务教育阶段作业改革研究论坛，我区信达外国语学校、X第一小学做汇报发言；区内 3所学校加盟“中国中小学作业改革实践论坛”，以实际学情为出发点，聚焦作业改革，优化中小学作业管理机制，夯实作业公示制度，进一步提高学校作业设计的水平，深入推广XA4 纸作业模式，有效统筹书面与非书面作业、单科与各科作业总量、基础性与拓展性作业，切实做好作业“减量不减质”工作。

各项督导中发现，目前我区各中小学都能按照作业管理要求、作业提质、作业批改、集体备课这四大块有效推进中小学作业改革工作。

在减“量”上，X小由校长室、教务处对作业总量进行跟踪检查，