(4篇)暑期师德师风主题教育学习心得体会
暑期师德师风主题教育学习心得体会
（4篇）
暑期师德师风主题教育学习心得体会（一）
我喜欢长白山皑皑的白雪；也喜欢如诗清丽如画惊艳的海天景色；还喜欢巍峨壮丽的太行山脉风光。这些异域风光满足了我对世界的好奇心，让我像个孩童一样惊喜欢呼，可我总觉得生活缺了点什么。为期五天的师德培训活动之后，我豁然开朗：崇高师德精神的引领，才能真正填补我心灵的空虚，使我得到熏陶和净化。
一、重温了心向往之的师德标准
xxx老师的话如清风吹进我的心房，我感动着、记录着。她说师德是龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”的尽心与奉献；是《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲与坚守；是苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”的真诚与祝福。是啊！多么美好的诗句，多么伟大的精神，如明月一般照耀着我们前行，让我们向善而行，向阳而生！
xxx局长的深刻解读，让我们心中的师德标准更加明晰。他饱读诗书，温文尔雅，旁征博引，引经据典，以xx县教育大气又有深厚文学底蕴的领导者风采征服了全场。他让我知道温言雅行是最美的师德；乐学善教是最大的师德；高山景行是最高的师德。多么高的师德标准啊！我自愧与之相差甚远。但大教育家孔子做到了，他是教师的典范，我虽不能至，心向往之！
二、好的教师是用心用情用力做出来的
6月28日上午，xx县教育局教师发展中心师德报告团四位老师给我们做了精彩又深情的报告。她们用自己一句句饱含关爱的话语，一个个充满爱意的行为去感染学生，让学生在充满爱的环境中变得阳光自信、笃定有担当。xxx老师讲了她与小杨的故事，小杨由高冷到热情的转变，是她与小杨推心置腹的交谈换来的，从她的报告中，我感受到了她的温柔与善良。她说：“任江湖里的刀光剑影，也断不了我的如梦初心”，我被她的坚定和执着感动着。xxx老师分享了她摸索探究小学三年级思政课堂的过程，让我明白了小学课堂要寓教于乐，用孩子喜欢的方式上课，而不是教师自己喜欢的方式上课。这四个老师都曾在乡村学校上班，艰苦的教育环境并没有磨灭她们的教育初心。她们在平凡的教育岗位上绘制出美丽的育人画卷，让孩子们的童年变得五彩斑斓。她们是春雨，是夏荷，是秋叶，是冬雪！她们配得上世间所有的美好！
三、拥有内驱力是教师成长的关键
6月28日下午，中原名师xx老师给我们分享了他的成长经历。听完他的报告我开始反思自己这十年到底有什么成果？拿得出手的成果确实没有。尼采说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”，是时候行动起来，让自己起舞飞扬了！xx老师告诉了我们成长的方法。首先要志存高远。给自己设定一个恰当的目标，有了目标之后要思考实现目标的方法；其次要多阅读。阅读能丰富人的思想，能让灵魂变得有趣。最近爆火的新东方老师团队，他们丰富的知识储备及幽默的教学风格让我沉迷其中，古诗词和优美段落信手拈来，这一切归功于大量的阅读。董宇辉老师有一句话经常在我耳边回响：“你思想那么贫瘠，怎么当老师？”如果现在我还不开始阅读，还止步不前，那么十年后，自己可能还是现在这个样子，想想真的很可怕。最后是要学会表达。珍惜每一次展示自己的机会，认真做好每一个课件，写好每一次发言稿。
