20211225:党支部书记抓基层党建工作述职报告学校

党支部书记抓基层党建工作述职报告(学校)

X年,在X区教体局机关党委的指导和帮助下,我认真履行党建工作第一责任人职责,和班子成员一起,齐心协力把党建担子挑起来。 

一、主要工作 

(一)抓责任建设,履行党建主体责任。一是抓班子,突出主体责任。全年召开XX次党建专题会议,研究党史学习教育、学习宣传贯彻十九届X中全会精神等工作。二是抓落实,突出党建职责。班子成员坚持履行“一岗双责”,与校务会成员、党小组长签订了党建工作责任书XX份,促使管理人员做到职责上分、思想上合,管理上分、目标上合,工作上分、行动上合,发挥各自优势,营造良好的工作氛围。三是抓制度,突出规矩意识。认真组织学习七项组织生活制度,认真落实会议制度、党课制度和主题党日制度。按规定、按程序进行了支部换届选举工作。四是抓阵地,突出党建氛围。加大党建投入,新建党建文化墙、优秀党员人物简介、红色文化介绍、家风家训廊、“听党的话,做好少年”等宣传栏,制作了“我是党员,我就在你身边”摄影作品展版,全年在省、市级报纸发党建简讯13次。 

(二)抓“三会一课”,提升党员队伍素质。一是落实党史学习教育。制定党建工作计划,组织党员学习了***总书记系列讲话、十九届X中全会报告精神等,集中学习XX次,做笔记XX篇,写心得X篇,完成有关党史学习教育、党规党纪党史、十九届X中全会报告精神等知识答卷X份。二是开展“党课我来讲”活动。由班子成员和普通党员轮流主讲,上党课X次。三是开展专题交流讨论。分别以“树立大局意识,做政治合格党员”“弘扬道德风尚,做品德合格党员”为主题,进行了专题讨论X次。四是开展主题党日活动。以“礼行先锋,党员在行动”、“亮身份当先锋”、“红色诗文朗诵会”、“难忘的入党纪念日”“贯彻十九届X中全会精神,传承优良传统”等为主题,坚持每月一次主题党日活动。五开展党员志愿服务活动。党员老师志愿“结对帮扶”——与学生结对XX对;组织党员志愿走进社区服务X次,实现了X位居民的微心愿;党员志愿支教X次。六是开展廉洁自律教育。与党员签订《承诺践诺书》XX份,与教师签订了有关师德师风、拒绝有偿家教等方面的承诺书XXX人次,组织党员观看了专题片《信任不能代替监督》、《榜样X》等。七是开展“礼行先锋”评选活动。制定“礼行先锋”评选标准和评选办法,表彰做出突出贡献的党员XX人。 

(三)抓教育教学活动,与教育教学深度融合。党支部通过组织“我为校园创和谐”“我为校园添书香”“我为发展练本领”“我为学校创佳绩”等四项活动,号召党员老师积极参与学校教育教学活动,立足本职,做“礼行先锋”。 

(四)抓问题整改,激发组织活力。一是做好区委党建检查反馈意见整改。建立动态整改清单,完成问题整改X个。二是建立党员个人整改台账。建立党员“个人整改清单”,促使党员找出问题,明确努力方向。三是开好专题组织生活会。分别以“深推’两学一做’、勤扫思想灰尘”“驰而不息正风肃纪”为主题召开班子成员民主生活会各X次。分别以“严守政治规矩,做执行纪律合格党员”“持之以恒正风肃纪,认真履行职责,做发挥作用合格党员”为主题,召开组织生活会各X次。 

二、存在问题 

(一)主体责任落实得还很不够。我个人工作方法比较单一,致使责任意识有些层层递减;有时落实主体责任主动性和自觉性还不够强,觉得大家都非常忙、非常辛苦,对工作中存在的问题,有时比较碍于面子,批评力度远远不够。 

(二)政治理论学习仍有待加强。政治理论的学习还满足于记住,工作一忙起来就忽视系统性的深入学习,缺乏运用理论来指导解决实际问题的能力。 

(三)支部工作还存在质量不高的现象。工作繁忙、头绪杂乱时,有时会有先应付应付的思想。有时有些新想法,又时常考虑教育教学工作都很忙,缺乏知难而上、排难而进的果敢精神,就常常会有想法而无行动,党建工作效率、创新理念仍有待提升。 

(四)支部班子成员深入年级组不够。在党建、教育教学工作中,通过教育教学活动、学科组长会、校务会与部分老师沟通得多一些,深入年级组与多数老师接触得比较少,常常是布置工作得多,谈心交流得少。 

