教师培训工作总结5篇
【篇一】
**始终以中小学幼儿园校园长、教师依法治校能力和综合业务素养提升为核心，充分利用国家级、省级培训专项资金和区级教师继续教育经费，以国培计划、省市级培训、全员研修等形式为依托，组织实施各类培训项目，做到全区中小学幼儿园教师、校园长培训全覆盖。
1、组织实施中小学幼儿园教师的全员研修。根据区教育局《关于组织实施**-**学年年中小学幼儿园教师全员培训工作的通知》，组织开展全区公民办中小学幼儿园教师全员研修，区教育局与培训机构承办签订培训协议，制定培训实施方案，明确培训主题和培训目标，培训从7月中旬开始，共48学时（包含24学时网络研修、24学时岗位实践和线下送教）。公办幼儿园教师参加451人、小学教师2661人、初中教师1315人、普通高中教师629人；民办中小学幼儿园735人，共5640人参加培训。为加强对学员学习过程的监督，聘请专职管理人员全程参与，并且每个班聘请坊主参与学员学习的督促与指导培训，每周根据培训机构反馈学情信息，每周都公布学情，各班级坊主督促并指导全区中小学幼儿园教师认真完成全员研修学习任务，总结培训成果。截止到10月20日，参训率99.8%，合格率99.5%。
2、做好省级和市级培训项目派训工作。为提高全区中小学教师的综合素质和水平，组织实施我区骨干教师校长、幼儿园园长教师、教育管理干部的省级培训以及信息技术应用应用能力管理团队和培训团队的市级培训等培训项目，认真遴选参训人员，全区中小学幼儿园教师共参加培训36人。
3、组织实施**年国培计划项目。根据国家、省市有关国培计划项目文件和会议精神，结合省市《**年“国培计划”项目设置表》要求，**区教育局印发了《关于实施**年“国培计划”项目培训工作的通知》，充分利用**年国培拨付的资金130.8万元和**年结余20.25万元，按照国培申报项目，计划组织中小学幼儿园教师、校园长425人参与国培项目，其中市级统筹项目计划培训43人，共3类培训项目，计划资金65.8万元，正在陆续开班；区级自主培训项目计划培训382人，共7类培训项目，培训经费85.25万元，从参训学员遴选、培训时间地点以及培训重点内容、形式，培训过程的监督检查都进行周密部署，从10月份的开始，到12月中旬已全部培训结束。
4、实施中小学教师信息技术应用能力提升2.0工程。根据省教育厅《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》文件精神，为推动教师主动适应信息化，积极有效开展教育教学，**区教育局制定了《**区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施方案（试行）》，明确“三提升一全面”的总体发展目标、培训时间节点与培训任务以及达到成效。充分利用国培计划项目对学校信息化管理团队、培训团队进行集中培训，按照教师全员参训、学校整体推进、区域整体提升的原则，**年启动能力提升工程2.0整校推进项目，全区中小学幼儿园教师全员参加，参加人数共5221人，完成全体教师的培训及校本应用考核。到**年4月底做到全区中小学幼儿园整校推进，全区参训教师合格率达到100%。
5、开展中小学生“五项管理”专题培训。为进一步深入贯彻教育部关于加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理的文件精神，根据**市教育局《关于开展中小学生“五项管理”专题培训的通知》（教师函〔**〕12号）文件要求，扎实做好“五项管理”实施工作，促进中小学生全面发展和健康成长，全区教育系统教育局领导班子成员，中小学校（含民办学校）教师、校长全员参加，原则上以学校为单位进行，做到校校覆盖、全员覆盖。培训时长为3学时，计入参训教师、 校长继续教育学时。
6、认真组织其他类专题培训。实施跨学科培训、做好国培示范性项目培训的派训工作、组织思政课教师参加市级专题培训、选派信息技术应用能力提升工程2.0培训团队的省级培训等培训项目。