五天的培训，这些老师给我们展示了一场盛大的视听盛宴，让我遇见了优秀的老师们，让我认识到了自己的懒惰与懈怠，让我开始反思自己。感谢遇见，冷遇见了暖，就有了雨；春遇到了冬，有了岁月；天遇见了地，有了永恒；我遇到了那些师德高尚的老师们，肯定会遇到不一样的自己。愿我们在以后的日子里都能向善而行，向美而生，美美与共。
暑期师德师风主题教育学习心得体会（二）
儿时，听着xxx老师的语文课，眼里是崇拜，心中是理想——长大后成为一名像她那样眼里有光，心中有爱的教师。2011年，我如愿成为了一名特岗教师，踏上了从教之旅。那时我就下定决心：既然选择了教育事业，就要不计个人得失，积极进取，努力做好自己。细数流年，我已在教育这条路上走过了11个春秋，有过辛酸，有过委屈，有过迷茫，也收获了许多快乐。不管经历了什么，不管昨是今非，我都会不忘初心，做好自己。
以爱名，精心育人
有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。师德报告团的几位教师，无一不诠释着“教育是一场爱的修行”。
我认为，教师对学生的爱是：只要你需要，我就在。早上早早到班，迎来第一个学生，下午放学，送走最后一个学生，是爱；课下，和学生谈心，关注学生的心理动态，是爱；课后，及时和家长沟通联系，了解学生的居家表现，是爱；上好每一节班会课，开展每一次教育活动，给学生提供展示自我的平台，也是爱。花儿的成长需要雨露、阳光，孩子的成长需要教师用心呵护，用爱培养。
不忘初心，注重成长
俗话说，要给学生“一杯水”，那教师就要有“一桶鲜活的水”。这句话时刻提醒着我，要紧跟时代步伐，加强学习，注重个人成长。从教期间，我虚心向身边的同事请教，先后多次参与学校的优质课、展示课活动，积极参加学校开展的班主任论坛、教师成长论坛、朗诵会等活动。每一次参与，都是一种历炼与成长，让我看到自身的不足与差距，坚定了今后努力的方向。
勤于反思，不断总结
美国学者波斯纳认为：教师的成长＝经验＋反思。反思，是教师专业发展的关键。作为一名青年教师，除了不断积累经验，还要勤于反思，正视自身问题，不断总结。例如，在上完一节课后写下教学反思，在班级管理过程中记下所感所想，不断思考、总结，不求处处留心皆学问，但求无悔初心有迹寻。
一支粉笔，三尺讲台。此次活动带我走到学习成长的新起点。在今后的教育教学工作中，我会不忘来时路，不负年少心，时刻以“空杯心态”去虚心学习，勤勉教书，用心育人，不断提升自身素养，争做新时代好教师。
暑期师德师风主题教育学习心得体会（三）
一年一度的师德师风学习活动开始了，看着学校的日程安排，我的心里充满了期待。
平时上班忙忙碌碌的我，一定要抓住这个难得的契机来提升自己。因为这次活动，不仅有局领导的莅临指导，还有本土名师的经验分享，更有中原名师的引领与点燃！既能让我享受到高端“饕餮大餐”，又能品尝到地方“特色小菜”。
虽然这几天天气极其炎热，但我们的学习热情就像这盛夏的气温，稳升不降！会议室里五台空调、十几台电风扇同时开放，这容纳了几百人的会议室，没有炎热带来的烦躁，没有人多带来的不适，相反，整个会议室显得很凉爽、很安静，会场上始终洋溢着轻松、愉快的学习气氛。
6月27日上午，以“当好引路人一起向未来”的师德主题活动正式开始。活动中，x股长先宣读了本次活动安排及纪律要求。接着，xxx局长勉励我们要做“立德树人”的大先生，做好学生成长路上的“经师”和“人师”。再接着，xx书记提示我们要克服麻痹思想，要认识到思想存在的三个误区，并通报了近三年以来教育系统存在的突出问题。领导的激励与警示，让我们进一步提高了认识，更加筑牢了师德防线。最后，首府青年教师代表上台表达了全体教师对本学年“师德师风”学习活动的殷切期待，相信本次“师德师风”培训，每一位教师都一定会有所获、有所悟、有所长。