(五)支部对群团工作的关注度需进一步加强。在平时工作中,党支部对大队部工作比较重视,对工会、团支部工作关注力度不够,组织开展的文娱活动比较少。 

(六)极个别党员教师党员意识还不够强。极个别党员还有些缺乏不断加强自身建设的理念,工作缺乏主动性,满足于完成任务,缺乏力争一流的精神,工作中有畏难情绪,不能勇挑重担,党员作用发挥不突出。 

分析上述存在问题的原因,主要是:1、对党建工作的实效性重视不够。党建工作在逐步由松到紧,在这个过程中,如何把工作做得比较到位,比较有实效,让党员老师真正信服,还需进一步丰富政治理论素养,进一步提高把控节奏的能力。2、还存在形式主义的现象。如学习上的形式主义。对政治理论的学习满足于一知半解,学习浮在表面,没有深度。作风上的形式主义。开拓创新精神不足,偶尔还存在党建工作应付一下,差不多就行了的思想。3、有畏难情绪。没有拉高工作标杆,没有在“严”字上高标准、在“新”字上做文章,考虑眼前的事物性工作多了一些,对如何更好地凸显“礼行先锋”党建品牌比20XX年有进步,但是还需要更加深入地进行思考。对工作不到位情况,要勇于直面,加大批评力度,从而利于更好地开展工作。4、践行群众路线还做得不够。到年级组里去,看到老师们忙于备课、批改作业,唯恐耽误老师们时间,往往是匆匆而去,匆匆而回。对于征集到的教师建议,督促改善落实有时有些滞后。5、对群团工作重视程度不够。教育教学工作比较繁重,老师们时间也比较紧张,怕耽误老师们更多的时间,群团工作开展得比较少。 

三、下步工作思路及措施 

(一)让履行主体责任,融入日常,成为习惯。一是深入落实党建工作制。坚持每月至少召开一次党建专题会议,促使班子成员人人明确当月党建工作项目,明确项目工作流程,明确自身责任,提升政治站位,做到旗帜鲜明讲政治、事不避难敢担当、严谨细致求实效、清正廉洁守纪律。二是加强对党建工作的宣传。进一步强化宣传意识,及时宣传学校党建工作,宣传时事政治,增强政治凝聚力。三是强化问题导向。对照上级党组织要求,对工作及时进行梳理盘点,看哪些已经做到位,哪些还有差距,哪些是明显短板,及时填平补齐,及时整改。四是坚持践行群众路线。坚持以人为本,多深入年级组、深入教师,主动回应教职员工的进言,积极帮助解决教师的实际困难,疏导教师情绪,为学校发展营造和谐稳定的氛围。 

(二)让创新党建工作,融入思考,成为习惯。一是强化党建创新意识。以新时代“三新”讲习所为载体,注重用常人、常事、常理解读重大理论,解释重大问题,多采用动漫图片、微视频、专题片等解读、宣传十九届X中全会精神,让身边人登上讲坛,使讲习所更接地气、更具活力。二是深化党建品牌建设。把工作做实做细,进一步深化“礼行先锋”党建品牌建设与教育教学工作的深度融合,通过党员主题活动使党建工作与与学校中心任务合拍、与教学工作同频、与实际工作需求共振。 

(三)让党建重点工作,抓在日常,严在经常。一是认真落实“不忘初心,牢记使命”主题教育活动。切实学懂弄通做实党的十九届X中全会精神,继续抓好党史教育活动,认真学习***总书记治国理政新理念,开启新征程、续写新篇章,把落实党支部政治建设作为最根本的政治担当。二是开拓党员教育方式。以***新时代中国特色社会主义思想为指引,营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,通过新时代“三新”讲习所、开放式组织生活、主题党日、志愿服务、承诺践诺、一起读书等活动,让党员与时代同行,与学“习”同步。三是严格党员管理。坚持“三会一课”制度,坚持认真组织每月一次的主题党日活动,尝试党员积分制管理,努力提升党支部建设的工作质量和实效,促使党员在学校重点工作中、在教育教学工作中,发挥先锋模范作用,为推动学校的发展尽一份力。 

总之,作为党支部书记要把党建主体责任记在心里,抓在手上,落实在行动上,和班子成员一起,提高站位,压实责任,提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力,丰富“礼行先锋”党建品牌内涵,全面落实新时代党的建设总要求,坚持以服务中心大局为目标,保持向上“攀越”和向前“奔跑”的状态,以扎实有效的党建工作推动学校各项工作的顺利开展。