在某市小学段三级教研交流会上发言稿

在某市小学段三级教研交流会上发言稿尊敬的各位领导，各位同仁：大家上午好！我是 X市X镇中心小学的 X。

今天我汇报的主题是《抓实镇级教研助推教师成长》。

去秋以来，教体局“三级教研联动机制”强力实施，我们积极跟进，市级教研满员参加，镇级教研扎实开展，学区教研创新实践，校本教研关注重点。

教研成为我镇促进教师成长的有力抓手和突破口，为 X质量提升注入了源源不断的活力。

下面我向大家汇报我镇小学教研工作的开展情况：一、市级教研学经验团队成长是关键自“三级教研”开展以来，市级教研活动密集举办。

我镇中心教研组成员和骨干教师团队克服困难，积极参加每次都收获满满。

骨干团队在市级教研中蓄能充电，快速成长，借鉴好的经验和方法，回来后我们及时组织报告会分享会，让培训所得内化于心、外化于行、获益于众。

学科团队抱团成长，各学科中心教研组积极组织镇级教研，参与学区中心教研，指导校内课例研讨，上好汇报课、研究课、示范课，带领同学科教师一起进步、一起成长。

二、镇级教研重引领聚焦问题找答案我们以镇中心教研组为主体，以 X镇中心小学为基地，分学段分学科成立 X镇中心教研组。

各中心教研组聚焦课堂难点提前确定研究主题，每月组织一次教研活动，每次活动集中在一个学段一个年级，全镇相关教师参加，中心教研组成员全部参加并事先明确分工，中心校提前邀请市教研员莅临指导，中心校领导坚持参与评课教研。

教研程序是先听课，后教研。

一般是听两节同课异构课，第三节开始教研，由中心教研组长主持。

教研后有专人撰写简报