通过各级各类培训项目的实施，全区中小学教师教育教学能力明显提高，信息技术应用能力与教育教学改革、教师综合素质明显提升，教师终身教育有效加强，形成“学习强师”的可持续发展局面，打造了一支政治过硬、品德高尚、业务精湛的高素质专业化队伍。
【篇二】
为进一步加强我县教师队伍建设，着力打造名师名校长队伍，让广大教师在“走出去，请进来”过程中真正得到提升，根据《**省人民政府办公厅关于印发**省中小学教师继续教育实施办法的通知》（皖政办〔**〕4号）、《**省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（皖教师〔**〕67号）和《**省教育厅关于“十三五”中小学教师培训工作的指导意见》（皖教师〔**〕3号）等文件精神，我县**年度中小学幼儿园教师专项培训工作分别依托国培计划和国培计划、县教师进修学校等平台，完成了国培、省培项目。继续教育网络研修项目，学习率99.24%，合格率99.68%。**年度各项国培、省培培训合格率均在95.5%至99.5%之间。按时完成了“国培计划”、“省培计划”的培训任务，合格率达标。
1.国培计划”省统一招标项目参训223人次，省级培训项目各类校长教师培训参训38人次，国家级、省级专项12人参训，其中“长三角跨省市挂职优秀干部、交流研修骨干教师培训项目”和“长三角中小学名校长培训项目和教师校长领航工程项目”我县分别派出一位义务教育学校校长赴**挂职和一位教师参加领航工程项目培训，国家示范性项目参训8人次。
2.省培计划中中职教师各类项目参训11人次。
3.参加市级特殊教育骨干教师培训6人次。
4.参加**鸠江区帮扶对接“三级培训”和挂职学习52人次。
5.国培计划县级招标培训项目参训731人次，其中继续教育团队培训75人次、幼儿园保教能力培训60人次、信息化团队培训者培训和信息化团队能力提升培训各75人次、学校财务人员培训90人次、责任督学专项培训70人次、青年教师助力工程培训100人次、幼儿园园长培训50人次、骨干校长培训65人次。
6.继续教育网络研修全员培训6480人次。
通过培训学校管理能力和教师的专业化水平得到了大幅度提升。
【篇三】
一、工作目标完成情况
本年度，为全面落实新课标理念，加快我县教师专业化发展，加强教师队伍建设，深入推进全县教育高质量发展，我县分类分层组织实施中小学幼儿园教师县级集中培训活动，培训学员由全县的学区办主任、义务教育阶段的中小学校长、教学副校长、教务主任、教科主任、各学科教师及幼儿园园长、专任教师及其他人员组成，覆盖全县中小学幼儿园全体教师。县级集中培训特邀请省内外知名专家和学者，以多个培训点为培训场地分步实施。同时，积极推进**县田秋小学与**县高桥小学“国培计划（2023年）”一对一精准帮扶培训项目，全面推进由西南大学承办的“省培计划（2023）”——强县中高中教师队伍建设整县推进培训项目，共有331人赴西南大学参加培训。截至12月，全县参加国家级培训297人次，省级培训1739人次，市级培训302人次，县级培训8465人次。
二、培训课程和活动
授课专家结合我县的教育实际，针对不同岗位类别、学段、学科进行精细化培训。培训内容包含“双减”背景下的学校内涵发展、立德树人、“五育”并举、教师专业成长及生涯规划、新课标解读、幼小衔接、探究性实 验教学、实验技能操作等内容。通过培训，参训教师对于新课标的解读与实施、“五育并举”“双减”政策下的学校管理、探究性实验教学、幼小衔接等方面的专业知识和方法都得到补充和进一步提升。
三、培训效果评估
为确保培训效果，我局对培训工作进行了评估。通过问卷调查、考试等方式，对参训教师的专业知识、教学技能等方面进行了全面了解和评估。结果显示，参训教师普遍对培训内容和方式表示满意，认为对自己的教育教学工作有很大的帮助。同时，我们也发现了一些不足之处，例如部分教师的实践操作能力还需加强等。针对这些问题，我们将从以下几方面进一步完善培训内容和方式：
（一）在设计培训课程时，应更加注重实践操作能力的培养，提高教师的实际教学能力；
