高校教师党支部书记双带头人建设探析

高校教师党支部书记双带头人建设探析

　　摘要：实施“双带头人”培育工程，是高校党建工作在体制上的有效创新，不仅使支部工作与教学、学术、人才培养等业务工作紧密联系，而且是高校教师党支部建设的有力抓手，为高校的稳定发展提供了有力的组织保障。但是部分高校在“双带头人”队伍建设中还存在诸多问题。基于此，本文将提出高校教师党支部书记双带头人建设的对策措施，以此为高校教师党支部书记“双带头人”建设提供一些理论借鉴与参考。

　　关键词：高校;党支部书记;双带头人

　　2018年5月28日，教育部颁布了《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》，实施这一培育工程，是加强高校教师党支部建设的有力抓手，是提升教师党支部组织力的助推器。通过实施“双带头人”培育工程，加强支部与教学科研工作的联系，有效夯实学校党建工作基础。但是，由于一些高校党委重视不够，相关配套措施也不完善，与最终助推高校教育事业发展的目标相比，还存在一定的差距。本文将结合高校工作的实际情况，就如何加强高校教师党支部书记“双带头人”建设提出一些措施。

　　一、积极打造“三个平台”

　　高校应在制度平台、选任平台、组织平台三个方面将党建工作与“双带头人”建设体系实现高度精准衔接。

　　一是制度平台。党对高校的全面领导是一切工作的根本所在，学术科研是高校的活力所在，高校在进行顶层设计时应与基层实际情况相结合，制定加强和改进基层党组织建设的实施意见，把支部建设与教师个人成长发展紧密结合，推动支部工作从“有型覆盖”向“有效覆盖”的不断递进。积极完善服务保障制度，通过建立健全教师党支部书记考评、发展制度，教师党支部规范化建设细则，教师党支部与学生支部共建制度等措施，支部实现资源合理下沉，努力构建“双带头人”培育工程服务网络保障体系，为推进高校基层党建工作的顺利进行提供坚实的制度保障。

　　二是选任平台。选优配强教师党支部书记，是高校“双带头人”培育工程的首要之务。政治素养高、学术能力强的“双高双强”标准，是选任教师党支部书记的基本要求。只有这样，才能真正发挥教师党支部书记的示范引领作用，强化基层党支部的战斗堡垒功能。通过公开公平公正的方式，按照“一好双强”“宜选宜派”的标准和原则，选拔培育思想政治素质较高、科研水平高的党支部书记及支部委员，是抓住“关键少数”、带动“重点半数”、引领“最大多数”的先行條件，让真正有志于、

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