6月27日下午，xxx副校长带领全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、“7.20特大暴雨灾害问责以案促改”、“习总书记在中国人民大学考察调研时的讲话精神”。通过学习，我们深刻认识到认真遵守职业道德规范是做到“四有好老师”的前提；“7.20特大暴雨”带给我们的启示是：“天灾”和“意外”不可阻挡，“预料”、“责任”、“担当”是可以把生命财产安全的损失降到最小的，“范跑跑”行为与教师职业规范背道而驰，人人唾弃。教师应该站在“为党育人”、“为国育才”的高度，做到不负时代、不负人民、不负韶华，尽心尽力为培养德智体美劳全面发展社会主义合格者而努力奋斗。接着是xxx校长作了师德师风主旨讲话，x校长勉励我们要“心存敬畏，不越雷池”；“学会谦虚”（谦逊是人最顶级的修养）、“敢于成全别人”（同事之间要有人情味）、“善于学习”（成长是最好的姿态）、“不抱怨”、“不议论别人”（身正行端是最好的教育）、“眼中有人”（是教育最好的模样）。黄校长带给我们满满的“干货”，既有工作层面的，也有生活层面，还有教学层面的，教师既要有事业上的进取心，还要有生活中的阳光心态，更要有教学中的爱心。只有具备了这些，才能够让自己的教育之路越走越远。
6月28日上午，xx县师德报告团的老师们给我们分享了他们一路成长的教育故事。我们分别聆听了xx县第一初级中学王艳老师的《做教育的追光者》，xx县高中xxx老师的《教育是一场双向奔赴的热爱》，xxx中心校xxx老师的《一直走在成长的路上》，xx中心校xx老师的《向下生根，向上生长》。从这些年轻教师身上，我看到了当年自己的影子，从执教之前心存不甘、执教后被现实击败、再到走出内心的苦闷与彷徨，涅槃重生、化茧成蝶的蜕变。然而感到自惭形秽的是，她们的现在比过去的自己优秀很多。从这些年轻教师的身上，我看到了xx县教育中流淌着的新鲜的血液，这些年轻教师身上所具备的优秀综合素质是我们这些老年教师所不能企及的，如果不努力学习，自己“库存的知识”怎么能跟上学生成长的步伐？这些年轻的教师接受新知识快、有冲劲、优质教育资源的开发与应用等，绝对值得自己去学习。
下午，中原名师xx给我们报告的主题是《教师要有大视野》。李老师分享了自己的名师成长之路，让我受益匪浅。接下来几天开展的“名师论坛”、“师德微报告”、“教师成长论坛”及“首府好老师”评选活动更加精彩纷呈，让人感触颇深。
本次师德师风学习，内容丰富，有幸能与名师近距离接触，我感到无比荣幸。名师的魅力，让我深深认识到了自己的不足；名师的指引，使自己的视野更加开阔，明确了今后努力的方向；名师的教育智慧，点燃了我战胜倦怠的激情。同仁们教育故事的分享，让我看到了他们默默付出、向阳生长、追光而行的一面，哪怕苔花比米小，也要学习牡丹开。短暂的五天学习活动虽然结束，但真正的学习永远在路上。我将会利用这个暑假，对自己过去的工作、学习和生活进行反思与总结，对今后的执教生涯做好规划，为遇见更好自己，也为当好引路人而努力前行……
暑期师德师风主题教育学习心得体会（四）
在以一贯制第一教研协作区牵头单位首府实验学校的统筹安排和组织下，一场自我提升、相互学习的视听盛宴开始了——师德师风主题教育活动。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换言之，教师是学生完美心灵的塑造者，因此我也时刻以“德高为师，身正为范”提醒自己、监督自己。