（二）在组织培训活动时，应更加注重参训教师的反馈和需求，以更好地满足教师的需求和期望；
（三）在进行培训效果评估时，应更加注重评估结果的运用和反馈，以更好地改进培训内容和方式。
四、下一步工作计划
结合本年度工作的实际情况和存在的问题，我们将进一步完善下一年度的工作计划和目标。具体如下：
（一）继续开展幼儿园教师培训和园长业务能力提升培训；
（二）针对不同学段教师实际需求，开展更加多样化的业务能力提升培训；
（三）加强班主任德育工作和学生心理健康辅导能力培训的力度；
（四）继续开展中小学幼儿园教师课题研究能力提升专项培训。
【篇四】
**年，**县教育局先后印发了《**县**年中小学（幼儿园）骨干教师、校（园）长三角研修项目实施实施方案》、《**县**－2023学年度中小学教师全员培训实施方案》、《**县**－2023学年度幼儿园教师全员培训实施方案》并组织实施。
1．稳步推进幼儿园普及普惠项目。
**县**年幼儿园教师综合能力提升项目培训，该项目一期一主题，通过精选培训系列主题，实施“菜单式”培训方式，已完成六期培训，累计培训达525人次；完成**县幼儿园园长任职资格培训项目，共培训49人。
2．围绕专题，有序开展21-22年度全员培训。
全县共 27 所公民办学校 3246 名教师参与“中小学教师信息技术能力提升工程2.0”专题培训。参训率为 99.97%，合格率为 99.94%，3244 人完成了 30 学时的网络研修和30学时的校本实践应用考核。
3．落实项目负责制，圆满完成“国培计划”（**—**年）项目培训。
顺利完成县域内承担的“中小学心理健康教育”、“幼儿园大班游戏活动设计”、“中小学教师信息技术应用能力提升项目”短期项目的培训。在周期性项目“中小学、幼儿园中青年骨干教师培训项目”、“自主选学试点项目”实施中，密切与承办机构的协助，严格落实“集中培训”、“跟岗研修”、“远程学习”和“返岗实践”阶段活动，采取灵活多样的培训形式，克服疫情对培训实施过程的影响，顺利完成培训任务，达到预期的培训效果。在全省“国培计划”（**）年度结项评估中，我县提交的两篇工作案例和三篇个人成长案例，均被评为省级优秀案例。
【篇五】
为进一步加强我县教师队伍建设，着力打造名师名校长队伍，让广大教师在“走出去，请进来”过程中真正得到提升，根据《**省人民政府办公厅关于印发**省中小学教师继续教育实施办法的通知》（皖政办〔**〕4号）、《**省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（皖教师〔**〕67号）和《**省教育厅关于“十三五”中小学教师培训工作的指导意见》（皖教师〔**〕3号）等文件精神，我县**年度中小学幼儿园教师专项培训工作分别依托国培计划和国培计划、县教师进修学校等平台，完成了国培、省培项目。继续教育网络研修项目，学习率99.24%，合格率99.68%。**年度各项国培、省培培训合格率均在95.5%至99.5%之间。按时完成了“国培计划”、“省培计划”的培训任务，合格率达标。
1.国培计划”省统一招标项目参训223人次，省级培训项目各类校长教师培训参训38人次，国家级、省级专项12人参训，其中“长三角跨省市挂职优秀干部、交流研修骨干教师培训项目”和“长三角中小学名校长培训项目和教师校长领航工程项目”我县分别派出一位义务教育学校校长赴**挂职和一位教师参加领航工程项目培训，国家示范性项目参训8人次。
2.省培计划中中职教师各类项目参训11人次。
3.参加市级特殊教育骨干教师培训6人次。
4.参加**鸠江区帮扶对接“三级培训”和挂职学习52人次。
5.国培计划县级招标培训项目参训731人次，其中继续教育团队培训75人次、幼儿园保教能力培训60人次、信息化团队培训者培训和信息化团队能力提升培训各75人次、学校财务人员培训90人次、责任督学专项培训70人次、青年教师助力工程培训100人次、幼儿园园长培训50人次、骨干校长培训65人次。
6.继续教育网络研修全员培训6480人次。
通过培训学校管理能力和教师的专业化水平得到了大幅度提升。