开班仪式上，我校优秀教师xxx对本次活动发起倡议，在她落落大方、眼神坚定、铿锵有力的宣誓中，我看到了一名爱岗敬业，忠于教育事业，尽职尽责的教师形象。教育局副局长xxx也对本次活动进行了指导并寄予希望，在x局长看来，师德师风教育活动并不是一种拘于表面的形式主义，而是教师们自我反思、自我肯定、自我规划的重启。他言道：“温言雅行是最美的师德；乐学善教是最大的师德；高尚谨行是最高的师德。”x局长字字珠玑，无不敲响了在座的每一位教师的心。
为了使本次活动实实在在地渗透于每一位教师的心中，县纪委监委第九派驻组组长xx书记也做了师德师风警示讲话。在讲话中，他结合纪检监察部门近几年监督执纪问责的实际案例，以身边人、身边事警醒各位教师，要紧绷改进作风、从严律己这根弦，引导广大教职工提高政治站位，深刻认识开展警示教育的重要意义，一定要坚定理想信念，锻造师德之魂，严于律己，永葆师德之范，李路书记言辞恳切，切实将师德之重要性再三强调，引得在座的教师们频频点头，掌声四起。是啊，如果一名教师连自己的行为都无法控制，谈何教育学生？
最为精彩的环节莫过于中原名师、xx省教师教育专家xxx博士带来的《基础教育改革的时代特色》专题报告。x博士从新时代教育出发，结合党的教育方针的总要求，规定了教育的性质，目标任务和实现路径，指明了教育发展的根本方向是立德树人，明确了教育的根本宗旨是四个服务：即为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，明确了教育的实现路径是劳动和实践，明确了教育的根本目标是人的全面发展。x博士通过纵向和横向两个维度，再一次深刻剖析了教育中的基础教育，发人深省。课改的不断更新，学生学业发展也有了不同的方向，郑博士为此展示出了七维结构图，意旨学生的学习已经不仅仅局限于课本上的学科知识，也不以考试作为唯一评判学生的标准。即学科知识，包括学科学习技巧、学科文化、跨学科三个方面；学业发展包括学科方法、学科能力、学科思想、学科伦理等四个方面。
仔细想想，如今社会的信息化发展迅猛，高新技术甚至在某些方面能够取代人类的大脑，因此，革故鼎新也必然是教育发展的必然趋势，死记硬背、为考试重复刷题的教育理念早已落后。
在这一点上，郑博士认为，新时代教育考改的方向以基础性涵盖五育整体要求与全面发展，以综合性突出五育的相互交织与有机融合，以应用性体现五育的教育价值和引导作用，以创新性彰显五育的选拔功能和五育效能。对于教育改革后的课后服务的“双减”政策，她也提出了新的见解：“双减”即减轻学生作业负担和校外培训负担，但“减”也不是盲目减，“减”要减之有效。她认为，减数量的同时，增加的是质量，是效率；减书面作业的同时，增加的是活动作业、动手操作作业、探究性作业、研究性作业；减校外负担的同时，增加的是校内教育和家庭教育；减家长负担、经济负担的同时，增加的是延时服务，也就是五智的全面发展；减学业负担的同时，增进的是师生关系、亲子关系。
x博士慷慨激昂的讲座向在座的教师们传达了教育情怀和为师之路。她说：教育情怀是一种“激情”，是一种“悲悯”，是一种“诗化”，是一种“敏感”。既有客观视野的思考，又有具体教法的阐释，真是一场华丽盛大的精神食粮。
接着，在xxx校长的带领下，我们先后学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法细则》等教育法律法规，并通过现实案例，有针对性地开展师德师风问题剖析及警示教育，提醒大家引以为戒，严格自律，不能碰红线，坚决守好底线。
活动持续进行着，xx县师德报告团的四位优秀教师展开了一场又一场的精彩分享。第一初级中学的xx老师《做教育的追光者》，从“点燃热爱之光”，“追寻专业成长”，“品味职业幸福”三个方面分享了她的教育历程及教育理念，从她的分享中，我深刻地意识到，教好学生不是本事，把学生教好才是本事。我也明白了，教育之路少不了榜样的力量。所谓“吸引力法则”即是通过积极学习，参与培训，参与技能大赛，参与作课比赛等途径，遇见优秀的教师并与其并肩同行，不断提升自身素养，提高专业水平，提高自身能力。正如x老师所言：“每一次作课的任务，其实都是一次学习的机会，提升的是我们驾驭课堂的能力，而这个能力，就是我们能够站稳讲台的底气。”我也由衷地欣赏王老师对于教师价值的肯定：“教师的工作，应该是点燃蜡烛照亮别人而非燃烧毁灭自己。”xx县高中xxx老师《教育是一场双向奔赴的热爱》从“爱是乘风破浪的船帆，为孩子引领人生的起航”，“爱是驱散黑暗的明灯，为孩子照亮脚下的道路”，“爱是熊熊燃烧的火炬，在孩子们心中传递着火种”三个方面的阐述，让我顿悟了师爱的伟大。教育的温度不正在于教师在教育岗位上所体现出来的师爱的力量吗？八里中心校xx老师《向下扎根，向上生长》同样也是围绕“爱”这个字眼而展开，x老师的教学经历和许多年轻教师一样，从一开始的机缘巧合步入教师队伍到慢慢接纳、享受三尺讲台，再一次证实了在教师这个平凡的岗位上，只要热爱，只要坚持，一定能收获芳香。
随后，中原名师xx也带来了一场精彩绝伦的讲座——《教师要有大视野》，著名的作词家高晓松曾说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”一位教师如果没有渊博的知识，没有开阔的视野，如何能够教授出富有创造力、创新能力的学生？那么视野究竟包括哪些内容呢？xx老师如是说：“受人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲。”听君一席话，真是令人茅塞顿开。教给学生学习方法固然重要，但若碰上对学习无兴趣的学生，那样又该如何？这就不得不考验教师的激发学生学习兴趣的技巧了。x老师讲到，教师要有生活智慧，即立足实际，未雨绸缪；教师要有心胸格局，即志存高远，兼容并蓄；教师的精神状态很重要，即赋能增效，自律自强；教师的行事风格要贴合，即立足实际，知行合一。你看，教师可不是仅会教授知识那么简单，方法、技巧同样重要。
在我校小学语文组xxx老师精心准备下，我们迎来了一场别样生趣的《站在巨人的肩膀上》讲座。“腹有诗书气自华”，x老师以一贯的风趣幽默的演讲，为我们在座的教师展现了一名顶爱阅读的语文教师如何打造高效又轻松的语文课堂。x老师的分享对在座的语文教师们而言，绝对是宝藏收藏。难怪我们的学生这样喜爱x老师，难怪家长们如此信任，这大概就是阅读的力量吧。
用心育人的教师一定是一名受人尊敬的好教师，xxx老师就是这样，如果你只是听他讲话，与他交谈，没有听过他的课，你一定会认为这是一位风趣幽默、学富五车的语文教师吧？然而他却是一名优秀的数学老师。x老师以《阳光睿智责任和担当》为题的演讲，令人时而感动，时而大笑，看似简单的题目却透露出他几十年如一日的教学历程。他阳光，他睿智，他有责任心，他有担当。他不愧是九年级学生心目中的好老师，更不愧是家长眼中的好班主任。
一场场别开生面的报告分享即将进入尾声，6月29日下午的教师成长论坛亦涌现了大批善于观察生活，用心教书的好老师们，他们的故事既真挚感人，也令人沉思良久。这次学习是一次精神洗礼，是一场视野拓展，更是一种自我反思。无论是博学、睿智的老师，是有爱、负责的老师，亦或是勇敢积极的老师，在他们身上，无不体现出对教师这个职业的热爱。因为热爱，所以优秀；因为热爱，所以向前。愿我们每一位教师在平凡的岗位上都能以梦为马，不负韶华；愿我们每一位教师在神圣的岗位上都能获得清香，桃李芬芳！